冬天的六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的冬天的六年级作文，希望能够帮助到大家。
冬天的六年级作文1
回到老家的第三天，也就是年初二，我们来到了乡下探望我姨婆。那天很冷，姨婆家也没什么好玩的，唯独是那冬天里仍然青枝拔萃的菜地和在地里工作的表叔，让我饶有兴致。
寒冷的冬天里，周围的树都被刺骨的北风吹剩了几片星星点点的枯叶。唯有由表叔和姨婆一家打理的菜田，让你感到一丝生机。
听表叔说，这一大片菜田里种有芹菜、生菜、白菜、韭菜等冬天常有的蔬菜。我下到用篱笆围成的菜田里。乍一看，由各种各样的蔬菜构成的菜田，仿佛一个绿湖。此时正下着毛毛细雨，菜田里的蔬菜不像我在夏天见到的那样，反倒是有些油绿油绿的。雨使我的眼睛模糊了，在让我心旷神怡的“绿海”里，我糊涂得，竟分不清哪是哪；可接着冷风一吹，我又清醒了，感觉一支雄赳赳的大军屹立面前，顿时，哪里种的什么我都看得一清二楚。
吃完午饭，我又下到菜田里。这时的雨已经停了，菜田里更是生机勃勃，几只饥饿的蜜蜂来到菜田里，吸吮这雨后的甘露；地上拱出了几只蚯蚓；我看表叔拿起镰刀挥动臂膀，在“绿海”里割起菜来。湿润的菜叶在风中摆动，屋前的小孩，玩耍着鞭炮，烟味儿和菜叶味混合起来，形成一股独特的乡土气息。唯独是站立在对面的几栋小洋楼，甚是煞风景。
是时候回去了，我将今天看到的菜田、农民、蜜蜂、乡屋以及小孩和煞风景的小洋楼，借助冬风的神奇画笔，在我的脑子里，画下了一幅冬日菜田的风景画。
冬天的六年级作文2
天气转凉。冬天，穿着那美丽的纱裙，迈着那轻盈的脚步，小心翼翼的来了，悄无声息。天空中，那厚厚的乌云，是她的身影;大地上，一个个水洼，是她的身影;草丛间，那晶莹的水珠，也是她的身影。
看!窗户玻璃上，蒙上了一层薄霜。透过薄霜看过去，窗外灰蒙蒙一片，什么也看不清。用手指轻轻在上面一抹，抹过的地方就变得明亮了。我可以在上面写字、画画。这可是我冬天时的一大乐趣。它仿佛就是一块天然的画板，我喜欢在上面用手指一笔一画地涂鸦。有时，画个小兔子，再画一只乌龟，自导自演“龟兔赛跑”的故事;有时，画一条马路，再画几辆车，把外面的景象画出来;有时，画一个热气球，坐在上面，环游世界;还有时，画一个大城堡，再画几棵树，几个房子，我就是国王……每当我画的时候，都会沉醉其中。连手指被冻得通红，也丝毫不觉得冷。
走出温暖的屋，到外面去走走。开门，扑面而来的寒气不禁让人起了一身鸡皮疙瘩。稍稍适应后，就觉得很舒服了：外面的空气比屋内空气清新很多。空气中，还夹杂着雨水特有的清香，一丝丝凉凉的，沁入心底，有一点甜蜜的味道。我贪婪的大口大口的呼吸着，直到变成了“红鼻子小丑”。
经过雨水的滋润，路边的花草树木都仿佛焕然一新。树叶上的灰尘被雨水冲刷殆尽，呈现出新绿一般的颜色;草尖上，水珠点点，晶莹剔透，像是给小草穿上了珍珠项链。大街上，来往的人不多。人们搓着手，哈着气，升起腾腾白雾，一派祥和。
冬天，在我眼里是美好的。我爱冬天，爱她的文静，爱她的毫不张扬。
冬天的六年级作文3
南方的普宁并不像北方一样银装素裹，却有着北方没有的特色。
