以分别为话题的作文3篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的以分别为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以分别为话题的作文1
我独自坐在台阶上，拿着一支折断了的笔，和一张残破不整的相片在发呆，眼泪却忍不住的落下，那张相片依旧多彩，那支笔是她送给我的唯一一件东西，现在被我折断了，我们的友情，也就从此到了尽头……如果当初的我没有那么倔强，没有那么疏离她，她会不会还和以前一样陪着我最在台阶上，听我谈心事，陪我漫步在草丛之间……
今天是她离开我的第二十五天，当我回想起她提着行李，缓缓走上了列车，心就忍不住颤抖，那天的她，异常漂亮，她来到我家，对我说‘不管我们之前发生过什么，我们依旧是好朋友，好闺蜜，如今，我要走了，你就……不想对我说些什么吗……’
‘别自作多情了，谁是你朋友，谁是你闺蜜，要走就赶紧走，别碍了我的眼……’说着说着，我的眼睛模糊了……
‘那……你保重，我……走了’她走了，我面上强装的冷静，甚至不在乎，现在却脱下了伪装，我绝望的的哭了，那是我第一次见她穿着蓝色牛仔，打扮的那么漂亮，以后，却见不着了，我的心里空落落的，几天都茶饭不思，脑海里只剩下她走前对我说的最后一句话……
她突然搬家，虽然她不说理由，但我知道，她是因为我和她吵架最后导致绝交才搬家，如果当初的我多一点宽容，多一点善良，她会不会还在我身边，像大姐姐一样照顾着我……
我已经不敢祈求她在我身边，只想让她好好的，无论何时何地，我永远想着她……
送别
以分别为话题的作文2
我想到了和老师分别的那天。
那是三年级领成绩单的那一天，那一天，我们将和一起学习三年的老师分别。因为这件事最触动我的心灵，所以我至今还记忆犹新。
那天，我一走进教室，就看到一张张快要流下眼泪的小脸。这时，我想起了老师慈母般的笑脸，不禁心头一酸，流下了泪珠。我们正在伤心地抽泣，老师来了，老师摸着我们的头，激动地说：“孩子们，别哭，老师教过的孩子要坚强，人生未免会有一些挫折。再哭，老师就要生气了，啊!”老师难道不难过吗?不，我听出来了，老师的心碎了，老师的声音嘶哑了，老师的眼角有许多快要涌出来的泪水。老师大概怕我们伤心，连忙把头转过去。我抬头一看，老师的鬓角又增加了几根银丝。俗话说：“一日为师，终生为父。”老师教了我们三年了，无论学生是好是坏，三年的`师生之情是那么容易忘掉的吗?我们都擦干了眼泪，安静地坐在座位上。老师把一张张考卷分到我们手上，说：“这次同学们考得很好，90分以上的有68人。”我们班有76人，这次能考得这么好，老师付出了多少汗水和辛劳。老师发给我们一朵红花，说：“我要对你们说的话都在上面。”我一看，花上写着“孩子们，如果有来世，我希望再重新来过”，我的眼睛模糊了，眼泪又一次流下来，最后，我们深情地唱起了“老师是园丁”这首歌，老师流下了幸福的眼泪。
想到这儿，我的眼角湿润了，眼泪不停地往下流。
以分别为话题的作文3
“天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有离别多……”这段话出自《送别》，也是作家林海音在写《城南旧事》时引用的一段话。
是啊，我们在成长的过程中，遇见了很多人，收获了很多，但同时也失去了很多。正如《城南旧事》中的“爸爸的花儿落了”。
那天，是英子的小学毕业典礼。在毕业典礼中，她不断回想起六年中的点滴事情：赖床不起时被父亲用鸡毛掸子打；父亲教她“闯练闯练”；大人们想让小英子做大人……
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”当父亲去世，英子长大了。
那些熟悉的人们，却不见了：妞儿，秀贞，兰姨娘，草丛中的小偷，还有宋妈。小英子问道：“这些人是跟着我失去的童年，也一块儿失去了吗？”
我想对小英子说：这并不叫失去，只要你还记得那些人那些事，那他们就永远住在你心中。更何况，人生的有些道路只能自己走。而所有的离别，都是相聚的伊始，你可以遇见更多的人。
正如去年夏天，我刚刚离开了小学，步入初中。当时的我很想念小学，想念那的一草一木，每一个人，每一件往事。常常在想，如果我能回到小学多好，那里有我熟悉的一切。可后来我在初中结识到了新的知己，那种紧张感就渐渐消失了。如今回首再看，发现我真的成长了很多。
英子，我不敢说成长就必须要有离别，但请相信，离别一定会让我们成长。成长路上，愿我们都能学会坦然面对别离，好不好？
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