家庭风作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的家庭风作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭风作文 篇1
我们每一个人，从脱离母体呱呱落地，降临人世，作为一个社会成员，首先进入家庭生活。家庭是每一个小孩子的第一个生活环境，家长，其中特别是父母，是小孩子不可任意选择的首任教师，家庭教育是人一生中接受教育的开端。婴幼儿的头脑象一张白纸，很容易涂上各种颜色。在小孩子生活的早期，家长和家庭生活对他们实施着各种各样的影响，这些影响在他们的心灵上留下极为深刻的烙印，很难消失。家长实施的各种教育，他们终生不忘，成为他们一生成长的基石。
最初的言语是从父母那里学会的，最初的感情是受父母感染的，小孩子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育，是父母手拉手教小孩子迈出人生的第一步，是在父母指导下进入社会生活，了解社会的。小孩子小时候，是形成习惯的最佳时间，良好习惯的形成在人的一生成长中起着打基础的作用。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固。
在儿童阶段，小孩子们的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很强的可塑性。他们兴趣广泛，对于周围的一切都感兴趣，善于模仿，有很强的感受能力，有惊人的学习和记忆能力。
儿童时期，小孩子们缺乏独立生活的能力。衣食住行都离不开父母的照料，在生活上和心理上对家长有极大的依赖性，他们的活动能力和活动范围有限，主要是在家庭，在父母身边同家长朝夕相处，家长的影响和教育几乎天天都在强化。由于父母和子女有天然的血统关系，在朝夕相处的生活中建立了十分真挚深厚的感情，家长在小孩子心目中很有威信，小孩子十分信赖家长。因此，家长的一言一行、一举一动都自然成为小孩子们效仿的榜样。家长的教育成为小孩子生活的准则，家长对周围人和事的评价标准，成为小孩子道德评价的标准，甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等，都深深地影响着小孩子。
家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、智、体的发展起着奠基的作用，特别是对人的思想品德和个性品质的形成，甚至可以说是起着型塑的作用。有人说：“小孩子是家长的影子”，“小孩子是家长的翻版”，这种说法，都说明早期家庭教育的重要作用。家庭教育对子女身心的发展水平有决定作用，马克思说过：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教育子女。”革命导师的教导十分深刻。作为法官，必须执行法律，否则就是失职；作为传教士，必须以传播宗教为本分，否则就是不虔诚；同样，作为家长，必须以教育子女为天职，否则就是不称职的家长。做父母的，必须象法官传教士那样忠于职守。
小孩子们在入学之前，绝大部分时间都是在家庭里渡过的。入学以后，每天仍有三分之二的时间生活在家庭里，在父母身边的时间远远超过在学校的时间，再加上双休日、寒暑假，小孩子接触家长的时间、机会要比接触教师多得多。因此，尽管小孩子在入学后学校教育起着主导作用，但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素
小孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用。但学龄前家庭教育并不是家庭教育的全过程，而是家庭教育全过程的一个重要阶段。应当承认，小孩子入学以后，随着年龄的不断增长，知识的增加，社会经验的日渐丰富，他们遇事有了一定的独立见解，
不象小时候那样听话了。但家庭教育还在继续发挥作用。以到小孩子们长大成人，走上社会，独立生活，仍然直接或间接地接受着家庭教育的影响。
小孩子到了初中，就进入了青春发育期。他们独立活动能力增强，社会活动范围扩大，要接受来自各个方面的影响。周围环境的影响有积极的，也有消极的。这一时期，正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和学习上开始分化。同时，这一时期，也正是小孩子和家长重新调整关系的时期。调整好了，家长就可以继续保持教育的主动权；如果调整不好，把关系搞僵了，就要丧失教育的主动权。因此，小孩子进入学校以后，家庭教育不但不能放松，反而更应当抓紧。
家庭风作文 篇2
“校有校规，家规家规”是人们常常挂在嘴边的一句话。但一问到“你家的家风是什么?家教是什么?”这些问题，同学们就会傻眼了。
我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬长辈。父母一直告诫我：百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远!铭记家风，为自己的人生做奠定而坚定的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才!
