善意谎言作文

时间:2022-11-14 13:02:34 谎言 我要投稿

善意谎言作文四篇

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的善意谎言作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

善意谎言作文四篇

善意谎言作文 篇1

  谎言为不真实的话,在感情色彩上是中性的。出于不同的目的说谎,将导致迥然相异的结果:一中处于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人,他是恶意的欺诈,必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱。另一种出于有利他人的目的吧真实情况隐藏起来,他是善意的隐瞒,将会让感情更融洽,社会更和谐。因此,善意的隐瞒和恶意的欺诈从动机到结果都有着天壤之别,不可混为一谈。当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时也隐瞒了自己还饿着肚子的事实,难道你还要指责善良崇高的母亲“不诚信”吗?当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓,奄奄一息的时候,多么希望能见上儿子的最后一面阿,但是,儿子是不能回来的,不能为老母亲尽一点孝心,照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲,他非常歉疚,也很是惦记。二老母亲非常理解儿子,告诉身边的亲人,自己走了以后不要告诉远方的儿子,不能让他分心,要说病情已经稳定,让他安心为国尽忠。难道这样的善意的谎言有碍于诚信吗?善意的.谎言作为一种正确而友善的处事方式,起动机目的和结果无一不与“诚信”相一致。社会弘扬诚信的意义在于培养人的高尚品德情操,建立起人际间互信、互信、互利了身性互动,而那些充满仁慈和恻隐之心的善意的谎言,同样是为了是感情更融洽、生活更温馨,社会更和谐。所以,我认为“诚信”并不意味着不作具体分析的100%。真实,特定情况下,善意的隐瞒是不可少的。

善意谎言作文 篇2

  小时候的事情长大才来回忆。可能记清的,寥寥无几。可就有这么一件事,使我牢牢记于心里,仿佛只是昨天。

  小时候的我,就是个标准的女汉子,但凡男孩们做的事情我都去尝试,因此,在幼儿园里,我的身边的都是男孩,我也剪去长发,换下长裙。

  “别闹了,下来,很危险。”老师目光也在这一刻完完全全的只属于我了。“不要,竹蜻蜓挂在树上了,你等等我,我很快就拿下来。”话音刚落,我的身体就不受控制般左摇右晃,随着一阵清风飘过,我也掉下来了。我以为我会与大地妈妈来一个亲密拥抱,可我好像趴在一张柔软的垫子里。睁眼一看,是李老师。是她,不顾自己的安全,飞奔过来接着即将落地的我,可我记得她还受着伤。她……

  我带着哭腔询问:“李老师,你还好吗?”李老师强忍伤痛,硬是用行动告诉我,她没事!我一直悬着的.心也在这一刻放下了,可现实并非如此!第二天,我在茶水间的角落,听见了几个老师交谈,从中得知李老师痛到直不起腰来。我怔怔的站在那,脑子飞快旋转着。

  踏,哒哒哒,我带着沉重的步伐和一颗内疚的心走向办公室。“李老师啊,我都劝你不要去管她的事了,她是出了名的小魔王,能折腾死人。”“就是,她坐也坐三分钟就动,你打个电话给他家长,让他们把孩子带去医院检查一下。”……我低声哭泣着,原来老师们对我有诸多不满。李老师唤我进去,低言细语:“哪里,我觉得你很棒,你坐不住,可能是因为老师的授课方式你不喜欢,你做错事,可能是在提醒老师要注意到你。总之,班上我最喜欢的孩子就是你了,老师没事,只要你乖乖的,老师就开心。”……

  事情,已过去许久,桌上的日历台也不停换新,可唯独这件事,是用钢笔描绘的,是永久抹不过去的。

善意谎言作文 篇3

  有一个男孩,他的学习十分好,是他们学校唯一个能考上北大的,但,出乎意料,他落榜了……

  他漫无目地的走在大街上,遇到了那个天天都能见到的女孩,女孩问他:考上了吧?他羞涩地说:落榜了!女孩淡淡地说:失败是成功之母,加把劲,重头再来!男孩说:我,我不准备读了。说完,男孩低下了头。“什么?”只听女孩一声尖叫。“为什么?”女孩问男孩,“因为我没有实现我近期的目标”“就因为这?不过,我也到了高三,咱们一起努力,考上北大,好吗?”“好”只听男孩一声铿锵有力的声音。

  在接下来的.那段日子里,男孩努力的复习,学习。每当他疲倦,不想复习时,看到了对面女孩家里的灯仍亮着,他又做起来复习,终于,他考上了北大。在收到北大的录取通知书(保送)他想到了那个承诺,那份约定,他跑去女孩家,敲开门,开门的是女孩的母亲,他首先看到了女孩的遗像,原来,女孩早已患上了白血病,但她为了挽救一个男孩的心,让她妈妈每天把灯开到12点……

  男孩哭着奔下了楼,天,似乎也在流着泪……

  

善意谎言作文 篇4

  善意的谎言往往能起到意想不到的收获。这不,我和妈妈一次地理知识的争执就证明了这一点。

  有一天,晚饭后我和爸爸妈妈在一起看电视。我们一边看着,我一边向爸爸妈妈讲述我学到的地理知识。我讲地理知识的目的是想告诉爸妈,我在学校是认真学习的,纯属故意自我显摆。当我向他们讲述到“世界上流域面积最大的河流是密西西比河”时,妈妈对我说:“不,是尼罗河。”我反驳道:“尼罗河是世界上最长的河流,它起源于维多利亚湖。”妈妈脸上充满坚定的神色说:“是的,但它还是流域面积最大的河。”听道妈妈的话是这样的肯定,我心里一颤身上直想冒冷汗,我开始后悔自己瞎显摆了,我暗自嘀咕妈妈是大学生,何况她是偏爱地理知识的,我开始怀疑自己的记忆了。

  我记得,有一次我将“捉襟见肘”读成了“抓襟见肘”。是妈妈给我纠正的,妈妈的'坚持让我心虚了,我大着胆子说:“妈妈,一定是你记错了。”在我说完这句话后,我的心怦怦直跳,生怕自己的答案是错的。爸爸在一旁说:“我们可以在网上查阅一下这个问题。”我和妈妈都同意了,于是我走进卧室,站在电脑旁,心想:我是查呢?还是不查呢?查吧,又担心自己答案是错的;不查吧,我又心不甘。最后还是查了。

  当显示屏显示出“密西西比河”的时候,我高兴地蹦了起来,走到客厅对妈妈说:“密西西比河才是流域面积最大的河流,而尼罗河是世界上最长的河流,”这时妈妈笑了,爸爸也笑了,我也笑了,都笑的很灿烂。

  此时我想到善意的谎言,也是一种激励。要不是妈妈的善意谎言,怎么会让我把这个知识点记住的这样牢固呢。

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