【精】照亮生命的红星作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的照亮生命的红星作文，欢迎大家分享。
照亮生命的红星作文1
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含着生命的奥秘；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。欣欣向荣的万物编织着生命的精彩，照亮了生命的红星。
季节的精灵，走过万物复苏的春，穿过硕果累累的秋，越过白雪皑皑的冬，领着烈日，带着炎热，来到了城市，走进了夏天。“荷若，天气太热了，咱娘俩去外面吃点再学钢琴去，成不？”“当然可以了，老妈！”来到楼下，夏季的热风亲吻着我的脸颊，炙热太阳烘烤着大地，我同妈妈走进了一家面馆。嗬，人真多啊！热气挤满了餐厅的每一个角落，一台老风扇疲惫地工作着，我们好不容易等到了个座位，凑合着坐了下来，随手将钱包放在了桌角。在忍受了一番肚子的抗议后，饭终于端上了桌，我便狼吞虎咽了起来。
正当我吃的津津有味，一位农民大汉坐在了我的旁边。他光着膀子，穿着一条破破烂烂的短裤，一身黝黑的皮肤，脸上壕沟般的皱纹里记载了岁月的沧桑，豆大的汗珠毫不吝啬的从他的额头上滚落。妈妈冲我杂了杂眼，意思是让我吃完离开这位脏兮兮的大汉。
哎呀，终于挤出了那家拥挤的面馆。“妈妈，我去买瓶饮料，可以吗?”“行，去吧。”我选好了饮料，来到柜台前，“三块——”售货员拖着长调说。咦，钱包呢？完了，落在面馆了，我的心轰得一震，撒腿跑出了商店。“妈妈，你在这等我一下，我马上回来！”“唉，你这死丫头干什么去？上课要迟到了！”我一边跑一边想：这下死定了，怎么这么粗心啊！肯定被那大汉拿走了。眼泪在眼眶里打着转。可刚到面馆门口，我就被眼前的一幕惊呆了：大汉手里攥着我的钱包，焦急的等待着。大汉转过头来看见了我，笑着走了过来，“小丫头啊，这歌，是你的吧，可把俺给等坏了。”“嗯，是我的，谢谢你！”我一边接过钱包一边为刚才误解大汉而感到羞愧，低下了头。当我抬起头想再次道歉时，只看见大汉那清晰而又高大的背影消失在人海中。
人间真情，照亮生命红星！
照亮生命的红星作文2
花儿散发出阵阵清香，不为展现自我的芬芳，只为给采蜜的蜂与蝶引路，盲人提着明灯在暗夜中穿行，不为别的，只为照亮他人的前程；人拥有一颗真诚善良的，勇于承担责任的红心，也不为别的，只为照亮生命……
午后，天色有些阴霾，乌云密密麻麻的挤在空中，丝丝缕缕地阳光最终也消失了。我坐在沙发上，目不转睛地看着电视。“小筱，快去买点醋回来，晚上妈妈给你做糖醋排骨。”妈妈从卧室里走出来，手里举着抹布说道。“我一会儿去吧！”我极不情愿地说，眼神依旧定格在电视画面上。“不行，现在就去！”妈妈有些生气，将几块钱塞到我手上，将我推出门。
我慢吞吞地晃到超市，买了醋，然后低头看了手表。“呀！都这会儿了，我最爱看的《海绵宝宝》开始播出了。”我自言自语道，然后抄起柜台上的醋，掉头就跑。一路上，我盯着手表，期待上面的小针可以走慢些，再慢些……
随着一声大喊，我感觉到了刺骨的痛。仔细回想，才发现自己光顾着跑，没看路，与人家的自行车撞上了。坚硬的地面与我来了个亲密接触。这下可好，醋洒了，连自己的腿也磕破了。我挣扎着站起来，只见与我相撞的人正扶起他的自行车，左瞧右看的，好像在检查着什么。我一下火冒三丈：“你的自行车难道还被我撞坏了不成？你看什么呢？”那位大叔没有说话，将车推到我身边，看看我正冒血的小腿，不分由地将我抱上自行车，然后将我带到医院。
急诊室中，我忍着痛，眼泪不自觉下落。“乖，忍着点，坚强些！”与我相撞的大叔抚摸我的头发，那一瞬，疼痛减轻了许多。
“小筱，小筱！怎么了？”妈妈急匆匆地跑来，将我揽入怀中。“妈妈，就是腿磕破了，没事！”我推开妈妈，指着受伤后已包扎好的腿，又道：“已经包好了，是那个叔叔……送我来的，咦，人呢？”妈妈顺着我指的方向看去，刚刚站在那里的人已经走了，我甚至还能感受到他的气息，那是一个拥有责任心的人的气息，正义的气息。
春天，花儿绽放了，散发诱人清香，引来无数蜂蝶采蜜，它们欢喜，然后歌唱、然后舞蹈；暗夜，盲人提明灯穿行，照亮他人的前程，然后，他们欣然微笑，我们拥有一颗炽热的红心，它有千万美德，它比明灯还亮，比花儿更清香，然后它照亮生命，让生命绽放比花儿更美丽……..
