精选生日叙事作文汇总8篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的生日叙事作文8篇，希望对大家有所帮助。
生日叙事作文 篇1
今天是我的九岁生日，我邀请了我的好朋友高晔凡和张晓冰一起来给我过生日。我和爸爸先到非糖心语蛋糕店去把蛋糕取了回来。
我们到家不一会儿，高晔凡她们就到了。爸爸妈妈在家做饭，我们在家没意思，就到楼下去打羽毛球了。过了一会儿，我们回到家，饭也做好了。蛋糕闪亮登场，打开盖子，“哇!太漂亮了!”我们给蛋糕插上蜡烛，然后唱生日歌，最后我深深地许下了一个愿望。热腾腾的火锅上场了，我们津津有味地吃了起来。
今天好开心呀!真是个难忘的生日啊!得到了这么多的祝福和礼物。我想：今年一定是我的幸福年!
1难忘的生日
“祝你生日快乐……”我从小就喜欢唱这首歌，每次我唱这首歌时，就觉得好像长大了一岁，不但是这样，我唱这首歌时感觉有难忘的，有欢笑的。
记得三年级的时侯，那天三月八号，是我的生日。我想妈妈一定会给我送二层蛋糕的，而且上面有很多蛇的花纹。你们猜一猜，为什么我要蛇的花纹呢?因为我属蛇。到了第三节语文课，方老师正在上着怎样把反问句改成陈述句。这时，有一位值班老师敲了三下门。然后，把蛋糕放在柜子上走了，我看见那个蛋糕，心想肯定是我的。
叮叮当，下课了，同学都跑到蛋糕面前说：“天哪”!这是谁的蛋糕呢?我神气十足的说：“是我的”，他们目光本来放在我那两层蛋糕上。一下子，头向了我这里，我感到非常骄傲。终于挨到了晚上，方老师用手把蛋糕解开，方老师问我：“诺言你今天满几岁”?我说：“九岁”，方老师又在蛋糕上，插了九根蜡烛，然后叫我许一个愿望。方老师又说：“诺言，你叫几个你的好朋友上来帮你发蛋糕。”我选了刘丹妮，蒋怡，王璐，王茹玉……
选完之后，每一个同学都有一份蛋糕，正当他们开始吃的时侯，方老师说了一句话，”别忙吃，别忙吃，还没有唱生日歌呢!”同学们听了高高兴兴的唱起了生日歌，唱完之后，方老师又说：“谁给诺言祝福了才能吃。王茹玉给了我一张贺卡，上面写着，周诺言，“祝你生日快乐。”蒋怡送了我一个生日礼物，上面还贴了一张纸写着，“祝你生日快乐，早日飞向学习的海洋。”接着很多同学都给我送了礼物还有贺卡。
开始吃生日蛋糕时，我们正吃着有几个名同学悄悄的站在我的身后，一下子把蛋糕扶在我的脸上，我还不知道了，其他的同学看见了也都跑了过来，把蛋糕扶在了我的脸上，虽然我觉得这样很不好，但是在这时侯我觉得，我是这世界最幸福的人。
我的九岁生日是难忘的，我的九岁生日是永远也不会忘记的。
生日叙事作文 篇2
我的生日快到了，爸爸即将回来给我庆祝生日，我真高兴。
可是，爸爸怎么还不回家？等啊等，日落时分，爸爸终于开着小汽车回家给我过生日了，我左看看，右看看，没看见妈妈。心想：难道他俩又吵嘴了？我失望极了，问爸爸：“爸爸，妈妈怎么不会来给我过生日。”爸爸无奈地叹了口气，道：“我和你妈又吵嘴了，所以你妈把我的门钥匙拿走了，我进不了门。”
说完，爸爸拿出了手中的东西——蛋糕，我呆呆地想：蛋糕，还是比不上妈妈，有人说孩子的生日就是母亲最痛苦的一天，我的生日怎么能少了妈妈参加呢。我走过去，想看看蛋糕的背面，便把蛋糕翻了过去，还好爸爸阻止了我。到了晚上，家里关了等，点亮了蛋糕蜡烛，我许下了愿望——学习进步，然后吹灭了蜡烛，开始吃蛋糕了，我吃得可香了。
今天真开心，要是妈妈也在该多好呀！
评语：文章真实、质朴；甜蜜中也透出淡淡的失落和哀愁，写出了一个孩子真实、复杂的“童年滋味“。
生日叙事作文 篇3
“雨下过了以后，就不能轻易说放手，回头。一开始我以为那感觉很卑微，不是我想要的温柔...”一开始我以为，你给我的感觉只是简简单单的点头之交。可是时间久了发现，我们之间，并没有那么简单...
