【实用】同桌作文10篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的同桌作文10篇，欢迎阅读与收藏。
同桌作文 篇1
“同桌”听起来多么地亲切，多么地温馨。给我印象最深的是我上小学五年级的同桌，那时候的他很是让我头疼，是一个典型的现代版“孙悟空”。
读书的时候，我总是习惯早到，有时候会到走廊上去走走，不久，视野里出现了这样一幅画面，迎面走来一位少年，穿着整齐、干净，嘴角微微的上扬，由此可见旁边不知道有多少无知的花痴，我丢下一句：“装酷”转头进了教室。他每天早上一来就坐在位置上对着镜子里的自己看，还不断的摆弄出各种poss，看见我也在就转过来说：“我是不是很帅呀？”见我无动于衷，便靠过来摆动着眉毛，深情地说：“我帅吗？”顿时，我鸡皮疙瘩起满全身，我真庆幸当时嘴里没吃什么，不然，我一定会喷的，真的受不了他那副自恋样。
自恋也就算了，还特别的话多，上课的时候当然是很安静的，但只要一下课，他的嘴巴就如同泄洪的三峡大坝，来势凶猛，一发不可收拾，和他身边的跟屁虫说个没完。
那时我虽然不怎么喜欢他，但他总是会再我不开心或者手气的时候，做出各种搞怪的表情来逗我开心，要是还不管用，他就干脆伸出他的胳膊边拍边打说：“来，哥们，不开心就咬两下，还是很嫩很新鲜的哦。”看来我的意志还是不够坚定，最后还是败下阵来。有一次我无意间看见他拿了很多食物到路边去喂养那些流浪的小猫小狗，后来听说，他在家里收养了一只流浪狗，呵呵，他还是蛮有爱心的嘛。
他能说会道，总是能让吵架的同学和好如初，他乐于助人，总会在别人有需要时雪中送炭，他热爱班级，总是有办法让我们这个班级团结一心。
谢谢你，我的同桌，因为你，让我们的学习生活不至于那么枯燥；谢谢你，我的同桌，因为你让我学会了怎样去接纳一个人；谢谢你，我的同桌，因为你，让我拥有了这么多美好的回忆。
谢谢你，我的同桌！
同桌作文 篇2
我初次和她同桌，我既紧张又兴奋，因为也是从另一个学校转学过来的，她的眼睛里，心里就有一种舒服的感觉，每一看到她的微笑，似乎每个人就会觉得她极有魅力，也会觉得她非常完美。
记得我有这个新同桌时，我有好多问题都想问她，可是每问她一个问题时，她的回答却是微笑，但我从她的微笑中，闻到了她那香香的味道，可虽然她给我一个好看的微笑，但我总不清楚她为什么不理我。
还记得第一次月考中，她考了全年级第一名，让我们全班都羡慕得围了过来，问她有什么秘诀就能考到那么好的成绩，她却摇摇头；说：“其实没有什么秘诀，我只是在你们玩的时候我在看书，复习功课而已。”
她就是一个完美的女孩，她永远都是一个安静的女孩。
同桌作文 篇3
同桌，一个熟悉的字眼。同桌，在每个人的成长过程中都起着至关重要的作用。在我的成长过程中，也有许多给我留下深刻印象的同桌。但让我记忆最深刻的还是我六年级上学期时的同桌岳晓国。
六年级上学期时，高老师进行全班性的互调座位，岳晓国恰好来到了我的右边。于是，我和他便开始了一段有趣的故事。
岳晓国一直在我们班享有“大好人”的盛誉，就连高老师也说他是“我们班最善良的.人”。你可不要以为我在吹嘘他，他每次来我家玩，都会被我的家人们夸奖一番。他在学校也是如此。
