有关激动时刻作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的有关激动时刻作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关激动时刻作文1
激动人心的时刻到了，马上就轮到我跑800米了。
我站在800米的起跑线上，心里像有一只小鹿在撞，砰砰地跳着。
“各就各位——”，“预备——”，“砰”！伴随着裁判员的发令枪响，我和另外13名运动员像离弦的箭一样冲了出去。我奋力地奔跑着，一直处于领先的地位，心里想：我一定要拿第一。当我跑得精疲力尽的时候，我听见了同学们在观众台上为我助威、呐喊的声音：“何沐蓉，加油！何沐蓉，加油！”霎时，我浑身又充满了力量，继续奋力地奔跑着。
眼看就到终点了，在最后三秒钟，我被一名运动员超上了，我用尽全身的力气追赶她，却怎么也追不上。最后一秒钟，我的眼泪从眼睛里涌了出来……虽然还是得到了小组第二、集团第三名的好成绩，可我还是很难过，三年一次得第一的机会没了，只好下次争取了！
有关激动时刻作文2
一年一度的运动会来临了，早有准备的运动员们都跃跃欲试。下面就是女子800米的比赛了。
激动人心的女子800米拉开了序幕，很快就轮到五年级了，跑道上的运动员们都跃跃欲试，“啪！”随着裁判员的发号枪发出的声音，运动员们都像离弦之箭地向前跑去，XXX是我们班女子800米的“飞毛腿”。在练习时，她曾一口气跑过十一圈，而我们学校操场一圈有250米，11圈就有2750米，所以，跑800米肯定是胸有成竹了，同学们都为她加油呐喊。
当她跑过我们身边时，同学们还跟着她陪跑，边陪跑边为她加油。
离终点越来越近了，30米，20米，10米……
同学们挥舞着拳头，好像要把她推到终点，不用想，第一名一定是我们班的了，她又将冠军收入囊中。还为我们班赢得了7分。
我再来说说“短跑健将”XXX吧！虽然，他这次没有获得金牌，但起码也为班级争了光，加了3分，而且，他也收获满满。在男子100米预赛中打败了多年老对手，就属我们班的拦路虎——XXX。决赛时，虽然获得了铜牌，但他非常开心，因为他金，银，铜牌都有了。我也为他骄傲。
这就是四（2）班激动人心的一刻。
有关激动时刻作文3
今天，老师宣布了期中考试前十名。我紧张极了。因为我做为中队委；做为老师眼中的好学生；做为妈妈的乖女儿，如果没有进前十，那脸就丢尽了！
老师的话语刚刚响起，我的心就开始狂跳个不停。同学们都坐得笔直，唯独我的手在抖、脚在不安地踢着地面。一个、两个……许多同学都被念到了，还是没有我。环顾四周，被念到的同学红光满面，没有被点到的，也只能坐着干着急。而我，心已经跳到了嗓子眼：我该怎么办啊？！真希望我的名字不要在名单中“离家出走”。天气虽然很冷，我的脑门上却渗出了一层密密的汗珠。
仿佛过了一个世纪之久，老师才念完了九个。第十名，一定没我的份儿。我想。这时，泪花已在我眼睛里打转了，真想痛快地大哭一场！“第十名，子逸！”老师的.声音猛然响起。我把垂得低低的头抬起来，难以置信地望着老师，哦！没错，老师在对我微笑，这微笑，像一只无形的但有力量的手，把我从低谷拉到云端……
在那一刻，我哭了、我笑了、我激动了。这只是第十名，我要再接再厉、创造奇迹！
有关激动时刻作文4
今天早上或许是我最开心的时候了。
我的朋友们都知道，本人的数学天赋不是很好，而且我对数学不感兴趣。有时听老师讲课，我总想睡觉。考试成绩也不是很稳定，时而好，时而坏。有时100分，有时89分，说不准的。
今天，老师要发数学竞赛的奖状了，我心想：本人的数学天赋那么差，肯定没戏的。没我的事！老师开始念名单了：
“XXX被评为应用明星。”
“XXX评为应用明星。”
我认为，向XXX、XX这样有数学天赋的高材生，肯定是大王，可他俩也才是应用明星，更别说我了，没我的事！接着，我隐约听到了我的名字，老师念：“程xx同学被评为应用大王！”
“啊？”我甚至不相信我的耳朵，疑惑地问。
哎，肯定是弄错了。算了，能站在讲台上风风光光一回，也是不错的。对，去领！嗯，去领。于是我就上去领奖状了。天哪，这要吓死我呀，没错。字是对的，看来我真的或奖咯！太高兴了！
现在，我终于相信了，我认真学习，得到了我该有的东西！
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