一阵寒风跳着舞蹈，却因为太过寒冷使人感觉刺骨。树叶刷刷地睡了，躺在柔软的泥土床上，和它融为一体，只剩下几个喜欢熬夜的夜猫子，依然挂在树枝上——虽然他们都困了，都黄了。水龙头里居住的水虽然依然像夏天一样热情地提供冰凉的水，人气却没有夏天地旺了——热水兄弟取代了它。雨公也不给面子，挑准了冬天，降下自己的兄弟，看着人们哆嗦着躲进屋子里，或是将手伸进口袋里，就像一个孩子一样高兴，然后又下起了更大的雨。每天缩在暖融融的被窝里，总会有一种莫名其妙的幸福感——这是其他季节没有的幸福感。
南方的冬天不像北方一样有着棉花般柔软而又冰冷的雪，不能堆雪人也不能玩雪橇，但也有自己的乐趣——哈一口气，看着白色的雾气小朋友在空气中飞舞，就好像一个穿着白色衣服的精灵一样，然后慢慢溶解在空气中。对着窗户哈一口，就可以不用纸笔在窗户上随意地画画，做自己的艺术家。又或者，放上一缸满满的热水，“扑通”一声跳进热乎乎的水里，拿起一条毛巾自娱自乐，或者将自己想象成一条鱼儿在水里游。等玩了好久，才发着抖跑出浴缸，换上厚厚的衣服。
南方？北方？是北方更有意思？还是南方更有意思？
六年级:杜洵茹
冬天的六年级作文4
早上起来，刚走出门口，一阵寒风是迎面而来，毫不客气地打在你的身上、脸上，虽是全副武装，我任然能感到这风来得迅速，来得急猛，来得无法抗拒。
冬天来了！那个冬天也是这样的寒冷，然而也有温暖的记忆。那天下着沸沸扬扬的雪，我一如往常的背着书包到了学校。上了几节课，脚上感觉是那样的不舒服，痒痒的，我终于受不了找到你。你好好像很有经验的告诉我：“你的脚冻了吧？脱了鞋我瞅瞅。”当时我是那样的害羞，扭扭捏捏的，还是让你拉着在教室的角落，按在凳子上，当着一群同学的面脱下我的鞋。我还记得，我只是脸羞得红红的，盯着自己红胖胖的脚，不敢抬头。“你先坐着等一下，别动。”
我一动不动的，等你回来把我从这“尴尬”中解救出去。我很高兴，你离开不到二三分钟就回来了。你是端着热水，拿着药膏回来的，我忽然明白了，你说我脚冻了原来是经验之谈。你好像一个母亲一样为她的儿子抹上药膏，再穿好鞋。
在同学们羡慕的眼神下，而我无声泪落。那个冬天，你把温暖给了我。安心平静的上完课，你走到我的跟前，说：“我陪你回家。”好几天，都是你陪着我。
在路上，走得的确是那样的不舒服，走走停停，你总是关切的问我：“还好吧？”在这条原本十分钟的路上，我们用了二十分钟。可是我发现，你是那样的有耐心，把步子慢下来适应我的速度。而每次走到家门口，你只是驻足，看我走进家门才离去。我真后悔，没把你叫进屋来，喝杯热茶再走也好啊！
来来回回好几天，我的脚也恢复正常状态了。而那条一起走过的路上，印着你我共同的脚步。那个冬天，因有你的陪伴而不孤独。
冬天又来了啊！这个冬天，你还好吗？
冬天的六年级作文5
在冬日温暖的日子里，我时常注意到一群群花色的鸽子伫立在屋檐上。它们凝视着远方，或飞翔，或觅食。它们飞走后，楼对面的屋檐上也仿佛定格了它们的身影，然而这只是我的幻觉。秋冬之交的日子里，温煦的阳光撒遍每一寸土地，鸽子们便飞过楼层来我的视野里聚会。
它们的身躯小而不失丰满，翱翔在碧蓝的苍穹之上时，它们身轻如燕，机警灵巧。羽色大多是清一色的暗灰色，只是脖颈上显出一道道铜绿的色彩；还有几只，是如银如雪的纯白色。
如果赞美这群鸽子，我会用：‘‘飞翔的诗！优雅的精灵！’等字眼，但，世界上所拥有的华丽词藻怎能描绘那轻盈、美丽、格调清新的画卷？虽然它们只是一些鸟儿，但我却感到它们给予了我最大的快乐。它们把萧瑟清寒的冬景点亮了。
