【推荐】分享快乐作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的分享快乐作文3篇，欢迎阅读与收藏。
分享快乐作文 篇1
在一节语文课上，刘老师正在讲着课，我们也在津津有味地听着。突然，一只蜜蜂从窗户外面飞了进来，顿时，教室里一片喧哗。有的同学在躲、有的同学在笑、有的同学还带上了帽子。
飞来飞去的蜜蜂，好像喜欢上了唐宇，别看他是个男生，可胆子比女生还小，见蜜蜂向他飞来，吓得手忙脚乱。我想：蜜蜂大概把他当成了花蕊了吧！
过了一会儿，蜜蜂觉得唐宇一丁点儿也不好玩，又去玩五花八门的帽子了，你还别说，仔细瞧瞧，咱班的'帽子还真够新鲜：有尖尖帽、有格子帽、有黄色的、有白色的……各种各样的帽子。
见我们这样，刘老师让同学们把门和窗户都打开，好让蜜蜂飞走。可蜜蜂似乎喜欢上了我们，就是不肯走，我们真拿它没有办法。
过了一会儿，蜜蜂飞走了，教室里渐渐安静了下来，同学们都在互相说自已是如何躲蜜蜂的，对方都忍不住哈哈大笑起来。
这次的蜜蜂来袭，虽然打乱了我们的课堂秩序，却给我们带来了无限的乐趣。
分享快乐作文 篇2
分享是一台打印机，把快乐多份打印出来；分享是个粘和剂，把人与人的心紧紧相连；分享更是一个小精灵，把快乐撒遍世界。
小的时候，外婆十分喜爱我，每次都会给我买礼物，让我记忆犹新的就是她给我买了一盒大大的橡皮泥。那时，我对那玩意爱不释手，每天上幼儿园都带着那盒橡皮泥，还每天把它摆在课桌上最显眼的地方。
那天刚好有一节美术课，老师让我们用橡皮泥做楼房，并和我们班同学说了一些注意点，便让我们动手自制了。全班只有四五个买了橡皮泥，而我就是其中一个。我十分小心翼翼地取出一块橡皮泥，用手抚摸了一会，便开始左搓右捏起来。我回头看了看其他同学，我从那些同学眼里看出羡慕的眼神，而我一脸的骄傲。
这时，我听到耳畔边传来一丝柔柔弱弱的声音：“你能不能借我一块橡皮泥啊？”她是我的后桌全班就属她胆子最小。我思索片刻说道：“好吧！”我虽然嘴上说得那么轻松，不过心还是很痛的。但是想起以前她也帮助过我，我还是忍痛把那块橡皮泥送了出去。
我送完一块后，紧接着接二连三的同学来向我借橡皮泥，每一块我都忍痛送了。分完后，我们开始考虑如何制作楼房。一会，我的脑袋一热乎，想到了办法，开始做起了城墙。就在我快完工的时候，其他向我借橡皮泥的同学站起身来，一个接一个叫老师看自己的成品。我有些失落，唉，要是我不分给你们橡皮泥，我的`一定是最漂亮的。可当老师看完我的成品后，大声表扬我：“虽然你做的有点慢，但你之前在和同学分享你的橡皮泥，你是最棒的。”这时，我的内心升起自豪感，而那些向我借过橡皮泥的同学又一位接着一位向我迎面走来，当他们走到我身边时，拿出他们做的楼房给我说：“你看，我们的拼在一起就变成了城堡。”有的说：“你看，把我们的当摆设用咋样？”于是，这一节课，我们完美地合作了一座举世无双的城堡。
至今那个橡皮泥城堡还放在我的书房里，它就是我分享后得到的最大的快乐，它让我懂得分享能使快乐升温。
分享快乐作文 篇3
本来，我是不赞成过圣诞节的，特别是看到街上各个商家使尽浑身解数来招揽顾客，整个中国都被裹进了这个狂潮中。我不想大肆渲染、浓妆重抹地来过这个本来就不属于我们的节日。但是，在学校的提议下及学生们强烈的要求下（去年他们的要求我没答应），我改变了初衷，满足了他们的愿望，只是我再三提醒他们要轻描淡写、点到即可。
