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四年级作文

时间：2021-05-28 08:35:14 四年级作文我要投稿

【热门】四年级作文10篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的四年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】四年级作文10篇

四年级作文篇1

　　每次放假，我都会来到姥姥家。不是来看小溪流水，不是来看夕阳西下，是为了看哪一片绿油油的菜园。

　　菜园里种着各种各样的蔬菜：萝卜、黄瓜、西红柿、豆角、玉米、紫茄子……各种蔬菜应有尽有，数都数不清。他们按照季节顺序发芽、开花、结果，把菜地装扮的姹紫嫣红。

　　下雨时，一颗颗黄豆大小的雨滴，像是一个个调皮的小精灵，争先恐后地跳下来。有些雨滴跳到叶子上，把叶子打的一点一点，仿佛在向我高兴地点着头。有的雨滴落在地上，溅起一朵朵白色的小花，滋润着抚育万物的大地。

　　雨后，太阳筛下一束束金光，照在这片绿油油的菜园上，叶子被雨水冲洗的绿油油的，像是用上等的翡翠雕刻而成。叶子上的水珠被阳光照得像一颗颗晶莹、饱满的珍珠，躺在碧绿的托盘上，用它那水灵灵的大眼睛，仰望着蔚蓝的天空。

　　当这些植物开花时，这里就变成了一片彩色的菜园：紫色的茄子花，黄色的黄瓜花，还有好多好多不知名的野花，也在争先恐后地开放，把菜地点缀的非常美丽。不光是这些争奇斗艳的花儿，一群色彩斑斓的蝴蝶也给菜地增添了许多生机。它们有的翩翩起舞，像一个个长着翅膀的小花仙；有的停在花朵上采蜜，仿佛也是一朵含苞待放的花儿。

　　每次来到这里，我烦躁的心情就会变得舒畅。坐在小石凳上，看着绿油油的菜园，想着美丽的家乡。随着祖国日新月异的发展，这里必将变得更美好。

四年级作文篇2

　　今天，我读了《触摸春天》这篇课文，读后深有感触。

　　这篇课文主要写了盲童安静用她特殊的方式感受春天，使我深受启发：谁都有生活的权利、谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

　　安静虽是个盲人，但她用自己的心灵来触摸春天、感受世界，她多热爱生命啊！因为一个什么也看不见的人能捉住一只蝴蝶简直是异想天开，安静却捉住了。她的世界真是多姿多彩呀！盲人能干什么？安静不为自己的命运屈服，也不因自己是盲人而感到不公平，而一如既往地热爱生活、珍惜生命。从她的身上，我感受到：无论你是否有健全的身体，只要你热爱珍惜生命，就一定能创造奇迹，你的生活也一定会多姿多彩。安静虽然是盲童，但她的心灵之窗并没有关闭，她用全部生命来感受世界，她的内心同样是一个阳光明媚的世界。

　　啊！安静！谁的童年都是金色的，谁都可以创造一个个奇迹。在知识的海洋里，安静的奇迹告诉我这样的道理。

四年级作文篇3

　　自然课上，黄老师神秘地说：“你们信不信，我会变魔术，能把一杯很脏很脏的水变得干干净净？”同学们直摇头，我半信半疑。

　　正说着，只见黄老师拿出一只烧杯，灌了点水，又往水里撒了点土和木屑之类的脏物，轻轻摇晃了几下，那水就变得又黑又脏。

　　黄老师风趣地说：“你们仔细看着，老师开始变魔术了，这魔术的名称叫‘水的净化’，现在开始第一步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松，瞪大眼睛紧盯着烧杯，观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化，悄悄地进行着两极分化，只见泥土之类的脏物向杯底下沉，木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟，脏物完全走向了两极，中间的水变清澈了。这时黄老师小心翼翼地把烧杯里的水倒入另一只烧杯。

　　我嘟哝着：“真可惜，只除掉了沉在下面的脏物，浮在水面上的怎么就除不掉呢？”黄老师接着我的话茬说：“这位同学说得对，‘沉淀’不是万能的，它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的脏物，木屑之类浮在水面的脏物，它就爱莫能助了。请看水的净化第二步——过滤！”

　　黄老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见老师一边拿出一张圆形纸片，一边说：“这可不是一张普通的纸，这是一张滤纸，它神奇得很呢！”听老师这么一说，我们更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的瞅着老师。只见老师把滤纸窝成了漏斗形，插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。老师小心地把烧杯里的水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗，渗过滤纸流入另一只烧杯的水竟然变得清澈无比。“真的好神奇呀！”我们惊讶不已，这时老师从漏斗里拿出那张滤纸，原来脏物都被滤纸截住了。

