【热门】蒲公英作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的蒲公英作文5篇，希望能够帮助到大家。
蒲公英作文 篇1
又是一年春天，田间、路旁、山坡、草地悄悄地出现了蒲公英的身影。
蒲公英刚长出来时，它的茎很短，三四片叶子几乎是贴着地面展开的。这时的叶子是嫩绿嫩绿的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，茎慢慢长高，顶端开出或黄色或白色的小花，形状有点像小向日葵花。
初夏，蒲公英的茎越来越高，花却开始慢慢凋谢，长出了比乒乓球略小的绒球，白白的，柔柔的。当阵阵微风吹拂时，成片的`蒲公英就随风摆动。接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”，小伞儿下端带着一颗颗比芝麻粒子还小的种子，漫天飘飞，像无数只“白蝴蝶”在空中翩翩起舞，多美啊！
我和小伙伴们到处寻找带有白色绒球的蒲公英，然后小心翼翼地把它摘下来，高高举起，仰着头用力一吹，无数把“小伞儿”便在空中晃晃悠悠地升起来，忽高忽低，时左时右。有时眼看着“小伞儿”就要降落，我们又立马上前对着它吹了一口气，那“小伞儿”就又再次出发，越飘越远。
吹着，吹着，我仿佛觉得自己也成了一朵蒲公英，站在阳光中，一阵微风吹来，我就飞了起来。不光是我一朵，所有的蒲公英都飞了起来，飞向了四面八方，追求着自己的自由，追求着自己的梦想……
蒲公英作文 篇2
“呼——”地一声，我被一个小男孩吹到了天空的怀抱中。作为小蒲公英的我，此刻有多么的激动啊！我离开了妈妈，和兄弟姐妹们去周游世界了！ 哇！外面的.世界可大啊！我跑到东又跑到西，欣赏着大自然的得意之作，高兴得都忘了形，竟与风姐姐撞了个正着，还把她撞得头晕目眩，迷迷糊糊地将我揽入她的怀中。没办法，只好跟着她了。
走着走着，便到了云姑娘这里来了。看，云姑娘正倚在太阳公公身旁悠闲地喝着茶呢！看她那神态呀，甭提有多惬意了，闹得我心头直痒痒，想和云姑娘聊聊天吧，却怕打扰到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被风姐姐夹着，出不去，真是天不随蒲公英愿呐！
过了一会儿，风姐姐恢复了清醒。以为这样，再加上我的挣扎，就可以出去了。可没想到，风姐姐误以为是自己痒痒了，用手挠了挠，把我给弹出去了。
“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就会粉身碎骨，不禁毛骨悚然起来，开始后悔自己刚才的行为，可那又能怎么样，谁让自己刚才那么大意。
想着，掉着，我着陆了，原来是掉在鸟弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫发无伤。呼，真是虚惊一场。我趴在鸟弟弟身上，往下看，正巧碰见河姑姑在开演唱会，青蛙大叔正为其演奏。“叮——咚——叮——咚”真好听，节奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！
可过了一会儿，歌声嘎然而止，张开眼睛，却发现已经走远了，真遗憾没听完这场演唱会。这一路上，我还看见了许多许多······ 最后，鸟弟弟将我放在了一片开满鲜花的土地上，闻着这沁人心脾的花香，我忘记了旅途的劳倦，忘记这个世界。
蒲公英作文 篇3
家乡有一个小山丘，山丘上种满了蒲公英，每到春天的时候，阵阵香气随着清风飘散到小村的每一个角落，温暖了每一个人的童年。