照亮生命的红星作文3
每个人的生命中都有颗红星照亮自己的生命。当我处境困窘时，他们会帮我们拂去心灵的尘埃，让我们重新找回自信，使我们重新认识自己的价值。也许他们的言行对别人来说很简单、平淡，但对我们来说却是极大的安慰与鼓励，就好像自己在黑夜里行走多日，忽然迎来了一盏明亮的灯，照亮我们夜行的路，让我们辨别方向，看到希望，从而走向光明。
记得我在小学三年级的时候，数学一塌糊涂，每次考试都不及格。我每天都很努力地学数学，可是成绩还是提不上来。我很伤心，渐渐地讨厌起数学，自然也就讨厌数学老师了。如果在街上看见数学老师，我就会故意躲躲闪闪，像是老鼠与猫一般。如果实在是躲不掉了，那么我就会硬着头皮迎上去低着头说声：“老师好！”然后赶紧溜之大吉。
自从我对数学失去信心后，我发现自己已经不是以前的那个活泼的小女生了。我不再喜欢和朋友们玩耍，渐渐地疏远她们，我越来越喜欢沉思，感觉自己生病了，但又不知道是什么病。
数学教师渐渐发觉了这个问题，于是她挑了一个时间和我谈话。（这个时间正是数学发卷子的时候）。班长告诉我说：“老师让你自己去拿试卷”。这下惨了，肯定考得非常差，否则老师干嘛只叫我自己去？”我暗暗地想，心里顿时没了底，还是硬着头皮去了。
到了办公室。我头垂得很低，准备着接下来的狂风暴雨。老师好像看出了我的心思，和蔼地说：“你回去上课吧！”放学再来拿试卷吧。最后一节课，我老是心不在焉，因为老师为什么不训斥我，她葫芦里卖的是什么药呀？
放学了，我又来到办公室。老师说：“试卷在桌上，你拿走吧”。我迅速的拿起卷子，飞一般的跑出了校园。忽然我看见空白处写着：如果做一件事情，没有做好也不要沮丧，因为你可以问心无愧地说 “我已经尽力了”。但你尽力学数学了吗？其实数学很简单，只要你掌握正确的数学学习之法，成绩很快就会提高的。
就是这简简单单的几句话，使我受益匪浅。我抱着试卷像是抱着什么宝物似的。
现在我的数学提上去了，我不再讨厌数学，不再讨厌数学老师了，因为她把我从沙漠里带了出来。
这就是我生命中的红星。其实红星会在很多方面照亮你，从而让你走向美好的未来。我们向往红星，更愿做生命中的红星！
照亮生命的红星作文4
优秀的文学名著总能让人获益匪浅，它就像一颗颗闪烁的红星，不知疲倦的眨着眼睛，照亮我们的生命，启迪我们的人生。
奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔柯察金用他的一生征服了苦难和病魔，他像一颗红星，照亮了我前进的道路，照亮了我的生命。
这本书是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热和革命激情的长篇小说。作品是以作者生活史写成的，但又并非作者本人的自传，而是经过艺术加工提炼、典型化的文学珍品。小说通过主人公保尔柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战斗到恢复国民经济各个时期内苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代展示了他们的成长历程和精神风貌。
这颗红星，烁烁发光，它告诉我要学会选择。
保尔柯察金为祖国的战斗作出巨大的贡献，他被病魔深深地折磨着，原本他可以在生命的最后关头闲适的走过，可是他并没有选择舒适，而是靠自己的毅力与坚持做出巨大的贡献。因为他知道，既然选择就要选择得让自己心安理得，这就告诉我们在大是大非面前，选择十分重要。面对人生沧桑，李白选择了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；面对故国故景，李后主发出了“落花流水春去也，天山人间”的无奈；面对离别，徐志摩选择了“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。”无论面对什么事，都要做出正确的选择。