自由，是时间万物追求的根本。站在一处空荡开阔的地方，遥远的远方是壮丽的朝霞，我会对它产生无限向往，而我却无能为力去一览无余。我所知道的能探索落日、日出等奥秘的，或许只有这群鸽子了。它们拥抱着彩霞，嬉戏在落日边。是啊，如此的美景，能嵌入它们，与之融为一体的只有这些精灵了。我聆听空中洒下的一串串无忧无虑、嘹亮欢快的鸽哨，感到心旷神怡。
鸽子是一种很有灵性的动物。在很多时候，它们会恋家。飞走又飞来，它们不会离开这个地方。我不知道这里是它们的家园，亦或暂歇处，但我明白它们爱这里。这方水土孕育的生命，应该在远游后怀念故乡，这是它们给我的启示。无论外面的世界多么精彩，都不必流连忘返，因为，我们在借助故乡的力量飞翔。它托着童年的梦想直至目送我们远走高飞。我愿意做像这群鸟儿一样有志而不忘思乡的人。
它们是冬日翱翔的精灵。
冬天的六年级作文6
“这个冬天没有给我惊喜，没有你在身边的空气，那飘落的白色，那孤单的角色，那理所当然的失落，这个冬天没有给我惊喜，没有给我曾想像的画面，也许久违的雪，也许从未来过，也许故事从未发生过……”
这个冬天没有给我惊喜，我依然站在寥落的街头，守望回归；这个冬天没有给我惊喜，我依然等待想象的画面，归于死寂;这个冬天没有给我惊喜，我依然徘徊忧伤的心头，埋葬失落。这个冬天没有给我惊喜……
冬天，这个染着寂寞的季节，让沾着思念的雪无边无际的'下着，下着下着……成了从未有过的世界。我，站在理所当然的失落中，抬头，转身，离开，我的世界你曾来过吗？
我的世界你曾来过吗？错乱的感情，茫然的回首，淡然的转身……也许只是种伤逝。我，站在这里，等待的只是一片茫然。或许，有些故事不曾发生;或许，我们不曾遇见;或许，我们只是路人；或许……无论谁在谁的生命里邂逅了谁，谁又是谁的归宿，我从来只是站在原点，一直未变。如同每个冬天不曾给我惊喜，这个冬天也不曾给我惊喜。
命运交错的纠结，归途忧伤的洒落，流年陌生的倾述，站在谁的身边，泪水沾湿着谁的衣角，谁在谁生命里述说着倾城的爱恋。原来一切只要淡然了，那么也就不那么在乎了。如同每个冬天都不曾给我惊喜，只是让一切归于死寂。
如果有一天，无数个没有惊喜的冬天沉淀成一份记忆了，那么，我将用我的一生去祭奠。
冬天的六年级作文7
冬姑娘送走了春季的五彩缤纷，送走了夏季的骄阳似火，送走了秋季的秋风飒爽，却带来了寒气逼人、冰天雪地的冬天。尽管冬天寒冷，但是还是有许多赏心悦目的美景的。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在冬天也能看见美丽的花朵，那就是梅花，它与竹和松组合成为“岁寒三友”，在寒冬腊月仍然不畏严寒，傲立枝头。粉红粉红的梅花在白雪的映衬下煞是好看，叫你忍不住想要折下几支插在花瓶里，永远留住这美丽的时刻。
冬天最有代表性的除了美丽的梅花，那就是洁白的雪花了，一朵朵、一簇簇，纷纷扬扬的飘落在地上，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果雪下得大，地上不一会儿就形成了厚厚的一层，好像是盖上了一层厚厚的棉被。下雪天并不冷，因此，小孩子们都跑出来，尽情的在这飘雪的大地上玩耍，雪花变成了雪球在空中飞来飞去，孩子们的衣服上一块块的被雪球打过的痕迹，他们嘴里还时不时的说着：“天马流星拳”，“猛虎连击破”等等口号，好像是在真正的战场上，打得一点也不马虎。
在孩子们玩得正热闹时，一只小野兔也出来观战了，在冬天的雪地上，能看见几只小动物是很难得的，因为许多动物都躲在洞里睡大觉了，这一觉要睡很久很久，直到明年的春天，它们才肯出来。