不想，在与学生们一起过圣诞节中，我却收获了很多，让我开始重新审视这个“圣诞节”的深刻内涵。
晨诵课上的一首诗歌《圣诞是什么》引起了我的思考，是啊！圣诞是什么？——
圣诞
圣诞是什么
它是我养的一只小白羊
我在雪地里放牧着它啃着雪花
快乐
我真的快乐
知道雪花是甜的
当我的小白羊冲我咩咩叫的时候
就知道它太快乐
要把那么多快乐分给我
哦，我明白了，圣诞是分享，是分享你我的快乐，是分享所有人的快乐，这与我们班牌中我对孩子们的寄语：“学会负责 学会合作 学会分享”相一致，我不是一直希望孩子们要学会分享吗？想想现在的孩子们，压力也够大的，随着社会的经济发展，家庭经济也在不断发展，可是现在的孩子虽然没有物质担忧，但却并不快乐。我们大人给予孩子们的负担太重了，社会上不是有用“千斤顶”来形容当下的孩子吗？他们要把我们家长、老师的厚望重任顶起来，是需要多么大的压力啊！想到这，我觉得过圣诞节值！随后，让孩子在仿写中分享着每一个快乐！
圣诞是什么（王云云）
圣诞
圣诞是什么？
它是我的一个小侄子，
我坐在雪地上看他独自一人玩雪。
快乐
我真的快乐，
知道雪花是快乐的，
当侄子伸开手给我雪花的时候，
就知道他太快乐，
要把那么多快乐分给我。
圣诞是什么（张怡宁）
圣诞
圣诞是什么？
它是我的一位老师
我在教室里快乐地成长
快乐
我真的很快乐
知道老师的辛苦
当她向我微微笑的时候
就知道她太快乐
要把那么多的快乐分给我
圣诞（郭佳文）
圣诞
圣诞是什么？
它是一个小女孩
我在雪地上和她玩耍
快乐
我真的快乐
知道分享是快乐的的
当她和我一起堆雪人的时候
就知道它太快乐了
要把那么多的快乐分给我
圣诞（杨瑞）
圣诞，
圣诞是什么？
它是一只小猫咪，
我和它一起在雪地里玩耍，
它冲我“喵喵！”地叫。
快乐，
我真的快乐，
知道雪花是甜的，
当我的小猫咪递给我它珍藏多年的鱼干的时候，
我就知道它太快乐了！
要把那么多快乐分给我！
圣诞（韩诗睿）
圣诞
圣诞是什么？
他是我养的`一只小白狗
我在雪地里看着他啃骨头
快乐
我真的很快乐
知道骨头是美味的
当他冲着我把骨头分享给我的时候
就知道它太快乐
要把那么多快乐分给我
圣诞（王雅煊）
圣诞
圣诞是什么？
它是我一个要好的朋友
我在那一天送她丫丫奶糖的时候
快乐
我真的快乐
知道奶糖是甜的
当我的朋友对我微笑的时候
就知道她太快乐
要把那么快乐分给我
为了让孩子们真正感受圣诞节的意义，在下午的阅读课上，我们又一次师生联欢。孩子们载歌载舞、尽情欢笑，快乐的气氛洋溢在教室的每个角落，每张脸上。独唱、合唱、舞蹈、小品、魔术……两个小主持人抑扬顿挫、妙语如珠的串词把整个联欢会组织得井然有序又精彩纷呈。我不敢相信，这些都出自我的学生们。
没有压力的学习生活，是多么快乐呀！我希望这群孩子们365天天天快乐，我也相信从这个圣诞节中孩子们能把快乐分享给大家，我更坚定我有义务让他们的学习生活更快乐些，让每一个孩子的脸上的阳光更灿烂些！
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