田园风光作文

时间:2021-05-27 10:43:16 田园风光 我要投稿

【精华】田园风光作文汇总10篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的田园风光作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】田园风光作文汇总10篇

田园风光作文 篇1

  城里的科技十分发达,人们可以上网聊天、看电视、吃各种好吃的……但是和乡下一比,我还是喜欢乡下的田园风光。

  就在这个清明节,我去了爷爷奶奶家玩耍,但没想到因为这次的乡下之旅,让我从此喜欢上了乡下。到了乡下时已经是中午了,我呼吸着乡下清新的空气,仰望着无边无际、碧空如洗的天空,心情十分愉快。只见天空中还有几只小鸟在嬉戏、玩耍,十分自由;田野上有几只小兔子,毛茸茸、雪白雪白的,十分可爱;瞧,那边还有几只腿粗如桩的烈马在奔跑着,快得我都看不清了;湖里的水清澈见底,小鱼儿游来游去,十分快活,成群结队的鸭子在水里游着,看那笨笨的游泳的样子,真像一群小丑,十分搞笑。

  快吃中饭了,我自告奋勇地去生火,我拿起打火机把手里抓住的草点着了,然后放进灶里,又拿了许多柴往里添,可火苗还挺淘气地藏在柴下不出来,我看见旁边有一把扇子,便拿起扇子望火处使劲一扇,可火非但没有旺起来,还灭了,我急得团团转。这时,妈妈告诉我:“扇的时候,劲不能使太大,要轻轻的,不然会灭的。”我听了,赶紧用打火机把柴点着,轮到用扇子时,我认真轻轻地扇了几下,这次火可旺了起来,火暖了我的脸,也暖了我的心。

  到了晚上,要回家时,看着这趣味多多的乡下,我很不舍。

田园风光作文 篇2

  “昼出耘田夜绩麻,乡村四月各当家……”每当我读到这首诗,就会想起我那美丽的老家!

  乡村的人总爱在房前屋后,搭一个架子,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤爬上屋檐,爬上屋顶,等那些瓜藤开出了黄灿灿的花,就像房子上开出了一朵朵小黄花一样。那些小黄花落了以后就会结出一个个瓜,比城市门前的那两个石狮子,或是两根柱子,可爱多了。

  走进院子里经常会看到一只老母鸡,率领着一群小鸡,那些小鸡就像一个个小耸球在地上滚来滚去,一只耸着尾巴的雄鸡,在场地上走来走去,就像一位勇士,保卫着它的孩子。

  来到村边,有一条小河,河岸上有一棵柳树,柳树的叶子绿油油的,就像每一片叶子上都有一个小精灵在上面跳动。河面上有一群鸭子,它们时而把头扎进水里捕鱼吃,时而用嘴梳理羽毛,时而在水面上休息。有时还会看到一些男孩子们在戏水游戏,真有趣。

  到了傍晚,人们就会把桌子搬到院子里,把饭菜端到桌子上,谈天说地,吃着晚饭。每当夜深人静的时候,人们准备睡觉,就会传来一声声蛐蛐的叫声,就像给人们唱安眠曲。

  乡村,永远是一幅看不完地画卷,让我留连忘返。

田园风光作文 篇3

 田园的空气是清新的,天空是湛蓝的,田园的山水诗让人陶醉的。你有去过田园嘛?如果没有,就让我带你去领略下吧!

  清晨,浓浓的白雾像一层白纱,笼罩着整个大地。山、水、村庄里寂然无声,格外安静。忽然,沉睡中的大地被“喔喔喔……”的声音给吵醒了。悄无声息的大地霎时间热闹起来,农民们也背着斧头去农作了,开始了一天的农作。

  正午,一群鸭子禁不住太阳的暴晒,一只一只跳进池塘里嬉戏。荷花竞相开放,展开比率的叶子,一点也不怕太阳晒。小鱼则把荷叶当成了一顶“伞”,在荷花下游来游去。小朋友也跳进池塘大气水仗来,看他们娴熟的动作,肯定是一位老手。知了也在树上叫:“太热了,太热了,快烤焦了。”

