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【热门】同桌作文600字八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的同桌作文600字8篇，欢迎大家分享。
同桌作文600字 篇1
圆圆的脸，大大的眼睛，乍一看,我的同桌并没有什么特别引人注目的地方,但后来发生的一个关于“语文书”的故事，却让我对她的有了更深的认识。
有一天，上体育课，正好我还有一篇语文课文没有背熟，于是，我就带上语文书在操场上边玩耍边背书，可不知怎么的，到了下课的时候，我却怎么也找不到我的语文书了，我急得像热锅上的`蚂蚁——团团转，要知道，一个学期的三分之一都是语文课啊！而我却把语文书弄丢了，这下可怎么办才好呢？
回到了教室，我呆呆地坐在位置上，望着天花板，心里还在想，我的书究竟会到哪里去了呢？
这时，我的同桌发现了我焦急的眼神，她关切地问道：“怎么啦？”
我说：“我把语文书给弄丢了。”
“啊！”她随之被征住了，看来，她也知道我这下要倒霉了。
接着，她拿出自己的语文课本，紧紧地贴在胸前，就像一个母亲抚着自己心爱的孩子似的。她到底在干什么呢？难道她以为我会因为自己的书不见了就会去偷她的吗？
只见她稍稍犹豫了一下，却把书递给了我，坚决地说：“书给你用吧！”“什么，书给我，那你呢？”我疑惑不解地问。“山人自有妙计！”她说得很轻松。
一天的课就在担忧的心情中结束了，为了让她能够更好地做作业，我将书悄悄地塞进她的书包，然后就去扫地了。可是等我回家后打开书包一看，惊讶地发现语文书又工工整整地躺在我的书包里了。
第二天早读的时候，我一到位置上就看到她正拿着一本旧的语文书在读，似乎一点都不在乎把新书给了我。下课后，我特别留意一下那本旧的语文书，发现那一本语文书还被撕掉了好几页呢，而她呢，正趴在课桌上一笔一划地抄那些少掉了的字呢！
看着她前面的旧书，再看看自己手里拿着的新书。一瞬间，我的喉咙仿佛被什么东西堵住了，我明显地感到我的眼睛里布满了泪水。我真想对她说一声：“谢谢你，我的好同桌。”
同桌作文600字 篇2
我敏捷地打开我的电脑，输入“书香浙江”，打开《我的同桌是上帝》这本书，津津有味的地看了起来。我不一会就看完了。我陷入了深深地思考之中……
这本书有非常多的小故事，我就挑了《我的同桌是上帝》来讲吧！它讲了一个上帝，由于繁忙的工作就来到人间寻找自由的生活。他的天使同事规定：只要能在人间找到一位同桌，便可以生活一年。他的同桌是一位叫冯离离的女孩子。别看冯离离很漂亮，可是她有着一颗不知足的心，当然有一点嫉妒心里。上帝化名为尚弟，万般地讨好冯离离，希望她可以和自己成为好朋友。
但是冯离离始终不肯和他交朋友——即使可以拥有所有的`荣华富贵。
时间到了，尚弟要走了。冯离离现在才明白，他是上帝，来到人间放松。可是，她怎么可能有机会呢？对，没有。上帝走了。
我想到了一个寓言，它讲了一个人非常喜欢一位农场主的女儿，想娶她为妻。老人给他提了个要求：他随机放出三头牛，只要抓住了一条牛尾巴，就答应他的那个要求。一声令下，牛一头一头跑了出来。小伙子看第一只牛虽然个子小，但样子极其凶猛，他打算放弃。他看着第一头牛跑走了。第二只牛跑了出来，虽然样子不凶，可是块头特大，年轻人又放弃了。他想：一定有温顺一点，小一点的儒牛！果真，下一头牛又小又可爱，年轻人想也不想，毅然去抓牛尾。“扑通”，他落空了，怎么回事？他看着远去的牛，不禁潸然泪下：那头牛没有尾巴！
