【热门】叙事作文锦集10篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的叙事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事作文 篇1
过年了！过年了！大年初二，虽然老天一会儿下雨，一会儿下雪的，但挡不住我们团圆的脚步。一大早，我高高兴兴地跟着爸爸妈妈，拎着大包小包，直奔姥姥家。
远远看见姥姥家了。一下车，我就喊着：“姥姥，我来了！”冲进门去。谁知花池边的狗窝里蹦出来一只大黑狗，朝我“汪汪”叫个不停。虽然它被绑着，但那个凶劲还是把我吓住了。几个月没来姥姥？，什么时候多出来这么个家伙？
舅舅听见动静，走出来喝住了狗，把我们迎进客厅。姥姥早就摆了一桌子吃的'喝的，可我的心思全在那只狗上。我刚走到院里，它又开始“汪汪”叫了。表哥从家里拿出一把伞，对我说：“走，整整它！”我疑惑地问：“你要用伞打它？”表哥扬着头说：“看我的！”只见表哥用伞对着大黑狗，迅速按了一下伞上的按钮，雨伞“呯”的一声猛然打开了。大黑狗可没见过这阵势，以为是什么怪物呢，吓得一头钻进了狗窝。看着它的狼狈相，我乐得哈哈大笑，冲过来对着大黑狗喊：“看你还猖狂不猖狂！”表哥更是得意地手舞足蹈。舅舅看见了我们的恶搞闹剧，也笑了起来。
可很快大黑狗就发现这雨伞也不过如此，没啥了不起的嘛！它又从窝里钻出来，狂叫个不停。舅舅说：“你们这一招不灵。去，到家里拿点肉骨头喂喂它试试。”我一听，马上跑到家里找姥姥要了块肉骨头，扔给了大黑狗。它用鼻子嗅了嗅，就张开嘴咯嘣咯嘣地啃起来。
大黑狗吃完，又用黑汪汪的眼睛看着我。我再拿来根香肠扔过去，它又津津有味地吃起来。看来，对大黑狗也不能硬攻，只能智取啊！
叙事作文 篇2
叙事，是写人、记事文章的核心。从某种意义上讲，学会了记事，就基本学会了写记叙文。不论一篇文章是写一件事还是几件事，只要我们掌握了一件事的记述方法，就可以举一反三，写好其他的事。
一、第一步——叙事前做到三个明确
一、明确写作目的。就是明确自己写这件事的具体目的是什么：是表达作者的某种情感，还是表现人物的某种品质；是表现某种人生哲理，还表达自己或主要人物的兴趣爱好或追求。明确了叙事目的，才能围绕写作目的来叙事。
二、明确事件的来龙去脉。动笔之前，要用根据时空的推移转换，将事件从宏观上分成几个阶段，搞清楚事件中的主要人物先做了什么，接着做了什么，然后又做了什么，最后结果怎样，弄明白事件发生的时间、地点、起因。
三、根据写作目的，确定详写、略写、不写的内容。要将故事情节和细节与写作目的直接联系起来，逐一思考，哪些情节细节最能体现写作目的——这些内容要详写；哪些情节细节能体现写作目的——这些内容要略写；哪些情节不能体现写作目的——这些内容必须剪裁掉——坚决不写。写几件事的文章，作者要明确笔下的“这件事”整体该详写还是略写——因为详写一件事和略写一件事的叙事方法是截然不同的。
二、第二步——叙事之前选定起笔方式
我们先来学习详写叙事方法。详细叙述一件事，有多种起笔方式。
（一）交代事件发生的时间、地点、人物
可以只交代其中一点，也可以交代其中的任意两点，还可以全部交代。
例如：这是十几年前的事了。（只交代事件发生的时间范围）——冰心的《小桔灯》
又如：这件事发生在文革时期，故事发生在黑龙江的一个小山村，故事的主人公是个老羊倌，姓崔。（时间地点、人物全交代）——拓荒者的《发生在特殊年代的寻常事》