这颗红星，熠熠生辉，它告诉我要正视苦难。
保尔柯察金面对苦难，他胆怯过，他逃避过，但他最终却积极面对，双目失明之后却依然坚持写作。在我们身边又何不是这样呢？蝉作茧自缚，它渴望苦难，为的是破茧而出时的美丽和自豪；鹰狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦难，为的是重新换羽后，一飞冲天的骄傲。生活不可能永远潮平两岸阔，没有苦难我们也不会成长，我们要学会正视苦难，并学会打败它，这样我们生命的红星才会显现出它应有的光泽。
成长的路上，愿永远有这颗红星相陪伴，为我照亮成长的路，使我的生命闪闪发光。
照亮生命的红星作文5
信念是一颗甘甜的橄榄，在人生的路上咀嚼，可以感受到那淡淡的香甜；信念是人生的罗盘，在海潮的生命之河中徜徉，不再迷失方向；信念是闪烁的灯火，可以照亮生命的红星。
下午，太阳将自己温暖的阳光毫无保留的晒向大地，微风阵阵，轻轻抚过大地间万物。我同母亲一起在这美好的天气下去逛街，母亲那双温暖的手紧紧抓着我的小手，害怕被来来往往、拥挤的人流给冲散，并且再三地嘱咐我一定要跟紧母亲，如果找不见母亲便在原地呆着，除警察外不要跟任何人离开，母亲不久就会来找我了……可我却一边东张西望，一边随意地点了点头，心里想：“母亲抓我这么紧，怎么会丢掉呢？真是小题大做啊！”
大街上的人依旧人山人海，我的手都被母亲抓出汗了，于是便放开了母亲的手，去旁边的椅子上坐一会儿，过了一会儿，我回到店中，看到的是一个个陌生背影，不由自主得身后冒出一阵冷汗，脑海中一片空白，心里不停地呐喊着：“我的妈妈呢？”无数次，可是却依旧没有结果，我急得到处乱窜，但又害怕被坏人发现，所以一直强忍泪水不让它流下来，这时我突然想起了母亲嘱咐了我无数次的话。使自己坐到原先的椅子上，等待着母亲的身影……
天色渐渐变暗了，太阳收起了自己可爱的阳光回家了，小鸟也跟着妈妈归巢了。
我坐在椅子上，脸蛋小手都冻得通红，大街上的人越来越少，我也渐渐害怕起来，可是我不停的告诫着自己：“不能哭，不能哭，妈妈知道我害怕黑夜，她不会丢下我一个人的，我要等妈妈来接我，我要勇敢……”
突然，吹起了一阵风，我蜷缩了一下，这时，一条围巾轻轻搭在了我的脖子上，无比的温暖，我睁开眼睛，一张熟悉的面孔在我面前，我紧紧地搂住了母亲，我也清晰地看见了母亲额头上大滴的汗水，我高兴的唤呼着，没有一丝想哭的感觉，对着母亲的耳朵轻轻说：“妈妈，这次是我心中的信念给了我对抗恐惧的力量，这种力量真得很厉害，也十分重要哦！”母亲嘴角划过一丝微笑，牵着我的小手向家走去。
信念让人感受到生命的意义，照亮了生命的红星。那双大手与小手之间有座用信念筑起的，永不倒塌的桥。
照亮生命的红星作文6
在我的生命中有一颗闪闪发亮的红星，照耀着那片孤傲的天空，随着它向夕阳的走去，我也慢慢长大。
还记得那是几年前的夏天，我第一次听说了《钢铁是怎样炼成的》这本书，它的厚度是我从未挑战过的，当我拿起笔在扉页上一笔一划地写上自己的名字的时候，我就想好了，不管它多难多枯燥，我都要把它看完。
翻开第一页时的心情是随着保尔的成长、命运而起伏。一页一页地翻着这本书，我的心情也越来越起伏不平。第一次如此强烈地感觉到人与人的差距居然是这么大，主人公保尔是那么的坚强，他有他自己的理想、信念，转而一想，我呢?不就是刚刚相反的么?