这个故事和上面的故事一起告诉我们：不可以见好不收，一定要从容，机会也许很小很小，但是你放弃了，等待了，一定不会成功！
同桌作文600字 篇3
我的同桌姓叶，名景涵，喜欢看《叶问》系列的电影，自称“叶小问”，她很爱看书。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”“叶小问”在我们班可是出了名的“书迷”，因此，她写出来的作文描写精彩，语言独特，引人入胜，总是头几个过关的人。
记得有一次，下课铃一响，“叶小问”立刻把自己带的课外书拿了出来，开始津津有味地“啃”起来。她看得十分入迷，一会儿紧皱眉头，好像在为书中主人公的遭遇感到不幸；一会儿又哈哈大笑，似乎看到了开心的一幕；一会儿又面无表情，目光迅速扫视着书上的字。
看样子己经完全沉浸到书中去了，距离上课还有不到五分钟了，韩同学转过身来，想向她请教一个问题，可是连问了两次，她还是无动于衷，韩同学十分无奈，便贴着她的耳朵说：“叶同学，我问了你两遍问题，为什么不回答？”这时，“叶小问”才猛然清醒过来，抬起头盯着韩同学看，随后又一脸无辜地问我：“韩同学问我什么？”我和韩同学看着她大笑起来。笑够了，韩同学又问了一遍，她才给出答案。“叶小问”看书时入戏太深，可见一斑。
因为实在太爱看书，“叶小问”有时也免不了“越雷池”。一次上美术课时，她又拿出课外书认真地看起来。美术老师发现了她，我用胳膊肘推推她，她也没察觉，直到老师走到她身边，将书拿走，她才发觉。
最让人惊奇的'是她阅读的速度。一天就能把同学借给她的一本书看完，真可谓“一目十行”，大概是长期阅读练就的功夫。
“书如药也，善读之可以愈愚。“叶小问”是一个名副其实的“书迷”。难怪她每次发言总能说得头头是道，常以真知灼见，大家听得一愣一愣的，佩服至极。
同桌作文600字 篇4
提起我的同桌，同学们的评价多种多样，有的说他是一名“运动健将”，体育成绩优异，常常为班级争光；有的说他是一个“调皮大王”，经常搞恶作剧，让别人难堪；还有的说他大脑灵活，经常突发奇想，做出一些令人意外的举动……，总之，同学们对他的评价各不相同，大相径庭。他为什么会这样饱受争议呢？请听我细细道来。
他叫李昊伦，是一个阳光帅气的男孩，身材高挑，两只大眼睛炯炯有神；鼻梁高挺，薄薄的嘴唇微微上翘；在跑道上奔跑的他，更是英姿飒爽。记得两年前的.校运会，参加长跑比赛的同学因临时有事，无法参赛。在一旁观战的他听到后，兴奋地跑到老师面前主动请缨，老师经过认真考虑后，同意了他的请求。比赛快要开始了，选手们一字排开站在起跑线上，发令枪一响，他就大发神威，一骑绝尘，飞快地奔跑，并与第二名拉开了十多米的距离，领先优势十分明显。最后一圈快跑完了，他依旧保持领先，但就在这时，他被一颗小石子绊倒，重重地摔倒在地……，第二名见状，立刻加快速度，想超越他。他强忍疼痛，起身奋力冲刺，第一个冲过终点，勇夺冠军!
有时他也非常调皮，调皮的手段可谓是千奇百怪，层出不穷。比如：在同学的座位上涂“502”胶水、在同学的书包里放上毛毛虫等，这些行为都是他的“家常便饭”，我和同学们都早已经见怪不怪了。
他的头脑非常灵活，反应很快。有时候老师会提出一些有难度的问题，他往往能打破常规，完美地解答问题。
写了这么多，我想他已经给你留下深刻的印象了吧。金无足赤，人无完人，我相信他一定能改正自己的不足，完善自我，做一个全面发展的中华好少年。加油，我的同桌!