吃饭的时间到了，孩子们纷纷回了家，家家户户的房屋顶上都戴了一顶洁白闪光的小帽子。袅袅炊烟升起，全家人坐在热炕头上，围着一桌热气腾腾的饭菜，吃在嘴里，暖在心里。
我爱冬天，爱冬天的梅花，冬天的雪，冬天里的温暖。
冬天的六年级作文8
秋姑娘的脚步渐渐离我们去了，迎来了冬姑娘，冬姑娘迈着轻盈的步伐来到我身边。
瞧，冬姑娘以其独特的魅力向我们展示她的丰富多彩。
冬天的色彩是雪白的，春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹；秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶；冬之色如雪的白，如珍珠，如鹅毛。冬天大地都被银装素裹、粉妆玉砌了，小草也脱下穿了一年的舞裙，换上洁白的外套，周围都是白茫茫的一片，小村庄的房顶上卧着厚厚的雪，草垛上，草地上，都覆盖厚厚的白雪，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。各种树上都开满了花，一团团，一簇簇的，就像小松鼠的尾巴，蓬松松、沉甸甸的。满天的雪花像鹅毛，像柳絮，像芦花，纷纷扬扬地飘落下来，落在地上，就像铺了一条一望无际白色的地毯，软绵绵的，脚踩在上面发出咯吱吱的响声，好像在弹奏交响曲。
凌寒开放的梅花，迎着风绽开纤柔的花朵，展开微笑的脸庞，它浑身充满生机，昂首怒放，真可谓“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”梅花敢于向严寒挑战，凌雪怒放，给人以奋发向上的力量。一根根青竹，正挺直了腰杆准备接受严冬的洗礼。四季常青的松树，它们无所畏惧，屹立在寒冷的冬天里。
冬天的节奏是欢乐的，孩子们是雪后的天使，他们掷雪球，堆雪人，玩得真开心。柳树挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那欢乐的叫喊声仿佛要把树上的积雪震落下来，雪地里可真热闹啊！
我爱这丰富多彩的冬天！
冬天的六年级作文9
街道两旁的树叶早已掉落，北风呼呼地吹进小巷中，又呼啸地从小巷中吹过，去往另一个地方。
一路上，大人小孩都穿成一个包，瑟缩着拉紧了外套，低下头，行色匆匆地赶往自己的目的地。来自：作文大全 有的人因为要上班的关系气恼地踏上上班之途;有的人则是躲在屋子中围着一个大火炉话话家常;还有的人不顾严寒却能带着满面的笑容奔向屋外——他就是孩子。
孩子的天性就是好玩。他会为了玩而受到母亲的责骂，不过没关系，这“一只耳朵进，另一只耳朵出”的本领他早已练得“炉火纯青”的地步。而第二天，他马上就遗忘了昨天的责骂，有自顾自地玩了起来。然后，当然又是少不了比昨天还要惨的责骂。
“下雪啦!下雪啦!”一个孩子一直趴在窗口好久了，一看到雪，他马上惊喜地呼唤起来。于是，窗口又探出了好多个脑袋。然后，那个首先看到雪的孩子一使眼色，探出脑袋的孩子们都会意地点了点头。
“你上哪儿去?”妈妈看到孩子又要出去玩了，着急地喊着。孩子调皮地朝妈妈眨了眨眼睛，“呯——”地一声将门甩上，跑去跟那些打好招呼的孩子一起沉浸在着一片白茫茫的雪之中。
你做雪娃娃的眼睛，我做雪娃娃的身子,他做雪娃娃的脑袋……个个都忙得不亦乐乎。在这片雪地中装满了他门最纯真的笑容和最甜美的欢笑声。
而在楼上的父母们，望着雪地中熟悉人儿的身影，忍不住感叹道：“瞧!
