【精选】描写同桌作文七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的描写同桌作文7篇，希望能够帮助到大家。
描写同桌作文 篇1
每个学生都有自己的同桌，我也不例外！但我这个同桌吧，是我见到过最乐于助人，也是最淘气的学生！
他叫刘立腾，个子比我高，很灵敏，一张瓜子脸，他的头发也算不上是乌黑发亮，眉毛底下，有一双芝麻大的小眼睛，挺直的鼻子下，有一张能说会道的嘴，一笑起来，那小小的眼睛眯成一条缝和两排玉米粒大的牙齿。
虽然说他的成绩不怎么好，但他是一个非常乐于助人的人，有一次在考试中，我发现我的消笔找不到了，我正想向身后的刘慧琳借，可这时老师来了，我就小声对她说，那声音小的似乎只有我自己能听到，我的同桌听到了，二话不说，直接把消笔递给了我，是我顺利的完成了考试，考完试后，我向他道谢，他却满不在乎的说，同学之间本应相互帮助，不用客气。我们也打过，骂过，生气过……。
有的时候，他没写作业，第二天来到学校，总会拼命的哀求我，反正看他挺可怜的，心一软，便给他抄了……
唉！这样的事情数不胜数，今天我就把他介绍到这，改天再见，拜拜！
描写同桌作文 篇2
我的同桌是鲁思德，他有一个特点非常值得我们学习。那个特点所有人都可以做到，但有些人不去做，那个特点是“刻苦学习”。
他以前写作文的字数很少，少到只写了不到一页。但是他并不选择放弃，而是继续加油。我在看他怎么写作文的时候，突然发现，他写的第一篇和最后一篇字数相差很大，而且最后一篇写的显然比第一篇要好。一次比一次要好，把作文水平提高了很多，上课时老师也会经常表扬他的作文。
在他的作业上，他的进步也很大，大得不得了。就像别人是一步一步走向新知识，他就是很快很快跑向新知识。所以他进步神速，后面几乎都是复习。
不过他有一个缺点，那就是不想写数学作业“心算口算天天练”，他看见里面的算术就不想写但又没有其它办法，只能写了。其实，我也一样，一看就头晕眼花。
虽然他也有缺点，但每个人都有优点和缺点，所以我们得取长补短，让自己的缺点变成优点。
描写同桌作文 篇3
9月是一个开学季，崭新的学期，崭新的校园，崭新的.教室，还有一个崭新的同桌。
机缘巧合下，小志成为了我的同桌。小志是班里有名的“小霸王”，好些人都领略过他的霸道。平常，我都是敬而远之。可是这次，我想避开他也不行了。于是只能近距离地感受他的种种“恶行”了：上课在课桌底下看课外书、讲空话，骂人、打人，老师在上面讲课，他就在下面偷偷地做起课堂作业来……
最让我受不了的是他上课在课桌底下玩魔方。记得那一次，我们正在上英语课——英语课是小志不喜欢的科目，小志就拿着魔方在课桌底下转来转去。我瞄了一眼小志，只见他紧锁着眉头，把魔方左转转，右转转，也转不出什么个之所以然来。过了一会儿，我又去看了一眼，只见他的魔方上出现了一个蓝色的十字。左转转，右转转，右转转，左转转……竟然被他转完整了一面，他紧锁的眉头霎时疏散开来，只见他轻声地对我说：“看！我转好了一面！”还非要让我看过，他才满意。我礼貌性地提醒他不要讲空话了，谁知他并不领情，还很凶地说：“关你什么事啦！”我本以为他终究会放下那个他视为珍宝的魔方，也就不去搭理他了。接下来，更令我瞠目结舌的事发生了：小志竟然把他的魔方拆了，干脆拼起魔方来了。随即，在我耳边传来“噔咯，噔咯……”的声响，扰得我一节课不得安生。
人无完人，当然，小志也是有优点的，他最大的一个优点就是大方。我的作文不是很好，他不但主动教我写作文的好方法，还借我看他写的作文……
有时就像是我的朋友，时时刻刻让我开心；有时也是我最恨的“敌人”，这就是我的新同桌。
描写同桌作文 篇4
四年级上学期，班里来了个插班生，她是个女孩，长发飘飘，眉清目秀，彬彬有礼，老师把她安排到和我同桌。
刚一到位置上，她就一脸凶恶地盯着我：“小丫头，把你手上的笔给我！”我友好地说：“这笔我要用，借你其它的笔，行吗？”她怒气冲冲地叫：“小丫头，把这支给我，别敬酒不吃吃罚酒。”我装做不理她。
下课时，她用大大的手用劲捏我腮帮子，越捏越用劲，那感觉真的好痛，我又挣脱不了她那高高的身子，她威胁我：“借吗？”我只好无可奈何地把笔借给她。
回到家，妈妈抚摸着我被打得红通通的腮帮子，问：“发生什么事了？”我把事情一五一十地告诉了妈妈，并问妈妈：“我该怎么办？我又瘦又矮，根本没办法回击她。”妈妈笑了笑：“没有天生就那么惹人厌，一定有原因的，你好好上课，记住，没有人能说你有多渺小，你有多伟大是你自己决定的。”