记得在小的时候，我每次去和好朋友玩儿，都会忘记爸爸或妈妈规定的时间回家，玩儿的尽兴的时候就会很晚回去。让大人们很着急，于是妈妈就对我很认真地说：“我们是怎么规定的时间，为什么每次都不遵守规定，这么晚才回来。现在我们就规定，同样的错误不可以犯三次，同意吗?”我点了点头，并向妈妈保证下一次一定遵守规定，按时回家。
好景不长，我的老毛病又犯了。一次暑假的时候，我的作业完成了，就去找朋友玩儿，妈妈告诉我最晚六点半回家，不要影响别人家吃饭的时间，我同意了。我们玩儿得非常开心，她的妈妈再三邀请我在她家吃饭，我欣然的接受了。过了一会儿，妈妈打电话要我回家，我只好乖乖的回去了，因为已经超过七点半了。一回到家，就被妈妈狠狠的批评了一顿。我知道自己的错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不光打扰了别人，也给别人带来负担。暗下决心，绝不再犯注重家庭家风家教。
现在我终于明白了“家风、家训、家教”是什么。“家风”是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家的思想品德也会跟着坏，这家就再也难以培养优秀的后代了。如果没有“家训”，那么就会把后代宠坏，只有让他(她)知错就改，然后再慢慢教育(她)。我想这就是“家风、家训、家教”吧!
家庭风作文 篇3
一日晚饭间，正在看电视，中央电视台的《新闻联播》突然抛出一个问题：“你的家风是什么？”我愣了一下，问妈妈：“那咱们家的家风是什么呀？”妈妈笑笑说：“这个不能硬想，你要留心生活中的细节，处处才能体现福彩网。”我似懂非懂地点了点头。
早餐要喝稀饭，我正盛了一碗端到自己跟前，妈妈提醒道：“先端给爷爷嘛。”我连忙抬起碗，放到爷爷面前。接下来的第二、三碗我又分别端给了爸爸妈妈，最后再给自己盛。见我如此，妈妈欣慰地笑了笑。过年时有亲戚送来了一盒点心，我已经迫不及待地想尝一尝，拆开包装，我抓起一个正往嘴里塞，妈妈又喝住了我，“去拿给爷爷先吃。”我便拿了盘子，装好后端给爷爷和家人。
这天家里来了两个小妹妹，我正在看书，妈妈又走来给我说：“你去收拾收拾，给两个小妹妹准备两份小礼物。”我还有点舍不得给呢，这些都是我喜欢的零食和小玩意儿呢。她们欢天喜地地打开礼物时，妈妈拍拍我的肩膀说：“你做得很好！”原来这就是尊老爱幼的体现啊，我感慨着。
过了几日，正逢过世的奶奶“三七”忌日，可我正和同学约着去玩，妈妈打断我的说：“今天不行。”我一脸迷茫，妈妈把我带到祭台前，我才明白过来。我轻轻地烧了一柱香，向奶奶的遗像郑重地磕了头，默默地走了。这天，我推掉了约定，一个人呆在家里，还是有点不甘心，妈妈回来问我：“现在明白了家风是什么了吧？”我有点不好意思地笑了。这一次，妈妈让我知道了要恪守孝道。
尊老爱幼，恪守孝道，说大了是中华几千年来的传统美德，说小了是我们一家无形中规矩着我们，提醒着我们的家风，它看不见摸不到，却处处完善着我们的行为。家风就是那些不经意的细微之处，体现着尊老爱幼，恪守孝道。
家庭风作文 篇4
正所谓“没有规矩不成方圆”，我相信，每一个幸福的家庭中都有自己的家风、家训，而我家的家风家训则可以用三字以蔽之“俭、勤、善”。
首先，是节俭。在我们家里，是绝对不能出现“浪费”这一现象的。记得有一次吃中午饭，我狼吐虎咽了几口之后就急着去看电视了，碗里还剩着一般的饭，这时，奶奶把我叫过去，严厉的问：“你不吃了吗？”我被吓了一跳小声的说：“是啊。”奶奶又把饭端过来说：“你真的吃饱了吗？我们家的家训是什么！我看你是忘了！”我急忙说：“奶奶，我没有忘！‘俭、勤、善’嘛！”“既然你还记得，为什么不照着做？要知道，虽说我们家有家训，但是，如果你不照着做，不把家训变成良好的家风，也算不上是一个幸福的家庭”“哦，我知道了。”于是我就把剩下的饭吃完了。
其次，就是勤劳。在我们家，每个人都有自己应当做的家务活，每个人都必须遵守，有一次，表姐想偷偷懒，就没有做自己的活，被爷爷发现，结果被找去谈话。爷爷和蔼的看着姐姐，语重心长的说：“乐乐，为什么没有做你自己的家务活呢？难道就因为怕累？”姐姐惭愧的点了点头。“可是你每天的活很重吗？”姐姐摇了摇头。“勤劳，是中华人名的良好美德，你看看那些在烈日下做工的工人、农民，他们多累，但他们没有放弃，如果没有他们，哪来我们今天快乐的生活？你这一点活就叫累！”“我知道错了。”姐姐乖乖认了错。
