关于合作的作文（精选34篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的关于合作的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
合作的作文 篇1
没有无数的涓涓细流，就不会汇成浩瀚的大海;没有百花争艳，就不会有五彩缤纷的春天。很多时候，没有合作也就不会有成功。
记得我第一次办手抄报的时候，老师让我们以“安全”为主题，听了这个消息，我惊呆了，我想：“我平时也没办过，这下可怎么办!”我在家里画了好长时间，也只是“白纸黑画”，一点也不漂亮。我急得像热锅上的蚂蚁-团团转。晚上，我给妈妈说了这件事，妈妈说：“你可以找同学合作呀。”我一拍大腿，“对呀!”我飞快的吃完饭，然后找到玉婷和雅琪，和她们商量合作的事，没想到，她们也正考虑找我合作，于是，我们就做成了一个合作小组：雅琪负责构思，婷婷负责找写字，我负责画画。我们说干就干，马上就投入了紧张的战斗中。办手抄报的第一步是布局。雅琪一手拿着铅笔，一手在纸上划来划去，过了一会儿，她开始拿着铅笔在纸上左勾右画，一会儿愁眉紧锁，摇头叹气，拿着橡皮在纸上擦来擦去;一会儿又眼珠一转，好像发现了新大路一样……不一会儿，大体结构图就出来了。她告诉我哪需要画画，然后，就和我交接棒。第二步就是画画了。到了我大显身手的时候，我先在网上找一些和安全有关的漫画，然后，我便在手抄报上“奋笔疾书”，三两下就把大概轮廓勾了出来。我再拿铅笔在纸上细致地勾画：一个小女孩，走在马路上，旁边有红绿灯，还有警示语……这就是这张手抄报的主题画了。我又在其它地方画上小插图，最后，我们又一起涂颜色，不到一个小时，图画部分就完成了。第三步就是写字了。玉婷也从网上查了一些和安全有关的文章和名言警句，然后，她就开始专心致志的在板报上写字，我们俩在边上帮他换不同颜色的笔，出谋划策。经过半个小时，这张办报就大功告成了。一张图文并茂，五颜六色的办报就“新鲜出炉”了。我把手伸到雨停身前高兴地说“合作愉快!”，她也顺势把手贴在我手上，我们俩握着手，得意地看着画，不约而同的说出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝贺。
第二天到了学校，同学们看了我们的作品，都瞪大了眼睛，嘴都张成了“O”型，吃惊的赞叹道：“你们画的好漂亮呀!”“你们也太有才了吧!”“哇!好美呀!”听着络绎不绝的赞美，我的心里简直像灌了蜜一样甜。最后，我们的作品在班里获得了第一名，这是我们三个人的辛劳才获得的荣誉。
黑白画再美，也只是单调，没有生气;只有彩色画，才是美丽的画，成功的画。
合作的作文 篇2
半夜，人们都睡着了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云挡住了，正下着倾盆大雨，“哗啦啦，哗啦啦”下个不停。
“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你们都不重要！”一个屋子里传来依稀的吵架声，是在丽莉的房间里。丽莉是个聪明可爱而让人喜欢的小姑娘，长得清秀美丽。那么，是谁会在那里吵架呢？
原来是丽莉脸上的五官在吵架，它们一定要分出谁最有用。经过是这样的：白天，丽莉出去玩时，扶了一个盲人阿姨过马路，那个盲人阿姨说了一句：“真羡慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”丽莉可高兴了，她轻抚自己的双眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服气了。于是，他们趁着夜深人静之时，开始“辩论”究竟谁最有用，就出现了之前一幕。
“大家冷静！依次阐述自己的作用！”在一旁凑热闹的手发话了“从上往下的顺序来说。”位居最高处，同时又最容易被忽视的眉毛先说话：“我一直老实地待在人的额头上，大家都不看中我，他们都没想过，如果没了我，他们将会变成何等难看的怪物啊！而且我是最可以表现他们心情的呀！我一直勤勤恳恳……”“什么嘛，我才最能表现呢”眼睛不等眉毛说完就赶紧抢过话“人们伤心，我流出眼泪，人们高兴，我弯成一条缝。都说眼睛是心灵的窗户，你们怎么都不知道这个道理呢？有我，人们才能看到一切，没我，他们什么都干不了！”鼻子也不服气了：“谁说没你人们就什么也做不了的？世界上有这么多盲人。而我，是人们呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家没了我就不能呼吸，就会没气死亡，没我才真的不行呢！”嘴巴听后，又不服气了：“我也可以呼吸啊，而且我用来喝水吃饭，没了我，人们会又饿又渴，导致死亡。”几个器官又吵起来。这时，一直没说话的耳朵却突然开口了：“不要再吵了！”正当手点头称是时，耳朵一句话又让他连连摇头，耳朵说：“我才最有用！我能让人们听得见声音。”大家又吵起来。手很无奈，听着五官大闹，终于忍不住了，大喝一声：“都够了！你们都想想，如果主人只有你自己一个器官会怎么样，主人会过得很好吗？你们啊，太不懂事了！主人并没有特别偏爱谁啊！只是刚好遇到了盲人而已，这么争论有意义吗？你们都是缺一不可的，知道吗？”五官听了手的话，都羞愧地承认错误了。
天已经快亮了，雨已经停了，窗外不时传来“滴答、滴答”的滴水声，云也飘走了，月亮和星星渐渐退去。太阳暖暖地照着丽莉更可爱的脸上，隐隐有一丝甜甜的笑容。
合作的作文 篇3
字典上说：“合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”这便是合作，你我双方利用彼此的资源，为了某个目标去努力，更容易走向成功。因此，团结就是力量，合作就有优势。
合作，可以使弱小变强大。
马克思曾说过：“我们知道个人都是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。”个人的力量总是微小的，可合作产生的力量却是巨大无比的。东汉末年，中国出现军阀混战。曹操势力逐渐强大，他统一北方后，准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东。公元208年，曹操率大军二十多万，声势浩大。当时，刘备力量极为弱小，孙权的势力也无法抵挡。刘备派诸葛亮联合孙权，两军精诚合作，在赤壁打败曹军。刘备，孙权个人的力量是极其微弱的，如果个人迎战曹军，就如以卵击石，必输无疑。可他们学会合作，使微小的力量变得强大，最终才战胜曹军。由此可见，合作，可以使弱小变强大。