没有一个人愿意过平庸无味的生活，因为即使是小草也在努力着为春天编织绿毯，希望在春天的画卷上留下自己的身影，但每个人却不一定能找到自己的“用武之地”。
那么保尔是用什么怎样炼成的钢铁的呢?
他，家庭很贫穷，在动荡的年代里他和朱赫来一起穿上了绿色的军装，头顶着闪闪的红星。在战火纷飞的战场上，他结交了一群生死之交，面对生与死的考验，他没有后退;在疾风暴雪的建设工地，他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，他拾起了年少的不羁，与命运抗争，为了写字，他费尽心力地把所写下来的文字牢牢记住，就这样他仍没有向命运妥协
我的心里好像有人在水里扔下了一块大石头,水花四溅，泛起了圈圈涟漪，久久不能平静.我佩服他那种勇敢,百折不挠的精神。
我仰起头，打算抑制住那两滴滚烫的眼泪，她们还是不争气地留下来，滴答一声氤氲在了书上，眼前的一切都是模糊的，只能看出大致的模样，心里有一个声音响起：加油!仿佛看到了一个人坐在轮椅上依旧写着字，我大叫“保尔!”他回过了头，脸上灿烂的阳光还有那抹微笑已经深深打动了我，他冲我挥挥手，好像要说什么却没说出来。他又转过身去张开双臂，向夕阳飞去，远远地看，是永不坠落的寒夜星辰，在那片孤傲的天空温暖地闪亮。保尔——你就是照亮我生命的红星!
照亮生命的红星作文7
真情可以是轰轰烈烈的，就如那一泻千里的黄河，拍打着坚硬的心灵；真情可以是温柔的，如那一缕花香，浸透人的心脾；真情可以是无声的表达，就如那夜空中嶙峋的黑暗，平静了躁动不安的内心。真情是那天空中永恒闪亮着的红星——照亮了我的生命。
四月的春风夹杂着泥土的芳香，它把光秃秃的树枝吹出了绿意，让小草从地下钻了出来，放眼看去，天边的一抹云斜倚着楼顶，风儿将我额际的发吹散，我捋了捋发丝，在街边寻找着。
我走进了一家面食店，一个中年妇女迎了上来，她双眼凹了进去，皮肤像脱了水的蔬菜一样皱皱巴巴，整个人死气沉沉，也许是生活让这位妇人饱经苍桑，所以她才显得那么苍老、憔悴。我把钱给了她，她赶紧接住，用手抹平，装进口袋中，又不放心的摸了摸口袋。看到她的这些动作，我对她本来的怜悯之心一下子消失的荡然无存，取而代之的是无尽的厌恶。
我飞速的吃完了饭，逃也似的离开了那个饭馆，奔上了一辆公共汽车，也许，是刚才跑得太快了，有点口渴，我下意识地去包里拿水。“完了，我把包落到饭馆了！”我一惊，赶忙跳下车，向饭馆的方向奔去。
远远的，我看见一个瘦小的身影在人群中寻找着什么，还不时与路边的人比划着。我心里震了一下，没错，那就是她，我离她更近了，我看见了她那焦急的面孔，她也看到了我，她的眼睛中闪过一道光芒，然后向我跑来，把包放在我手上，长吁了一口气说“可急死我了，不过总算找到了你，你看看没少什么东西吧！下次可别那么慌张啊！”我的心颤了一下，她把包交给我后，露出了会心的微笑，那是多么的灿烂，犹如绽放在深秋的菊花荡漾在夕阳里。此时，春风是那么温暖，她身上红星在那一刻闪耀，照亮了我的生命。
真情是一泻千里的黄河，是浸人心脾的花香，是平静夜空中的黑暗，它是红星的诠释，是生命的真谛，是人生路上那一盏又一盏的路灯。
照亮生命的红星作文8
每当我拿着成绩单，不是成绩进步的欢呼，不是成绩保持的冷静，不是成绩退步的泪水，而是一丝微笑，脑子里浮现出父亲慈祥的面孔，回想着父亲说的话：“不论成绩是否骄人，只要是用汗水换来的，一样可贵。”无论我的成绩发生怎样的改变，心态发生怎样的改变，那永恒的父爱不变！
照亮生命的红星——父亲。
