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【精华】游戏作文600字汇总7篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的游戏作文600字8篇,欢迎大家分享。

游戏作文600字 篇1
今天,我把所有的作业都写完了,除了日记,但是,我还没想好要写什么呢。突然,我有了一个非常好的创意,假如这里是个医院,我又当医生又当护士又当患者,我们从头到尾的程序几乎和医院是一样的。虽然三个人物都是我当,能累一点,但是,应该是很好玩的。开始玩了。首先,“患者”到了“挂号处”,挂了一个号,花了两元钱买了一个小“挂号本”。然后,患者问挂号处的那个医生,他想找的那个医生在哪儿?那个医生告诉了他,患者就去了“医生办公室”。
患者到了医生办公室后敲了敲门,里面的.那个“医生”说:“请进。”患者听到医生让他进去了,就连忙进去了。然后,患者把挂号本递给了医生,医生就问这位患者:“你最近感觉有什么状况?”这时,我就假装患者乱说一通:“头痛、呕吐、天天在家盖着大被还觉得冷、身体很烫。”医生突然说:“那你是发烧了,量一下体温吧!”医生说完,就假装把体温计递给患者,患者夹上去后,过了五分钟,其实还不到1分钟,患者假装拿出体温计给医生,然后,医生拿出一张纸,假装在纸上写上诊断报告,并且开了一些药,开完之后,医生把单子递给患者,告诉患者,让患者去护士站扎吊瓶。患者很快就到了护士站,然后,遵照医生的吩咐,把单子交给了护士,护士给患者配好了药后,拿了酒精棉球、止血带、输液贴,就去给患者扎吊瓶了,一会儿就扎上了,过了一个小时多的时间,患者终于扎完了,摁好了扎针的手,然后,就去交款了。
后来,我假装不断地重复来了好几个患者,每一个患者得的病都是不一样的,总共玩了好长时间,直到吃晚饭,我才停止玩。唉,写日记的材料总算找到了,可真不容易啊!
游戏作文600字 篇2
星期四下午又到了我们喜欢的语文活动课时间了。我们猜想:今天严老师又会带我们做什么游戏呢?
随着上课的音乐铃声响起,严老师满面笑容地走进了教室。他用洪亮的声音对我们说:“同学们,你们猜猜看,今天的语活课我们会做什么游戏呢?”我们一 听,立刻来了精神,大家都争先恐后地举手。同学们有的猜踢足球,有的猜打羽毛球,还有的猜到初中部去玩体育器材……严老师笑着说:“你们猜的都不对,今天 我们的`游戏叫‘超级大桥’。现在请大家看一下游戏规则。”说完,严老师在电脑上调出了游戏规则。教室里顿时鸦雀无声,大家都聚精会神地看着显示屏。等我们 都看明白了游戏规则,严老师便带我们下楼。我们排着整齐的队伍兴高采烈地来到了操场。
到了操场上,我们按照游戏规则:报单数的同学原地不动,报告双数的同学出列排成两队。报单数的同学是“行人”要从“桥面”上经过,而“大桥”则是由 双数的同学组成的。两个同学面对面站着,半蹲,双手紧握卷起来的报纸两端,头和肩膀分别代替“桥”的“栏杆”。这样依次列下去,“超级大桥”就建成了。
游戏开始了。第一个踏上“桥面”的是汪梦笑,我们屏住呼吸,心里为她捏了一把汗,怕她摔下来。只见她定了定神,像燕子一样,轻快地从“桥”上掠过。 “成功啦!”我们兴奋地欢呼起来,整个操场都回荡着我们激动的笑声。接着第二个,第三个也都顺利地过去了。后来,我们班重量级人物——浦元俊出场了。你 看,他刚到“桥头”就大声喊:“别让我掉下来呀!”那些做“桥”的同学一个个满头大汗,发出了阵阵尖叫。最后,虽然同学们都使出了全身的力气,可浦元俊还 是被无情地摔下来几次……
紧张而又刺激的游戏很快结束了,这个游戏不仅让我们锻炼身体,又让我们懂得了相互团结才能办成事的道理。
游戏作文600字 篇3
“撕名牌”游戏“奔跑吧,兄弟”我和我们班的一些同学大声地吼叫着。
我们都在吼叫些什么呢?哦,原来我们最近都迷上了一部综 艺节目《奔跑吧,兄弟》 ,里面的一些有趣动人的情节令我们 都十分羡慕向往,每一次节目都是那么的引人入胜,令人充 满无限的想象。这不,今天我们又模仿起了最令人惊心动魄的.游戏——撕名牌。
我们每人手中都拿着一张四四方方的名牌, 用特制的水笔往上面的涂写层写上自己 的名字,然后,撕去另一面的双面胶,往自己的衣服上一粘,一系列的专业动作每次完 成决对不会超过二十几秒。 真正的撕名牌开始了。我们分成了两队:一队为男生组,另一队为女生组。我们飞 快地跑开,然后,从三面冲进了她们的队伍,把她们拆散。