命运让我们走在了一起。小学的时候，每次放学你都等我，然后我们肩并肩一起走过一年级的连廊，看着低年级的孩子好奇的看着我们。一路上我总是开着各种玩笑逗你开心，看着你阴转晴的脸我也舒心的笑了。然后我们照常走出校门，你总是用零花钱买了一大堆好吃的零食，我也总是“诡计多端”从你这坑走了许多的零食，然后当夕阳落下的余晖洒在我们的背影，我们就要分别了...
还记得，毕业前最后一个生日，是你给我过的。连我自己都快把我自己的生日忘了，却只有你还记得。那天放学后，你神神秘秘地塞给我一个礼物盒，回到家我打开看，是一些糖果，还有你折的小星星和一张字条。那些因为时光的变化，都不知道哪去了。可是只有你留给我的那张字条，现在还完好无损地躺在我的书桌上。我还记得你用歪歪扭扭的字迹写给我说:“XXX，生日快乐哦。以后你的生日，本小姐都陪你过。”可是我们的以后呢?今年的生日，是我一个人过的。再没有一个女孩，会递给我一个漂亮的礼物盒，给我折许多好看的星星，给我传纸条，跟我在语文课上互开玩笑，玩真心话大冒险...以后，可能都不会有了吧?
依稀记起了，我们曾经玩过的真心话大冒险。你问我说，我最喜欢谁，我说我不知道。可是走到现在我才发现，辗转反侧走遍千山万水，到头来才发现你最珍贵。那个时候，我们都挺幼稚的吧。我还没有告诉你，其实我现在喜欢兮兮了哦。因为失去你的很长时间，我都是在她的歌中长大的，走出来的。我还记得期末考试的时候，主人公名字你直接拿你偶像的名字写上去，还说，你好喜欢好喜欢他的。我就这样惯着你宠着你，看着你从天真无邪的小女孩慢慢长大成成熟漂亮的花季少女。但，我们的缘分从毕业之后，就结束了吧。
曾经有一节课上，你准备写歌词，但是你总觉得不押韵，然后叫上了我。那是我们这么多年以来，和你创作的第一首歌词哦。接着，你拿去给你喜欢的男生看。你看他露出的微笑，你也觉得很开心。为什么我会为你心疼?我想起了以前一二年级的时候，班里有些女生集体写了封情书给班上一特讨厌的男孩子，署名是你的名字。结果第二天有人在你的桌上用小刀刻下了“某某某喜欢你”，那天你心情很不好，气急败坏的。你之所以人缘不怎么好，可能是因为从前那群女生吧。她们伤害了你，你却还给她们一个微笑。
很快，你生日也要到了呢。我记得，你好像是六月的吧?可是我却忘记了你是那一天出生的，真可笑啊。我们，是不是很有缘分呢?你还记得，我却忘了。可能过了这么多年，你也应该忘了我吧?抱歉啊，没能在你孤立无援的时候及时给你一个拥抱，给你一句安慰。现在的你，过得还好吧?有没有一个女孩，去保护你守护你呢?你也不要再随随便便付出真心啦，要不然，最后受伤的还是你。长大后，希望我还能亲眼看到你风风光光地出嫁哦。哈哈～
“最后才发现你才是我想要得到的感动，so , you know?”
生日叙事作文 篇4
今天是我过十二岁生日的一天，也是我最快乐一天，因为在这一天里，我又长大了一岁，我开始有了一种模糊的责任心，我想成为一个不让父母操心而非常懂事小男孩了，聪明、爱动脑，靠自己的努力实现自己美好愿望的男子汉。
过生日收到祝福和礼物是一种无法言表的快乐，一说起收礼物，拆礼物盒，我就特别激动，幸福包围着整个我，使我进入一种超脱自我的境界。就像爸妈说我像是脱了缰绳的野马驹一样忘形。
生日宴吃饭是让我兴奋的另一件美事，不停的吃自己想吃的食物，直到肚子受不了。饱和满足的感觉真好。
不受约束以自我为中心，想怎样就怎样，放开快乐的玩，听不进爸妈对我的忠告，忘我、挨批评是从前的我，因此今天的生日比较特殊，因为我12岁了，是大男孩了，除了快乐更多的是我要让爸妈跟我一样的开心，让爸妈为我健康快乐成长为小男子汉骄傲和自豪。
12岁我真的长大了，好像也懂事了，少了爸妈唠叨，更多的有了对明天美好的向往。
过生日真好！
生日叙事作文 篇5
今天是姐姐的生日，我非常开心，因为我非常喜欢姐姐。我快速的写完作业，爸爸，妈妈带着我和姐姐开车出发去餐厅。在路上，我看到沿途的风景异常美丽，到了餐厅里面，桌上已经摆好了各种各样的好吃的。
哇！简直太让我吃惊了。姐姐的蛋糕非常漂亮，像城堡一样，上面是一个大大的圆，像水晶球一样，下面是大蛋糕，感觉像黄金一样的装饰品其实是巧克力。等家人全到齐了，妈妈点燃了蜡烛，然后关上灯。我们大家一起为姐姐唱起了生日歌，美妙的歌声传遍了整个餐厅，我们纷纷对姐姐说了祝福的话。然后姐姐许了愿，吹灭了蜡烛，姐姐非常快乐，微笑浮上脸颊。开始切蛋糕，妈妈给每人都切了一块，真是人间美味呀，我们开心地吃起蛋糕来，在一片欢声笑语中，我们都把自己的心爱礼物送给了姐姐，不知不觉中，天色渐渐暗了，然后开开心心地回了家。
生日虽然结束了，但我希望姐姐每天都开开心心!