合作，才能共同进步。
曾说过：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”要围成篱笆需要三个桩，要成就一个好汉也需要三个帮。只有取长补短，才能互补互利互互惠共同进步。犀鸟，为犀牛找皮肤缝隙间的寄生虫，它既可以以虫为食，也可以让犀牛保护自己。犀牛，既可以减少皮肤里的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知临近的危险。面对世界经济全球化的趋势，国际间的经济合作正迅速发展。各种组织的层次和规模不同，内容也各异，遍及亚欧，美，非各洲。这样的合作可以实现成员国间资源优化配置，经济上互补互利互惠，共同促进经济增长。大自然中的动物和人类一样，它们各有缺点和特长，却知道如何和他人合作，使彼此共同进步。可见，合作，才能取长补短，共同进步。
合作，才能实现共赢。
流星固然璀璨，但区区一颗只能成为他人眸中一瞬的闪亮，只有成雨而来才会星光闪耀，照亮夜空；一人独行，纵使无牵无挂，箭步如飞，终将终将孤独寂寞，孑孓而行；结伴同行，互相帮衬，才会团结友爱，互相帮助，共度难关，彰显英雄本色。人们追求的不应是独行间转瞬的溢彩流光，而应是互相扶持，合作共赢。由此可见，合作，才能实现共赢。
合作，可以使弱小变强大。合作，能取长补短，共同进步。合作，才能实现共赢。
作源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。“众人拾柴火焰高”让我们团结起来，拾起一根木柴，点燃一丝火种，让我们团结合作的火焰更加的旺盛。更加的火热，让团结合作的精神传递，传递到每个人的心中。
合作的作文 篇4
俗话说，“独木不成林”。在我记忆的星河中，那一颗颗珍藏在我记忆深处的最璀璨耀眼的恒星，在描绘着一幅幅我永远无法从记忆中抹去的画面。我做过的最引以为豪的是，莫过于在我与人交往的过程中，和同学、兄弟姐妹等一起合作过的事。他们不光带给我许多成就感，更让我在合作的过程中体会到了许多乐趣。我至今仍记忆犹新的一件事，是前不久的劳技中心之旅。
前不久，一个阳光明媚的下午，我们怀着兴奋与喜悦的心情踏进了劳技中心的大门。面对这十多个小组，我和我最好的朋友——雨儿毅然选择了无人愿意参加的第一组——小记者站组。
在带队老师的指引下，我们来到了小记者站的教室。老师以最快的速度将我们分了组，我和雨儿被分在了一组，并共同使用同一台电脑。一切准备就绪后，老师开始讲课了。
首先，老师教我们怎样建立“新建文件夹”，然后又教我们怎样排版，怎样选择背景图案。我们按照老师说的顺序，先将文件夹更名，然后把它设置为“共享文件夹”。接着，在雨儿的建议下，我们选定了背景图案。这些都做完后，我们开始分工了。一个人留在教室里，和老师学习设计文本框。另一个人则拿着相机到各小组去采访、拍照。决定后，结果是我去采访。这对于一向胆小的我来说可是个锻炼的好机会！我站在“特色披萨”小组的门口犹豫着，心里像吊着十五只水桶——七上八下的。不知怎的，我想推门进去。可是怎么也迈不开步子，手也像铅块一样重得抬不起来。旁边的两位好友等得着急了，急忙催我快进。我暗暗责备自己：记住，你现在是一名小记者，这种状态怎么行呢！？当我这么想的时候，忽然不知哪儿来了一股勇气，鼓起勇气敲门，然后到各小组拍了许多照片回来。老师还表扬我们这一组照片拍的好呢！我听了心里美滋滋的。
回到教室，在雨儿的帮助下我先将照片插入到版面上，再设计好文本框的形状，然后将文章复制，粘贴过来。经过这一系列的制作，报纸打印出来啦！那上面还有我和雨儿的合影呢！最后经过我们的亲手塑封，一张完美的报纸就诞生啦！
捧着自己的劳动成果，我心里有说不出的成就感。同时在合作的过程中，我也感到了团队合作的重要性。更重要的是，我从合作中得到了许多快乐。所以请你记住那句话：“独木不成林。“遇到难题时不要独自承受，只有与他人一起分担、一起合作才能迈向成功！
合作的作文 篇5
什么是合作?合作可在在个人力量华为集体的力量，也可以取长补短，使之带来双赢。总之，我们需要合作。
刘基曾说过：“万夫一力，天下无敌。”只要我们每个人都发挥出自己的力量，集体将力大无穷，治国就有一个古老的寓言：有一个老人年纪大了，想到他的5个儿子经常吵架，关系不和睦，就很担心。一天，老人把他的几个儿子都叫来，每人给了一双筷子叫他们折，每个人都轻易地折断了筷子，老人重新拿出5双筷子，合起来让他们折，结果没有人能折断。老人告诉他们，只有团结起来，力量才会大。兄弟间只有团结合作才会有幸福的家庭。可见在中国古代，人们就已经明白了“团结就是力量”这个硬道理。
合作不光表现在人类中，在动物世界中，也有合作带来的双赢。
大家都知道鳄鱼这种凶猛的动物吧，鳄鱼在我们想象中一直都是凶残、冷酷、无情的代名词。人们看到它都会闻风丧胆，更别说是别的动物了。
但在非洲有一种鳄鱼却与千鸟成为了朋友，这又是怎么回事呢?
原来，鳄鱼每次吃完食物之后就会把嘴张开。这时，就会有一只千鸟飞进他的嘴里，替他细细的清理牙齿，把齿缝里的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴合上了，鸟儿就用他坚硬的翅膀戳一下，鳄鱼感觉到了就会张开嘴。小小的合作，让鳄鱼和千鸟相处得如此和谐。“只有在集体中，个人才能获得全面发展及才能的手段。”恩格斯微笑着说。
当然，在现实生活中，也有很多人拒绝合作，在拒绝合作中，他们又能得到什么呢?
《伊索寓言》里有这样一个故事：有一个人拥有一匹马和一头驴。一天，马和驴走在马路上，驴对马说：“如果你想救我的命，就分担一些我身上的行李吧!”马没有答应，结果驴累死了。人就把驴身上的行李全部放在马身上，并且将剥下来的驴皮放在马身上。马以痛苦的声音说：“唉，这下可惨了。本来是想偷一点懒，而现在不但要驮全部的行李，甚至连驴皮也包括在内。”至于马的结果，我想大家也都猜到了吧。“各人离开社会不可能得到幸福，正如植树离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。”列夫·托尔斯泰用深沉的语气说道。
朋友们，让我们挽起手，肩并肩，踏着坚实的步子，去迎接明天的挑战!因为我们相信：团结就是力量!