（二）交代事件发生的背景（事件发生的时间范围、地点和事件的起因常常蕴含其中）
例如：那时刚刚解放，美帝国主义敌视新生的红色政权，经常凭借先进的武器，威胁我国的领海、领空，每一个当家做主的中国人，都渴望拥有自己核武器，给敌人以强有力的威慑，我们的故事于是从这里开始了！
（三）交代线索人物到达核心事件发生地的时间和原因（让线索人物自然而然出现在事发现场）
例如：去年元旦，爸爸妈 妈出差在外，黄昏的时候，听着外面此起彼伏的鞭炮声，我实在觉得无聊，于是信步来到小区门口的十字街头，准备买几张报纸，打发这难耐的时光。
（四）描绘事件发生的环境——引出第一个情节
把环境描写作为一种手段，或为下文故事情节的发生发展做铺垫，或者借助环境正衬、反衬，突出人物形象，或者借助环境中事物，象征故事中的人物，塑造人物形象。
例如：凛冽的寒风，像一个抡着皮鞭的疯子，一边怒吼着狂奔，一边肆意抽打着它遇到的一切。雪粒子、枯枝、败叶、废纸、塑料袋被寒风卷起来，在空中打着旋，东一头西一头的乱撞。马路上被车碾压的雪早已变成了厚厚的冰，闪着阴森森的寒光。（极力表现天气的恶劣，反衬下面即将出场坚持训练的运动员，突出运动员坚强的毅力）
又如：月光，是稀释的明乳，透过夜色，朦胧而温润地在窗外飘洒。夜风，带着惬意的温凉，轻抚着飘逸的窗纱，摇曳着梦幻般的夜来香。迷人夏夜，宛如一个轻移碎步、衣袂当风的上古仕女，贤淑而温婉，一静一动都牵动着人的视线，一笑一颦都让人魂飞魄动，意乱情迷。（极力表现夜色之温婉细腻，以此来象征下文要出场的妈 妈，突出妈 妈的关爱带来的美好感受）
（五）倒叙开始——然后引出起始情节
从某个精彩的情节开始描述，一直描述到事件的结果发生，后面在交代之前的来龙去脉。一般写法是先定位情节发生的时间、地点、环境，然后刻画主要人物和行为。
例如：夜色阑珊，几点昏黄的灯光，将南山小区的甬路朦胧在一片树影之中。一位二十几岁的姑娘，穿过幽暗的街道，攀上一层层楼梯，来到四零五门前，掏出钥匙，打开房门。就在她推开房门的一瞬，一个一米八几的男性僵尸，从里向外，一下子倒在她的怀里。她来不及发出了第二声惊叫，便吓得晕了过去。（这是电影《405谋杀案》的开头，编剧以倒叙的形式开始叙事，吸引观众，吊人胃口。）
又如：星期天的早晨，王局长吃罢早饭，闲来无事，于是敲开隔壁张局长的大门，想找这位局里出了名的棋迷下棋。碰巧张局也没什么别的安排，于是二人一拍即合，在紧挨着两家之间的墙壁前，铺开棋盘，挺卒、上马、出车酣战起来。正当二人缠斗得难分难解之际，耳畔之中就听一声断喝：“杀——！”一把一尺多长的钢刀明晃晃地横在二人面前。
（原来，王局和张局同在一个政府机关上班，单位分房子，一次次让给其他人，等到二人结婚的时候，却没有赶上分房，单位没办法，把一间废弃的会议室，从中间隔开，分成两间，暂作他们的新房。二人在中间用木楞订起了个架子，两边订上纸壳，就算两家之间的“界墙”了。早晨，王局过来找张局下棋的时候，张局的儿子一个人觉得无聊，就跑到隔壁，找王局长的儿子玩。当时正播放中国第一部武打片《少林寺》，顽皮好动的孩子自然喜欢模仿这些武林英雄，那边两位局长棋逢对手，这边两个孩子将遇良才，斗到正酣处，王局的儿子大喊一声举刀刺向对手，张局的儿子一个妙闪，那柄玩具钢刀便直奔两家的界墙刺了过去，由于力道十足同时又因为那墙壁是用纸壳做的，因此一刀洞穿，于是出现了故事开头那个令人惊悚的场面。）
（六）交代事发时间、地点 + 事件起因（主观和客观）+主要人物出场 + 故事起始情节