生日叙事作文 篇6
今天3月9日。明天是我的生日。奇怪的是，并不及往年的兴奋，总是觉得心里有那么一丝空。老妈说，长大了，就不大在乎这些了。是呀，今年的春节也少了当初的活泼，——不再有想在十二点的时候把床跳得折腾散的心理。
虽然他们依旧那么忙——奶奶从前几天就开始忙活了。其实也挺不容易的，想到这里，怪难受的。昨天，她因为下台阶不小心而扭伤了脚，一瘸一拐的，自己还强装着无所谓，轻描淡写地说着没什么事。但我知道一定很痛，这个年纪了，骨头自然好不到哪里去了。今早，七点还不到她就起床去买菜了。奶奶，其实你真的可以不用那么累。处处为着别人着想，自己的身体也要顾呀。子女多，天天担心这个操心那个，今天家里做好吃的了，想到不在跟前的子女也很喜欢，就多做一些寄出去。过年前夕，自己也围着灶台不停地忙活。记得那次回来，晚饭过后，自己一个人还在厨房里，准备杀鸡杀鸭，我不喜欢那些活的东西，就躲得远远的。只见你孤身一人，在那里“制服”着它们。特别是鸭子，个头比较大，力气也大，我看见那时你早已筋疲力尽了。其实我也挺想过去帮忙的——可是看着有些难受。今天放学回来，又看见你在厨房里忙东忙西，把我最喜欢的东西全都准备的好好的，——每年你都是这样累的。在厨房里，你谈到了在厦门的哥哥，说姑妈每月给他些生活费，但是他很省，从来不乱花，积攒下来也有不少了。他没有想到自己要大吃一顿或大玩一番，而是拿着这些钱，在姑妈生日那天给她买了条漂亮的项链，姑妈那时别提有多感动了。然后又接着说道，你一定要好好读书，孝敬爸爸妈妈，他们养你不容易啊！停顿了一会，笑着问我，如果你以后有钱了，我还在的话，你会给我钱花吗？我坚决而果断地答道：当然会啦！你笑了。那时候，我的心里一阵触动。现在的生活越来越好了，科技也越来越发达了，医疗技术也提高了，奶奶，您一定会长寿的！您和爷爷一定要长命百岁，身体棒棒的，这样我才有机会孝敬你们呀！
身边的好朋友都在祝福着我，我真的很开心。同样，我也把我的祝福送给你们。虽然，这次没有蛋糕蜡烛，也没有你们陪伴着唱着快乐的生日歌，但欢乐依然，友谊长存。现在，我提早的许下我那美好的愿望以及祝福，第一个愿望：我希望身边的`人都能开开心心，健健康康的，健壮的身体才是革命的本钱！第二个愿望：我希望我和弟弟可以学习进步，也同祝大家天天向上！至于第三个愿望嘛，保密，说出来就不灵啦！
生日叙事作文 篇7
今天是可可的生日，我在家里写作业，姐姐叫我去参加生日派对。
我们去火车站拉了一个小宝宝，出发。生日派对开始了。服务员上了好多好多的菜和水果。哇！好大好美的蛋糕啊！上面有熊大和熊二，下面还有光头强。关灯点蜡烛，我们一起唱生日歌，可可拍这小手，笑了。这是她的第一个生日。我祝她快快长大。
生日叙事作文 篇8
哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。
我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。
如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘…… 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。 这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的很快。”“爱发言”“爱帮助人”…….我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他 。
这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。
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