最后一点，就是善良。善良对于我们而言，真的很重要。就拿我家的狗狗来说，它是我在路边捡来的，那时候，它的后左腿受了伤，当时十分的可怜，我很心疼它，于是把它送去兽医那儿给它治疗，幸运的是，它康复了！可之后，它的归宿又成了一个很大的问题。大家商量之后决定，让它留在我们家。这就是出于大家的善良啊！
“俭、勤、善”看似只有短短三字，却构成了我们这个幸福的家！
家庭风作文 篇5
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着家风一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。
小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：孩子，到学校千万别和同学磨牙，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上政治课，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。
爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！爷爷还教导我：吃得苦中苦，方为人上人。只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，我想。
现在，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上政治课，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，正能量得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！
家庭风作文 篇6
俗话说得好：没有规矩，不成方圆。家风说白了就是一个大家庭的规矩。
小时候，我放学回家第一件事就是半躺在沙发上，然后把两只脚丫放在茶桌上，翘起老高老高。爸妈看到就会制止：“女孩子要自觉，哪能这样坐，成何体统，快把脚放下来”我并没有放下脚，还辩解：“反正在家里又没有人看见！”爸妈就亮出家规：“家里也要注意，慎独自律嘛！”那时，我虽然不懂什么是“慎独”但既然是家规，只好乖乖地遵守。
记得七岁那年，晚饭后陪爷爷去散步，见路边有人卖水果就拉着爷爷去买了我最爱吃的香蕉，我边走边吃，越吃越来劲，吃好就将香蕉皮顺手丢在人行道上。爷爷看见了便教育道：“故意捣蛋吗？怎么可以这样呢？”“怎么呀……”我感到爷爷在生气，但又不知道怎么说。“你这样可能让路人滑倒，也等于陷害他人！”爷爷气愤地说。没想到一个小小的香蕉皮居然被爷爷说成了陷害他人。哪有那么严重！爷爷继续说：“‘出入平安’，平平安安出门，平平安安回家，大家不都图个平安嘛，你乱丢香蕉皮就可能让别人摔倒，甚至骨折，住院，这会给人家造成多大的伤害呀！‘来去皆礼’这礼，包括东西可多呢，不仅仅是待人要礼貌，做事还要符合道德规范，特别是小事上要注意呀！”我默默地听着，渐渐意识到了自己的`错误。爷爷似乎看出了我的自责，口气缓和了下来，继续说：“孩儿，你应该记得上次在菜市场摔倒的事吧？那块西瓜皮和这个香蕉皮是一样的呀！”我猛然想起了爷爷所说的那事，下意识地摸了摸被摔痛的后脑勺。这时爷爷恢复了往日的慈祥道：“快把香蕉皮捡起来。”“好。”我高兴地答应着。
这件事情让我知道，每一个细节都应该用心做到最好，不要无意中轻易伤害他人。虽然我父母没有什么文化，不能给我讲家规的含义，但他们却一直用行动践行着家规，久而久之，我也耳濡目染，实行着家规，养成了许多好习惯。
家庭风作文 篇7
面对和孩子的“战争”，只要家长能够以民主和平等的态度对待和孩子的冲突，那么孩子和家长双方都能够通过每一次冲突而获得进步。所谓“和孩子一道成长”，也体现于每一次和孩子发生冲突时所采取的态度之中。
作者建议：读一些通俗的儿童心理学著作；理解并宽容孩子的逆反心理；尝试用书信和孩子沟通；勇于向孩子认错；多想想自己也曾经是一个孩子；允许并乐于倾听孩子的申辩。
所谓家庭暴风，泛指我们家长和孩子之间偶尔发生的尖锐冲突。夸张其实不夸张，从家长的角度看，孩子有时是极度“不听话”“顶撞”“蛮不讲理”，但如果换成孩子的角度看呢，可能他们也认为我们做家长的“不懂事”“不讲情理”！互不相让之时，平静和谐的家庭气氛就变得硝烟弥漫了。