合作的作文 篇6
在濮塘综合实践期间我们体验了激动人心的野战运动，两场比赛，我受益匪浅。
比赛之前，老师花了很长时间给我们讲解了射击技巧和战术运用，我们都竖起耳朵认真听，打算打一个漂亮仗。
第一场比赛开始了，我们就像打了鸡血一样上蹿下跳，找位置，看到一点风吹草动就开枪乱射，没过多久局势就僵住了，现实和我们的想象大相庭径，在实战中，瞄准十分困难，很难打中人，而且我们之间的联系也很差，完全没有了我们比赛前说好的战术配合，连队友在哪都不知道。而对方也和我们一样，没有什么战术，火力很猛但精度极低，站位也很密集凌乱。于是我们双方就如同在黑夜里玩捉迷藏，什么都看不清就乱打，又不敢贸然出击，都龟缩在自家掩体后慢慢消耗，过了八分钟仅有一人被淘汰，于是老师中止了比赛。
教官将我们召集在一起，重新讲解战术，并着重强调了团体合作的重要性。
经过老师的再次讲解，我们沉稳了许多。很快第二局开始了，这一局我们吸取教训，相互配合，不断向前推进，可没有想到对方更加激进，有两个人直接冲入我们阵中，打乱了我们的阵型与联系，后面的人稳定狙击，使我们被动挨打。没过多久，我也就仅剩一条命，惨兮兮回到大本营躲避，狙击手陈宇也连续中弹，第一个被淘汰，我们的班长也惨遭袭击，悲痛下场，我们瞬间陷入了被动。我们冷静了下来，决定改变战术，收缩战线，防守反击，并且保持了队友之间的联系，于是我们有效地组织起了反攻，有条不紊挽回了败绩，很快我们收获颇丰，多次击中目标，还淘汰对方几人，接着我们稳扎稳打，集中火力先打对面暴露在外的散兵游勇，使对方阵型乱作一团，我们又乘胜追击，抓住机会向前推进，相互配合，协调合作，打的对方损失惨重，无处可逃。
在队友的相互配合下，我多次打中敌方，那高兴劲，就像中了两千万元的彩票，这时对方一人突然杀入，打了我们个措手不及，但经过协同作战，我们还是齐心协力把他淘汰，他摇了摇头无可奈何走出场外，我们心中的石头落了地，一脸轻松地瘫在掩体后。我方谢宝恒发挥神勇，他将对方狙击手一直追到对方大本营附近，并带领队友把他们全部“围歼”，最终我们完成了逆袭，取得了胜利。
“众人拾柴火焰高”，此次野战，我懂得了合作，收获了快乐。
合作的作文 篇7
曾经独自走出失败的阴影，独自享受成功的喜悦，可使我最想的是那次我和表哥成功合作所带来的快乐。
篮球占据了我课余的大部分时间，自打看了NBA以后，我愈发对提高篮球技术而疯狂。瞧人家邓肯，科比，奥尼尔，一个扣篮，一个三分球，又一个大封盖，别提有多帅。为了达到科比等球星的境界，我常约几个铁哥们到篮球场上切磋切磋。
这不，周末到了，我一看见那颗篮球，手就痒痒的，约了表哥及金丰金震直往篮球场上奔。到了篮球场上，金丰金震兄弟俩有眼不识泰山，挑战我和表哥这对黄金搭档。
分好工才能好成功。我手交灵活，跑得快，基本功扎实，所以自告奋勇负责防守，表哥身材高大，弹跳好，投篮准由他负责投篮。我们俩握着手，异口同声地喊到：胜利是属于我们的。
比赛开始了，由我方发球，我带球直冲篮下，一路上行云如风，势如破竹。突然半路杀出个程咬金金震，金震如猛虎下山，来势汹汹，以掩耳之势将球从我手上夺了过去。太快了，他的一招一式我都没看清楚，天知道，他是如何把球从我手上偷去的。我立即反扑，只见他一摆头，做了一个假动作，巧妙的躲过了我的阻拦，然后将球传给了金丰，蹭蹭蹭一个势不可挡的三步跨篮，猛的跳起，双手托起球，手腕轻轻一抖，那球乖乖地钻进了蓝框4比8。我问了一下比分。糟糕！一定是刚才配合得不如对方。难道真的要输了吗？见我垂头丧气的，表哥鼓励我：没关系，我们还有机会，打起精神来，相信自己，让我们好好合作，天无绝人之路。好，努力，一定要打败他们。我自信地说，这一次，发球劝掌握在对方手上，金震带球突破，脸上露出得意的笑容，仿佛在说：你们着一次会输得无地自容，我会让你们死无葬身之地。金震绕过我这座泰山，作出投篮的动作。说时迟，那时快，只听表哥喊了一声你白日做梦，忽然跳起，给金震一个封盖。好我情不自禁地喊了起来……
只听唰的一声，我方由进一个球。太好了，9比9了。我高兴得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，假设我方进了，我们就胜利了。为了这一球，上刀山下火海我都在所不迟。我们都很紧张，用互相鼓励的方式让心情平静下来。经过商量，我们决定使用一条调虎离山计。表哥将球传给我，然后跑到篮下，我又物归原主，表哥跳起，假装投篮，把金丰金震引开，然后又迅速把球从背后传给我，我立刻跳起，一个勾手，只听见唰的一声，球进了。我们胜利了，我们胜利了我们欢呼雀跃。
其实，一次成功的合作并不难，只要你有信心，对别人有信心，在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相提醒，又何愁不成功呢？
合作的作文 篇8
主席曾说过：“人类正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进，新一轮科技革命和产业革命正在孕育成长，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关。”
回首最近一个世纪，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，也取得了惊人的发展、巨大的进步。上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的'劫难，在当时，人们最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平。对此，领导人在联合国日内瓦总部的演讲时提出“人类命运共同体”这个概念。
现如今，即使国家与国家之间发生了冲突，也不会随意地发动战争，因为发动战争，需要耗费大量的人力、物力和资源，战争过后，留下的只有一片片的废墟，许多民众百姓无家可归，只能流浪街头，甚至会导致一些家庭家破人亡。有些国家甚至还会动用核武器，对环境造成严重的破坏，核武器产生辐射太强适合人类生存，那么那些地区就会寸草不生，一片荒芜，变成无人区。
1945年夏，日本在二战的败局已定，但日本在冲绳等地疯狂抵抗，导致了大量盟军官兵伤亡，当时美军出于对盟军官兵生命的保护，于1945年8月6日和9日美军在日本广岛、长崎投下了两枚原子弹，造成了大量平民和军人伤亡，而这两座城市在往后的十几年间也无法再供人类居住，由此可见，如果大面积发动核战争，地球将不再适合人类居住，而适合人类居住的星球目前仅有地球一个，因此，全人类有共同的命运。