是他，让我明白了学习知识是毫无止境的；是他，让我明白了“不耻下问”的深刻含义；还是他，让我明白了学习的重要性。那一次，父亲在我的房间里看我的地理书，那一页页的文字让他的表情一直是微笑的，我在门口偷偷望着他，心里有一种说不出来的酸，父亲十分好学，在那个年代，家里一共有八个孩子，就连吃都是问题，更不要说是供父亲上大学了。现在，我们这一代是幸福的，坐在宽敞明亮的教室里，上着不要钱的学，却不好好学习，怎么能怪父母在我们学习差的时侯教训我们呢？我的泪水快要从眼眶里溢出来的时候，父亲叫了我一声，我连忙收起了眼泪。当父亲问我地球构造的时候，我不禁大吃一惊，平常给我讲大道理时的气势哪里去了，竟然会向一个初中生请教问题，父亲看见我在发愣把我从吃惊中拽了出来，我我为他细心的讲解了问题，我认为，他让我明白了，不能做语言的巨人，行动的矮子。我为他细心讲解完问题后，他告诉了我一些关于他小时候求学的事情，他说以后想要事业成功，必须会一门技术，学习科学文化知识，虽然我并不喜欢这些话，因为老师已经讲了很多遍了，但是谁又能否认这一点呢？这就是我的父亲，他在我成长的道路上，点亮了一盏盏灯，父亲是照亮我生命的红星。
在我成长的道路上，父亲搬走了无数块阻挡我前进的大石头，在未来的旅途中，多少坎坷磨难还等着我们去克服，我要学会自立自强，去报答这颗照亮生命的红星——父亲，这位伟大的“行的高标”。
照亮生命的红星作文9
拥有生命是人一生中最大的财富！生命使我们焕发光彩，生命使我们永垂不朽[注: 垂：留传后世；朽：腐烂，磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。]……我们应当珍惜生命，在有限的人生中焕发出生命闪耀的光芒！
5.12大地震，转眼间已过去三年，但那个永恒的时刻却永远烙在我们心中。被压在废墟下的人们，拼命的叫喊、呼叫，用各种方式求救，丝毫不放弃生的希望！我们国家的救援人员也拥有钢铁般的意志，勇敢地与废墟、建筑等“压在祖国背上的巨石”作斗争，他们日夜辛劳，把个人的私利置之度外[注: 度：考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。]，心中有的'只是祖国，只是人民，他们就是中国的脊梁！群众也不甘示弱[注: 示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。]，纷纷向灾区伸出了援助之手，有钱的捐钱，有力的出力，甚至是一个八岁的孩子！在全国人民的齐心努力下，遇难人员终于脱离了险境。几年后，四川汶川已恢复了原样，恢复了昔日的风光！我们为祖国骄傲，虽然“背上是一块沉重的巨石”，但祖国的脊梁却是坚不可摧[注: 非常坚固，摧毁不了。]，挫折没有使他倒下，反而使他变得更加坚强！中国人民都是好样的，不管是遇难者还是群众，他们的生命是无价的，就如一颗颗红星，照在人生路上，永远闪闪发光！
回顾过去，展望未来，在我们现在的生活中，处处充满了竞争，不积极参与就可能一落千丈[注: 原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。]。工作时应投入，认真地去工作；每天早晨，既然我们享有生命健康权，就该积极地去锻炼，增强体质；而在学习过程中，更应积极努力，做一名勤学好问的好学生。我们身边榜样很多，关键是在我们身上能否体现出他们的精神，要向他们学习，体现生命的价值！作为中学生，我认为我们现在的主要任务就是学习，把精力放在学习上，享受过程中的苦与乐，这样的生命才有意义。让我们做一颗红星，永远照耀在我们光辉的历程中。
生命，生命……珍爱生命！生命是一生中最大的财富。让我们共同携手，体现生命的价值颗照亮生命的红星！
照亮生命的红星作文10
从古至今，有许多不朽之作都对人们影响匪浅，像《三字经》《论语》《礼记》等，都教了我们许多道理。有这么一本书，它是人们生活的规范，是儒家的基础，也是人性的基础。
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这是这本书的总序，看到这里，相信大家都知道是那本书了吧!没错，它就是《弟子规》。《弟子规》是依据圣贤之师---孔子的教诲编写而成的，学者们评价它，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚，养成忠厚家风，教育孺子的最佳读物。
