初三作文集锦7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的初三作文7篇，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
“——淮中淮中。你造就了多少人才，你培养了多少精英。”当我唱起这首校歌时，心中就无比地骄傲。是啊，淮中，是淮安人口口相传的名校。虽然只在这里呆了不到一周，但我还是对他留下了深刻的印象。
校门口，巨大的岩石上刻着苍劲有力的“淮安开明中学”六个大字。走进校门。两边的花草郁郁葱葱，朝气蓬勃，仿佛在欢迎我们；高大的古木为我们带来夏日中的一丝荫凉。走进教学楼，墙上的青苔、密密麻麻的爬山虎，都经历过岁月的变迁。毕竟是一所百年名校，走进教室，看着那早已失去原色的桌椅，是它，陪伴着同学们，来一届走一届，又来一届，就又送走一届，反反复复，来来往往，沧桑的岁月不经使它有了书的香气。
校园的一角，有一片树林，我取名为“桃李园”，淮中就有一些老教师，但他们教学依然是那么热情，淮中的老师都是淮安市最顶尖的老师，教出来的当然都是尖子生，有的考上了重点高中，就回来向老师报喜，还不禁令我十分羡慕。老师当然对我们很严厉，当做席卡时，我因没听清老师“卡纸”二字，而要求重做下午带到学校，看来老师说的每一个字眼，都要听清楚呀！
敬德修业，弘毅笃行。希望我在淮中的生活会更加丰富，学习会更上一层楼。
初三作文 篇2
时间很短，天涯很远，在这个世界上任何的地方都可以，居住很长的时间任意去到各个地方都是归隐幸会流年。
清风霓裳雨落，深情深笛，为念落笔成簇。
每一个人活在这世上总会遇见，和离散每一个人都想在青春里留下一抹浅绿，孰不知却被清风翻错了页码，黄昏开的书写黎明则是无尽的翡叶，我在诗中撑起长歌浪遏飞舟翻一盏，岁月留香，唱一曲往事飞扬。
流觞曲水，云崖读的一江孤雪，也为世间放逐它身为国家死也为肝胆相照的昆仑，谁知道它的离去的背影在它的时间中频繁，在庸俗为了一腔孤独戎马担心，也许他是在战场上的金戈铁马决胜千里，十万军中挂起来的霸气与自信却化作了人们历史上的记忆。政治风云孤光自照，在一个落花纷飞的春天里，他终于放下了手中的长枪，那是一个战神的落幕，可他却频繁的生活着，将政治与疆场上的豪气混为了春天与不干之词，画出心中的所想，点燃了时代的精神与灵魂。
古今之凡夫俗子。多情暮春，伤悲之情，人情之长，便说无何，诗句中的它沦为山河与大江一改常人之风，将春天落幕的演绎弹奏成了对时代的感慨与铭记。
他的一生大可用，悲心辛酸，辛苦辛辣，辛甜而概括他的词也根本不是凭借奋笔疾书写出来的，而是用血与泪刀与刺战与伤的真实情感描绘出的他的所有作品均成为了一件件小事，他时而被政治板块的挤压，中间的血液岩浆，锻造出了一位英雄的史诗。
时而却被甩在一边冷静思考，这使他的一生变得深沉华丽而孤独萌师在上，如何身处荆棘之中，心境。The途径心动则万向动，势虽小终将临河，但是一个人在世上必定会谱写诗篇，但是做到如何不解，却是一件很小的事情，变得非常的难做到心境更是难上加难，这不仅决定了一个人的高度，更是决定了一个人小事之行的境界，王国维的三个人，一声阶梯便与骆驼，狮子，婴儿之论相似。如何在一生小事中发挥出自己的风采和骄傲，这是对岁月的.尊重和感激对时代的拜谢与热爱。