例如：周一的早晨，地上下了一层厚厚的雪，路滑得几乎立不住脚。无数的车辆在马路上排起了长龙，一点一点向前移动的车轮，考验着每个司机的耐性。不想，屋漏偏逢连夜雨，妈 妈在往前挪动的时候，一个刹车不及，追尾了！前面那位司机，是一位身高一米八几的`大汉，因为堵车，本来窝了一肚子火没处发泄，见妈 妈撞了他的车，拉开车门，径直向我们冲了过来……
（七）概括描写事件或事件中的人给作者的感受——引出核心事件
例如：有些事一辈子不能忘，有些人交往一次就会铭记终生……
又如：爸爸好像生来就是为我和妈 妈做奴仆的……
再如：我的邻居从来不知道变通，是典型的“一根筋”……
这一讲，我们重点学习叙事的前期准备和叙事起笔（开头）的方法，大家要根据自己的写作需要，选择合适的起笔形式。在练习时，最好采用一事多练的方法——写一件事，采用不同的开头形式，在写作实践中掌握各种叙事起笔方法。
注意事项
所谓记事作文就是通过一件事或几件事来表现文章中心的记叙文。事情都是由人去做的，因此，记事作文还是离不开写人。但是作文的侧重点不是表现人物，而是在于挖掘事件的意义。
在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡；有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。这样的文章就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为文章描写的主要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。
1、事件发生的“时间、地点、起因、结果”只要在文章中交代清楚就行，不宜叙述得太多。
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白这篇文章究竟是写一件什么事。很多小学生在写这类文章时，总是只写了事件，而缺少在事件中明白的道理。这份道理和感悟是这篇文章的中心思想。所以我们要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，没有详细地描写事件的“经过”其中一个重要原因。
很多学生在写文章的时候，都对事件、地点的背景交代过多，而缺少必要的事件。例如下面这篇文章：
2、事件发生的“经过”要作为全文的重点进行详细描写，适当运作各种修辞手法，使对事件经过的描写变得具体生动，引人入胜。
记事文章写清事件的开端，发展，高潮和结局。在记事文章对人物的描写很重要。描写人物的时候，要从人物的肖像、外貌、语言、动作、心理、神态六个方面进行合理搭配，下笔集中描绘。叙事的时候，要写清人物做了什么事情，有什么样的心理转变。随着事件的推进和发展，一定要细腻地写出人物情感态度的变化。
有一些学生在这一方面处理的不好。例如下面的这篇文章：这篇文章也有着自己的一个明显缺点。就是这篇文章的语言不够生动。耐读性差一些。主要原因就是太过于依赖于叙述这种表现方式，而缺少了丰富细腻的描写。文章中的事例和自己想表达的中心之间的关联性也不是很强。文章的结尾缺少了一个对上面四个事例总结性的语句，缺少了自己的感悟。
要想使文章的语言生动，第一要加入一些具体的描绘性语言。少叙述，多描写。因为决定你考试作文成绩高低的因素，主要是描写，而不是叙述。第二可以在文章中加入一些修辞手法，修辞手法可以使文章语言生动形象。