  傍晚,缕缕轻烟从烟囱里一个劲的冒出来,是给农民,小朋友回家吃饭的信号。农民伯伯带着斧头回家了。抬头望着天空,看见红彤彤的晚霞以染红了大半个天空,形状更是千变万化。你看,一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子,在无边无际的草原上奔跑……让人目不暇接。

  晚上,太阳恋恋不舍地离开了天空。美丽的月亮笼罩着大地,如同水一般平静,美丽的天空似一张地图。小星星的眼睛一眨一眨的。夜晚悄无声息,人们很快进入了梦乡。

  田园的风光仿佛是一幅的画,让人陶醉。

田园风光作文 篇4

  一直是我觉得最美的大自然的景色,我深深沉迷其中,尤其是春天,迷人的田园风光发挥到了极致,让我沉迷其中无法自拔。

  清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子,游戏水中,不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣,它们也从不吃惊,

  草坪上,小草探出头来,呼吸着新鲜空气。花儿也开了,有芍药,有凤仙,有鸡冠花,有大丽菊,它们衣着时令,顺序开放,朴素中带有几分华丽,显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊,悠然自得。

  山坡下的房子虽然矮小,但错落有致,别有一番风味!有一家屋顶上炊烟缕缕升起,好像一条白龙朝天飞去,哦,原来是有农家在做饭呢!

  若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔的吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人一起,汇成了一幅自然,和谐的自然风景画。

  房屋门前,有一大片金黄色的油菜地,好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路,像一条长龙,美丽极了!

  迷人的田园风光就好像一幅画卷,美的让人觉得应该永久地保留下来,不要让它消失……

  专家点评:

  不会描写

田园风光作文 篇5

  田园风光是美丽的',那里的人们也过着快乐的生活,那里虽然不富裕,但是他们很快乐。

  早上醒来的时候,看木窗外的光线越来越亮,鸟儿叽叽喳喳的鸣叫,声音非常悦耳。鸟儿叫几声就在树木丛中开始跳舞。多么美丽的田园风光啊。

  最美丽的还是在每个居民的家门前,一条条清澈见底的小河,小河两边到处都是绿绿的草地,还有小鸡小鸭在上捉虫吃。还有小猫懒洋洋的在上晒太阳。从远处会看见湖边的风车,风叶像张开的翅膀。野花,红的,黄的紫的,白的,多美的田园风光啊!迎风转动的风车,可爱的草地,美丽的野花构成了和谐的田园风光。

  这里还有鲜艳的郁金香花田,一阵微风吹过,所有的郁金香花都跳起舞来,还散发着迷人的芳香。乡村的生活因为没有了城市的喧嚣,显得格外幽静,和谐,美丽。啊!多么美丽的田园风光啊!

田园风光作文 篇6

  假期里,爸妈带我来到了乡下,领略田园风光、体验农家生活。

  清晨,一缕阳光透过窗子,照在我的被子上,我缓缓的睁开了眼睛,伸了一个懒腰,不情愿地从我温暖的被子中爬了起来。起床穿好衣服后,我拉开窗帘推开了窗,顿时,一阵清新的空气扑面而来,我深吸了一口气,清凉的微风深入我的心脾,让我瞬间心旷神怡,精神抖擞。放眼远眺,只见远处青山连绵起伏,花儿绽开了美丽地笑脸,小草上还有晶莹剔透的露珠,十分清爽。

  太阳越升越高,天气也越来越热天,刺眼的阳光照在大片大片的油菜花上,看起来就像一大片金子,十分耀眼。河水在阳光的照射下波光粼粼,反射出银光来,偶尔有几只小鱼小虾跳出水面。这时,几个孩子牵着自家的牛来到了河边,脱掉上衣“扑通”、“扑通”几声就跳下了水,他们在水中打水仗,比赛游泳,自由自在的玩耍着。玩累了,他们就找一个阴凉的地方钓鱼,不一会儿,就钓到了满满一箩筐的鱼,他们提着鱼高高兴兴的回家了。