　　“老师，这水好干净呢？让我喝一口吧！”我情不自禁地说。老师直摇头说：“不，不，这水表面看起来似乎很干净，但还有细菌等有害物质，就得进行水的净化的第三步——消毒。我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，当水温达到摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死，那水我们也就可以大胆地喝了。”

　　这次实验，我受益匪浅。我想我们既然能净化一杯水，那么一定能净化一桶水、一江水，也一定能净化整个地球上的水，但愿我们地球上所有的水都干净起来。

四年级作文篇4

　　太阳渐渐西沉，在幽暗的远山背后，向天空射出万丈光芒，犹如黄金号角在天空中齐鸣……

　　一走进校门，就可以看到一个绿衣卫士在默默守护校园。叶子上撒满了阳光，显得十分耀眼。一阵风吹过，听“沙沙沙，沙沙沙”，那是什么声音？是树叶伴随着风跳起了舞。

　　看，那美丽的樱花！粉的如霞，在阳光的照耀下更是美若天仙，真是惹人喜爱！风儿轻轻一吹，树上的樱花一片片回旋，完美的落在地上，多想一群美丽的粉色蝴蝶停落在地上呀！

　　瞧！路两旁的花坛，花儿上一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，吮吸着花蜜。花坛两旁几颗高大挺拔的树木，犹如是保卫学校的卫兵，迈着整齐的步伐，忠心耿耿的守护着学校的每一个角落……

　　美丽的画面引来了几只可爱的小鸟，“扑拉拉”，几只鸟儿掠过蓝天，生动的画面，比图画书上的还要美丽，又给学校增添了一道靓丽的风景线——它们在蓝天上自由自在的飞翔，真是灵动可爱呀！

　　风轻轻的拍打着校园的每一个角落，天色渐渐暗了下来，校园也宁静了下来……风儿睡了，树儿睡了，校园里的一切都睡了……这如同一幅美丽的图画，有谁不会喜欢呢？

四年级作文篇5

　　一、训练内容

　　教材对习作作了两条线的安排，一是在每组的语文园地中安排了一次习作，这8次习作中有四次与口语交际合并安排。二是结合课文的学习，安排了四次小练笔。在习作的类型上，兼顾了写实和写想像，包括写自然景观、观察中的发现、喜欢的动物、导游词、成长故事、写童话、看图作文、奇思妙想等。

　　二、目标要求

　　1、对于写实的习作，要强调如实表达，要写真实的人，真实的事，反映真实的生活，表达真情实感。

　　2、对于写想像的作文，要鼓励学生大胆想像，只要敢于想像，并能把自己想像的内容写下来就行。

　　3．激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。

　　三、训练重点

　　1、注重激发兴趣，让学生都能写想写的内容。

　　2、注意引导学生修改自己的习作。

　　3、重视习作以后的交流和感受。

　　四、学情分析

　　通过三年级的作文起步教学，本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别字多等不足之处。

　　五、训练措施

　　1、针对每次习作的训练内容及要求，教师组织学生认真做好课前准备，使教师灵活教学，学生有感而发。

　　2、课堂教学中，采用多种方法激发学生习作的兴趣，让学生不拘形式的自由表达。

　　3、多写多练，从多种形式上让学生经常练笔。

　　4、注重习作以后的修改、交流和展示。

四年级作文篇6

　　压岁钱，是我最喜欢的一样东西。每次过年，我都会收到压岁钱，通常我都用压岁钱去买文具、捐款、交学费，有一次捐款最令我难忘。

　　那一次，学校号召我们为玉树灾区捐款。我在回家的路上，一边走，一边想，到底捐多少元？先想捐五十元，但又觉得太少了，又想捐一百元，一百元可以买一百瓶一元的矿泉水，能帮助很多人，况且，又碰上交伙食费，我只有一百元的钞票，我带了三百元，拿一百元让妈妈调两张五十元的钞票，也能帮助很多人。我把想法告诉了妈妈，妈妈觉得我做的很好，便说：“你的想法真不错。”我想：如果说，一个人是一滴水，那世界就是大洋；如果说，一个人是一朵花，那世界就是花园；如果说，一个人是一棵树，那世界就是森林。那么，假如人人捐献出自己的爱心，灾区的同胞就一定能得救。想到这里，我轻轻地笑了。