第二天，大课间活动时，她还是像昨天一样捏我腮帮子，我飞快地挤进教室，教室里有老师，她不能把我怎样。她生气地走向我：“小丫头，下次再教训你。我痛恨之情油然而生，并也威胁她：”看你能不能教训呢？“话音刚落，她又对我动起手来，我灵机一动，大叫：”老师！“老师见状，把她喊到办公室”喝茶“了。我的痛恨之情终于消了那么一点点。
从那以后，我见她就绕道行，她也很少捏我，但她见了我就翻白眼。
盼星星，盼月亮，终于盼到了”六一“那天，学校举行联欢会。我表演时语言生动而流利，活蹦乱跳的，得到了所有评委的认可。而她结结巴巴，没想到她也有这样一面，我得意极了，真是好人有好报，恶人有恶报。
她回到座位上，泪水顺着脸流下来，不时地捂着脸。我刚想嘲笑她的话咽了下去，来到她身旁，对她说：”别怕，没事。“她带着哭腔说：”你别来嘲笑我。“我轻轻拍了拍她的肩，说：”我不嘲笑你。“她说她母亲生了她就把她留在爷爷奶奶家，是爷爷奶奶将她抚养长大，她又说了她对不起我。我愣住了良久，才柔声说道：”没有人说你有多渺小，你有多伟大是你自己决定的。“
一句话，使我和她成为朋友，班级处处飘荡着我俩的欢笑。
描写同桌作文 篇5
我的同桌有一头乌黑光亮的头发，有张红嘟嘟的脸蛋，还有一双像黑葡萄般的眼睛，一张总是逗人笑的樱桃小嘴，十分美丽。
我的同桌很幽默。有一次颁奖大会，我的同桌的妈妈当主持人，画了浓妆，就对同桌说：“我美丽动人吗?”同桌说：“你确实美丽‘冻’人。”说着她就做了个“冷”的动作，她妈妈看了笑得直不起腰来。
我的同桌还是一个小书虫。她对我说，书是她每天必备的粮食。一次，她在家里看书，正看着入迷。突然想上厕所，就把书带着去了厕所，经过了一小时了，她还没出来，妈妈就去找她，结果在厕所找到她说：“臭不臭。”“不臭啊!”我在专心读书呢!
我的同桌还很聪明。有一次，她一个人在家玩，突然听到有一阵敲门声，她在门洞看见了一个家伙，正在撬她家门。她想肯定是个坏人，就大声喊妈妈：“有人来了。”那个坏人听到声音，立马就走了。
这就是我的同桌，一个幽默、聪明、可爱的同桌。
描写同桌作文 篇6
我的同桌，圆圆的脸蛋，又大又圆的眼睛，白白的皮肤，不了解他的人，都会觉得他聪明又可爱。
作为他的同桌，我可太了解他的为人了，他可是个十足的“倒霉蛋”。
镜头一：交作业
今天又是星期一了，该交作业了，他开始在书包里翻来覆去，小组长走过来对他说：“小凯，交作业了，你可千万别对我说作业没带。”小凯皱紧眉头，吞吞吐吐地说：“我真的没带……全部……都忘带了。”组长就把这情况如实告诉老师了。我想，这下小凯该又有好果子吃了。果真，没过几分钟，老师就气冲冲地来问小凯：“你真的做好了？”“是的！”小凯小声地说。“好的，你打电话叫你妈妈把作业带来。”老师递给他手机。小凯只好拨了，可拨了好久，都说关机。小凯大概想，这下可能就过去了。没想到老师厉声说：“每次要交作业都说没带，鬼才相信。你必须在放学前，把全部作业补起。”
“可怜”的小凯，只好每节下课呆在位置上，咬着笔杆不知道在想什么，也不知道在做些什么，直到放学都没完成一丁点作业。
镜头二：与体育课“拜拜”
上英语课时，小凯一会发呆，一会拨指甲，一点都不专心，英语老师叫他读单词，他一个都念不出来，老师生气极了，就叫他以后的体育课都不要上了，到办公室去补习。我知道，小凯平时最喜欢体育课了，课上有他最爱的篮球运动。可如今，小凯却要跟体育课“拜拜”了，真是可怜哪！
哎，我的同桌，你何时才能走出“霉运”？
描写同桌作文 篇7
新学期开学不久，老师重新排座位，我和王小红成了同桌。王小红是从外地转来的，黑黑的脸蛋，眼睛小而亮，穿着很普通，个子在班里最矮。她不爱说话，上课很少回答问题，我有点小看她。可是最近有一件小事改变了我对她的印象。
一次，老师在黑板上出了两道思考题给我们做。第一题，我轻轻松松地就做出来了，再看看王小红，只见她双眉紧锁，嘴里咬着笔杆，正凝神地思考着。这时，她发现我已经做出第一题了，就请我给她讲解一下思路。我看着她说：“这么简单的题你都不会做，真笨！我没有时间给你讲，还要做下一道题呢，你还是自己想想吧！”王小红低下头，继续苦苦的思考着。
第二题很难，我绞尽脑汁，想了很久，也没想出个头绪来。我便向王小红那边看了一眼，哟！只见她已经把两道题全做出来了，正认真地检查呢。我非常后悔，后悔刚才没有帮助她，现在自己不会做了，想让她帮助自己，她也一定不会理睬我。我一时不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。
王小红看了看我，好像明白了我的心思，便主动帮我解题。她讲得那么认真，那么仔细，语言又是那么亲切、诚恳。
这件事使我改变了对王小红的看法，觉得她是一个性格深沉、爱动脑筋、热情助人的好同学。
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