这才是冬天的味道啊!
冬天的六年级作文10
在寒风萧瑟的冬天里，时不时会瞧见一群步履轻盈，随风旋转的芭蕾舞者，有的一身洁白的绒衣，有的一星殷红。
芭蕾舞者。雪
深吸一口气，顿时感到一丝丝凉意。转眼间，在山头，在树枝，在地面，在瓦上，在叶尖儿……纷纷扬扬的芭蕾舞者从天而降，悄无声息。
伴着落叶在风中飘落，伴着呼呼的北风，用短暂的一生为冬天伴舞，为单调贫乏的冬天增添了生机。
清晨，舞者随着几丝淡淡的曙光，漫步在旷野之中。
正午，舞者渐渐地少了。推开窗，仿佛深谷中的幽兰香，似乎只能用心才能感受到，带着些许寒意。
夜晚，静得没有一丝声响，在稀碎的月光下，舞者仿佛披上了一层银纱。她们仿佛一起展现优雅的舞姿，时而旋转，时而站立如儒雅之士。她们的舞蹈好似朱自清笔下的荷花般“出淤泥而不染”，又好似钟楼飘来渺茫的钟声。歌声在消融，舞者的身姿却仍在风中飘扬。
芭蕾舞者。梅
深吸一口气，立时感到一阵淡雅的幽香。转眼间，在墙角，在院中，总会闪动着那一星又一星的殷红，总是荡漾在枝尖儿。随风摇曳，清丽脱俗，舞姿却是柔中带刚。
清晨，梅的舞姿是神采奕奕的。正午，太阳才懒洋洋地钻出来，梅的舞姿是坚韧的。夜晚，云雾缭绕着月牙儿，北风吹散的月光洒在舞者身上，冬天的影儿似乎不见了。
一星殷红不是火一般的热情，而似内心的纯朴。梅的舞步与雪稍有不同。雪的舞步纯洁柔美，而梅却带着些与生俱来的刚韧。
在冬天里，两个舞者的舞姿交织着，让冬天变成了富有艺术气息的艺术园地。
梅和雪的美各有千秋，她们都是冬天里的舞者。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。她们都是出彩者，没有优劣之分。在人们心中留下她们轻盈的舞姿。
冬天的六年级作文11
伴着枫叶的华丽之舞，我们一动不动，等待另一个季节，来把我们接走
——题记
秋天，凄美而伟大，满树的枫叶，像樱花一样，完美而下，那段时间，仿佛白驹过隙，我还没来得及好好珍惜，它便过去了。而应来的，是银装素裹的冬季。春，有吐出苞蕾的花儿相伴;夏，有宏伟高大的树林陪伴;秋，是那枫叶感染了我;冬，是你，让我看到了阳光。
学校的一些竞赛都安排在冬季，这变成了我的烦恼。冬天，本来就好烦躁了，又来了 这么多竞赛，平常的生活又多了些忧虑。轻悠悠的风来回徘徊，课后之余，我总是与我的朋友们一起，来享受这风的洗礼，这又像是一种发泄，把一天的烦恼打包邮走，我只知道，收件人是空白，但是，我不知道，邮到哪里。
我有一个朋友，我跟她很好，我们形影不离，又是无话不谈的好朋友，她是阳光型的，我却是杞人忧天、不知足常乐型的。有一次，临近上课，我忘记带书了，当堂的老师是我和她评定的“最狠老师”，没有带书，岂不是自己点燃导火索?可是，我又不敢去借，怕打上课铃，愁云顿时布满我的脸，阳光的她，听了我的原因，略带笑意的一笑，又爽朗的跟我说：“走，我和你去借。”在她的劝说下，我怀着惴惴不安的心，去借书，可是，还是没能“逃过一劫”，在进班门的时候，我们很光荣的跟老师说了几句跟课堂无关的话，终于顺利的回到座位上了，这时，我们相顾一笑，仿佛在庆祝，我是在感激。
