【精华】五年级童话作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级童话作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级童话作文 篇1
从前，太阳的温度很高，太阳每天都用最热的温度来照耀着地球，地球上的花草树木因此而枯萎，人们的生活因此而失去欢笑。
有一天，一群小水滴，看见了一棵刚长出来的小树和一棵刚长出来的小草奄奄一息，很快久就要枯萎了。于是一些水滴迅速进入到了小树的体内，另一些水滴进入小草的体内。
小草和小树终于活了过来。
它们欢快地向小水滴们说：“谢谢你们”。
水滴们一直在思考着，怎样才能让太阳不那么热？他们打算找太阳公公商量一下。
于是，一颗勇敢的小水滴独自去找了太阳，可是还没等靠近太阳，向它开口说明情况，那颗勇敢的小水滴就已经消失不见了。
其它水滴们见了，很伤心。但是它们却没有放弃。它们异口同声地说：“我们一起去找太阳公公吧！”。
其他水滴毫不犹豫地回答：“好，我们一起去”。
那颗小树和小草见了说：“我们等你们回来！”
于是，小水滴们手牵着手出发了，不一会儿小水滴们就到了太阳公公面前。
太阳公公正闭着眼睛休息，嘴里还在悠然自得的哼着歌，唱着小调。
小水滴们费了好大劲，叫了好久才把太阳公公叫醒。太阳公公十分好奇地问：“你们来这儿干什么？”
小水滴们把大地上河流干涸、花草草木枯萎情况告诉了太阳公公，并恳求它能够帮帮大地上的河流、树木以及一切生物。
太阳公公这才意识到自己犯的错。它对小水滴们说：“你们快回去吧，勇敢的孩子们！我会让你们重新拥有美丽的世界的。”
小水滴们，感谢了太阳公公，就手牵着手，回到了地球上。
从此，地球上又是一片欢声笑语，到处绿树成阴，草翠花开。
五年级童话作文 篇2
从前，有个哭哭和笑笑。哭哭说：“这个世界上只有哭，没有笑！”笑笑说：“不对，不对，这个世界上只有笑，没有哭。”
那天晚上，哭哭做梦了，梦到新年到了，小孩子和家人团聚在一起，有说有笑，一起看五彩缤纷的烟花，一起吃着丰盛的团圆饭，可高兴了！孩子们笑得合不拢嘴！哭哭看见了说：“这个世界只有哭，没有笑！”于是就挥起它的小魔杖向哈哈大笑的小孩子一点。“哇——”小孩子放声大哭起来。奶奶说：“真不像话，大过年的，全家好不容易欢聚一堂，应该笑！”“就是，就是。”爷爷用手一点，“变！”那个小孩就又笑眯眯了。哭哭觉得没劲，就被惊醒了。
那天晚上，笑笑也做梦了，梦到一个客人，在一个小孩子的家里做客。小孩子的妈妈很热情地招待客人。小孩子也很喜欢那个客人。第二天，那个客人要走了。全家人都很依依不舍。小孩子也哭泣起来。笑笑不高兴了，说：“这个世界上只有笑没有哭！”于是他挥起他的小魔杖“变！”小孩子立刻哈哈大笑起来。妈妈说：“人家客人要走了，你还这么开心，难道你对人家一点情意也没有吗？”妈妈用手一点：“变！”小孩子就用变成伤心的样子了。笑笑也不懂，也醒了。
最后，他们去问妈妈。妈妈说：“孩子们，世界上有快乐就有悲伤，有欢笑就有泪水，他们是不可分割的！
五年级童话作文 篇3
童话，这个词听起来是那么的顺耳，我是多么希望我的生活是童话。尽管我不知道它是怎样的，但我知道童话中的人都是无忧无虑的，永远不会失去幻想的，也许这正是它吸引人的地方。
童话，将其分隔，便可以理解为：童年的语言，这才是最天真无邪的语言。童年多么熟悉却又是那么的陌生啊，它离我越来越远，可我却还能清楚地感觉到它的'气息，就在我的身旁，但它对于我又是那么的遥远，他走了，大概永远不会再踏入我的生命中了，它离开了，永不回头。
在人的生命里，真的只有一个童年吗？如果转换一下，童话中的我，我的童话，不又是童年吗？
其实每个人心中的世界就是他们的童年——第二童年。每个人也都有一个童话，我们的童话，童话中的童年，童年中的童话，和我们天天零距离，只是人们的思想，人们的观念……童年一去不复返，我在天下，童话在天上。
童话，离开了，只是用另一种形式走进了我们的心里。
童年中的童话，童话里的童年。童年，那是童话的开端，童话，那是心的升华，然而，童话永远不会有终结，因为她来自我的心。
五年级童话作文 篇4
秋天到了，田野里一片丰收的景象。小虫儿、豆荚儿、青蛙、叶子它们正在有说有笑、嘻嘻哈哈的和同伴们说着自己对秋天的喜悦。
叶子妈妈对豆荚儿说：“我的孩子们，你们都长大了，妈妈以后再也不能为你们遮风挡雨，也不能照顾你们了，你们要学会自己照顾自己了。”豆荚儿大声答到：“放心吧，叶子妈妈，我们一定会自己照顾好自己的，因为秋天到了，我们该进农民伯伯的家里了。”
这时小虫儿和青蛙也唱着歌，欢迎着秋天的到来。也说到：“秋天到了，我们俩也该搬家了，明年我们俩也会再回来的。”
最后，叶子妈妈穿上金黄的衣服，豆荚儿进了农民伯伯的家，小虫儿和青蛙搬了新家，去冬眠了。
秋天里的田野真美啊！
五年级童话作文 篇5
月亮岛渐渐升起，点点的星星闪烁着，人们早已入睡，作业们开会了。
一向计较名与利的英语作业说：“主人应该有一门最爱的科目，科目的作业非我莫属。”语文作业不以为然：“主人快考试了，日夜思绪的就是我。这个位置应该是我的，谁都别和我抢！”音乐作业说：“主人动不动哼上一两句，这位置不是我的，又是谁的？”语文作业和英语作业齐声说：“副科不要瞎掺和，滚一边去。”这时，数学作业不紧不慢地说：“主人最喜欢我了，做得又快又好，你们也别跟我争了。况且主人很烦你们，怎么可能最喜欢你们呢”
“你胡说。”
“本来就是这样。”
“你胡说。”
“你才胡说。”
这是主人说起了梦话：“作业好烦，我都不想做，”反而让作业们的误会更大了。
“主人讨厌的里面没有我！”语文作业说。
“就有你，倒是不可能有我。”英语作业大吵大嚷。
“分明我不被讨厌！”数学作业吵了起来。
副科作业们也纷纷与他们争吵起来，书包中顿时吵起来。从原来的斗嘴，变成了拳打脚踢。水笔——最威严的文具，最后用三言两语化解了：“主人把作业看成一个大类，而不是小类。他对你们并没有意见，只是把情绪疏散在作业这个大类上。你们更应该要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情。”
所有的作业无言以对，都默默不出声了……
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