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【实用】信心作文600字3篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的信心作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信心作文600字 篇1
苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。”
千百年来，在人们眼里，命运是神秘莫测，不可把握，无法控制的饿一种神秘力量，是主宰人们一生的至高无上的主任，而人类则永远是命运的仆人和奴隶，半个世纪以前，一位比利时智者莫里斯梅特林克先生告诉我们，人们是完全可以成为命运的主任而非奴隶，这种能够把握，主宰和战胜命运的首要条件就是自信。因此，我认为自信是成功的基石。
一个人要自信，就要克服自卑，树立自信。1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射中发现了DNA双螺旋结构，经过研究，她大胆地提出了假设，并以此为题做了一次很出色的演讲，然而许多人对她的发现提出质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性，在这些压力下，弗兰克林也开始怀疑自己：作为一个普通医生，提出这样高森的理论问题，或许太不自量力了吧?她动摇了。于是，她公开否认了自己提出的'假说，也没有再继续研究下去，后来在1953年，其他科学家却证实了这个假说，不自信的弗兰克林与成功失之交臂了。
人生的航船由每个人自己掌舵，鼓起自信的风帆，千帆竞渡，抵达成功的彼岸。
著名天文学家，自然科学先驱哥白尼，第一个对影响人类达千年之久的托勒玫地心说提出怀疑，否认。遭到无数千万人的反对及压迫，但他自始自终都相信自己的“是地球绕太阳旋转而非太阳绕地球旋转”的理论，也没有轻言放弃，最终，其日心说被应证了，哥白尼也成功了。如果，他在人们提出怀疑的时候也怀疑自己的能力，他就不会有后来的成功。
自信并不是自负，自负的人喜欢制造虚幻的自我满足，希望得到超过自己实际价值的肯定，但往往适得其反，有个同学第一学期当上了班长，没想到这个学期一开学，他就落选了。他忿忿不平，其实是他太过自信，盛气凌人，才会落选的。
这些例子告诉了我们，自信要克服自卑，自信不是自负。有了自信，我们才有可能同向成功的彼岸。
信心作文600字 篇2
今天，班级的期中成绩已揭晓。看着成绩统计表，我的眼睛停留在了"朱越"这一名字上：95分！好高的分数！虽然这一分数对于优秀学生来说算不上什么，但对于朱越这样一个以前连作业都懒得做的学生来说，这不能不说是一个奇迹！
去年刚接手这个班时，朱越这个典型的差生几乎不能让人找到他的任何优点，贪玩、厌学，常常与同学们打架，闹得班上鸡犬不宁，让我很棘手。训斥与惩罚虽能解得我一时之气，但结果只会更糟糕。怎么办呢？我一筹莫展。
一次语文课上，我提问时突然发现朱越的眼中也流露出一丝平时很难见到的期待。这不正是我一直要寻求的.东西吗？我的心中一阵激动！当他回答完后，我充满信心地给予了他中肯的评价：你让我们感到了你的智慧，你大胆发言的精神更让我们佩服！说也奇怪，朱越的闪光点从此一发不可收。我经常因为感动而不自觉地表扬他，他学习的兴趣更浓了，课堂上也经常能见到他充满期待的眼神。课外我经常走近他，与他谈心，发现他最亲近的人是自己的妈妈，因为只有在妈妈的眼里，他才是一个好孩子。多么可怜的孩子！我的心里似乎明白了一切！
扪心自问，我们常常对差生表现出不自信。因此，我们在言语和行为中常常不自觉地流露出责备与泄气。但教师，是一种以人格魅力影响人的职业。我们常常说教在说教的同时忘记了这一点。说教，是一种最无效的教育方法。我们只有从心底里对差生充满信心，才能让他们真真切切地感受到"我还是有希望的！"朱越这一事例真真切切地让我感受到：只有自己有信心，才能给他们以信心！我想，这就是教育吧。
信心作文600字 篇3
以前我小时候是一个胆子非常小的男孩。课堂上，不敢举手，不敢发言，就怕答错了题，受到同学们的讥笑和老师的冷淡。可是在我三年级的时候，发生了一件事情，让我慢慢开始改变。
那天午休时，我的语文老师边晓松突然把我叫到她的身边，当时我的心情立刻忐忑不安起来，就在从座位到老师讲桌短短的一点距离内，我边磨蹭着往前走，边在脑子里迅速地反省自己最近这段时间有没有犯什么错，是不是要挨批评了。
当我慢吞吞来到边老师的身边时，不期然地被边老师拉住了手，示意让我和她靠近一点，边老师满面笑容地对我说：“这下我可读懂你了，你是一个非常惹人喜欢的男孩。我在这次批改作文中，发现大多数同学们都写了关于你的一些幽默、开朗的事情。”边老师的'一席话，让我紧绷的神经一下子舒展开了。
我轻轻舒了口气，说:“边老师，您过奖了。我只是在和小朋友一起玩的时候很轻松，没有任何压力，所以可以畅所欲言。”边老师说：“那你现在把我当成你的朋友，也讲个笑话给我听吧。”我清了一下嗓子，暗地里给自己壮了一下胆，就给边老师讲了一个笑话。边老师听完后笑了，说:“你的记忆力很好，而且你看你现在讲起笑话来从容不迫的，如果在课堂上你也能这样发言，融入到老师的课堂教学中，你的学习成绩肯定能更好。记住，要树立起自信心，相信自己能成功。”听了边老师一席话，我连连点头，说：“嗯，我决不辜负您对我的希望。”边老师亲切地冲我笑了笑……
就是这样在边老师地循循善诱下，我慢慢地找回了自己的自信心，变得敢举手，敢发言了。四年级语文期末口试时，我不再畏缩不前，而是胸有成竹地走到边老师的面前，抑扬顿挫地背诵课文。当边老师满意地给了我一个“优”的时候，我甭提多开心了。
边老师，谢谢你帮我找回了自信!
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