我的五年级作文汇总八篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的我的五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的五年级作文 篇1
清晨，我被新型计算机闹钟叫醒。这是20xx年的第一个早晨，是崭新的未来世界。
所有"人造机器人"都能听懂人类的话，而且最近又出产了最新型的机器人已经和一些电脑合为一体，这样一来，机器人就有自动的"大脑"。
所以今天绝对不是平凡的一天！
洗好脸，刷好牙，吃好饭后，我就要工作了。我现在是"新新人类"的主队长，主队长的工作是在最新型的掌上电脑上查找另外族类的资料。同时，我在特制跳跳网上级别很高。怎么样？我的工作不错吧！
我刚要打开掌上电脑，就听见门铃声。我不看猫眼就说:"啊哈榛榛来了。"榛榛是我的好朋友，在跳跳网上级别也一样高，她来我家是因为我们正合伙发明一个机械人，为大家服务。
其实我一听门铃就知道是谁在按，因为我家的门铃是最新型的"变换声门铃"这种门铃可以知道摁门铃的是谁：是我同事的话，门铃会发出《小叮当》的音乐；是我亲戚的话，门铃会发出《我是少年阿凡提》的音乐......
除了这些，当然还有很多新的发明，在这里我就不多讲了。
啊，22岁的我多么快乐，多么舒服啊！
我的五年级作文 篇2
我从记事时起就爱涂涂抹抹后来在爸爸的引导下，我渐渐走进了美术的大门。在画画中，我从各种不同的材料中体会了不同的美感。我认为素描是最神奇的，他仅仅依靠几枝不同硬度的铅笔盒一张纸，就可以把一件物体明画的有虚有实，有亮有暗，看上去生动自然，特色鲜。它可以把衬布画得软而细致，仿佛你可以摸得到它，看那一张张栩栩如生的人物肖像，把神志刻画得入木三分，好像画上的人要活过来一般，从纸上与你对话。同样色彩的感觉也不一样，无论是充满童真的儿童画，还是有着超写实的油画，都是注重色彩的表达，就拿水粉来说吧。它没有素描的基础是画不出来的，它的块面感和明暗变化决定于一幅作品的好坏，它没有油画写实，但它可以让人感到它的细腻，尤其是静物，它可以画出罐子的古老沧桑。也可以把一个普通的苹果画的鲜嫩诱人。它可以把花画得娇艳欲滴，十分美丽。而写意
画寥寥数笔，却又气韵生动，跃然纸上。
画画的风格不同，给人感觉也不同，有的工整仔细，有的潇洒奔放，有的气势雄伟壮阔，有的意境恬淡幽静。画画丰富了我的思想，陶冶了我的情操，它伴我快乐成长！
我的五年级作文 篇3
正所谓“民以食为天”，每个人都有喜欢吃的东西。吃是一种乐趣，一种享受，而给我带来乐趣的是一款吃完还能口齿留香的糖果，一款有着水果味道的糖果——石榴糖。
这款石榴糖是绿色的，被金闪闪的长方形塑料袋包裹着。包装袋的正上方印着三个字——“石榴糖”，字的下方还印着一个又一个的小石榴，光看着图案就垂涎三尺了。为了方便顾客食用，包装袋上方的边缘排列着一个又一个的小三角形，我只要顺着两个小三角形的缺口就可以轻而易举地撕开包装袋，品尝石榴糖了。但是别着急，我们继续往下看。翻到包装袋的反面，就会看到上面写满了密密麻麻的字，有生产地址、厂家、配料……
撕开一道小口子，映入眼帘的是一个又一个穿着绿色塑料衣服的小糖果，可是那一股淡淡的石榴味依旧扑鼻而来，藏都藏不住。撕开小包装袋，把圆圆的绿色糖果拿在手上，感觉有些冰凉，同时又有些黏糊糊的，摸起来还硬硬的。此时，我再也按捺不住饥渴的心，将它放进了嘴里，石榴的味道一浪接着一浪地朝我袭来，香极了！
这就是我喜欢的石榴糖了。如果你们也喜欢的话，那就快点去买一包品尝一下吧！
我的五年级作文 篇4
我仰望着天空，小学五年来的.往事如同放电影一般浮现在我眼前，但唯有那个总是如同大懒猫似的卧在树阴里的身