目前，中国已经与世界上的许多国家进行多项事业的合作，俗话说得好：“欲达共赢，需广阔的胸襟。”在合作与竞争中，抛开一切私心与名利，一切以目标为重，为了目标努力奋斗，哪怕对手在过程中以超越你的态势进行，没有关系，他在前进，但并不意味着你在倒退，也许只是你没有你的对手前进得多些，但你一定在进步，并且会有超越对手的趋势，双方就是在如此环境之下，这达成了共同进步。
诺贝尔奖获得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了镭元素，并将这一成果献给世界，与此同时，也有许多科学家与居里夫人研究同样的课题，但居里夫人冲开畸形竞争的束缚，将他们夫妻二人的研究成果写成报告，而他们的目的是与其他科学家合作，提取更多有益于世界的镭元素，让全世界分享他们的成果，与全世界的科学家合作共赢。
世界上各个国家一定要在和平中合作，在合作中共赢，合作共赢，积极竞争，始得和谐。
合作的作文 篇9
今天是特别的一天——妈妈的生日。太阳公公洒下明媚的阳光，树旁的小花在风中微笑，树上的小鸟在欢乐歌唱，仿佛都在为妈妈庆祝。我和爸爸起了个大早，要一起合作为妈妈准备一份惊喜，感谢她不辞辛劳地撑起这个家。
生日的早晨，当然要做一份爱心早餐。开工了，爸爸炒菜，我煎荷包蛋。我按照视频里学会的方法，不一会儿，一个爱心形状的荷包蛋诞生了。爸爸的菜也炒好了，我小心翼翼地将爱心早餐端到餐桌上。
妈妈看到爱心早餐，脸上露出欣慰的笑容：“哇！女儿太棒了！这个荷包蛋是你做的啊？真漂亮！”她拿起叉子，叉起来，放到嘴里尝了尝，点点头：“嗯！好吃！”
“老婆，尝尝我做的菜。”一旁的老爸看我得到妈妈的表扬有些吃醋了。妈妈夹了一口菜，放进嘴里嚼了几下，竖起大拇指：“嗯！比我做的好吃！”爸爸嘿嘿地笑起来。我和爸爸对视了一眼，看见妈妈喜欢我们父女俩准备的早餐，我的心里像吃了蜜一样甜。
吃完早饭，妈妈被我和爸爸找借口推出家门去买东西。接着，我们开始在客厅给她准备生日惊喜。该做蛋糕了，这可是个大难题，我们找出材料和制作说明书。先抹奶油，我抹了一半，看一下，奶油不均匀又凌乱，爸爸一边取笑我一边抹蛋糕。我先抹一层，爸爸帮我修平整。在我们齐心协力的合作下，不久就把奶油抹好了。
还差装饰呢，这时，门口传来一阵脚步声，接着是钥匙插入锁洞转动的声音。
“爸爸，妈妈要回来了，我们还没准备好，怎么办？”我焦急地说道。爸爸略一沉思，说道：“这样，我们分工合作。我陪妈妈出去散步，你把装饰弄上。”我使劲地点了点头，开始了行动。
果然，爸爸在门口拦住了妈妈，把她买的物品随手放进屋里后，便陪妈妈出去了，临走关门时，还冲我挤了一下眼睛，我心领神会地点点头。
我马不停蹄忙碌着。开始装饰蛋糕了，我先把小贺卡插在蛋糕中间，用奶油枪挤了几个奶油球，放上水果，撒下星星点点的小颗粒。大功告成！
十几分钟后，爸爸和妈妈回来了，我端出成品，对妈妈说：“妈妈，祝您生日快乐！这是我和爸爸为您准备的蛋糕！”妈妈满脸惊喜，瞪大眼睛，张着嘴，接着赞叹道：“谢谢你们，这蛋糕真好看。”妈妈在我和爸爸哼唱的生日歌里许了一个美丽的愿望，吹灭了蜡烛，接着我们一家人开开心心地吃起蛋糕。
父女齐心，其利断金！这次为妈妈庆祝生日，让我感受到了合作的真谛。
合作的作文 篇10
我们生活在班集体这个大家庭中，同学之间互相帮助，努力合作，共同获得快乐，我现在就给大家讲一讲我和同学获得的快乐。
前段时间，我们班举办了一场篮球比赛，小金兄弟有眼不识泰山，竟敢挑战我和汉子这对黄金搭档。我身体灵活，跑得快，所以自告奋勇当小前锋，汉子体型高大，跳得高，所以他当中锋。我们俩握着手，异口同声地喊到：“胜利是属于我们的。”
比赛开始了，由我方发球，我带球直冲篮下，一路上行云如风，势如破竹。突然半路杀出个程咬金——金震，金震如猛虎下山，来势汹汹，以迅雷不及掩耳之势将球从我手上夺了过去。太快了，他的一招一式我都没看清楚，天知道，他是如何把球从我手上“偷”去的。我立即反扑，只见他一摆头，做了一个假动作，巧妙的躲过了我的阻拦，然后将球传给了金泰，“蹭——蹭——蹭”一个势不可挡的“三步跨篮”，猛的跳起，双手托起球，手腕轻轻一抖，那球乖乖地钻进了蓝框。糟糕！一定是刚才配合得不如对方。“难道真的要输了吗？”见我垂头丧气的，汉子鼓励我说：“没关系，我们还有机会，打起精神来，相信自己，让我们好好合作，天无绝人之路。”“好，努力，一定要打败他们。”我自信地说，这一次，发球权掌握在对方手上，金震带球突破，脸上露出得意的笑容，仿佛在说：“你们这一次会输得无地自容，我会让你们死无葬身之地。”金震绕过我这座“泰山”，准备投篮，而金泰发现汉子要盖帽，大喊一声：“金震，快传球。”而金震却把金泰的话当做耳旁风，作出投篮的动作。说时迟，那时快，只听汉子喊了一声“你白日做梦。”忽然跳起，给金震一个盖帽。“好！”我情不自禁地喊了起来。此时，他迅速的把球传给了我，我一个后仰中投，只听“唰”的一声，我方进了一个球。“太好了，平了。”我高兴得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，若我方进了，我们就胜利了。为了这一球，上刀山下火海我都在所不辞。我们都很紧张，用互相鼓励的方式让心情平静下来。经过商量，我们决定使用一条调虎离山之计。汉子将球传给我，然后跑到篮下，我又物归原主，汉子跳起，假装投篮，把金泰金震引开，然后又迅速把球从背后传给我，我立刻跳起，一个勾手，只听见“唰”的一声，球进了。“我们胜利了，我们胜利了！”我们欢呼雀跃。
通过这件事，我明白了：人们要团结互助，这样才能成功！
合作的作文 篇11
合作，相信这个词我们并不陌生。我们的社会乃至我们所生活的这个世界都是一系列合作的产物，合作即是团结，而团结就是力量，而力量能推开成功的大门，所以，我们要做一个善于合作的人。
什么是合作?这是个很多现代人都无法完全理解做到的问题。合作是成功的基石，是胜利的垫脚石，一个善于合作的人，比其他独来独往的人，更易取得成功。而合作即是互相信任对方，赢得双赢的结果。
我们为什么要合作呢?想必大家都听过一句话：“人多力量大。”这即是一种合作。一个人就算力量再大，也终究大不过众人的力量，就好像双拳难敌四手一般，因此，当我们遇到了我们闯不过去的困难时，我们要学会合作，从而博得更大的成功率。
而做一个善于合作的人，需要忍让。合作的对象终究不是自己，不可能双方意见始终一致，而这时候我们需要忍让。卡耐基成名后，有一次与布尔门合作某个项目时，布尔门提出合作项目要以他名冠名，对合作伙伴来说，这明显不公平。而卡耐基为了取得合作的成功，却选择了忍让，从而双方取得了共同成功。所以说，有时为了长远的利益，而选择不得不合作时，我们需要忍让，退一步海阔天空，何必争个头破血流呢?