那时，我在村里的一所小学上学，每天早晨和小伙伴们一起，手拉着手，迎着风走向不远处的学校。运气好点的话，半途中还可以看到蒲公英漫天漫天地飞舞、旋转的情景，天真而自然。
慢慢地长大后，我经常坐着发呆，渴望着另一片更广阔、更美丽的天空。
于是，我的脑海里时常浮现出一句话——
在山的那边！
在山的那边，有没有一簇簇可爱的花？有没有高高翱翔的雄鹰？
有一年春天，学校里转来一位从城里来的实习老师。她的眼中好像装着大大的世界，无时无刻都在放射着奇异的光芒。这眼神同时也激励着我们的求学意识。
实习老师教的是语文科。与其他老师不同的是，她讲课更加生动、更容易让我们理解。最有特点的是，她会给我们讲许多城里的故事，讲她的大学生活。啊！这对我们来说，是多宝贵的一笔财富啊！于是每到这时，我们都睁大眼睛，像发现了一块神秘的宝藏之地一样，炯炯有神地望着她。
有一天放学后，我走到了小山丘上。天空很蓝，像水粉一样渲染着苍穹，一阵阵微风吹来，带着乡村特有的清新。
忽然，我感觉到身后有人，不一会儿，实习老师从我身后走过，紧挨着我，坐下了。她轻轻地摸着我的头，笑着问我：“以后想去哪读书呢？”
我望着远方，只是笑了笑，没有说话。
她似乎能看透我的心思。
沉默了一会儿，她拍着我的肩膀，指着不远处正在随风飘散的蒲公英对我说：
“你看，蒲公英虽然根扎在一方土地上，或许它只能仰望这一片小小的天空。但你看它的种子，随着风可以飘向更远的地方。人也一样，不应该受环境限制，每个人的心中都应该有一片广阔无垠的天空。只要相信自己，就能完成梦想！”
我顺着她的手，看着蒲公英的种子随风飘散——到天上，到山的那边！那翩翩的花絮好像也带着我的梦想在不停地飞呀飞！
此时，我的心中被注满了勇气，如同源泉一般，潺潺不绝地往上涌，提醒着我，我可以！
此后，我比之前更加努力学习，心中充满了动力与希望。
几个月后，实习老师帮我们申请了城里的'一次考试。到后来我们才知道，这个机会是她苦苦奔波才争取到的。在考试前一天，她把我带到了小山丘上，她递给了我一个标本，一个蒲公英标本。标本中有一朵蒲公英，在整个标本的左上方，有一颗正欲随风飘起的种子——看得出来是精心制作的。
她看着我，说：“这是老师制作的标本，现在把它送给你。希望它能时时刻刻鼓励着你，给你力量与勇气！”
我十分感动，握着标本，心中暖暖的，像装满了整个世界！
尽管事经多年，家乡小山丘上的蒲公英已经盛开了好几遭。如今，再次面临挑战的我总是想起那位实习老师，想起那个蒲公英标本——不管是她，还是它，都如同闪闪红星一般照亮了我最珍贵的那段时光，照亮了我的生命，以及我心中那一方渺小但又熠熠生辉的梦想之潭！
蒲公英作文 篇4
阳光照下来，世界是暖橙色的。窗外的树木枝叶交错，阳光从缝隙中细细碎碎地落进教室，洒下一地温暖的金黄。
睁开眼，我怎么站在一个庞大的物体上，旁边竟是和我一般大的蒲公英种子。奇怪，难道我变成蒲公英种子了？突然，一阵风袭来，我随风而起，好吧，看来我的猜想是对的。随着风，我开始四处飘荡。
在不远处的.一座山上，我看见一位老人，挑着担子，担子里装着许多石头，向山下走去，于是我问他在做什么，他告诉我，这座大山挡住了他们外出的近路，为了不再绕远路出去，他要和祖祖辈辈一起移开这座大山，不管花多少时间与精力，他都要完成这个愿望。
风总是能将我带到任何地方，让我看看世界，我再一次在空中飞舞碰到一只四川乱撞的苍蝇，问他为何如此匆忙，他说，他刚出生不久，上帝就给了他一份清单，上面列了99件事，他若不完成，就是一只不合格的苍蝇，会被派到地狱。他现在是去找一只鸟，完成生命冒险这一任务，他是害怕被吃掉，但这是他的目标，就必须去挑战，因为他一生只有短短的三分钟，说完他就很快的飞走了。