我和戴佳壕盯上了最会搞偷 袭的王愉斐,打算先把她“out”,让她们丧失偷袭的能力,我们两人一拍即合。我们飞 速地跑动,把她从人群中分离出来,然后,我也学她从背后攻击,没想到时,她反应十 分迅速,一个转身就躲过了我的偷袭,我马上给戴佳壕使了一个眼色,他以迅雷不及掩 耳之势一把抓住了王愉斐的名牌,我用手一挥让他把名牌撕下来,但是王愉斐在这时却 对戴佳壕卖起了萌,我见戴佳壕总是狠不下心来,甚至又有几分手软,于是,决定我亲 自去撕。
我子弹出膛之速向他们跑去。没想到时这时戴佳壕竟松开了手,王愉斐趁机一 把抓住了他的名牌,还好我赶到的及时,才有惊无险,这一下彻底击醒了他。我们将她 围住逼她到了墙角,她见无路可退,又对我们卖起了萌,却不知此招早以过时。我们继 续一步一步向她逼近,她见势不妙顺地一躺,学起了 baby。我们一时间没办法,只好将 她抬了起来,然后,再顺手把她的名牌撕掉了, “王愉斐,out! ”我们大声喊道。
这有趣的游戏,你也一起来玩玩吧。
游戏作文600字 篇4
今天杨老师带我们玩了一个游戏,教室里顿时沸腾的像开水一样。杨老师马上说规则:“这个游戏的名字叫‘递水’,10人一组。时间最少者胜,最后者罚。”杨老师分了队之后。我在心里问自己:“我们能成为冠军吗?”我又对自己说:杨老师说我们组都是聪明人,但是环顾四周,不但慢还会掉!我们从高到低排成一长队。我们试了几次,但几乎都没摸到我们身后。我心里急切地想:怎么才能竞争?就要开始了。我们在一个小房子里排队,雨在下,但不能熄灭我们玩游戏的激情。小雨似乎让我们高兴起来。
“五”、“四”、“三”、“二”、“一”和“开始”
我们像绳子一样绷紧,我心想:我们的对手都是男生,但是我们组只有五个男生,而且都是被打的.兵,那我们还能和别人比什么?站在我们后面的女生急得要跳起来,对手越传越快,比我们组快一倍!我们就像热锅上的蚂蚁,我心里焦急的想:我们不知道怎么做,但是现在他们组快完成了,我们连三分之二都没完成。只听到一声开心的叫声,他们组赢了。一开始我很震惊,但后来我把悲伤变成了看其他组比赛的动力,只看到其他组在船上。它不像我们组那样茫然。反而大家会以见面拥抱的姿势传递。不仅快,而且团结。我们组看了半天也没发现这个规律,继续用老办法递水。这场比赛的胜利最终以惨败“赢得”。惩罚开始了。杨老师让我们双手抱头坚守岗位。亲柱子说“我爱你”。天哪,这是我这学期见过的最可悲的惩罚。比“我是青蛙,我怕谁”的惩罚还强!看着满是脚印的柱子,我发现了一个空白,吻了一下。不知道是谁想坑我说“我亲错地方了。”我差点摔倒在地,又亲了一口,感觉恶心。
通过这个游戏,我觉得失败是成功之母。虽然输了,但我要乐观。也让我明白,我必须善于观察人的细微之处。不像我们组看别人的比赛就是不看!
游戏作文600字 篇5
今天,我和爸爸玩了一个“自创游戏”——翻字典。
游戏规则就是:一个人拿起字典随便翻开一页,在那一页中,可以找一个合适的成语形容对方。
爸爸得意洋洋地拍着胸脯:“我可是大学语文本科毕业的哦!”我不服气,白了他一眼:“哼,我语文考试从来不会低于90分!”爸爸也瞟了我一眼:“就凭你,肯定斗不过我!”“什么啊……”
你瞧瞧,还没开始玩游戏呢,我和爸爸倒先吵起来了。
“开始!”爸爸突然大叫一声,把我吓了一跳。我抢过字典:“我先来试一下!”我随便翻开一页,望着密密麻麻的字,心里思索起来。“有了!”我看准了一个成语,笑着说,“诡计多端!”爸爸一听,立刻触电似的跳了起来:“我什么时候‘诡计多端’了!”我“嘿嘿嘿”地“坏笑”着。
“到我了啦!”我手里的字典被爸爸一手抢去。他翻开一页,我心里真紧张,怕他弄个“坏”的成语给我安上,哟,早知道刚刚就不用那个“诡计多端”了!爸爸朝我神秘地一笑,大声说:“口是心非!”我气极了,扯住爸爸的`衣服:“我哪有啊!”“你刚才也说我‘诡计多端’啦!”爸爸顽皮地做了一个鬼脸。我无话可说了。
我拿起字典,翻了一页,仔细地搜寻着,心里想:这一次我要找一个最最最坏的成语!“仗势欺人!”我叫了起来。爸爸马上“晕倒在地”:“我的天哪……”我假装吃惊地叫:“哇!没想到每天早上去晨跑的老爸身体居然那么脆弱啊!心理质素好低哦!那么快就受惊吓晕了!”