我们学校也给在校学生每人发了一本《弟子规》的影印本。通过阅读《弟子规》，我懂得了许多做人的道理，找到了以后应该学习的方向。例如：对待自己的父母，“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤；亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声；谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”。对待长辈以及兄弟姐妹，应与其和睦相处，尊老爱幼，多包容忍让，明白长幼有序；“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时；晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”，毕竟一寸光阴一寸金，而且有了良好的卫生习惯，才能保持身体健康；穿着“衣贵洁，不贵华，上循份，下称家”；借人之物务必得到他人允许，并且要有借有还；答应别人的事就要遵守承诺，“彼说长，此说短，不关己，莫闲管”……诸如此类的一些做人的基本原则。
现在的人们也将其用现代化的方法展现在观众的眼前，使一些觉得看书乏味的人也会关注相关的视频和音乐。具有代表性的通俗歌曲，也是同名歌曲《弟子规》，把古典音乐与现代风完美的结合起来，将中国风的特色表现得淋漓尽致，使人听起来津津有味，记忆深刻。
《弟子规》不仅帮助了我，也帮助了别的许多人，它，更是一颗照亮我们生命的“红星”。
照亮生命的红星作文11
生命让人倍感可贵，失去后才懂得珍惜。我们生涯在多姿多彩的世界上，无不觉得生命的活力勃勃。生命是世界上最巧妙的物体，须要我们去保护取关怀。
父母给夺我们鲜活的生命，成了他们生命的连续。在这个社会中，生命是不能用尺寸来权衡，更不能用金钱来干交易。要想在青春的年华中可能纵情享蒙，我们就不能把生命该儿戏去蹉跎，而是要理解爱护。应生命之舟正出发时，我们要控制手中的方向盘，让生命之舟继断航走下去。就算途中碰到些懊恼、波折我们也应该战胜万难，用必胜的信心漫游在大海之上。信任在地上的某个处所，必定有一颗星星在默默的为你导引方向，让你在航舟时不迷途。
当我们诞生的那一刻伏，我们的生命就成了野人关注的焦点。他们辛苦的培养龄们、庇护我们，用举动来表白对我们的爱。生命是懦弱的，一时的粗心就将失去所有；生命也是倔强的给予大家活下去的愿望。生命是字典中最特别的字体，它给予世界的繁荣，给予家庭的幸福，给予社会的能源。用它愚笨的身材，谱写没一弛张美好的“神话”，一首首感人肺腑的诗。
生命如歌，一切都那么欠久，一切都那么有限。而正果它的短暂，才体现了生命的价值。我们要居心去感触生命的美好，它给世间带来了光亮跟希看。在演奏生命之歌的共时，生命也将绽开光荣，沾染着身边对生命鄙弃的人。生命之曲在演奏的进程中，必定会阅历一番崎岖，我们只要口存信念，英勇的活下去，世间并不能拦阻我们吹奏到结束的决心。歌曲如斯动人，必有奏演者的功绩；生命如此美妙，必定有珍爱的人在付出。生命把握在从彼手中，我们要美赖掌握住，让生命纺织出最美的歌谣。
生命如光。我活在这个世界上，一定有活着的理由，这个理由一旦幻灭，生命就行将停止。在生命便将失去刺眼的光辉时，只有找到照亮本人生命的这颗“红星”才会发生活下来的盼望。而这颗“红星”就是信想，每集体皆领有一颗“红星”，这种信念在支持着你的生命，它一旦覆灭，生命也即将消失在光明中。
恶佳活着，擅待生命。我们不能让生命之光轻轮，得用信思照明尔们的生命世世代代的繁延下往。替了报效祖邦、疏己，咱们必需坚强地活下去，让性命之船持续航言不息，继承照亮生命的红星——信心。
照亮生命的红星作文12
2008年，5月12日，四川汶川发生了一场突如奇来的8级大地震，震醒了午睡的人们，震醒了熟睡中的婴儿。在楼板倒塌的“隆隆”声中，有叫喊声，啼哭声，警报声，这场大地震中，见证了人间的真情，见证了奇迹，见证了人生命的坚强，这地震，是对脆弱生命的无情摧残，也是对顽强意志的永恒见证，在这里，我收集了几个在这次地震中和地震前后有着及大代表性的资料：