3、如记事作文中写好几件事，需要将其中的一件作为重点进行详写，其他的事件根据重要程度的不同进行略写。
记事文章中会出现多个事件，那是不是每个事件我们都要详细地描写呢？肯定不是。一篇文章要想中心突出，就一定要注重详略得当。那如何确定文章材料的详略呢？能直接表现中心思想的要详写；间接体现中心，为中心服务的材料要略写。在记事文章中，材料的搭配和详略处理极为重要。处理好了，记事文章就会重点突出。
就像我们小学生在写文章时，缺少能够体现中心的核心事件。没有对重点事件进行详细描写。例如一位小学生写的《难忘的桂林之旅》。文章缺少核心事件。这个事件不是景物名字本身的事件，而是游览过程的事件，能让作者产生难忘感觉的事件，写清楚这件事中的关键人物和情节。
4、记事作文的叙述过程一定要清楚、完整。
记事作文的叙述过程，内容要具体，要交代清楚记叙的要素。即写清楚什么人，发生了什么事，是在什么时间和地点发生的，事情的起因、经过和结果怎么样。只有把这些写清楚了，文章才能眉目清晰、内容完整，才能很好地表达中心。当然，六个要素的交代应该像淙淙的流水顺势而下，顺乎自然，切不可作刻板的排列。还应注意这些要素不是在每篇文章都缺一不可的，在有的情况下，有的要素也可以省略。
叙事作文 篇3
今天晚上，我们几个孩子间展开了一场争分夺秒的战斗。究竟是怎么回事呢？就让我慢慢告诉你吧！
做完作业后，我刚想走进房间，就听见传来一阵“悠悠加油，快点，快点”的叫喊声。我赶紧进去看个究竟，哦，原来他们在比赛拼七巧板啊！我也立马加入参赛的队伍。
我们的第一个任务是快速拼出正方形。这太简单了，十分钟不到，我们就进行了三轮比赛了。最厉害的要数悠悠了，她小小年纪第一次试拼就成功了！她只用了50 几秒，让向来自认聪明的.豆豆佩服得连连叫道：“我要拜你为师！我要拜你为师！”这可让悠悠笑开了花，眯着眼睛得意极了。筱亭的进步最大，从第一次的失败到 30多秒就完成任务，让她终于露出了轻松的笑容。豆豆也不甘示弱，一次比一次有进步，对我造成了很大的威胁。为了保住我在他们面前的大哥地位，我蹩足了劲拼。我的成绩那可是突飞猛进，第二轮就创下了9.9秒的纪录，任凭他们几个是破不了了。
小姨加大了比赛的难度，看我们谁在最短时间内拼出指定的图形，比如房子、小桥等等。豆豆最勇敢，总是第一个挑战者。不过他也就吃亏在这里了，由于不熟悉图形，所以用了五十几秒才拼图成功。而我在观察豆豆的基础上，受到了启发，成绩当然更上一层楼，比他快了三十多秒。不过，最后一个任务可把我急坏了。小姨说要专门考考我的判断、分析能力，没给我任何看图的机会，也不给我任何提示，直接让我接受挑战。只可惜我让大家失望了，拼图时慌慌张张，不懂得抓主要图形，忙了三十几秒才完成任务。幸亏小姨后来补教了一些技巧。真希望以后我也能有这么强大的分析、判断能力。
今天，我们一边笑一边玩，互相捣乱，互相加油，又紧张又快乐！这样的游戏我真喜欢！
叙事作文 篇4
从小到现在，我结识了很多朋友，其中，书是我最好的朋友。
现在，我认识的`字越来越多，尝试着看那些不带拼音的课外读物。遇到不认识的字，我会查《新华字典》。至今，我看过的书数不胜数，有各种绘本，还有《成语故事》《神话故事》《西游记》《水浒传》……只要是好书，我便爱不释手。渐渐地，我养成了睡前看书半小时的好习惯。无论在学校里还是在家里，总能看见认真看书的我。
我相信——书将会让我的童年更美好！我将继续与好书交朋友，我还要号召小伙伴们与好书交朋友！
叙事作文 篇5