受她的感染，我们一起站在操场，拥抱阳光，嘴角上扬45°，一起微笑。是她，我曾经的同桌，让我在寒冷的冬日里，感到像春天一样的温暖。
冬天的六年级作文12
最近，下了场雪，虽然不算大，但还是把干渴的大地好好滋润了一番。也让我们找到了冬季的感觉。
那天放学回家，我们明显感觉到气温骤降，周围的冷空气直往自己的袖子里、脖子里钻，我们也加紧了步伐，急急忙忙的向家中进发。这时迎面过来一辆轿车，在轿车的灯光下，我看到有一丝丝柳絮般的东西在飘动着。这时，也有不少凉冰冰的东西掉落在自己脸上。我们几个异口同声的喊道：“下雪了!”“这可是今年第一场雪啊，快下吧，快下吧，下大点好让我们再在这雪地里快活快活!”同伴说道。“就是就是。”就这样，今年冬天的第一场雪就在黑暗的笼罩下降临了。
第二天，我一起床就忙着穿好衣服爬到窗户上看看，心想：昨天那雪也不小呢，今天说不定已经下厚实了。我本来抱着满怀的希望，可映入眼帘的却不是厚实的雪地，而是地上星星点点的雪花，简直让我大失所望。看着天空中仍旧飘着雪花，我的心头又涌上一丝希望，总觉得这场雪肯定不会让我们失望。
上午，雪越下越大，看着天空中鹅毛般的大雪，我心中涌起一丝丝冲动，真想冲出教室，像往年那样在雪地里和同学们打雪仗、摔跤。终于，地上的雪有一厘米厚了，走上去已经能够发出那种“咯吱咯吱”的声音了。就在我喜出望外的时候，天空中陆续飘下的雪花渐渐地小了起来，最后终于停了。
今年的第一场雪来时出人意料，下时星星点点，停时戛然而止。
冬天的六年级作文13
冬天的街道是变化多样的，在它的一天中，有各色各样美丽的景象。
早晨一走出门，一阵刺骨的寒风刮过来，我心想：“好冷啊！”赶紧把衣服裹了裹，打一下哆嗦，就上了车，我在车上，看着走在路上的人们，他们行走的很匆忙，大概是天气太冷了吧！汽车的鸣笛声、人们匆忙的脚步声，合在一起，安静的街道变得热闹了些。街道两旁的人都在喝稀饭，稀饭上的热气，像是烧开的水在沸腾。天越发阴暗，大人们把自己穿的像一个球，害怕自己冷着，小孩们也不像夏天里那么的活泼了，道路上很少有小孩的身影，变得很冷清。
中午了，太阳升高到了头顶，顽皮的孩子们一见太阳升起来了，天也暖和了，就把自己厚厚的外衣脱了下来，但没过多久，就冷的受不了，寒风“呼呼”的刮，因为云又挡住了太阳，天空又变的昏暗起来了，风越吹越大，好像全世界都要疯狂起来了，小鸟紧紧拥护着自己的孩子，蜷缩在大树的树枝上，大风无情的把树叶带到空中戏耍，四处飘荡。
傍晚，大雪纷纷扬扬地飘落在道路上，整个街道弥漫着冬天的色彩，雪在街道上汇聚，这个街道上只有一盏大灯，灯下的雪变成了一个个有生命的精灵，整个世界都变成了黑白相间的样子，冰棍子在屋檐上生根，门缝间也充满了雪，等待下一个明亮的一天。