我们常常会在生命里绽放与流露出不期而遇，让每个人每一次转身都成为格式，让每一次相逢都成为了永远，因为离别只是为了更好的重逢。
他离去了，在时光的这部光阴里一生平凡，而且在这的背后他还有一个属于他的时代，属于他的历史，正因为如此，感谢时代与岁月造就了这一位不平凡的事情。
初三作文 篇3
抬头仰望，依旧是蔚蓝的天空，一丝风，一缕光交织成一首青春的乐曲，化解了我心中淡淡的忧愁。
——题记
春回大地，坚强的小草拼命地挤着，追求它的新天地；夏日炎炎，纯洁的莲花傲立池塘，不受淤泥的污染；秋高气爽，金黄的穗粒拥挤着，弥漫着收获的气息；寒风凛冽，坚贞的梅花依旧独立墙角，散发出一丝丝迷人的香气。初三，也是一个富有生命力的时期，我们要用心感受青春，品味生活。
灿烂的阳光透过参差不齐的树叶照射在我的身上，一阵阵清风吹得金黄的树叶“飒飒“地响着。我闭上双眼，张开双臂，恣意地拥抱着这和煦的阳光，温柔的清风。我烦乱的心突然变得平静了。
那一天回到宿舍，我立即躺在床上，我的身躯疲惫不堪，已无法再挪动了。我多想就这样躺着，那繁多的作业，学习的压力，父母的期待已把我压得喘不过气来，我真的很想这一切都抛到九霄云外去，只可惜一觉醒来，才发觉这只是一场梦。
“怎么了吗？”旁边的同学有点担心。我苦笑着，声音有点沙哑 ，“我好累啊！”“生病了吗？”她把手放在我的额头上。我摇摇头，叹息道：“初三，真的好累啊！每天面对这么多的作业，我什么时候才能结束这种日子呢？”她用怜悯的目光望着我，紧紧地捉着我的手，坚定地说：“怎么会累呢？这是我们的青春，就应该有强盛的生命力啊！怎可以被这些压倒呢？”
“咦？青春？生命力？”我迷惑地看着她的眼睛。她接着问我：“那么，你有理想吗？”“恩！”我肯定地点点头。“那就是啦，为了梦想而奋斗就不会觉得累了。”这句话一直萦绕在我的耳畔。
当我睁大眼睛，抬头仰望，依旧是那蔚蓝的天空，一丝风，一缕光，交织成一片平静的海洋，涌入了我的思绪。我伸出双手，肆意把这明媚的阳光握在手里，这就是希望。我笑了，脸上绽放着璀璨的笑容。
我转身离开，一抹斜晖把我的身影拉长了，火红的朝霞映红了天际。我勇敢地踏出了第一步，我知道，这就是我的青春，我要焕发出强盛的生命力，放飞我的梦想。
初三，这是一个悲喜交织的青春时期，但正因如此，我们的青春才格外的迷人。让我们感受那独特的青春韵味，用自己的双手谱写新篇章，开拓属于自己的未来，让梦想起航吧！
初三作文 篇4
星期二我们要去户外教学，地点是老农场，原本以为会下雨，没想到出大太阳，好开心喔!走进教室，同学们都已经到齐了，就准备出发啰!
老师先带我们去制作香Q米粉，我做了五小包，要带回家给妈妈吃!接着大家参观制作香喷喷爆米香，那个爆米香的机器好大声，害坐在第一排的同学都吓一跳!我们还去参观米粉博物馆，里面展示很多不同种类的米粉及制作米粉的工具，让我学到很多有趣的经验.
到了中午，农场帮我们准备了米粉汤，吃完饭，我们就去做红龟粿和草仔粿，老师说做完的东西，可以带回家和爸爸妈妈分享.接着我们参观了可爱动物区，里面有鸭子、兔子、小白鼠……等其他小动物.
时间过的好快，一转眼我们就要回去了，真不想上游览车，因为这里太好玩了!有小动物可以看，又可以带米粉和草仔粿回家给妈妈吃，真是满载而归啊!好期待下次的户外教学赶快来，这样我又可以出去玩了!
