善意的谎言作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的善意的谎言作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
善意的谎言作文 篇1
今天，我给同学们讲张之路的《羚羊木雕》。课堂上我设计了两个板块：一是分角色朗读，虽然热闹，但是效率不高；另一板块是如何让家庭的天平平衡，这一板块同学们讨论很精彩，但是我的内心却很无奈。
课前我在黑板上画了一架倾斜的天平，一边的砝码是友谊，另一边的砝码是金钱，天平明显向金钱方向倾斜。我问同学们该怎么办？我设计这个教学环节用意是，一方面促进学生深入阅读课文，另一方面也想引导学生多和父母交流沟通，相互理解、相互宽容，建立和谐的家庭人际关系，我提示学生可以从家长孩子双方面考虑。
思考一阵之后，同学开始发言了。有的说，找个借口把羚羊木雕换回来，弄一个假的给好朋友；有的同学说，告诉好朋友这是别人的，放在我这地方，现在他要，我只能取回去了；也有的说，和万芳的妈妈串通好，用一个假的羚羊木雕趁万芳睡着了悄悄地掉包……百分之八十的同学在设计一些善意的谎言，并且大部分都设计的天衣无缝，有的堪称绝妙。这本来就是一场误会，只要母女之间、朋友之间坐下来真诚的交流、沟通，矛盾是能够化解的。却偏偏要挖空心思，巧妙编制这些谎言。
听到这些美丽的、所谓的善意谎言，我的心情很复杂。其实善意与恶意的谎言界限有时很模糊，善意的谎言说多了也就变成恶意的了。记得七八年前我和我的`学生在讨论这个问题时，还没有这么多善意的谎言，也许那时的学生太老实，也许那时的社会风气……
我只得把正确的答案（沟通、理解、尊重、宽容）写在黑板上，同学立即停止了探讨，赶紧把答案抄在笔记本上。我甚至怀疑这些答案是不是真的真确。
不知道是时代进步了，还是我的思想落后了。也许有人要说我小题大做，这是小孩子逢场作戏，何必当真？
孩子犹如一张白纸，从他们们身上折射出来的“影子”，该是我们社会、家庭长期“熏陶”的结果吧！
善意的谎言作文 篇2
人生有的时候还真需要一点善意的谎言。有时候真诚是要吃亏的。说来惭愧，就说一下昨天发生的`一件事吧，我去参加学校的暑期社会实践队队员的选拔，当时研究生院的陈老师问我说：“你暑期不回家吗？你在这里导师给你分配的有任务吗？”我当时就把导师分配的任务告诉了老师，结果我就没机会了。嗨……陈老师说：“一个人精力是有限的，不可能什么事情都办好。”
说完那句话，我特别后悔，暑期社会实践活动的机会就这样在我不经意间的一次说漏嘴中滑走了。嗨……以后再寻觅新的机会吧，人生有的时候，还是需要一点善意的谎言的。
善意的谎言作文 篇3
今天午睡时，孩子们很快进入了梦乡。突然，从均匀的呼吸声中传来一阵轻轻的抽泣声，我仔细一看，原来是小杰小朋友。
我问：小杰你怎么了，哪不舒服？原来小杰想妈妈了，想让妈妈早点来接，我说：“行啊，一会儿老师就给你妈妈打电话”，我一边轻轻的拍他，一边安慰他，小杰一听马上告诉我妈妈的联系方式说：“你打*********号码就能找到我妈妈，你告诉她以后吃完午饭就来接我，我不想在幼儿园睡觉了”！“那好吧，我记住了”，我爽快的答应了，小杰听了我的话，止住了眼泪。安心地睡了。起床后，他还是忘不了早点让妈妈来接的事情，又要我给妈妈打电话，但是看的出来他的情绪已经稳定多了，我说：“现在妈妈还没有下班呢，如果妈妈早下班的话，妈妈的领导就会不高兴的，对不对”？孩子听懂了我的意思点了点头，说：“老师，那让妈妈一下班就来接我好吗”？我说：“那当然了，一下班就给妈妈打电话”，我满意的.摸了摸他的头。
显然，在这里我对孩子撒了慌，但这些善意的谎言解除了孩子的焦躁稳定了孩子的情绪，只能说是善意的谎言吧。
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