影在我的脑海中挥之不去……
她有着一头飘逸的黑发，黝黑的皮肤上有着一道因为一次意外而难以抹去的疤痕。月牙儿似的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下，一张樱桃小嘴能说会道。她，就是张周晓。她是一个顽皮可爱，直率淘气的女孩，我经常被这位大小姐“折磨”得哭笑不得……
那是一个万里无云的中午，天气十分晴朗。当我正津津有味地看着刚刚发下来的《少年文艺》时，猛然间，有如泰山压顶般，一个人重重地扑在了我身上。我诧异地回头一看，原来是张周晓又定时来“骚扰”我了。我无奈地放下书，近乎恳求地说：“小姐，又有什么事儿呀？我不去行不行？”她盯着我，慢条斯理地说：“那，你必须告诉我为什么！”“因为所以，自然有理嘛！”我一时想不到合适的解释，情急之下，只好把这条“名言”搬出来回答她这个充满娃娃气的问题。可是，几乎又在同时，她的脸就像六月的天，瞬间有阴转晴了。我暗自松了一口气，以为她准备放弃这次骚扰活动了。谁知，她仅仅是改变了一种作战方式而已，见我不怕她的硬招，便装出一副灿烂的笑脸。拉着我的手，不停地晃动着，嘴里不停地嘀咕着：“陪我出去玩玩嘛！或者，陪我出去走一会儿啦……”我哭笑不得地望着眼前这个“怪物”，她也正用探究的目光打量着我。我被她看得浑身不自在，为了早点结束这种煎熬，我只有硬着头皮答应了。我和张周晓一起来到了操场上的草地上，我们找了一块阴凉地坐了下来，她顺势就在我身边的空地上趴了下来，愤愤地说道：“唐俊彦，你说这鬼天气，热死了！把温度调低一点吧！”我一怔，一时竟也不知如何回答。我们坐在一起谈天论地，一起回顾五年来经历过的点点滴滴……尽管她的定期骚扰总会令我感到哭笑不得，但是如果在你遇到困难时，这些看似直率的话语就会让你从心底里产生一股勇气，去面对困难，战胜困难。当你灰心时，它们会无微不至地温暖你，让你重新振作起来。这些话语中似乎有一种魔力，能够让你不屈不挠、坦然地去面对人生……
一阵微风吹过，吹乱了我的头发，也吹乱了我的思绪。我回头看看那个正捧着书本，说话不会顾虑的女孩，一只可爱的大懒猫的形象逐渐清晰了起来……
我的五年级作文 篇5
都不知道自己为何如此粗心，如此健忘，我以为，我还是有救的还没有病入膏肓，可是这件事后我知道我完了，年纪轻轻就病得如此严重，我得要自救了，照此下去，就算是小黄来了，也无济于事 了。
那日在中国南方电网演出完，我脱下上衣准备放进箱子里时，旁边的团友喊着，帮帮我把内衣的别针别好，我丢下我的衣服慌忙赶去帮忙，忙完后竟然忘了把我的演出服装收好，回家后便卸妆睡觉 ，也没有好好检查箱子里的衣服是否齐全，第二天又赶着进行第二场彩排，我还没有察觉到服装已弄丢，还悠然自得，唱着情歌兴奋异常拖着箱子出门。疏不知好事即将在我的后头上演。
来到金色大厅，我们的节目在第一个，我进入房内换衣服，我把箱子翻了个底朝天，可就是没有找到我的衣服，天呀，惹大祸了，我的汗迷迷的流下来，要知道平时我要运动几小时都难得见滴汗， 现在汗流如注那该是都严重啊。可是啊可是，就算我哭破天，流汗入海也没有办法了，团长知道我弄丢衣服后大骂了我一顿，所幸我皮厚，所幸这是彩排，还没有正式演出，所幸这样的服装还有很多， 可以再要，所幸所幸事情还不是很糟。
彩排完，我内心暗骂了自己无数遍，什么时候都是承认错误，坚决不改，什么时候都是一句“啊！我忘了！”什么时候都是一副死猪不怕开水烫的赖样，什么时候都说“小问题嘛，无伤大雅！”什 么时候都像个孩子容易自我原谅。现在我真的怕了怕了，我会好好改，好好进行七十二变。
我的五年级作文 篇6
在我的生活中，有一位阿姨一直让我尊敬不已。