那天，由于我出门太着急，竟把在我们学习过程中至关重要的学习用具铅笔袋落在了家里。去了学校，老师就给我们布置下了任务。由于是临近期末的“扫尾工作”，所以这次的任务超出了之前的每次“工作量”，可我偏偏……算了，不想这些了，还是赶快借笔完成任务吧。我心想。可是，我却在借笔过程中遇到了前所未有的困难。这个怕把水全用完，那个怕把笔掉在地上摔坏。把我急的是抓耳挠腮，可是他看见了我焦急的神态，毫不犹豫地借给了我，解决了我的燃眉之急。最后果然不出我所料，把他的笔用完了。第二天，我要赔给他一支笔，可他就是不要。最后，我也只能罢休。
像这样的事发生过许多件，每次我一忘带东西，他都会慷慨解囊相助。虽说是小事，可处处能体现他的善良。
他对待学习的态度也极其认真。那次，临近期末考试，高老师为了激起我们的斗志，激励了我们一番。这一番激励，燃起了岳晓国的熊熊斗志。他便开始了“魔鬼学习计划”。这个计划要点主要是：
1.上课聚精会神的听讲。（天塌下来也不动）
2.作业认真完成（要知道岳晓国以前可是有过很多次不写作业的光荣历史哦）
3.进行阶段性的整理与复习（这个就不多说了）
表面上看起来非常简单，可你要是坚持下来可并不容易。岳晓国正是由于这种坚持不懈的精神，在期末考试中取得了优异的成绩。
我与他之间发生过的一件件事，一定会成为我们长大后最美好的回忆!
同桌作文 篇4
开学了，开学了，我坐在干净整洁的教室里，幻想着：我会和谁同桌了？过了十分钟，几乎全部教室坐满了，我的同桌还没来，正在我苦想之时，我听见其他同学说：“他”会不会来了”突然一个光头，全身蓝色，樱桃鼻子，肥胖的身躯——哆啦A梦走过来坐在我同桌的位置上，我心里久久不能平静：我竟然和哆啦A梦同桌了，全班同学都羡慕不已，我和哆啦A梦同桌.
开学第一天，老师在语文课，因为昨晚我睡的很晚起的早，我双眼都打起仗来了一挣一开，很想睡觉，哆啦A梦发现我这种现象，说：“小祥，你好像睡觉了，给止疲丸”，我一吃，精神百倍真不愧是多啦A梦啊！在下课时，哆啦A梦请我去一个地方，我马上答应了，我和多啦A梦用任意门来到了一座宫殿前，多啦A梦说：“这是复古的”，一走进去古色古香，金龙盘柱，雕工精细十分宏伟壮丽，我走过曲桥，有座楼阁，琉璃金顶，门窗用坚硬的木材细雕而成，周围奇花异草，绚丽多彩，真是美不胜收。我问多啦A梦花了几十年做的啊？他说：“半天”我不敢相信怎么威风凛凛的宫殿半天就能完成，多啦A梦说：“历史课上课了，马上走”。老师没想到考我关于宫殿的题，我一口气全部说了出来，老师惊叹不已，这还要感想多啦A梦了，原来多啦A梦早知道要上历史课就想我在看的时候不知不觉中学到东西。
多啦A梦真是一个天下最好的同桌啊！
同桌作文 篇5
我不喜欢我的同桌。因为，他总是中午睡觉的时候扯我的被子，跟我说笑话。我喜欢睡觉时安安静静的。他上课的时候总是抄我的题，打搅我抄作业，不停地碰我。
他有时吃晚饭走在走道里，从我背后扑过来，把我吓了一跳。妈妈告诉我，既要看到同学的缺点，也要看到同学的优点，要团结同学，一起努力学习。
同桌作文 篇6
我的同桌是金彦哲，我很想对你说：“加油吧！”