做一个善于合作的人，需要互相信任。三家分晋时，赵韩魏三家本彼此为敌，面对智氏的压力，却互相信任，联合消灭了智氏。这何尝不能说明互相信任是合作的重要因素之一呢?合作本身必定不是一开始就固若金汤的，合作过程中总会遇到这样那样的问题和漏洞，而互相信任便是这缝补的补丁。彼此信任之间，使成功天长地久。君不见当年十八路诸侯伐董卓?又亦不见当年孙刘联合烧曹于赤壁?可见，互相信任是合作的基础。
做一个善于合作的人，需要遵守诺言。人无信不立，在合作当中，履行你自己的责任，遵守你自己的诺言，这是必不可缺的重要因素。亚洲首富李嘉诚与人合作，从未爽过约，每次都严格按照双方约定成功地将约定之事做好，使双方的合作皆是圆满成功，皆大欢喜，从而一次又一次地继续合作。所以说，若要做一个善于合作的人，是必定要把自己约定合作之中的事做好的，不然双方都不履行若言，又怎能继续合作下去呢?
所以说，在以后的学习生活中，在需要合作的时候，我们都要做一个善于合作的人，共同攀登上成功的高峰!
合作的作文 篇12
转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……
那天，放学了。只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“李老师，我把出黑板报给忘了。”
李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”李老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。
我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句：“Payattention！（请注意）“我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”
终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊？”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。
合作的作文 篇13
一位俄国作家曾讲过这样一个故事：从前有一只龙虾、一只天鹅和一条鱼共拉一辆车，龙虾往泥滩里钻，天鹅往天上飞，鱼又往水里游，结果车仍旧停在原地一动不动。它们使出浑身解数，累得精疲力尽，最终却没能成功，这是为什么呢？作家说，因为它们不会合作。
当今世界，合作的理念已被广泛认可，其范围已不再局限于人与人之间，集团与集团之间、国与国之间的合作都日益密切，其重要性不言而喻。那么，怎样才能让合作之花绽放异彩、结出累累硕果呢?
首先，合作需要团结。提起秦灭六国，我们总会想到秦是如何的铁血与强大，似乎由秦一统天下是既定的结果。然而，六国并以宋、卫、中山有“合纵”之盟，九国之师，数倍于秦之地，有百万兵甲，其不可小觑。虽比量相当，秦终以“连横”之策分而析之、个个击破，九国之盟遂解。究其原因，就是联盟不够团结，各国为一己私利，争相攀附秦国，不能同心合力、一致对外，终自食其果，合作自然也就失败了。
其次，合作需要谦让。一位外国教育家来到一所学校邀请几位学生做了一个实验：瓶子里有几个系好绳子的小铅锤，绳子的另一头在每个同学的手中，现在要求他们在规定的时间内把所有的铅锤牵出瓶子，只要有一个同学没能“逃生”，就算失败。起初，同学们争相拉动绳子，由于瓶口太小，没有一个铅锤能被拉出来，后来他们调整策略，排好顺序，十分礼让有序地一个个拉出铅锤，在规定时间内完成了任务，赢得了教育家的赞扬。正是因为他们明白谦让，才能合作“逃生”。
再者，合作需要责任。试想，如果分工得不到落实，每个参与者面对事务都推推搡搡不担责任，合作要从何谈起？曾经读到过这样一个小小说：我在马路边捡到一分钱，先交给警察，警察说马路归交警管，又交给交警，交警说他们管交通，马路上静止物归环卫管，交给环卫，环卫说钱不是垃圾，交给城管，城管说不是摆摊占道……这一路上奔波，耳边还是那一首“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边”。显然，这则故事明显夸张虚构，问题也绝不是想讽刺权责不明和“踢球”式执法的现状。如果每个职能部门不明确责任分工，遇到棘手问题就你推我搡，那问题解决待到何时？全社会凝心聚力促和谐谋发展从何谈起，更高层次的合作又将从何谈起呢？
所以，合作之路并不是一帆风顺的，但只要所有参与者同心同德，懂得合作的办法与真谛，就一定能浇灌合作之花结出累累硕果。
合作的作文 篇14
主语等到了大家期待已久的室外课程“拓展训练”，同学们两眼放光似的盯着攀越墙和救生墙。每个人都跃跃欲试的样子。
在老师像做了几个示范后，又有一个同学做了榜样，同学们把着绳子就开始攀越，大家一开始都跃跃欲试可是一上去后有的同学开始推打哆嗦突然一名同学在攀上最顶峰的时候停住了，他不敢下来了。
在尝试了几次后，边停住了，下来的同学在看到这样后，又上去做了几次师范，在同学们的鼓励下和合作下，这名同学终于从攀越墙上下来了。
很快便排好队来到了救生墙下，从远处看不算很高的救生墙，突然变得很高峻，没有一点借力的地方，心中的第一个反应就是这不可能翻过去啊。
老师想选出了两个人来，告诉了我们攀越救生墙的方法，“人梯”两个人在救生墙下摆好了姿势，可是我还是感觉不可能，两个人的力量怎么可能把一个人拖上去那？就在我思考的时候，第一个上的同学已经把脚踩在了我的手上，我和另一个人一起用力，可是人托到一半的时候，就没有了力气，大家一起用力，第一个人如梦幻般的就上去了。
第一个人上去后我心里的不可能就变成了可能。就这样在全班同学的合作下，去昂班同学都攀上了救生墙。
在这一节与众不同的课中，我们也学到了不同的知识，那是一种精神，是合作，合作让我们全都攀上了救生墙，让我们共同进步。
合作让我们成功，合作是成功的根本。
合作的作文 篇15
在动物世界里，一直流传着一个咒语，只要一说出来，任何愿望都可以实现，可谁也不敢把它念出来，因为如果你念它，还没等你念完，你的心就会突然间的破碎了，所以，动物们宁愿成为哑巴，也不愿意把它念出来。