那天，我刚要乘车去奶奶家时，看见一位8、9岁的男孩因为身体不适，吐在了一位阿姨身上，再看看那位阿姨，全身名牌，头戴“ADIDAS”的帽子，鼻梁上架着一副“大光明”眼镜，身穿“森马”服装，脚踏“李宁”球鞋，还抹着厚厚的眼影和口红。一看就让人有中厌恶的感觉。我心想：完了，这个小男孩死定了，不被那个阿姨骂个狗血淋头才怪，哎，小男孩真可怜……我现在只能为小男孩默默祈祷了！
不知是神听见我哦说话了，还是怎么样，事实与我想得恰恰相反！那位阿姨拿出了随身携带的湿巾纸，帮助小男孩擦去脏物，完全不顾自己身上的污渍，对小男孩说：“你怎么样？要不要送你去医院？……”小男孩似乎知道了在场有许多人在关心、帮助他，他噙着泪水，摇摇头。阿姨说：“那我送你回家吧！你家住在哪里？……”又是一连串问题，小男孩终于忍不住了，两行热泪，流了下来，阿姨没有再多说话，从小男孩的书包里拿出了一本本子，里面记载着小男孩的家庭住址，阿姨二话不说，背起那个男孩就望家跑，突然，天下起雨来，这可把阿姨急坏了，但阿姨马上把自己的外套脱下来，盖在了男孩身上，自己只穿了一件单薄的衣服，阿姨走远了，可那背影我永远忘不了，我顿时感到她更美丽、更高大了！
就是这样一件小小的事件，却反映出了阿姨那助人为乐、舍己为人的高尚品质，如果我们都像阿姨一样，那我们的世界会更加美好、和谐！
我的五年级作文 篇7
我生来就是个胆小的人，只要我觉得很刺激、惊险的事情，就会吓得我魂飞魄散。
记得是一个星期天的晚上，我在外面刚打完篮球，正准备回家。在上楼的时候，发现在二楼有一团黑影，我心想：应该是我的幻觉吧！于是便没在意继续走，再走到二楼的时候，忽然听到一声“喵……”一只老猫从我的脚下“唆！”地一声窜了过去。我心里立刻感到一阵恐惧，心跳加速到了一百二，整个人呆站在那直发愣。过了几分钟，我晃过神来，老猫已经跑远了，我心里的石头，总算落了下来。
这还不是最主要的，记得那是一个夏天的夜晚，夜空还是那么美，星星在夜空中一闪一闪，真好看！
可我顾不上这些，因爸爸妈妈全都出去了，只有我一个人留在房里看家。想起最近看的一本恐怖小说，我便害怕有鬼来我家，便把家里所有的灯都开得亮亮的，打开电视，然后跳到床上躲到被子里，不停地打着哆嗦。忽然，一种“嘀……嘀嘀”的声音在屋里回荡着，我的心立刻又悬了起来。可等爸爸妈妈回来一看，原来是电话欠费发出的提示音。
“呼……！”虚惊一场！
怎么样，我没骗你们吧。
我的五年级作文 篇8
我是一个勤奋努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“习”，肩负着冲刺名校的光荣使命，承担着梦向未来的学习任务。我和同学们读着相同的书，却做着截然不同的梦。我们像是花园里同颜色的花，虽然大同小异，但各有特点。我就是班级里的一枝“奇葩”。
我与众不同，是一个爱和老师交流的学生。我喜欢和语文老师争论奥数，跟数学老师鉴赏文学，同英语老师讨论科学，常常为老师们的热情感动，被她们的博学折服。有次我让语文老师解答奥数难题，她让我稍微提示下，我很有“原则”地拒绝了，心里还一阵窃喜，心想总算把老师难倒了。其实我也清楚，老师工作很忙，还抽空和我“切磋”毫不相干的奥数，是在给我创造交流的机会，是一种独特的关心和鼓励。
我也爱提问，敢于在课堂上质疑老师。记得有一次语文测试，老师的答案和我的不同，有几位同学支持我的观点，我就提出向语文组老师核实答案。虽然最后我们毫无悬念地错了，但是也收获良多。老师能以开放包容的心态鼓励我们去质疑，给了我们开拓思路的好机会。
我身处一个积极向上的班级，一个开放奋进的学校，身边有着一群关心爱护我们的好老师，宽松独特的学习环境造就了独特的我。
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