爸爸一个鲤鱼打挺站了起来:“谁说我心理质素低?谁说我身体脆弱?要知道我可是Verystick的!”我哈哈大笑:“我看你是Weakof吧!”……
“哈哈哈……”屋子里时不时传出一片欢笑声,我和爸爸玩得好快乐!
游戏作文600字 篇6
教室一片欢天喜地,大家都乐得合不拢嘴,原来在玩藏硬币游戏。
清脆悦耳的铃声响起,马老师神秘兮兮地走进教室,手里还拿着一个袋子,老师问我们:“你们猜这袋子里是什么?”“肯定是钱。”同学们不约而同地说。我很纳闷,老师葫芦里卖的是什么药,竟拿钱让我们猜。马老师接着笑眯眯地说:“猜对了,我们今天来玩藏硬币游戏。”话音刚落教室里就像炸开了锅,有的同学一蹦三尺高,有的同学把手举得高高的,还有的同学在地上转起圈来。
游戏开始了,游戏分为藏宝组和寻宝组。女生先当寻宝组,男生当藏宝组。老师先给男生发了硬币,男生藏好了,我们女生组就开始找了。我和黄玉婷先去了放凳子的地方,我和她用手摇了摇凳子,结果,凳子里发出了硬币的.声音。我和黄玉婷对视笑了笑,然后我们使劲摇晃着凳子,一枚硬币就像要逃跑似的跑了出来,但是它还是逃不出我们的手掌心。正当我准备蹲下来拿时,却被黄玉婷抢先一步拿到了那一枚硬币。我不甘落后,继续找,但是都没有找到。正当我灰心丧气准备放弃的时候,我突然发现潘淇在黑板的后面晃来晃去,而且嘴巴还怪怪的,我就对他说:“把嘴巴给我张开。”潘淇笑了笑从嘴巴吐出一团纸,我还以为线索断了,但是潘淇走过去把纸团打开,竟然藏着一枚硬币,我把硬币交给马老师的时候,游戏时间刚好到了。
到我们女生组藏宝了,我心里想这下完蛋了,平时我可没藏过什么东西啊!算了,我随便藏一个地方吧!我弯下腰走到了魏圣扬的位置上,慢慢地蹲下来把硬币藏到了他桌子里的红袋子里面,藏好后我弯下腰走回我自己的位子上。男生过来寻宝了,张家俊在那一张桌子里面仔细打量。我的心脏怦怦跳,还以为藏的地方那么容易就被发现了。结果他翻来翻去没有找到硬币,还随手把那个藏着硬币的袋子往里面推了推……
游戏结束了,今天的游戏真好玩!通过这个游戏,我明白了,心急吃不了热豆腐。
游戏作文600字 篇7
今天一进教室,我就听见刘老师说:“今天,我们玩一个叫泡泡糖的游戏,请大家来猜猜这个游戏怎么玩。”老师话还没说完,大家就七嘴八舌地议论起来,而我像装了一个小马达,上课的动力瞬间增加了好几倍,飞奔回了自己的座位。
这时,老师说:“安静!请大家告诉我对这个游戏的想法。”不知谁说了一句:“老师,我觉得应该是吹泡泡糖吧!”另外一名同学反驳道:“不对,不对,教室里连半颗泡泡糖都没有!”我想了想,站起来自信地说:“这个游戏可能跟泡泡糖半毛钱关系都没有。”
最终老师公布了答案:“何梓铭说对了!”老师接着讲道:“老师一会说‘泡泡糖’,你们就接着说‘粘哪里’?老师说一个部位,你们快速地找好小伙伴,把老师说的部位互相粘上,就成功了。每局参加的人数为单数,找不到配对的'一名同学就会出局淘汰。”
老师先让三名女生来到前面,我们紧张地看着,心跳加速,小心地猜测着谁会出局。只听老师一声“鼻子”,三个女生慌忙贴起来,可惜其中一人动作慢了,被淘汰了。
接着该我们男生上场了,老师点了我和其他四位同学一起上台,只听老师一声令下”贴左脸”,我赶紧向旁边一位穿红色衣服的同学跑去,和他脸贴脸,就这样第一局我们安全过关。
到了第二局,老师让我们贴左大腿,我快笑死了,一位同学成功地给我们展示了大鹏展翅,他滑稽的样子让全班同学哈哈大笑,笑声差点把天花板给掀翻了。
到了第三局,更搞笑的事情发生了,我和队友,左脚互碰,玩起了马戏,我手着地,他头靠墙壁,大家都笑疯了。
伴随着欢声笑语,游戏结束了,我们用作文将游戏中那精彩的一瞬间记录下来。
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