　　第二天，我把一百元郑重其事地交给了记分员，钱又交到了廖老师那里，老师很高兴，在全班表扬，还给我加了分，我心里乐开了花。妈妈也表扬我，说到：“看来你有爱心，而且，还学会了理财。”受到夸奖，我又笑了。

　　我忽然明白了一个道理：钱应该用得有意义，钱是来之不易的。

四年级作文篇7

　　今天早上九点钟吃完了早饭，爸爸带着我去森林公园玩，哪里的动植物长的既茂盛又可爱。那么就让我来说说我们是怎么度过那美好时光的吧。

　　首先到了森林公园，一眼摆放在我眼前的就是那一辆又一辆的小轿车。有白的、有黑的、有红的、有黄的，很明显在这里玩的人很多。进了森林公园的`大门。“真的，这里的人的确很多，我说。”后来弟弟接着说：“这里真美呀！”走着走着，我们看到了儿童乐园。那里有旋转木马的游戏、有捕鱼达人的游戏、还有捞球投球的游戏。不光只有这些游戏，还有很多游戏，说也说不尽。

　　然后爸爸带着我们又去了海洋动物馆。那里的鱼各不相同没有一条鱼是相同的。就算有相同的鱼，可是他们的颜色都不同。那五颜六色的小鱼，美丽极了，真是引人注目。那里有金鱼、小灯鱼、小丑鱼、小海龟、小乌龟、大乌龟、和白色肚皮、大嘴巴的青蛙先生。还有很多小鱼，我都记不清楚了，这里的小鱼真多呀！最后爸爸带着我们出去了森林公园，搭上了出租车，回家了。

　　到了家里，我自言自语地说：“这个森林公园真是太美了，有机会我还想再去一次森林公园！”

四年级作文篇8

　　今天，第一节美术课，老师竟然让我们做陶泥，而且还让我们做泥脸，

　　大家惊喜万分争着从学具袋里拿出陶泥。

　　大家都开始动手了，我拿起工具这儿一刀，那儿一刀，结果一块完好无损的陶泥被我的技术弄得七零八散，于是我决定和周斌津合作。于是我把东西拿到了他那儿，我用刀子切出了一个有模有样的人头，又用刀子刻了两个一模一样的眼睛，周斌津在上面花了一个好笑的猪鼻子，让我们哭笑不得，我虽然笑了但我觉得贴一个猪鼻子也可以呀，总之添了一点乐趣。我又拿起小刀在上面添了几根头发，看上去像一个黑人。

　　后来捣事鬼陈侃来了，他拿起我的塑料刀，一眨眼工夫泥脸上出现了两个大洞。我极度生气，后来突然想到了今天上午看到何宇啸书上的书名《宽容是一种美德》，于是我又收下了手中正准备打出去的拳头。

　　于是我和周斌津又做了一个圆头大脑的土著人，我们连忙跑到美术老师那儿，让她给我们的工艺品拍了一张照片。

四年级作文篇9

　　妈妈中等身材红红的脸，弯弯的眉，眼睛总是笑眯眯的。

　　有一天放学后，我和小伙伴在院子里踢球。妈妈回来了，问我：“小勇，作业做完了吗？”我随口说：“做完了！”“给我看看。”妈妈走到我身边，把我拉进房里。

　　面对打开的书包，我低着头，一只手不自觉的卷着衣角，不敢看妈妈的脸。“是不是没有做？”妈妈问。我点了点头。“那就做好了才能吃晚饭！”我看了眼妈妈，妈妈眼睛里失去了笑意。

　　偏偏那天的作业很多。吃晚饭的时候到了，我听到了往桌子上放碗筷的声音，闻到了妈妈拿手好菜糖酥排骨的香味。我竖起了耳朵，眼睛老盯着房门口。可是，妈妈一直没有喊我。我哭了，哭得很伤心。

　　一个星期天的下午，我又和小伙伴在院子里踢球。这时，妈妈从外面进来，求刚巧滚到妈妈的脚下。“看球，小勇！妈妈突然这么喊。我抬起头，看见妈妈已把球踢到我的身边。我忍不住捧起球，使劲儿一脚，球飞的很高很高。我问妈妈，今天为什么允许我踢球。妈妈说：“只要功课做好了，踢踢球有什么不好？”这以后，我学习更自觉了。

　　前些天我着凉生了病，发高烧。妈妈把我送到医院，在医院的病床上，我迷迷糊糊的睡着了。等我醒过来，只见妈妈：眉毛弯弯的，眼睛发亮，笑眯眯的看着我。我伸出了双臂，紧紧地抱住了妈妈。

　　我哭了，哭的很甜蜜，很幸福。