  到了黄昏,太阳渐渐西沉,天边漏出了几抹通红的晚霞,各家各户都忙着做晚饭,母亲们招呼自己的孩子回家吃饭,村子的上空飘着几缕炊烟。柴火的味道、饭菜的香味和牛羊的粪味,交杂在一起变成了生活的味道。

  啊!可爱的乡间,这里充满绿意,空气清新,如同世外桃源,让我流连忘返。

田园风光作文 篇7

  农村的早晨是安静的,放眼望去,田野里一片丰收的景象。几只小狗静静地蹲着,农民骑着自行车,去田野劳动。河边的柳枝随风摆动 ,好像在欢迎这些劳动的人们。

  农村的早晨是热闹的,家家户户炊烟袅袅,偶尔从邻家门口经过,你会听见锅碗瓢盆的奏乐曲,调皮的小孩在路边捉迷藏,淘气的小猫爬上树喵喵地叫着。

  农村的早晨是忙碌的,农民忙着收割丰收的果实,收割机轰隆轰隆的响着,小朋友高高兴兴的背着书包去上学,妇女提着菜篮急急忙忙地回家,小鸟欢快地叫着,水里的小鱼欢蹦乱跳。

田园风光作文 篇8

  田园,一年四季,春夏秋冬,都是那么诱人,独特,让你沉醉于中,那么吸引人眼球,还有什么风景能比得过瑰丽的田园呢?

  迷人的春天到了,田野里一片鹅黄嫩绿,芽苞初放,柳树的小嫩芽不再胆怯,慢慢的弹出了他们尖尖的小脑袋,左看看,右望望,对这个世界充满了好奇;小花妹妹一个个地舒展了他们优美的胳膊,伸了伸弯曲的身子,打了个哈欠;小草弟弟也换上了鲜艳的浅绿色新装,互相聊着天;大雁和小燕子也飞回到了北方,抓紧时间筑新巢。

  夏弟弟乘着温暖的热风来到了田园,顽皮地把暖烘烘的太阳挂在了高空,疯狂的烈日烤着大地,麦子显得金灿灿的,在阳光下随风起舞,像一块块金条;小溪旁,两位老人坐在河沿边上,兴致勃勃地聊着天,三四个孩子在打水仗、翻跟头、竖蜻蜓、吹麦哨;在溪中,有一群鸭子游戏水中,可以说是“群鸭戏水”;轻柔的秋姐姐踏着优美的步伐来到了田园。农民伯伯在自己家门前看着今年的好收成,笑了;红苹果好似胆怯、害羞的小姑娘,胀红了脸,不肯离开大树妈妈;一个个黄澄澄的大鸭梨像灯笼似的挂在树上,又像一个个传说中的宝葫芦;水灵灵的大葡萄饱满地像是要炸了一样地依靠在大树叶上,红的、白的、绿的、紫的;麦田被秋姐姐的水彩笔染得金灿灿的,炫耀着自己漂亮的新衣裳。

  冬爷爷慢悠悠地开着雪花汽车来到了可爱的田野,迫不及待地下了一场今年最大的瑞雪,大树、小草、麦田、小河都盖上了一层厚厚的棉被,安详地过了冬;小孩子们不怕寒冷,穿上妈妈做的小棉袄,欢欢喜喜地在大地上堆了一个个雪人,瞧!那么多,好像都活了一般,想和小朋友们跳舞呢!

  这样的季节,这样的风景,每一外风景都比不上这自然、和谐的田园风景画!田园像一幅画,像一首诗,像一首歌,田园美的让你留恋

田园风光作文 篇9

  在国庆节那天我到外婆家玩,外婆住在乡下,我和妈妈走在开满野花的小路上,呼吸着新鲜的空气,心情好极了。

  清晨,天上雾蒙蒙的,远处的村庄里传来一两声鸡叫声,顿时村庄里热闹起来,天上的太阳公公揉了揉朦胧的睡眼低头望着我们。几只早起的麻雀欢快地在树上唱歌,农民伯伯扛起了锄头准备下地干活了,还有另一些农民在赶鸭子去河里觅食,看着都想去帮他们。

  中午的时候外婆让我们去树上摘几个水果,我拿起梯子就跑了过去。哇,我看到了许多的蔬菜和水果,五颜六色的挂满了枝头,西红柿红彤彤的像一个个小灯笼高高挂在树杈上,还有绿油油的黄瓜,火红的辣椒,还有紫色的茄子,真是玲琅满目呀!我摘了许多水果蔬菜回家,外婆和奶奶都夸我是一个能干的好帮手!吃完饭了以后我拉着妈妈陪我去放风筝,妈妈在后面拉着风筝,我在前面跑,风筝一下子就飞起来了,我拉着风筝在田园里奔跑………今天的场景映在我的脑海里挥之不去,让我久久不能忘怀!