资料一：灾难来临时，绵竹市土门小学的宋雪，作为值周生正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑…”当她发现还有两名同学没醒时，立即冲进教室，将他们摇醒。最后，全班唯一没有冲出教室的人竟是宋雪，她在生命的最后时刻将生的希望给了同学。
资料二：在等待救援中，有的同学强忍被砸伤的剧痛向同伴大声呼喊：“男生要坚强，女生不要哭，保持清醒，保持体力。”面对废墟中令人窒息的黑暗，有的学生大声喊：“我们要出去，一定要挺住！”都江堰市聚源中学的甯加驰鼓励同伴，用歌声驱散死亡的恐惧。“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢…”热爱生活，坚强不屈的信念在歌声中被重新找回。
资料三：获救后，一些学生脸上不是痛苦，而是感恩的微笑。梁平县文化镇中心小学的王彬为救同学失去了右臂，但她用天真，灿烂的微笑面对自己的伤痛。这最美的微笑，感动了无数人，也鼓舞了无数人，告诉了人们生命应该在坚强中绽放笑容！
以上就是我收集到的具有代表性的资料，其实，在地震前后，还有不少的人做出了无私的奉献，他们，用自己照亮了我们的生命——她就是宋雪，是她给了那两位同学活着的机会，他们是蜡烛“点燃自己，照亮别人。”——甯加驰的鼓励，让大家度过难关。他们是笑脸，用微笑告诉我们“在生命中坚强的绽放笑容。”——她就是王彬，她的微笑在生命中是最好的一剂良药。他们是星星，如此低调，又如此明显。他们是照亮生命的红星，感动了千千万万的人，无数颗心。
照亮生命的红星作文13
苏武牧羊，寒风拂过。
它面对单于种种手段无论是威胁、监禁，还是到最后的放羊，他都没有背叛过朝廷。
在气候恶劣的北海，他坚持着，凭借着内心的毅力，以及对家人的思念和对朝廷的忠心坚持了下来，“皇天不负有心人”，离朝19之久的苏武，最终回到了自己盼望已久的长安。
苏武，诠释了气节与尊严的体现。
王昭君，一个手无缚鸡之力的女人为匈奴和汉朝带来了60多年的和平。
她，一个宫女或许会被永远关在那深墙大院中，但因为她的勇敢，大胆，她走出了一片属于她的新天地。
她当初给画工一些钱，让她把自己画美一些，或许她就不会远嫁匈奴。
然而生命中没有或许，正因为昭君自己的决择，给她也给百姓带来了幸福与和平，为自己在历史的银河中留下了灿烂的一笔。
“莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦”这，是清照吧。
李清照，身处两宋之交，婉约派的重要代表。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”是她对优美的情景、美好生活的美好；“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句”是表达自己找不到实现理想的机会的感慨；“才下眉头，却上心头”是对丈夫远走的不舍；“怎一个愁字了得”则是她对生活困苦和国家灾难的担忧，；“生当作人杰，死亦为鬼雄”是她对困苦、艰辛表现出的坚强与自信。
李清照，用诗歌诠释享受生活、要实现理想、关注国难……
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
文天祥，这位宋理宗时的状元。
元兵南侵，宋军无力抵抗。一些大臣力主议和、投降。危急时刻，文天祥起兵勤王，依靠人民的支持，坚持抗元，转战赣、闽、岭南之间，后兵败被俘，面对敌人的利诱、折磨、坚贞不屈，终遭杀害。他死后，人们在他的衣带里发现血写的这几句话：“孔曰成仁，孟曰取义。惟其义尽，所以仁至，读圣贤书，所学何事？而今而古，庶几无愧！”
文天祥坚持富贵不淫，威武不屈，为国尽忠，取义成仁，乃是名族魂！
他们的精神如星光照亮了我的人生。
照亮生命的红星作文14
是谁在悲惨命运降临后，重新燃起新的希望之火？是谁在不幸来临时，却仍然坚持创作？是谁在病魔折磨下，还创作出了不朽名作《欢乐颂》？他就是照亮我生命的那颗红星——贝多芬。