平时都是在电视上、报纸上、广播中看到或听到关于洪水的信息，没想到这天妈妈竟然带我来到了洪水面前！
我们跟着一支由十几辆车组成的捐赠车队，一声令下，浩浩荡荡地开向胥坝，远看胥坝就要到了，可看到的是汪洋一片，而且有些大树只能看到一点顶部。我看着它们，心里很难受。
很快我们接近了渡口，所有的车辆都停在渡口旁的工厂里，我们把捐赠的方便面、雨伞、雨衣、面条等物资搬下车，运向渡口。这时，有位警察叔叔向我走来，告诉我，渡口那里有危险，小孩不能去。我立即拿出随身携带的“小记者证”给他看，他看后高兴地说：“小记者，好！请用你手中的妙笔，好好地报导现场的抗洪情况吧！不过要多注意安全，请握紧你妈妈的手前进。”我们到了渡口，发现渡口旁的其他路都被淹了。突然，一条船过来了，可是，却又被大风吹走了，可见风浪真大啊！但我有些不解，我问妈妈：为什么不加大马力开呢？妈妈说：“现在水位很高，若快速地开就会掀起大浪，对圩埂的安全造成危险。”“哦，我明白了。”
过了一会儿，我看到一位老爷爷跟警察吵起来了。原来，老爷爷是从圩里出来的，他现在生病了。但他非常思念家乡，想到自家的.房子里去看看。但是，警察不让他过去，因为，那里已十分危险。最后，老爷爷只好又气愤又悲伤地回去了。我想，这些都是洪水造成的伤害，请老爷爷要理解警察叔叔的做法，那是他们的职责，也是为您好！
又过了一会儿，我发现一位小女孩背着书包，在不停地抽泣。我问妈妈为什么？妈妈说：“她们要回家去取衣服，可是被警察叔叔拦住了，所以她才会哭。”我想，小女孩好可怜，连家都回不了了。为此，我倡议：全市少先队员们，回家整理一下自己的衣柜，将多余的衣服送进小区门口的“旧衣服捐赠箱”吧，灾区的小朋友很需要！
接着，我看见一支武警部队，一边喊着口号，一边上了船，很快船就驶向了对面需要抢修的大堤。在那里，他们将一袋袋装满泥土的编织袋肩扛或者手拖送到有危险的地段。为了人民的安全，他们可以献出宝贵的生命。他们才是我们心中最可爱的人！在那里，还有当地的干部和群众，还有各地的志愿者。大家是军民团结、万众一心，同洪水猛兽作坚决的斗争。我坚信，我们一定能取得抗洪抢险的胜利！
最后，我衷心希望洪水快点退去，让灾民早点回家。
叙事作文 篇6
7月14日，是我去山东旅游的第四天。一大早，我就从泰安市到了泰山风景区，泰山在泰安城北，主峰玉皇顶海拔1524米。泰山以通天拔地之势，被古人列为五岳之首。
7点我们从山脚下乘坐大巴车到中天门，开车的司机简直就是在飙车，山路本来就不好走，可司机却以每小时80公里的速度行驶，而且急转弯时不减速。到现在，我仍清楚地记得，乘坐那辆车的时候，那叫一个提心吊胆，那叫一个胆战心惊。可现在呢，又有点意犹未尽了。呵呵。
虽然车行驶的很速度，用了20分钟的时间，仅仅到达中天门，我们又坐了一会索道，才到达南天门。但是，到达南天门还远远不够，上面还有玉皇顶在等着我们呢。
真是无限风光在险峰，走到天街的'时候，向下一望，发现有一大片白茫茫的，定睛一看，原来是片云彩。“呀，原来我站在云彩上啊！”我不禁欢喜地大叫起来。白云确实有供人观赏的价值，一团一团的，如棉花，一卷一卷的，如波涛。山一般的拥在那，兽一般的站在那，千姿百态。
泰山真的很高，虽然我们马不停蹄的走，可都将近11:30了，我们还没望到顶。12:00的时候，有位路人突然叫道：“看，那不就是玉皇顶吗？我抬头一看，真的是玉皇顶，我加快了步伐……
“噢！我终于到顶峰了！”我欢呼着。站在山顶，环顾四周，群山环抱，青松苍翠，草木萋萋。仰望天空，云如柳絮，天如蓝缎，使人心旷神怡。真不愧为五岳之首。
