【推荐】班级趣事作文三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的班级趣事作文3篇，希望能够帮助到大家。
班级趣事作文 篇1
我们班里的同学很多，班级里的趣事亦有很多。
有一次语文课上，付老师教我们“猪”字。老师先问我们“猪”怎么组词？教室里一下子乱了起来。有的说小猪，有的说猪圈，还有的说猪肉。老师又说“猪”组词。同学们又开始组词了，不过只有几个人说。老师继续说“猪”组词，但还是有人说，这次只剩下两个人了。最后组词的同学也都笑了起来。你们知道是为什么吗？因为老师先和平常一样的问怎么组词，再说动物猪的名字，再让用“猪”组词，只是她为了活跃课堂而去掉了“用”这个字。这样一来那些跟着组词的`同学就闹了一个大笑话。
还有一次，我们上体育课的时候，体育委员没有来，老师就说今天我们来选一个备用体育委员。同学们都纷纷举手想担任这个体育委员。老师最后选了刘凯，大家都羡慕极了，同时也很期待刘凯的胜任。但刘凯很紧张，开始叫队，刚一张口就喊错了口令，惹得大家都笑了。热身时，大家前后左右散开等待着做运动，刘凯张口就来了一句“向中看齐”，大家左看看、右看看，不知道该往哪里走！刘凯很不好意思的笑了。哈哈，原来是刘凯又喊错了口令了！这节体育课就这样在欢声笑语中结束了。
班级里的趣事犹如漫天的点点繁星璀璨，又像沙漠里的沙子广阔无边。在这些趣事中有欢声笑语，也有唉声叹气，但不管是哪一种，它都会陪着我们一起成长！
班级趣事作文 篇2
我们班发生过很多有趣的事。其中，我认为最最有趣的一件事就是滚铁环。
二年级下学期，丁老师利用大课间和体育课来教我们滚铁环。我们拿着各式各样的铁环走到操场上，丁老师开始教我们滚铁环了：左手拿着铁环，右手拿着锃亮的钩子，身体微微弯曲，然后慢慢放开左手，用钩子抵住铁环，这样才可以保持铁环的平衡。
同学们都学着丁老师的样子滚起铁环来，可是铁环不就是给力，还没等我们放手，铁环就倒了下去。有的同学拿起铁环再次尝试；有的同学急的直跺脚；有的同学站在一边赌气地说：“哼！我就不信滚不起来你这个小铁环！”有的同学又跑去请教老师。总之都乱了套。经过一番努力后，大部分同学都可以滚一小段距离了，其中，最先滚会的同学是王子峻，因为他是一个聪明的小男孩。又过了一段时间，大家基本上都能滚很长的一段距离了，同学们高兴极了，争先恐后地在操场上滚起铁环来。有的同学比起了赛，看谁的铁环最后倒下去。这时，操场上充满了同学们的欢笑声和铁环发出“锵锵”的声音。
这件事虽然过去了很久，但我每次想起它，都会觉得非常有趣。
班级趣事作文 篇3
今天是星期六，我们全班同学约定去大唐西市参观博物馆和3D画展，这是我们班第一次聚会，同学们见面都很高兴。我们在博物馆看到了唐代的青铜器，陶瓷品。
了解了唐代的历史，很有意义，3D画展很有意思，我可以站在画里，同学们都在照相，谢谢景嘉艺的妈妈，还有组织活动的叔叔和阿姨，我们玩的韩开心。
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