因为，在之前，我的同桌都很独立，也很聪明。而你，是我遇到过最笨的，而反应能力很慢的，上课总会走神的同桌了。别人都说：“你上课是一条虫，下课是一条龙。”你上课表面在认真听讲，但心不知飞到游乐场，还是电脑游戏里了。所以，我有了一份责任感，不说让你的成绩突飞猛进，但也不能让你的成绩原地踏步吧！我，就要帮助你，让你的名字从笨蛋的名单上删除！
这份责任感，在上课时总催着我，让我看看你有没有认真听课。一堂数学课上，老师让我们完成书上的第四小题，我刚低头开始写，用余光扫了你一下，咦？你怎么还在发呆。我用胳膊轻轻地碰了你一下，你没反应；我又用胳膊重重地碰了你，你才仿佛从梦境中惊醒过来，傻呆呆地问我：“干嘛呀！”我连忙告诉他，老师让我们完成这一题，他才拿起笔，慢吞吞地写了起来。
这一份责任感，在下课时再一次让我关心你。正在埋头苦干的我，一抬起头来，你果然是“下课一条龙”啊！你居然扔下了作业本和前面的罗程一起来玩着游戏。我又提醒：“嘿，别玩了，告诉我，你还有多少作业没写完？”金彦哲挺老实，支支吾吾地说：“还有很多。”他还一点都不急，还跟罗程说：“再来一局吧！”我才知道，金彦哲笨在不懂得珍惜时间！我跟他们喊道：“还不快点写作业！”他们这才像缩头乌龟一般，乖乖地回到座位上，不情不愿地打开本子写作业。
这份责任感似乎每时每刻在我身边，要我盯住你，让你乖乖地写作业！金彦哲，让我们一起呐喊：“加油吧！”
同桌作文 篇7
不是冤家不聚头，抬头不见低头见。”正如这句话所说，《同桌冤家》记录了两对冤家之间的古怪经历，有趣的描述了两对冤家与同学毛毛的考古探险历程。
其实，《同桌冤家》这系列的书，我从小到大都没怎么看过，但刚接触到这本书，打开它的第一页，我就深深的被它的见解所吸引了，它那生动，又有些夸张，带着些恐怖与疑惑的语言很快引起了我的好奇与兴趣，让我渐渐地喜欢上它。
我大概总结了四大特点来描述这本书的内容，趣味性，想象力，科学性与人性化。
趣味性，“乌啦乌啦！”我爷爷只会说这一句话，意思是”你好”“牙刷？哈哈！肯定是留给你考古时为古人刷牙的吧！”这些句子幽默又不失礼貌，让人看了忍俊不禁，这是这系列书的一大亮点，使得小孩子大人都喜欢看。你想啊，面对一本枯燥无味和一本趣味无穷的书，你会乐意看哪一本呢？
想象力，本书中小女孩毛毛喜欢木乃伊，五人开始考古之路，阿呆跌入时空隧道，秘密基地的何露丝之眼，古人的“假牙”，这些情节都具有极丰富的想象力，这些在日常生活中根本无法想象的事情，在这本书中却被完善的淋漓尽致。可见阅读这些书还可以提高我们的想象力。
科学性，当然光有趣味性和想象力是不够说明这本书的重要优势的，不论什么书，科学性都是重要的前提与优势。它里面一个很重要的看点是里面有专门记载关于木乃伊的做法，木乃伊的历史，木乃伊的神话，最早的法老，考古的用具与利器这些都是有依据的。这些资料可以帮助我们开拓视野，吸取我们生活中接触的文化知识。
人性化，让我最为感动，最为动心的不是这本书的幽默，也不是丰富的想象力，而是这本书具有人性化，它可以站在读者的角度考虑问题，例如，在大篇幅文字中插入一些图片，在每一章后面加上科学知识介绍，每一章之前还会有内容简介，使读者不论如何都不会因为密密麻麻的文字而头疼与无味。这难道不是人性化的一面吗？
趣味性，想象力，科学性，人性化，一本书该有的，不该有的，这本书都有了，这就是我喜欢这本书的原因了。
同桌作文 篇8