叙事作文 篇7
早上打开电脑，只见自己的图像上，出现了忽闪忽闪的符号，用鼠标指了指，才知道是一些礼物，再打开一看，原来都是朋友们送来的各种各样的生日祝福。有的是很漂亮的图片，有的是很美丽的文字，一片图，两句话，亲切而真诚，浪漫二清新。我就一片一片的翻看着，看着读着，不免心里就涌起一股股的暖流来，生出了几多的感动，虽然自己都快是奔五的人了，而且今天也的确不是自己的生日，也许是当初在注册的时候出现的日子吧，朋友们却都诚诚恳恳的当成是真的了。
其实，我一直都是一个很性情的人。也许是自己本来就很单纯的缘故吧？每每遇到真诚的东西，就常常会像少年时代一样，有点热血沸腾的感觉。翻开这些片子，有同学的，也有朋友的，有近处的，也有远处的，有认识的，也有不认识的，有的甚至于只是偶尔的某个时刻，在网络里或者生活中曾经的萍水相逢。
自己不善交际，生活也低调，性情上有时还有点孤傲，知道这些都是些很不好的习惯，但娘生的脾气总是改不掉，只是觉得勤恳做事安静做人就好，觉得活的简单开心自在就好。在处人待物和交朋结友上，总信奉“君子之交淡如水”的格言，做事清清白白，做人干干净净，物以类聚，人以情长，珍惜品质，贵重人格，与人结交也觉得单单纯纯随随意意就好，所以这些年来，认识了一些朋友，无关乎地位高低，无关乎贫穷富有，但都相处得友好，单纯，简洁，高尚，自己很珍惜，也能经得住时间和岁月的考验。
虽然是隆冬，外面的`天气很冷，但早上的阳光仍然透过玻璃窗户不经意地弥漫了整个房子，也轻轻地拂在了我的脸上，让我感到了无比的幸福和温暖，虽然今天并不是我的生日，但因为浪漫，所以温馨，因为真诚，所以贵重，因为还有很多的也许是平时的并不经意的插肩而过的友情，所以才让我久久的久久的回味和感动。
也许，我们该珍惜生活赐予我们的每一个日子，身边的同事，朋友，远方的同学，亲属，插肩而过的一个微笑，红尘回目的一缕真心，缘聚缘散，淡淡平平，只要真诚，只要善意，只要友好，只要有缘，幸福会随时敲开我们的大门。
叙事作文 篇8
“致我们即将死去的曾经。请即将诞生的一切记住这些曾经。他们也是最珍贵的。”
一、
何曾几时，我也听到过那些温暖人心的话而潸然落泪。
有何曾几时，渐渐地忘记了最初的想法，只是单纯的去笑。
“是为了伪装什么么？”
二、
记得第一次走进初三的教室，闻着近乎凝固的空气，喉咙不觉哽住了。
依旧是那些同学，只是换了个教室，换了几个老师。
我却仿佛看到了一地的尸体。
腐烂的、带着腥气的、令人作呕的气味。
对于这种中二的幻想，我给自己的解释是：“或许在另一个世界里，我们已经死了。”
三、
我们信仰的神明，终究不会救我们于水火。
我们还是喜欢是不是仰望天空，看着那遥不可及的距离静静发呆。
然后呢，就是那么继续活着。
就那么眼睁睁的看着身体腐烂，灵魂枯萎，琐碎的游离的意识不规则的拼凑。
“我们还是错了。”
四、
三年，说长不长，说短不短。
从小到大，说长不长，说短不短。
走走停停，看过那么多。
有时候，也会觉得似曾相识。
明明第一次遇到的事情会觉得已经经历了一遍。
据说，这是精神分裂的前兆。
谁说的，忘了。但毕竟，已经陪着时间君走过这么多风雨。
“我也该付出应有的代价了”
五、
灯火阑珊的街市，会让我忘记归去的方向。
脑海里不自觉的觉着一阵冷冷的感觉，告诉我，我在这里没有家，我只是一个旅人。
每次，我都会远离明亮的路灯，躲进这个城市的背影里。
说不上厌恶光明，充其量只是喜欢黑暗。