同桌作文600字 篇5
我的小可爱。那些像冷星，像秋水，像宝珠，两只眼睛中间挂着圆圆的小鼻子。滔滔不绝的嘴巴和他的长相形成了鲜明的对比，可爱的娃娃脸给五官带来了完美的句号。一对耳朵让它看起来像猴子，他微微竖起的头发让它看起来更像猴子，所以我们都叫他猴子。
虽然猴子身高不到1.4米，但他会功夫。这就是传说中的小家伙。
有一次，我把本送走了。正好路过武馆，饶有兴趣的躺在窗上。我抬头一看，只见猴子左脚踢，扭身蹬脚，做了个后空翻。我的眼睛在外面睁得大大的。我下巴都快掉下来了。这不是人做的事。做三个动作的后空翻太简单了。动物没有痛苦吗？嘿，姐姐，你什么时候能在这里看到它？你不是要大操一场吗？猴子看到我，就出来质问我。无线电室不关你的事。没有！用！一定要！我指着广播室的牌子，得意洋洋地对他说。不服打。好了，不要怪我输了。所以接下来的场景是这样的，一米六的`女生面对一米四不到的男生。最后虽然赢了，但是用石头剪刀布赢了几千年。
还有一次在教室里，我看见猴子在我的桌子前拿了一块橡皮，把它擦掉了。我气得跑过去，座位可能太激动了。反手就是一记耳光。他捂住脸，惊讶地看了我几秒钟，然后板着脸走回座位，躺在座位上。我喘不过气来，立刻跑到他的座位上，双手跪下做祷告：大哥。大哥，对不起，对不起。其实我心里比谁都清楚，安慰他是假的，他跟老师说的恐怕是真的。当他什么也没说的时候，我松了一口气。他突然摁住我的手腕，我的心紧绷起来。他一扭我手腕，我就痛得大叫，心里又把他祖宗骂了一遍。我用尽全力把他扔了过去，然后就逃了。我转头看着他，看了我一眼，我记得你。他还冲我做了个鬼脸。这是我同桌功夫猴子。
这是我同桌功夫猴子。
同桌作文600字 篇6
20xx月X日 星期X 晴我的同桌留着一头乌黑发亮的头发。浓眉大眼。笑点很低，而且还喜欢跟我们说一些冷笑话。
一次上语文课时，老师在给我们讲句子的含义，她把内容深刻的。难懂的知识写在黑板上，同学们把重点部分都抄了下来，这时班里只剩下齐刷刷的写字声。而我却傻乎乎地坐着，等我反应过来时，大部分同学都已经抄好了，老师就把黑板给擦了，
我顿时觉得心脏都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老师来检查我的书，接下来的课，老师在分析课文，我一点也没听进去。
下了课，别人都不肯把上课时写的答案借我抄，我向别人投去企求的目光，可没人搭理我，我无奈的垂下了头，这时我的救星来了——汪佳妮。她知道了我为什么不开心，她拿来了语文书，用她那亲切的话语对我说：“我借你抄吧!你不懂的地方可以问我!”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含义，好吗?”“好呀!”我的心里就像冬日里出现了一缕阳光似的。她耐心地等我写完了书上要记得东西。汪佳妮又用她那悦耳的声音，把她上课所学到的知识一点也不吝啬的，细心的教我：“这句话的意思是------这句话在文中起的.作用是------这句话包含着的意思是------”
还有一次，老师提出了一个很难的问题，原本很热闹的教室变得鸦雀无声了，没有人举手，汪佳妮想了一会儿，举起了手，老师叫她回答，她不紧不慢地说出了答案，顿时周围响起一片掌声。
我的同桌就是这样一个乐于帮助别人的人。我为有这样的同桌感到自豪。
同桌作文600字 篇7
