竞争作文400字3篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的竞争作文400字3篇，欢迎大家分享。
竞争作文400字 篇1
说到竞争对手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，带着一副眼镜，典型的书呆子样，每次剪发都剪的很短，用他的话来说，头发短了聪明，我竟然找不到词语反驳他，别看他总是一副呆呆的样子，事实可不是那样。
他曾经代表我们学校参加过县里的数学竞赛，并且获得了第二名的好成绩，除此之外，他还是我们班的绘画小能手，每期的黑板报都是在他的主持下完成的，可谓多才多艺。估计你们可要说了，找这么优秀的人当竞争对手是不是压力很大，那是肯定的，别看他经常不看书，但是每次考试成绩总能排在班里前三名，但是我也不甘落后。
我就是典型的书呆子，只顾着看书，除了看书其他方面都不会，每次他就会教育我，要学会学习，不能死学习，有空的时候他还会教我画一些简单的画，这让我开心不已，当然作为回报，有时我也会给他好吃的，两个人就是竞争对手，又是好伙伴，有的时候我考的不好，他就为我加油鼓劲，每次我都会很快的走出阴影。
谢谢你，我的同桌，我的竞争对手，总有一天我会超过你的。
竞争作文400字 篇2
又是一个艳阳天，不时刮来一阵阵凉爽秋风，就在这一天我们班发生了一件轰动全班的大事—“铃铃铃”上课铃响了，不跟你们聊了,我要去看竞选班干部大会了，拜拜！什么？你们也要去看竞选会，那好吧！同学们犹如潮水般涌入教室，看看那些准备竞选的同学，满脸自信，胸有成竹；有的.脸上写满了紧张；有的默默的背着准备已久的演讲稿。
像我一样的观众可以说是十分期待！东瞧瞧，西看看。嘴里不停地嘟囔着：“谁会当选呢？”老师来了，先为我们说明了规则“谁第一个上？”“我”谭晓旭一马当先，我们以热烈的掌声欢迎，第一个上台也难免有些紧张，也许是她的自信战胜了恐惧,紧张的心理，她以流利的语速读了下来，又以理服人的回答了我们这些小评委的问题，让我们送给了她一阵掌声，薛卜玮带领了男生们杀了出去，哟！怎么了？曲培玺和大地来了个亲密接触，后面竟然有人哈哈大笑但是这似乎并没有影响他的演讲，他仍然通顺的读了下来。徐朝阳又以响亮的声音，丰富的感情吧一篇演讲稿流利的读完，并向我们保证以后要改正缺点，带领我们好好学习！下面是紧张而激烈的环节，我们评委在一分钟内写出了投票人物，最后许力飞以惊人的票数稳稳的坐上了班长的宝座，薛卜玮，谭晓旭……等九名同学入选了，让我们祝贺他们吧！爱拼才会赢，我想获胜的同学也是拼出来的吧！最后还是要祝贺他们！
竞争作文400字 篇3
学生之间的相互关系和自身的心理素质、思想品质也是影响学习情绪和效率的重要因素。如果学生之间不团结，妒忌比自己优秀的，耻笑不如自己的，就会产生极大的内耗，哪还能活泼、愉快地学习呢？
因此，教师要充分利用班级授课制的形式，组织集体的、自主协作的教学活动，使学生不同的认识水平在共同的活动中展开思维，相互启发，相互补充，团结合作，共同发展。这样，学生才能在教学中保持良好的心态、健康的心理，你追我赶，积极向上，形成生动活泼的学习情境。我在课堂上有时不失时机地组织学生共同研讨，合作“攻关”，让学生体会到集体的力量。我还经常适时地组织学生介绍学习经验，作业互查，向家长互报成绩，课外读物互通有无，从而形成团结和谐的班风。
另外，还注意把学生的个人竞争和集体竞争结合起来，把小学生好强、好胜的心理引入正轨。如，组织学生在“数学扑克”游戏中进行计算技能的训练，至少要两三个人参加才最有趣。在小组内是个人奋斗争第一，在组与组之间是各组内部团结合作争团体第一。个人努力的成果，有助于小组取胜；小组同学互相提高，又能促进个人的进步。同学之间既是学习互助的好友，又是学习竞争的对手。他们为同学的成绩而乐，为同学的学习困难而忧，人人乐于帮助同学进步。在这样的学习环境中，学习者保持健康、乐观的情绪，积极奋进的意志，越学越高兴，越学越爱学。
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