初三作文 篇5
那抹微笑，一直留在我的记忆里。
我一个人坐在床沿上，百无聊赖地随手翻着手机中的通话记录，当“爷爷”两字映入眼帘时我才忽然感到：已经许久未给爷爷打电话了!于是，我按下拨号键，等待——
“喂，小茂啊!”未待我开口，爷爷慈祥的声音就传入耳中。我心中一直疑惑，爷爷的手机里没有存电话号码，爷爷何以知道是我打的电话?但疑团也只是一闪而过，也许是爷孙间的心有灵犀吧，我暗想。
“嗯，爷爷，是我，可能不能回去了，有时间再去看您吧。”
“哦”停滞了几秒，爷爷补充说，“学习认真点。”——缓缓的话语，流露出一丝失落。
由于拼命般的完成如山的暑假作业，我已经很多天没去看望爷爷了——挂了电话，心头微微颤动了一下，似乎能听见远方微微的叹息。那一刻，我的心仿佛被一根针轻轻扎了一下，有点隐隐作痛。
第二天，我和爸妈收拾好东西，兜着满心的喜悦回家——回到那个偏远的农村，那里是我挚爱的已在天国的奶奶长眠的地方，也是爷爷一辈子守候的地方，
坐在车上，听着音乐，看着窗外，行人、树木都一闪而过，远处，是家的方向。
“快到爷爷家了!”心中难免兴奋。突然，我隐约看见远方的砖屋下站着一位老人，一头白发早就被风搅得零乱，笔直的路灯柱，衬得后背驼得更明显。近了，近了，那深邃的目光盯着来往的车辆，上身不时地颤动几下，似乎隐约看见老人已憋的通红的脸，听不见，但也早已料到，老人是在咳嗽。不过他仍冲我笑了笑，那微笑却刺痛了我的双眼，眼里便感到有些湿润。
那老人，就是我爷爷。
爷爷老了，我心再次颤动了一下，爷爷真的老了。车停下来。我忙提起包下车，爷爷看见我，似乎很惊讶，但又急忙笑眯眯地迎上来。
“你怎么知道我今天回来?”我疑惑地问道，“我就料到你今天回来的!”没再多问，也许真的是有心有灵犀这一说法吧。我笑了笑，爷孙俩肩并肩回家了，家里早已备下了我最爱的零食，我幸福地享受着爷爷爱的包围。爷爷笑着看着我，那抹笑容，虽带着苍老，却饱含深情和欣慰，我愣住了，我的回来，爷爷竟是如此满足!
突然，邻居阿姨来家玩，说道：“你知道吗?你爷爷真是固执，每个周末都会到车站去，说是你回来，可常常看见他一人回来。你这孩子，不回来也得打个电话告诉他呀，省得他傻傻地等……说到打电话，又得说你爷爷了，每次听到电话响，他就急忙走过去，第一句话永远都是‘喂，是丫头啊’。害得有些人都不敢给他打电话了。”
我听了阿姨的一番话，眼泪在眼眶里直打转，心似乎被几百几千根针同时在扎，生疼生疼的痛!
原来，哪是心有灵犀，只有痴心守候!
爷爷，我会带着你的爱上路，我会永远记着你对我深深、深深的爱!
初三作文 篇6
我不由得停住了脚步，它好像又绿了点，又长了些。我暗暗心喜------它的生命力有蓬勃了许多。
大约是四五岁的光景吧，对于每天在学校与家的往返中，总是见惯了钢筋水泥，灰蒙蒙的天空与污秽不堪的街道。年幼的我想，这世界是灰色的，死寂的。直到偶然瞥见一抹鲜绿，一种一直以来都被我忽视的颜色。这颜色像强有力的生命的颜色，使我心中灰色的世界焕发出生机。
这一抹嫩绿，是属于草的。我第一次感受到草的美，它经常因为渺小而被我忽略，它比之鲜花，大树而言，真的太微不足道了。我开始注意这群小东西了。
小草的坚强不屈，总要等到下雨天才能一览无余。凌冽的寒风叫嚣着，将小草刮得东倒西歪，它压迫着草儿，使他们不得不俯首称臣。我在窗前望着他们，心中不免费感到惋惜“哎，绿草儿恐怕活不下来了吧。”毕竟他们给我的影响一直都是那种清晨一颗小露珠就可以把他们压弯的。令我诧异的是，雨过天晴的第二天，朝窗外望去，小草似乎比之前更青翠，更挺拔了，或许是因为他们接受住了暴风雨的洗礼。
你看，鲜花正是因为开在了草地上，才更显娇嫩。但人们总不把草儿放在眼里，他们只能看到雍容的牡丹，妩媚的玫瑰……可如果没有草的衬托，又哪有花的娇呢？