贝多芬是个生活在苦难中的可怜人，上天把不公平的命运降临在这个热爱音乐的人身上。贝多芬失聪了，而失去听觉对一个音乐家来说是多无奈而痛苦的事情啊！他再不能听到鸟儿婉转动听的歌声，再不能听到人们热闹欢快的笑声，再不能听到自己创造的乐曲。只能一个人在孤独的角落承受万般的无奈和寂寞。
我能体会到他内心的这份寂寞，我想在不幸降临到他身上时，他是痛苦的。的确，谁又敢说病魔来临时自己没有丝毫痛苦畏惧呢？他一定希望自己的病能好，希望能听到美妙的音乐。但是，他只有孤独和病痛陪伴，在这个世界有谁去安抚他呢？只有一个保姆在照顾他的起居，他每天带着助听器，这是他能听到声音的唯一办法。但他讨厌助听器，喜欢自然听声。他拒绝采访他的人，把自己一个人关在寂寞世界里。
我以为贝多芬经过这次灾难，会一蹶不振，垂头丧气，甘愿自生自灭。正为他的命运同情之时，突然充满信念的火焰熊熊燃烧，贝多芬面容沉着冷静如顶天立地的巨人般站了起来。他嘴含铁棒，然后把铁棒放到钢琴上敲，他用这种传导方式，让自己尽量能感知声音。他在难以想象的艰难中努力创作，在生命的末日创作了不朽名作《欢乐颂》。正是他这种在困难面前不低头的精神，才造就了他的伟大！
我想：如果我遇到这样的磨难，恐怕早就垂头丧气，对一切失去信心了。这想法让我感到愧疚，因为我没有疾病，又生活在一个幸福美满的家庭里。而我在学习上，每当遇到难题就想退缩，每当考试考不好就只知道伤心流泪。我哪里比得上贝多芬万分之一呢？
从贝多芬身上我懂得了要不怕困难，坚持理想来对待人生一切挫折的道理，我获取了充实的精神力量，我感觉自己长大了许多许多。贝多芬——你是我生命里永远的红星！
照亮生命的红星作文15
照亮生命的红星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起闪烁，他们照亮了大街小巷，为人们照亮夜行的路，如同照亮生命的红星，一颗红星虽微不足道，但它能指引你走向一片光明，我们该感谢这颗红星。
老鹰在天空自由的翱翔，展现出它的风采，它感谢天空；马儿在绿绿的草原上飞奔，展现出它的速度，它感谢草原......这些是她们生命中的红星，而我则要感谢老师。
老师，她善良、质朴，严厉却不失仁慈。
老师，她为我照亮知识的宝库，她让我知识的双翼逐渐有劲。
我感谢老师，却不知该如何表达，现在我只能用我贫乏的文字来写出对老师的深厚的感谢。
老师如辛勤的园丁一般朴实，她培育出一朵朵艳丽的花；老师如李商隐写的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”之中的春蚕和蜡炬一般无私，为教我们知识，奉献了自己的青春；老师如一棵大树，他在我们疲惫的时候，给我们依靠；老老师如杜甫写的“随风潜入夜，润物细无声”中的春雨，润物无声，她默默地为我们奉献着......老师是这样的无私。
老师她在我们犯错误的时候，不对我们动手，而是对我们做思想教育，她告诉我们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习有苦才有甜，要刻苦学习，才能尝到成功的果实；她告诉我们“读书破万卷，下笔如有神”，要好好读书，积累知识，这样才能写出好文章；她告诉我们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，不要因为事小而不去注意，做人要有修养；她告诉我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，要抓紧时间好好学习，不浪费一分一秒的时间；她告诉我们“一双筷子易折断，十双筷子坚如铁”，我们要一起努力，共同进步......这就是老师的仁慈。
老师谢谢你，千言万语都表达不出我对您的感激之情，那么就让行动来体现吧，我以后一定好好学习。
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