这也让我想起了去年暑假期间的一件事，大东在体育场练了一个月足球，有一天早上突然地死活不愿意去学了！让我这平生还没打过他一次的慈父，也忍不住想动手了！小家伙也长劲了，怎么拉拽扯都纹丝不动，气得我脸红脖子粗没办法，大东也是哭哭啼啼地就是不去！恼得我一番激烈言辞之后，扭头而去，几天不理他！但事后我才知道：是老师前一天通知他们不用去了，假期班结束了！小家伙死活就不愿意解释，让咱这做父亲的，真是越想越丢人，原来如此，还真是冤枉孩子了！真觉得道歉很没面子，但还全是咱做家长的错，不道歉还真说不过去！从此以后，在和大东的交流中，基本上就告别了简单粗暴的管理方式，学会换位思考，不以强势压人了！
成长中的孩子，需要引导，需要教育，需要获得尊重。孩子的成长需要尊严，需要渲泻，需要肯定，需要包容！家长其实也很需要，但两相比较起来，只能家长体谅孩子，而不能祈求孩子反过来体谅我们家长！
家庭风作文 篇8
爸爸妈妈经常教育我，想学本领，先要学做人。我家的家风就是：孝顺、礼貌、宽容、善良。
妈妈常说，百善孝为先，我觉得就是在好多个善良里面，孝顺排最先吧。我从小在姥姥身边长大，自我记事起，他们就照顾瘫痪的太姥爷，虽然很累，可他们总是乐呵呵地，从不埋怨。每次有了好吃的，总是第一个拿给太姥爷，要是东西少，姥姥就偷偷告诉我：“太姥爷给你吃，要说已经吃过了。”我经常这样“骗”太姥爷，可我觉得这就是孝顺，我也要做孝顺的孩子。
姥姥买回香甜的蛋糕，我先拿一块送到姥姥嘴里，姥姥直夸我懂事。姥爷干活累了，我就帮他捶捶背，按按胳膊，倒杯热水。节日或爸爸妈妈生日的时候，我都会认真做漂亮的礼物送给他们，有时爸爸工作忙，不能回家，我就打电话给他，唱祝福歌，祝爸爸生日快乐，并告诉他注意身体，不要太累了。
姥姥教育我，在家孝顺，在外就要礼貌文明，宽容待人。遇到长辈，我会主动问好，讲话先要有称呼，不能把“你”挂嘴边。向别人借东西，开口要说“请”、“能不能”，得到帮助先说“谢谢”，不小心伤害了别人，要诚恳地说“对不起”。不说脏话，也不说伤害别人的话，损害别人利益的事情，坚决不能做。在公共场合，我也注意文明礼让，上下楼梯，要谦让，要爱护公共财产，不踩草坪，不乱写画。在外面玩耍，垃圾不能随便扔，如果是在车上，我就放进妈妈事先准备好的废纸袋里。待人宽容，我觉得就是能忍让，多原谅。别人不小心伤了我，虽然很疼，可他不是故意的，我都不会生气，还会安慰他，没关系。小朋友对我没有礼貌时，我会想，没事儿，他还小呢。
姥姥说，关爱别人就是关爱自己，要善良，我想，善良就是有爱心。每次有换下来的衣服和书报，我都和妈妈把它们攒起来，送给贫困的小朋友，希望能帮到他们。同学有困难了，我都会热情帮忙，下雨的时候同桌没有带雨伞，我主动把自己的伞借给了他。出去玩，我会让着比我小的小朋友，照顾他们，注意安全。
孝顺、礼貌、宽容、善良，这就是我家的家风。我要一直铭记在心，让美德激励我成长，一代一代传播下去。
家庭风作文 篇9
俭以养廉，这是爸爸从小就对我说的话，并让我时时刻刻都记住这句话，从此这句话就作为我的铭语。
小时候我常常记得一家人吃饭时，我和弟弟总是吃不干净饭，并且见到耗材经常情不自禁八饭撒得一桌子都是米饭，爸爸看见了很不高兴要我们将遗落的米饭捡起来吃掉，并告诉我们“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们当然很不明白，总以为爸爸很“吝啬”，一天爸爸带我上街买菜，“叮叮咚咚”一阵清脆的金属撞击地面的声音。原来有人随意讲一枚一角钱扔进了地上，一角钱硬币摇摇晃晃的滚进臭水沟里。爸爸见此状况脸色大变，飞快的跑到水沟前，掏出那没可怜的一角钱。爸爸拿出一块干净的手帕擦干净它身上的污泥，并小心翼翼的放在贴身的口袋里。我不解的问爸爸，他告诉我虽然这只是一枚一角钱硬币，但在他身上刻有中国的国徽，这是中国人的尊严绝不可以抛弃。
我惭愧地低下头，为从前不理解爸爸后悔，心里告诫自己要养成勤俭的好习惯。勤俭归勤俭，爸爸在该用钱的地方绝不含糊，只要我需要的学习工具他从来都没有拒绝过我，即使是几百元钱一台的复读机，他照样卖给我了。当他把东西给我是告诉我：“花钱如炒菜放盐一样，要恰到好处。盐放少了，菜就会淡而无味；盐多了。苦咸难咽。”所以不要浪费一分钱。我铭记爸爸的话，对使使用的物品从不挑剔，只要能够用就行，并准备一个存钱罐将我的一分一分节省的钱放进去，等到长大翻开一看说不定已有数不清的硬币。
爸爸送我“俭以养廉”这四个字，真实足以够我受用的座右铭。
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