后来，动物世界里来了几个不速之客——人类！他们乱杀动物，造成了动物世界里的动物廖廖无几，人类倒更多了！
动物们面对着生死危机，该怎么办呢？
在动物们危机时刻，忽然想到人类的历史书上有记载：就算人类变的在凶狠，好人还是有的。于是，动物们决定派五只小兔子去寻找好人，兔子们知道自己身复大任，于是下定决心，一定要找到好人，请他们来拯救自己的国家，若不能找到，自己就使用咒语来使自己的国家获得安宁与和平。
可小兔们都是个小懒包，一点也不愿意个寻找好人，就随便找了个地方，躺在上面懒洋洋的睡觉了。其中一只小兔正在舒舒服服的晒太阳呢！竟情不自禁的把咒语说出来了。就这样，小兔子死了，而动物世界有救了，动物们都以为是小兔忠心爱国，不愿意让动物们受到伤害，才牺牲了自己，就为小兔刻了一个碑，无论哪个动物走到那了，都要朝它一拜，可谁又知道其中的原因呢？巧合，谁让它太高兴了呢？
而人类呢？他们不甘心就这样被动物们给打败，于是就聚在一起讨论讨论，他们决定派一个最矮的人装扮成老虎到动物世界里去，可谁愿意呢？于是人类就放弃了，与动物们和好了。
合作的作文 篇16
今天吃过中午饭，我正在楼下玩土，忽然发现一条黑黑的、长龙般的队伍很有秩序地在我不远处蠕动着。我侧身蹲下，仔细一看，啊！是一群正在繁忙的小蚂蚁。它们有的正在运泥土修建自己的“家园”，有的在搬运它们需要的粮食。来来往往，忙个不停。相遇时，还很有礼貌地打招呼呢！一只很小的蚂蚁吃力的拖着一粒比它还大的米，看来它已经累了，放下米粒，转身向另一只蚂蚁求救去了，只见它用自己的触角碰了碰伙伴，立刻就过来了好几只蚂蚁，它们一起拖着米粒向洞口移去。望着它们远去的身影，我对它们这种齐心协力的精神油然而生起深深的敬意。
一次，在一座森林中发生了火灾，动物们都纷纷开始逃跑。蚂蚁得知这个消息后，非常着急。论个头，它们太小了；论跑步速度，它们跑得太慢了。就在这千钧一发之下，它们想出了这样一个主意：大家抱成一团，滚下山去。为了逃命，它们只能这样做。很快，它们以蚁王为中心，围成了一个巨大的蚁球。蚁球以飞快的速度朝山下滚去，它们超过了一只又一只逃命的动物。虽然有无数只蚂蚁英勇地牺牲了，但是又有一群蚂蚁接受了这个任务。终于，蚁球在一个池塘边停了下来，此时，蚁球上的蚂蚁已经所剩无几了。而蚁王，却被这一群群勇敢的蚂蚁们保护着。蚂蚁们能从火海中逃过一劫的力量在何处呢？哦，我找到了。这力量就在每只蚂蚁的心里，那就是团结！
合作的作文 篇17
人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长足发展铺平了道路。
中国历史上，与合作有关的事例不胜枚举。周瑜与诸葛亮在赤壁一战中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一败涂地，八十万大军顷刻间灰飞烟尽;公元前318年，楚，赵，魏，韩，燕五国组成联军，浩浩荡荡攻打秦国，却因人心不齐而失败，楚怀王听信谗言，与齐国断交，结果，被秦国的军队打德大败，从此一蹶不振……
通过以上事例，我们可以断定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而当我们把几十根筷子放在一起时，就很难把它们折断。由此可见，合作的力量是巨大的。
我过共有56个民族，我们团结在一起，共同建设着美丽的家园，我们的力量是强大的，我们所取得的成绩是显着的。
当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之地。我过曾因闭门自守，拒绝与他人合作，而被列强侵略;又因改革开放而步入世界强国之列。
国家是这样，个人又何尝不是如此呢?同学之间，我们不必刻意地追求"独自一人闯世界"的潇洒，而要把自己融入这个集体，享受合作带来的成功的愉悦;在家里，我们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人于千里之外;在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分体现自己的人生价值。
合作的作文 篇18
今天吃过中午饭，我正在楼下玩土，忽然发现一条黑黑的、长龙般的队伍很有秩序地在我不远处蠕动着。我侧身蹲下，仔细一看，啊！是一群正在繁忙的小蚂蚁。它们有的正在运泥土修建自己的“家园”，有的在搬运它们需要的粮食。来来往往，忙个不停。相遇时，还很有礼貌地打招呼呢！一只很小的蚂蚁吃力的拖着一粒比它还大的米，看来它已经累了，放下米粒，转身向另一只蚂蚁求救去了，只见它用自己的触角碰了碰伙伴，立刻就过来了好几只蚂蚁，它们一起拖着米粒向洞口移去。望着它们远去的身影，我对它们这种齐心协力的精神油然而生起深深的敬意。
一次，在一座森林中发生了火灾，动物们都纷纷开始逃跑。蚂蚁得知这个消息后，非常着急。论个头，它们太小了；论跑步速度，它们跑得太慢了。就在这千钧一发之下，它们想出了这样一个主意：大家抱成一团，滚下山去。为了逃命，它们只能这样做。很快，它们以蚁王为中心，围成了一个巨大的蚁球。蚁球以飞快的速度朝山下滚去，它们超过了一只又一只逃命的动物。虽然有无数只蚂蚁英勇地牺牲了，但是又有一群蚂蚁接受了这个任务。终于，蚁球在一个池塘边停了下来，此时，蚁球上的蚂蚁已经所剩无几了。而蚁王，却被这一群群勇敢的蚂蚁们保护着。蚂蚁们能从火海中逃过一劫的力量在何处呢？哦，我找到了。这力量就在每只蚂蚁的心里，那就是团结！
合作的作文 篇19
时间过的真快，一转眼三年了，我们从不懂事的小不点长成了三年级的小学生，在这三年里，有些事情发生过就忘了，唯独难以忘记的就是同学之间互帮互助的情谊。
记得有一次，轮到我值日了，刚好我生病了，总是咳嗽，我极不情愿地拿起扫帚，一边咳嗽一边“呼哧”“呼哧”地扫着那堆满了纸屑的地板。这时候，我的好朋友陈姝蓉来了，她，长着一张圆圆的娃娃脸，小小的嘴角总是挂着自信的微笑，走起路来蹦蹦跳跳的，十分可爱。她不仅长得可爱，而且心地十分善良，她总是能事事处处为别人着想。这时她看见我正在吃力的扫地，就赶忙跑过来对我说：“郭静怡，你生病咳嗽就别扫了，不要勉强，我来帮你扫吧!”我听了她的话，直起腰板，看着满脸微笑热情关切的陈姝蓉，心里充满了无比的感激!