这就是老家冬天的街道，它像童话世界一样美丽，像时光老人一样神秘。
冬天的六年级作文14
早晨起床，我扶窗一看，到处都是白茫茫的一片。雪花像千万只蝴蝶漫天飞舞，奇妙极了。我急忙吃完早饭，拿起铁锨兴冲冲的出了家门。空气真好，它是那样的干净清爽。我的心情也好极了。
校园里，有些同学来的早，他们已经开始扫雪了，里面也有我们班里的几位同学。我想，我也不能落后，便匆忙向教室跑去。进了教室，我把书包一扔，冲了下来，加入到扫雪队伍里面去了。渐渐的人多了起来，叮叮当当的铲雪声和同学们的欢笑声交织在一起，使得整个校园变的热闹非凡。虽然我们都是小不点，但是大家的干劲可不小。同学们还干的很有次序，铲的。推的。扫的。堆的，配合的还真好呢!不多长的时间，人人的头上都冒出了热腾腾的蒸气了。大家一点寒意也没有，都有一股使不完的劲。很快，我们就使学校的操场恢复了它的原貌。积雪被我们整齐的堆放在操场两边的树蔸旁，然后我们又把它修饰的像一堵白色的矮墙。给校园增添了另类的风景。
望着我们的作品，我开心极了。你看，这干净整洁的校园就是我们共同劳动的报偿，这是大家汗水的结晶啊!在扫雪这种集体劳动中，我们都得到了锻炼。我也深深的体会到了劳动最光荣。劳动不仅为了他人，也为了自己。劳动给我们创造了整洁的环境和一切。
冬天的六年级作文15
今年的冬天格外寒冷，一出门，刺骨的寒凉就从袖子里，从领口里拼命地钻，脸也与刀似的寒风亲密地接触，小区里很少看到人，即使看到也是裹在厚厚的羽绒服里，畏惧地躲着风的怒吼，在路上走上一阵子，往往脚已经冻得麻木了。
上学的一天早上，我好像往常一样准备，特意多加了条围巾，走出门时，却还是感觉到一种刺骨的冰凉传遍了全身。我赶紧缩起来，捂紧了领口，一路小跑着去上学。
突然，一个陌生的身影从我身后跑来。
他是个老人，头发有些花白，他看起来十分精神，眼睛里似乎闪烁着活力，他的脸棱角分明，但没有许多皱纹。但最让我惊讶的是，他居然只穿了一件短袖衬衫！
橘黄色衬衫随着风不停地摆动，衬衫下露出的胳膊显得很有力气，肌肉都有些鼓起，他跑的很快，脚踏在地上很沉稳，好像是一匹飞奔的马。他的脸上浮现出一种坚强的面容，好像是老鹰正在与呼啸的狂风和滔天的巨浪搏击，正当我在发愣的时候，一阵风就把他带向了远方……
我脑海里充满了震惊，一种由衷的敬佩从心灵深处涌了出来，我赶紧向远方望去，却已经找不到那个身影了。
也许冬天是寒冷的，但我们的精神不会寒冷，在生活的冬天，寒风刮在人的脸上，带来的是皮开肉绽的痛苦，有些人就退怯了，在人生的冬天，无数的挫折和困难不断打击人的精神，但有些人却勇敢前进，大步向前！
我很感谢冬天里的那个人，是他教会了我如何面对寒冬。
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