李宗盛的《凡人歌》唱到，“你我皆凡人。”草儿其实就和你我一样，花儿是不平凡的人。可世上的花儿能有多少呢？大家都是凡人，充当着草的角色衬托着一般的人。
可草儿却又比我们更顽强。即使被人们遗忘，即使生长在坑坑洼洼，黑暗的地方，也能逆风生长。它默默无闻，甘于奉献，愿意用自己的绿衬托出花儿的红。这两点，它又比我们更像花儿。
小草的道路是黑暗而又曲折的，但它仅凭身下贫瘠的土地，就敢与命运搏斗，与顽石英雄。不要以为小草小，就轻易忽略，它身上有许多值得我们学习的地方。当失败充斥人们的生活时，许多人选择逃避现实，麻痹着自己。但小草在经历风雨时，却选择重新站起。同样的境地小草的选择却更像成功者的选择。
努力向上吧，勇敢一些，顽强一些，或许在逆流中，你能找到一条属于自己的道路，顺其自然，不懂抗争，最后只能死于天命。
初三作文 篇7
我们都是好孩子，一群在阳光下肆无忌惮的笑，却在月光下歇斯底里哭的孩子；我们都是好孩子，一群整天嘻哈打闹令人头疼，却异想天开想要跨入高中大门的孩子，其实我最想说的是成绩差的我们不是坏孩子。
很多时候我都在想，成绩与分数真的可以用来衡量一个学生的好坏吗？诚然，许多家长都希望自己的孩子成为人中龙凤，为此不惜花大价钱给自己的孩子报大量的补习班，老师也喜欢成绩优秀听话的学生，而每每那些表现不好，成绩不好的学生就该受到责骂与嘲笑。我很心疼他们，在这里，我要为那些成绩差的学生代言，成绩差的我们不是坏孩子。
我们不是坏孩子，我们也想学习好，我们也想追求纯真的梦想，请不要因为我们表现不好，成绩不好就给我们扣上“问题少年或少女”的帽子。虽然我们平时贪玩爱闹，却也知道做人要正直，做事要光明，讲义气负责任。我们都不是坏孩子，尽管上课经常开开小差偶尔睡睡懒觉，却也知道学习重要，只是我们的兴趣爱好不在这方面，所以每次挨骂也还是依旧抬起头皮笑肉不笑，装作没什么大不了。我们都不是坏孩子，即使我们会在考试时在试卷上画猫猫，但也会在背地里偷偷懊恼自己前一秒在课堂上睡觉。
我听老师说过最多的一句话：“老师会对你们每个人都公平。”可现实却把老师的话展现得“淋漓尽致”，例如，一个成绩差的学生在课堂上讲话，在老师心中就是在谈论与课堂无关紧要的事，就是在破坏课堂纪律，相反的是如果是一个好学生在课堂上讲话，在老师心中就是在谈论问题，是勤奋好学的表现。我也有过类似的经历，一次自习课上，我拿着不会做的化学题问正在埋头苦苦写作业的同桌，老师发现后立即呵斥：“你不想上学别妨碍人家！”那是我第一次那么通透的明白好学生与坏学生之间的差别。
我发现，很多大人都爱拿自己的孩子同其他孩子做比较，往往把别人的孩子捧得天花乱坠，把自己的孩子贬得一文不值。其实成绩差的我们也想让你们看到我们身上的优点，我们也曾为梦想拼命努力，可大多数时候都只能成为那些好孩子的陪衬，很多时候都因为不被人理解，所以放纵了自己，不断出丑制造笑点供他人娱乐，有些东西即使再渴望也假装不在意。
我曾听说过这样一句话：“没有绝对的坏学生，只有不会教的差老师。”我觉得很对，如果那些把大话说得酣畅淋漓的家长和老师可以多用一些行动来教导，用语言来感化，多给成绩差的孩子一点关心的问候，一个鼓励的眼神，一个改正错误的机会，那是不是就会少一些厌学逃课的学生了。
这篇文章很普通；没有很多生动形象的文字；没有大家喜欢的唯美伤感的故事情节，但我还是要说，我们成绩差，但我们从不轻言放弃，我们不是坏孩子！这篇文章我一改以往写作的风格，我是木兰，我为成绩差的孩子代言！
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