那灯火辉煌会令我不安，会令我有强烈的不现实感。
“可我还是爱着这个城市。”
六、
air。
cloud。
wind。
all of zhe sky。
It is mine。
那是我的全部，唯一不会随着我死去的'东西。
“青春，替我保留好它。等我走到尽头后，我会回来看它的。”
七、
身上背的太多，会感觉很累。
既要成熟又要不失童真，可我后面的路注定只能背着一个走。
童真啊，我背着你走过了一半了，你我的任务都早已完成。
所以虽然舍不得，你还是离开吧。
不要说我喜新厌旧，我爱你比爱成熟多无数倍……
可我终究不能陪你到尽头，也没有能力带你完成你的愿望。
“我还是那么废物，根本没有选择的权利。”
八、
请记得，
兄弟一起走。
你会喝酒，会抽烟，会去网吧，会和老师作对。
你会想题，会音乐，会装可爱，会暗恋小女生。
你会痛苦，会欢笑，会变坚强，会暗自下决心。
有错一起扛，有痛一起忍，有路一起走。
就算我们已经死了，我们也不会低头。
“我们是兄弟。”
九、
“不知何时，那小小的手心拥有了超越一切的力量。”
“那如神明般崇高的距离，依旧遥不可及。”
“我们不愿沉入黑暗，我们不愿变成没有头颅的行尸走肉。”
“即使我们无力抗争，即使还有那么多人对未来充满希望。”
“我或许在矫情，或许在无病呻吟，甚至可能我本来就有病。”
“但我总是想写些话，因为我总是莫名的恐惧，生怕如果不留下它存在的痕迹，它会真正的消失，不止消失在我的世界里，还消失在我的记忆里。”
“所以，我决定留下这些幼稚、天真、勇敢、坚强、无病呻吟、文艺小清新、迷茫、懦弱、恐惧、沉默、回忆、曾经。”
“not far away from me。”
“致我们即将死去的曾经。请即将诞生的一切记住这些曾经。他们也是最珍贵的。”
叙事作文 篇9
学生的一天通常是由：上学、学中、放学组成。这三部曲通常很令人厌烦，但它又缺一不可，那我们又如何将这三部曲演绎得更精彩呢？
一部曲（上学）
“铃铃铃”闹钟提醒我们要起床了，一切程序完成后，我们伴随着轻快的脚步，走在上学熟悉的路上，面带微笑对路上的行人说声：“早上好！早上好！早上好！”得到的是更真诚的回声：“早上好——”一蹦一跳的快乐慢跑着。累了，停下热情慢跑的脚步，换上快乐轻松的脚步继续往前走。还有一段路程呢，闲着有些无聊，恩，巩固一下老师所教的内容吧。鸟儿们听了我的复习内容，也出来和我一起复习，但它们复习的是小鸟老师教的美妙歌声——“啾啾啾……”这一切都向我们证实了新的希望正在燃生。
二部曲（学中）
“铃铃铃”上课铃响了，同学们都陆续进教室，端正的坐在座位上，拿出本节课的课本，班长发音朗读，迎接老师的到来，老师伴随着朗朗书声微笑的走进教室，同学们根据老师的指示自觉停下。上课时，每一位同学都认真的听课，积极举手回答老师所提的问题，老师对于回答错误的同学即以鼓励，对于回答正确的同学即以表扬。为此，同学们从不讨厌学习，甚至到了下课时间，同学们都问老师好多问题，故意拖延时间，就是为了多和老师交流，多汲取老师的博学。这一切都向我们证实了新的`希望正在燃烧。
三部曲（放学）
“铃铃铃”放学铃响了，同学们和老师恋恋不舍的道别后，就和同伴一起去食堂吃晚餐，吃完晚餐后，就和同伴手牵手，一起散步，随着学校动听的音乐，我们心情舒畅，互相问答，复习老师今天所教的内容，互相取长补短。复习完后，开始锻炼身体，增强免疫力，让我们的身体更健康。这一切都象征着祖国未来的强大。
精彩的三部曲象征着我们未来的美好前途，象征着我们中华民族未来的强大、繁荣。希望每一个人都能快乐的弹奏属于自己的璀璨三部曲。