  到了晚上,外公和爷爷在树下下象棋,我在旁边坐在椅子上数星星玩儿,天上的星星一闪一闪的如同一颗颗小眼睛。突然飞来一群萤火虫,如同一个个打着灯笼的小精灵,还有躲在树上鸣叫知了,垂头丧气的柳条随风飘扬,碧绿的如同翡翠一样的荷叶上有几只青蛙呱呱呱的叫着。

  伴随着青蛙的叫声和知了的鸣叫我慢慢进入了梦乡……

田园风光作文 篇10

  教学目标:

  1.能有顺序地介绍乡村景物。

  2.试着运用积累的优美词句。

  3.学会用拟人、比喻等修辞手法。

  教学流程:

  一、文始激情情始生

  1、课前背诵关于田园的诗词(形式多样)

  2、组织教学

  我们班的课堂口号是: 听要——认真 说要——清楚

  3、创设情境,直观激趣

  播放田园风光图片,学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。

  二、佳作导航促文思

  1、看了刚才的优美图片,老师也想展示一下自己的创作——(边出示剪画作品边介绍)六一儿童节那天,老师想亲手为小朋友们制作一份礼物,想来想去,我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺,于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。

  同学们,在“走进田园,热爱乡村”这一单元的学习中,我们了解了乡村生活,积累了好多描写田园风光的素材,那么怎样围绕中心

  其实,写好作文很简单,只要做到两点就够了,一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在,老师就来做一个思维训练,你看到的这些词语,看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻

  同学们的记忆力真是非同一般,让老师佩服。前几天我在看报纸的时候,无意间发现了一篇小美文,因为也是写的田园风光,所以很感兴趣,今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招?

  现在,你拿出手中的文章,跟同桌一起读,边读边总结它的写作特点。

  1.佳作欣赏 2.章法导写

  大家讨论一下,这篇文章中有什么可取之处? 可以从以下几方面汇报:

  (1)文章结构: 总—分—总

  (2)修辞手法:比喻拟人

  (3)写作顺序: 时间顺序:空间顺序:移步换景(地点变化)

  (4)拓展总结

  除了本文体现的这些,你还知道不一样的结构,顺序和修辞吗?

  写作方法各种各样,如果用在自己的文章中,就会让文章增色不少。今天,我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目,(出示)现在,你先用5秒钟时间选择一个题目,OK了?再用三十秒时间思考,你想写什么景物? 我选择的题目是《》,我准备写按顺序写等景物。

  看来同学们已经心中有数了,老师宣布作文要求,对大家的要求有三个,一是做到作文三个不,“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章,并用波浪线画出文章中的亮点。 为了给孩子们一个安静的写作环境,我对老师们的要求是三选一:1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事,悄悄地走出去。 计时开始。 三、快速行文情寓中

  学生习作,老师巡视指导,帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表,标出序号。

  四、文终情未了

  1.作品展览,教师指导学生评价。并当场打分。 提示评价要求。

  2.读一读自己的作文,把不通顺的地方改通顺,如果没有使用修辞方法,就改一改句子。

  习作要求:在口语交际的基础上,写对乡村生活、田园风光的感受、体验,通过观察,创作出剪画图片。再围绕中心描写景物,或者写活动中的见闻、趣事,表达自己的真情实感。

  构思提示:

  1、围绕主题把自己最想写的内容(经历的、听到的、看到的或想到的,也可以是景、物、人或事)写下来。

  2把写的内容表达清楚,注意运用积累的优美词句。

  3写完后先认真读一读,再和同学交流,互相改一改。

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