逝者如斯夫，不舍昼夜。小学六年的时光如白驹过隙，从身边溜走，却留下一段段美好的回忆，让人铭记在心。
因座位调整，我和她成了同桌。也许是性格相似，兴趣相仿，刚坐在一起，简单几句，我们就产生了一种相见恨晚的感觉。从此，我们加倍珍惜学校的时光，上课，比着精神头听讲，下课，撒着欢跑出去玩，干什么都必须要叫上对方一起去。前一天，家里买了什么好吃的，我们都会自觉为对方留着，哪怕自己不吃，盼到上学的路上一起吃，好像只有这样，才能吃得尽兴似的。慢慢地，从陌生到熟悉，从相识到相知，我们关系越来越好，简直到了形影不离的程度。
一次语文课上，老师叫我起来回答问题。我思来想去，脑子仿佛断电了，一片空白，不知如何回答。这时，我分明听见其他同学窸窸窣窣，小声说着催促的话，让本就紧张的我越发六神无主。老师让我不要慌，动动脑筋好好想想。可我怎么能静下心来呀！脑子简直就像浆糊，越搅越乱。看题目，书里找。这句话像一股春风，我迅速转变思维，快速地看了黑板，又立马打开课本，找到了一个不知对错的答案。因为没有十足的把握，我怯生生地站起来，用低沉的声音回答完了问题，坐下后，脸滚烫，手都无处安放。她看出了我的窘况，又对我说：求知路上，不分对错。听到她的鼓励，我的顾虑消失殆尽。我该怎么感谢你呢？我的同桌。回想起来，如果在数学课上有什么听不懂的公式和什么复杂的题，下课了，她都花自己出去玩耍的时间来给我讲题，直到我听懂了，她才会拉着我出去玩。操场上留下我们银铃般的笑声。她是我学习之路的好伙伴，也是我收获快乐的法宝。
毕业在即，离别就在眼前，我们也倍加珍惜在一起的一分一秒，珍惜这份纯真的情谊。我也默默祈祷，愿我们的友谊长存，时光不老，我们不散。下次再见，互道同桌，你好！
同桌作文 篇9
我曾经和陈佳慧是同桌，我和她刚坐在一起时，她对我说的第一句话我还记忆犹新：“美术上我不行的话，你教我好吗？”那是我还有点不知所措。我画得好是因为我的天赋以及我从两岁半以来的不懈努力，甚至忘记当时我是怎么画的。但我们相处得十分友好。
同桌，我想对你说，你经常帮助我，即使我们之间有时会有小矛盾，但也会很快和解。虽然我们各方面有些差异，但我们还是走在一起。因为我们的友谊是说不清道不明的。互相依靠，也许这是我们的缘分吧。
同桌，我想对你说，我们现在分开了，但友谊并没有因此而断绝。我们的小区中间隔了一条大河，我有时忧伤地望着河，心想：“世上的河那么多，干吗这里也弄了条河，又不干净，和没有有什么区别？”暑、寒假，你妈妈不让你交电话费，我们便断开了联系，我受到了打击，希望有朝一日我们的联系畅通无阻。我知道，你也会想我吧。
同桌，我想对你说，虽然综合成绩上我比你略高一二，但那幅画我还珍藏着，还记得吗？用一只只还稚嫩的手，沾着颜料水，一次次用手印在纸上，又一次次洗掉手上的颜料：灿烂的阳光照耀着海洋，鱼儿在清晨的感召下，跳跃着，沐浴阳光。我们从对方的眼神中读出喜悦和祝福。让太阳照亮我们的道路，让前途一片光明；在海洋的深处寻找知识的宝藏，让一生过得神采飞扬！
同桌，我想对你说我的内心深处的知心话吧。有时候，你抄我作业，我很不开心；做题目时，你又要我告诉你答案…不过，这只是你的缺点而已，我们还是快乐的伙伴！
同桌作文 篇10