叙事作文 篇10
爱是什么？爱是一句温暖的话语；爱是一个期待的眼神；爱是无助时一个轻轻的问候……
生活在21世纪，这是一个充满爱的海洋，这里有无私的师爱；这里有深沉的父爱；这里还有同学间真挚的关爱……
绿色——师爱
打开记忆的匣子，忽然想到，的作家冰心说过：“有了爱，才有一切，有了爱，才有了教育的先机，何尝不是呢，教育是建立在爱上的，时光匆匆流去，转眼间初中毕业了，我怀着对高中生活的憧憬踏入了高中的校园，每一天我都用我自己的一面对待，但事实并不那么顺心，考试后我的成绩并不让我满意，我开始抱怨自己，每天我闷闷不乐、无精打采，有一天我去办公室问老师题，现在的课程越变越难，让我无意中说了句学不好了，老师语听见后重心长的说“不要气馁，失败是总结经验教训，失败是为了让你更好的迎接明天，老师相信你，只要踏实一步一步你一定能行，好好加油”这么一句普普通通的话语，便烙在了我的心上，每当我自卑时都会想起来老师曾说过的话。
记得那是最后一节体育课，体育老师是实习老师，他给我们上了一节非常有意义的课，他讲了很多，主题就是告诉我们要刻苦努力学习，他讲的所有让我印象深刻的2句话就是 “迎着晨风想一想今天该怎么努力，踏着夕阳想一想今天我学到了什么”还有一句话就是“除学习以外没有什么事坚持还能得到”，他大概讲了些他的故事，包括现在十分的后悔，告诉我们要努力努力在努力，那种感觉是无法用言语描述的，那是一次真正的心灵间的交流。
绿色是师爱，它代表着对我们的希望。是一句温暖的话语。
蓝色——父爱
“总是竭尽所有把的给我，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊，长大了”听了筷子兄弟唱的这首父亲后，我不禁潸然泪下，父爱是凝视，他培养了我如山的毅力；父爱是深沉，他培养了我懂得担当的责任；父爱是阳光，他培养了我热心的`品德……
在小的时候因为很贪玩，每次都会趁父母不在时偷偷溜出去，有一次重重的摔了一跤，血一直渗到裤子外面，我哭哭啼啼的回家，父亲看见了，不但没有安慰我，还严厉的训斥我，父亲说“我虽然不是男子汉，但是要有男子汉的气质，不能遇事就哭，虽小但是也要坚强。”说罢才慢慢的帮我洗腿给我消毒，那一次我感到天地都是暗的，父母都不喜欢我似的，越发变得爱哭，随着时光的推移，父亲以他的实际行动告诉我了什么叫做坚强，什么叫做责任，他用他的手撑起了我们一家。
现在的我还是时不时会惹他生气，他总是认真细心的给我讲道理，蓝色是父爱，是一个期待的眼神。
红色——友爱
因为某种缘分，我们从陌生人到了朋友，我们一起怀念过去；一起把握现在；一起追随未来；一起在黑暗中扶持；一起去迎接黎明的美好……
“朋友一生一起走，那些日子不再有”那一年我们中考，那一年我们都在努力，我物理基础很差，每次物理成绩都会很低，初三的时候有些关系好的朋友就会每天给我讲题，帮助我学好物理，在最后的中考时，我物理有了大的改善。
当我遇到不顺心的事情，朋友第一个来为我排解烦恼；当我成绩很差难以面对父母时，还是朋友给我的动力；当我……
人生如旅行，路上遇到很多人，因为有朋友，所以人生会感到那样与众不同。
红色是友爱，是无助时的问候。
爱如阳光，它时时刻刻温暖着我；爱如雨水，它时时刻刻滋润着我；爱如雪花，它时时刻刻装点着我……
爱在身边，让我们用心灵去感觉。
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