我们几个关系要好的同学经常在QQ上面写，作文和童话，自己的完成了就去看他们写的怎么样，发现问题会及时给对方指出来并出主意，顺便发一些鼓励对方的话。他们也总是给我发一些赞扬、鼓励我的话，让我有了要写的更好的动力。
同学是学习中的竞争对手，也是学习中的合作伙伴，有不懂的问题大家一同探讨，相互竞争，共同进步;心情不好时，同学就是我们的倾诉对象;学习中需要帮助时，同学可以做小老师;尽情欢乐时，同学与我们共同分享……是同学的情谊让我懂得了去关心和帮助他人。
同学的情谊是简单而真挚的!同学的情谊是纯真而珍贵的!
合作的作文 篇20
朋友之间的爱叫友爱。朋友之间还可以一起做一件事，那叫合作。大家有没有和自己的朋友一起合作过？反正我有过。
我最好的朋友是周正旭。我非常喜欢和他一起玩耍。我和他也合作过，那是在艺术节前上的一节体育课。
那一天，我由于太兴奋，从四楼飞奔下来，没看路，不小心撞到栏杆上。起初，感觉还可以，可是一下楼，感觉鼻子里湿湿的，于是我把手指伸进鼻孔，拿出来一看，呀！鼻子里有血！过了一会儿，血就开始滴了，高杨于哲见状，立马去报告体育老师。
花了好长时间，终于把鼻血止住了。我来到操场上，看到同学们都在练“两人三足跑”，唯独有周正旭坐在树下，我走了过去，问他：“你在这里干什么？你不是去练习跑步了吗？”周正旭失落地说：“同学们都嫌我笨，不带我练。”我对他说：“那我俩一组吧！”于是，我将红领巾系在我和周正旭的脚踝处。我喊口令，我们两个就一起跑起来。跑着还不到十步，我便重心不稳，带着周正旭滚倒在地，他压在我身上，差点把我压成“肉饼”，因为周正旭实在有一点太胖了。摔了无数次跤，我们由起初的跑变为走，走就 走呗，周正旭还走一下把我的脚踩一下，就这样一直坚持到终点。
这就是我和周正旭的合作。虽然不怎么成功，也不能去参加比赛，但我们还是很快乐的。大家知道什么是合作了吧？合作就是两个人一起完成一件事情，合作就是互相协作，合作可以增加朋友之间的情谊，也能得到乐趣！
合作的作文 篇21
最早提出“共同体”这一概念是来源于“芝加哥”，当融合这一词语开始流行起来的时候，世界便有了不同的声音。
融合给我们生活带来的便利真的不少，融合也有很多方面，常见的是冰与水的融合，更深层次的有民族文化的融合、思想的融合。
当孝文帝、冯太后以沿袭汗制，实行汉化，实现了民族共融，消灭了不同民族的差异；当余音袅袅。意蕴悠长的辞藻遇上了豪放的黑人音乐，几近对立的融合却在抵触中孕育出别样的火花。
融合，不仅仅就是简单地把两种东西放在一起，融合可以更好地弘扬各自的特点，将缺点抹去，成为更好的自己。
任何一种思想文化都不可能凭空而起，它总是会在时间、空间、一系列事件的包围中发生。记得吗，在春晚里面传统民族音乐和现代流行音乐的融合，就产生了一种非常奇妙、富有艺术的动听旋律。还记得小时候那首“青花瓷”，传统老派的歌手费玉清与当时流行音乐代表周杰伦，这样看似不和谐的组合，却在合唱中碰撞出了火花，也让那首歌曲风靡全国。
古语有云“海纳百川，有容乃大”，融合不仅仅可以完成一种弘扬，更可以促进更大的发展和进步。是取长补短、是积少成多后汇成的力量。
不要害怕，生活中可能有很多差距非常大的东西，也许你觉得他们的结合完全是不可能的事情，但不要放弃自己的这种想法，试着去尝试，也许会有什么不一样的火花。融合、是非常奇妙的一件事，让我们用明亮的眼睛去发现那些可以融合的事物让我们的生活更加美好吧。
合作的作文 篇22
合作是21世纪的成功策略，在科技进步，专业分工日趋细微的今天，任何一个天才都难包打天下，任何重大成功都离不开集体的智慧，未来学告诉我们，21世纪的失败将不是败于大脑的智慧，而是败于人际和人机的交互上。
时代不再是“小作坊”的天下，合作是发展的需要，在浪涛滚滚的21世纪的时空里，孤单力薄的个体如何能与现代化的“舰队”竞争呢？团结起来，组织现代化的“联合舰队”参与时代的“马拉松竞赛”。这是一种生存竞争的需要，发展竞争的需要。
汉高祖刘邦在平定天下以后，设宴款待群臣，席间，他对群臣说：“运筹帷幄，决胜于千里之外，朕不如张良，治国，爱民和用兵，萧何都有万全的计策，朕也不及萧何，统帅百万大军，百战百胜，是韩信的专长，朕也甘败下风。但是，朕懂得与这三位天下人杰合作，所以，朕能得到天下。反观项羽，连惟一的贤臣范增都团结不了，这才是他失败的原因。”
所以，为了在竞争中取胜，合作是人们惟一的选择。
合作对内部来说，就是团队精神。在现代社会，靠一个人单打独斗去建功立业已经不可能了。成功从自我努力开始。但成就靠他人推动。培养合作精神，团队意识就成了一切渴望成功之士的自然追求，要走出生命的孤岛，才能走向人生的成功。因此，我们只有在利人利己的前提下真诚合作，团结互助，群策群力，集思广益，才能创造生命的最大辉煌。
合作的作文 篇23
人类的生活离不开合作，合作是成功之本。
中国历史上从合作成功的事列数不胜数。周俞和诸葛亮合作，把曹操打得一败涂地，廉颇负荆请罪，与彦相如结为挚友，从此两人齐心协力，使赵国有了生存的生机。
以上事列，证明了合作乃成功之本。
生活之中合作成功的事更是数不胜数。蚂蚁是最能代表团队，合作的动物，它们是靠合作才得以生存，蚂蚁们靠团结能够抬起它们重好几倍的。甚至几十倍的物体。笔套和笔芯依然也是这样。如果笔芯离开笔套，那么笔芯一写就断，而笔套没有了笔芯，无论用多大的力气也不可能写出字。
当今社会竞争强烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之地。
在班级中，我们不用可以，去追“独自一人世界”，而不是把自己融入这个班级，享受合作带来的喜悦，就像一场拔河比赛，如果同学们不合作，绝对不会胜利。相反。则会获大胜。
一根筷子是很容易折断的，而当我们把几十根筷子放在一起折时，你会发现，根本折不动，尤其是这列子，可见那合作是多么的强大。我们合作拥有巨大力量时，何愁不成功？
在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分的体现人生的价值，获得成功。
合作象征成功，成功意味合作。我们学会与他人合作，走向自己绚丽的人生舞台，开创属于自己的人生海洋！
合作的作文 篇24
人生离不开交往，同样人生中处处有合作。再社会生活中，我们每个人东不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。在社会交往中，合作是处处存在的，小至同学之间的互相帮助，大到国与国之间的经贸合作……可以说，交往与合作无处不在，无时不有。