我们班人人都知道，xxx是我的同桌。当同学们一看见我的作文题目时，便叽叽喳喳叫个不停：“一对招风耳，瘦瘦的、矮矮的身材，他可是个名副其实的小不点。”“不过一双眼睛蛮水灵的，像两颗黑色的钻石。”我今天要说的可是他最闻名的一点——贪嘴。
巧吃
上课可是他吃东西的好时候，才不会错过机会呢！
有一次上思品课，胡老师面带微笑走进教室。当老师转身板书时，他拿起一把情人菇往嘴里放，又抓起一根鸡丝卷肉往嘴里塞。那诱人的香味弥散在教室里，同学们都闻到了，老师也闻到了，但除了我以外，大家都不知道是谁吃的。过了一会儿，老师板书完了，开始讲课了。胡老师一眨眼，xxx就迅速地把冰糖往嘴里放，然后微微点头，像听懂似的。老师还以为他在认真听课呢！老师讲课时，目光在每个同学的脸上扫来扫去，他也有办法吃。他会把橡皮故意丢在地上，再弯下腰去捡，就在那一刹间，他把巧克力豆塞到嘴里了。
上语文课时，在易老师的眼皮底下他是不是不敢了呢？这可难不倒他，读书时用书遮住脸，然后慢慢品尝美味。
唉！
吝啬
下课了，好吃鬼xxx更是不肯放过这“大好时光”。
他吝啬得很，一点儿不给我们吃。他要吃东西时，就会用各种招数分散我们的注意力。他有时说：“看一看，窗外是什么？”还故意蹦起来往窗外张望，我没看，不上他的当。他又说：“看，易老师在干什么？”我往坐在旁边改作业的易老师一看，上当了！再向他要吃的，他说：“没了。”我们追着他打，他却跑到厕所，关上门，自己又吃了起来。我们随风闻到了香味，还听到“嗒嗒”的声音。不一会，厕所门打开，他走出来，耸了耸肩，点了点头。“东西呢？”我们异口同声地问。他又耸了耸肩，拍了拍我们的背，说：“好吃鬼吃零食是不给人的，你们要吃，自己去买呗！”说完，便哼着歌消失在我们眼前。
这个“好吃鬼”哟，可真吝啬！
智取
有一天，我带了一袋沙琪玛到教室，他狂追着我打，一副要不到手誓不罢休的架势。
他一会儿说：“不给我，我打死你。”
我说：“你这么小，我还怕你不成？”
硬的不行，他就来软的，可真肉麻：“好老哥，给一点儿嘛，别小气啊！”
“你……平常有东西都不给我吃，俺就不给你！”可他并不气馁。
下课时，我去厕所，他劝我说：“好吃的东西带进厕所，多恶心！”我临走时只好将沙琪玛放在抽屉里。当我从厕所回来，发现沙琪玛竟然不见了，我找到xxx，他却来个宁死不认帐。后来目击者马莹敬告诉我，原来他趁我不在的时候，将我放在抽屉里的沙琪玛拿走了。我一听，怒火中烧，大吼一声：“丁——言——文。”“小样，有本事来。”他一副临危不惧的样子，真是让人又好气又好笑。
这个好吃鬼，软硬兼施，还来个“智取”，真是。
讨要
听说马莹敬的妈妈给她送来了巧克力，而且马莹敬还拿出来与同学们一道分享，xxx的馋劲又上来了。
他软磨硬泡，但是没讨到一块。他眼睁睁地看着大家吃得香香的，那对黑钻石般的眼睛早已黯然失色。马莹敬从来没见他这样失落过，便可怜起他来，“施舍”给了他一块巧克力。
他喜笑颜开，又恢复成以前那个高高兴兴、无忧无虑的xxx了。
这个好吃鬼，只要碰见他喜欢吃的牛肉干、鸡丝卷心、辣翻天、沙琪玛……便会丑态百出，什么抢、巧、讨……全都干得出来。
xxx，你个好吃鬼，让我开心让我忧！
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