穿过一片茂密的森林，看到清澈的小溪里，一条鲤鱼正在拼命的跃过一条瀑布，他已经被石头砸的遍体鳞伤，可他仍不放弃。他对我说，穿过这条瀑布便是一片汪洋大海，他从小的志向就是去浩瀚的大海里，去看看新事物，去感受未知的危险，不甘心在这小溪里漫无目的的生活，自甘堕落的过完此生。
风渐渐的恢复了平静，我被停留在一块湿润的土地上，我想我也要有目标的生活，但我已经飞不起来，那就让我扎根在此，生出许多蒲公英来，让他们飞向各地，在世界每一个角落开满蒲公英。
微风不知将哪里的浮云吹过来，遮住了阳光，我慢慢睁开眼，还是那熟悉的教室，这终究只不过是一场梦，不过在梦里，我知道了，其实世界万物都有自己的志向与愿望。世界这么大，我想去看看。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我有如此志向，更应该加倍努力，让身边的人为我骄傲，而做到这一点的前提就是去奋斗。
风在哪儿，蒲公英就在哪儿，我的志向在哪儿，心就在哪儿。人还是要有梦想的，万一实现了呢？
蒲公英作文 篇5
天灰蒙蒙，突然一道闪电划过天际，鸟儿如惊蝉一般扑棱棱地躲回了暖巢，我静静地在家中坐着，看着美术老师的画，看到阳台上的蒲公英被风吹散了，忙起身阻止，却想了想，停下脚步，趴在阳台上，看着蒲公英自由的飘散。
9岁的时候，我开始了绘画的学习，我的老师姓李，是个留着飘飘长发的，白白净净的，戴着黑框眼镜的女老师，画画是她的最爱，但她却不止只会画速写，素描、石膏体、儿童画都可以画得活灵活现，她是东北人，却因为想要出来闯一闯而来到了我们这座城市，很特别，第一节课她就告诉我说不会按照书上的内容教我，而是会按照我想学什么而教我什么。于是，我就画着正方体，慢慢学会了怎样把调子上匀，学会怎样画难画的速写。渐渐的，老师的头发越来越长，我的绘画技术越来越好。
我是在老师家学美术的，老师的家是租来的，但却到处是艺术气息，她的画板和作品摆在客厅，房间里还有一个大大的书柜，里面都是关于美术的书。好几个美术本里满满都是她画的草稿，她很喜欢这些画，每次我来的时候总能看见她在卧室里端详着它们，她这些作品可以净化心灵，让人心平静，她每次都会很大方的叫我带几幅画回去临摹，刚开始我依然固执的喜欢素描，什么速写啦，儿童画啦，无所不画，但渐渐地，我喜欢上了老师那些美丽而不失端详，华丽而不失淡雅的画，喜欢上了那份宁静中的'纷扰，喜欢上在伤心时看一看那幽默的小漫画，喜欢上在忙碌了一天之后看一看夕阳景色带给我的温暖。妈妈说学个画画真是好，以前疯疯癫癫的女儿终于有点安静了，终于心细了，而我只有呵呵的傻笑。
星期六我到老师家中上课，发现窗台多了一盆蒲公英，我又好奇又惊喜，奔向窗台，很激动的吹了一口气，蒲公英花瓣随风而飞，一点一点地在阳光中消失，“李老师，你什么时候种的蒲公英啊？”李老师冲我笑了笑，“一个星期前，没想到这小东西长得这么快，现在就可以飞向各地了，真快乐，真自由啊。”李老师微笑着感叹，“可能你下次来的时候又可以吹它了，不过这样它会不高兴吧，本来跟家就割舍不下，就让它自己告别，自己飞翔吧。”我认真的看着蒲公英，点了点头。
一个生命，只有顺其自然，才能
最美地绽放。这是李老师教会我的，也是她自己最真实的写照，他从不苛求什么，也不对生活不满，她热爱美术如热爱生活一般，平静待人，永远不会去贬损别人，有的只是洋溢的赞美，她教会了我要像蒲公英一样淡雅，自由，顺其自然。她使我真正的去体会世间的一切，我感谢蒲公英纷飞时带给我的粲然，更感谢那个生如蒲公英的人。
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