当陈永德的同桌真难，他每天都要自言自语说个饱才罢休，简直要被他烦死了！
就拿写数学作业来说吧。
他每一次都要向我要格式，可老师才刚刚说了，还很多次都写在黑板上呢。但是，我想了想：他上课时又不听，不知道格式，现在又来问我，我才不说咧。他见我不理他，有转过头去烦后桌的.人了。他问后桌也就罢了，但是，他一个问题要问好几次。你说他烦不烦？单凭这几点，就可以烦死人，和他做一个学期同桌，我都不知道会变成什么样了！
还有，每一节英语课刚刚上的时候。他就开始唱歌，开始自言自语，也开始乱动。而只是，每一个同学都在认认真真的读书、读单词。这可能大家还能接受。可是，当你受不了要去提醒他的时候。他却比你更凶，在和你狡辩，说你污蔑他。就算老师盯着他，同学提醒他，他也死不悔改，仰头望着天花板，在座位上乱动。对谁都爱理不理，继续自言自语。而且，说来说去都是那一句话，不光是别人，他自己听得耳朵都快长茧了吧。
甚至，他不管自己有多胖，翘个椅子，在哪里摇呀摇。别人读课文，他不是拉长音就是读得比别人快一倍。
有时，老师说要检查一下那一些不爱抄作业的同学的作业本，他就说：“对呀，就像李佩婷这样的。”知道现在我想起就来气，不过，我才没那么笨去理他，谁让他“人蠢没药医，老师讲课他讲话，老师讲完跟着问”。后来就被老师批评了，活该。
我这想对他说：“同桌，你不仅很烦还很无聊！”
天啊！我受够了！我要换位置！连做梦都想换！
同桌作文600字 篇8
每个人一生，都会遇到形形色色，各种各样，既不喜欢，又讨厌的人。
而我在班上也不例外，我的同卓N，真的特别讨厌啦，老是爱捉弄我，比如，有时会在我头上放虫子，有时将吐有口水的纸偷偷的放入我裤袋，甚至于有时在我下课闭眼休息时，悄无声息的拿彩笔在我脸上，手上，或者衣服上画图案，或者各种各样的丑陋形象，让我成为了同学们的谈笑对象。
我被人笑话几乎在学校每天都是，原因吧，都是讨厌的N，要是想象可以实现，我真的想将N一脚踢飞，可惜啦，我没有那个能力，只好天天受着折磨。
但有次意外，让我做梦都想不到的事情发生了，对于N，我不再有敌意。
一天，我放学回家，路上，我不知道为什么，突然间被个陌生人拖到一边，对我说，“想不被揍，拿钱出来，想上网没钱了，你帮忙下吧。”
对方是个年龄和我一样大的男生，不过特别的壮，我一看，心里就胆怯了，自己身体弱，铁定打不过对方，可是就这么将钱白白交出去，又不甘心，正在犹豫不决时。
“原来是不读书的牛D，你要是敢欺负我的同桌，别怪我不客气了。”不知何时，N居然出现在我身边，并开口。
这让我目瞪口呆，“N，你，你居然。”N居然在帮我说话，怎么可能？可是这的确出现了。
“别惊讶，谁让你是我同桌呢，谁欺负你就是在欺负我。”N对我笑了笑说。
我听得都不知道说什么才好。
“原来是邻居N啊，你以为你是谁，你敢出头，连你也揍。”牛D惊讶N的到来，不过却没有退却，边冲过来打我。
很快的我们三人打在了一起，尽管我和N二打一，可是也败了，被牛D狠狠的揍了顿，还被抢尽了身上的.钱。
尽管被抢了钱，可是我也发现了N与他平时不一样的一面，让我对他的厌恶情绪全消了，想不到啊，一直让我又恨又气的N，是一个对同桌有着特别感情的人。
人有时，真的不能认定一个坏人，就是真正的坏人。
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