一位科学家曾提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只靠个人单打独斗，在相互隔离的状态下，即使美、个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒己见，相互交锋就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的结果。即产生1+1>2的效果。
美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现1901年诺贝尔奖颁发以来的74年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年为65%，第三个25年竟达到79%。
1998年上海国际中学生运动会期间，许多学生报名参加了志愿者活动。来自不同学校的同学们在奉献自己的光和热的同时，彼此之间也结下了深厚的友谊，并且大家合作成功完成了这次志愿者活动。
从以上事例我们不难看出，在交往中，合作是必须的。合作是一种力量，也是一笔财富，利用好这种力量，将使我们获得更大的成功
合作的作文 篇25
未完工的泳池里，一场别出声面的编草绳大赛正在如火如荼的进行着。
你瞧，一节节茅草在选手的手中变幻着身姿，时而像细长的筷子，时而像蓬松的毛球，时而像粗壮肥硕的毛毛虫，让人目不暇接，眼花缭乱。
我们组的同学奋力编织着稻草，你去巩固，他去编绳，我来加长，大家干得热火朝天。我们的草绳在春风中摇曳着自己的身姿。舞着，舞着，它的身躯又增长了一倍。我们也累了，速度也慢了近一倍。
可是，见别人的绳子已快成形，我们也只得加快了速度。看，同学们个个奋起直追，大家不停地收集稻草，编织草绳，巩固质量。草绳在我们的手中不停地穿着新衣，还时不时地旋转着。很快，草绳就变成一条法国长面包，长长的，扁扁的，宽宽的。我们对它充满了信心。
时间一分一秒的过去了，草绳也定了型，我们共同举着它，静静等老师下的晋级令。其实，晋级与否已不太重要了。重要的是，它是我们奋力合作的产物，它的草隙之间是我们的精力与心血。你若问我们为何这草绳如此牢固。我们用汗水与友谊做了粘合剂，粘在了它的处处；你若问我为何这草绳如此之长，我们用友谊浓缩成条，拼在了它的周围；你若问我为何这草绳如此有韧劲，我们用合作的理念捏成线，绑在了它的四面八方。
如果未晋级也不重要，我们尽力了。我们合力做的并不仅是草绳，因为我们只要合作了，它的产物就是成功本身。
合作的作文 篇26
在一个班级里面，总会有几个扛把子。所以呢，我们这个损友组合啊，就是咱们班的扛把子。专门搞事情！
第一个成员，那就是我。也是我组建的这个组合啦。但是一开始我也是想玩儿的而已，谁知道其他那三都当真了。那我就跟他们玩儿呗，谁知道损友组合，主要损就是我。这根本不算团宠。我的快乐生活也从此没有了。
第二位成员，是老谭。因为一些原因就不跟你们说真名了啊。他这个人呢，其实挺好的。还是咱们班的班长，英语课代表。但是他损我起来很恐怖呢。一看到别人打我就会说这一句话:“放心打，留下右手就行了。加油啊！”然后就慢慢的走远了。而且我也打不过他，所以我打他一下，简直就是作死啊！
第三位呢就是我的老李叔啦。老李叔对我可好了呢。但是谁知道已加入这个组织。他就慢慢的变坏了，开始玩我的麻袋，还有时候偷我的东西藏起来，跟老谭学的很坏了。 每一次都坑我。心好累。
最后一位呢，就是我的哥哥了。只是干哥哥而已。比我高多了，也是我打不过的人。跟老谭一样，轻轻碰他一下就打我很大力。不过有时候还是对我很好的。有吃的也会给我，有人欺负我，也会帮我打回去。但是还是会坑我的。
损友组合就是这样，如果你想加入就必须得符合以下要求：必须得坑友，要跑的过几个人，打的过人，扛打扛骂，如果你是这样的话，这个组合欢迎你噢。当然，损友比朋友好多了！
合作的作文 篇27
秋天，是个丰收的季节，在这个金黄色的秋天里，我校正在举行一年一度的田径运动会。
你看，操场中央围满了观看比赛的人，原来，六年级的三个班要在这里举行一场团体迎面接力赛。
各个班的队员们都站在队伍里，班主任老师教我们用田忌赛马的方式：最慢的排在前面，最快的排在中间，比较快的排在后面。不一会儿，“嘟—”裁判把哨子吹响了。
我们班的林紫薇第一个冲向前方，跑过去时比别人慢了两三步，这时我真着急，希望其他同学把那两三步追回来，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飞奔着把棒传给了刘洋，刘洋个子高高的，腿也长。她在我们啦啦队的呼喊声中把那两三步追了回来，就在这时，保持领先位子的43班掉棒了，我们真高兴，可42班的杨云飞似乎脚踩着风火轮，超过了我们班的王主旺。“呀，差最后一棒了。”我叫了起来，暗暗地为我们班的聂建忠捏了把汗，就在这关键时刻，为42班传棒的梁智宇被一块小石头拌倒了，摔了一跤。“耶！”我们欢呼起来，我们是冠军！
广播把这个消息播遍了整个操场：“六年级的接力赛结束了，获胜的是小六44班，他们靠团结的力量，取得迎面接力赛的胜利……”
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这个道理我在这次比赛中明白了。的确，只有与伙伴们同心协力地奋斗，才能取得成功。
合作的作文 篇28
三月的春风吹满了整个校园，我们的学校进行了课堂改革——小组合作学习，我很荣幸被老师选为了小组组长，在这期间，我深刻地体会到了合作学习中的喜与忧。——题记
开学了，老师重新组织编排了小组，我荣幸被老师选为小组组长。
上课时，我们班最差的人吴昕彦他以前上课的时候爱开小差，作业没写，字写得很难看。于是，我开始了当好小组长的征程，我就在上课的时候，他开小差，我就时常提醒他，让他做好课堂笔记。我在放学和课间下课的时候，我帮他解决作业上的难题。我在下课的时间，我让他写好字，字难看就擦掉，让他把字写好。
如此，坚持一到两周，他就对学习有了一丝丝兴趣，上课也认真起来了，也会做课堂笔记了。他作业也会按时完成了。字也写得越来越好看了。看到他的点点滴滴的进步，看到老师的表扬，我感受到帮助别人也是一种快乐。
但好景不长，过了几个星期，他的学习毛病又来了，他厌倦了小组合作的方式，上课又不认真，还开小差，说也说不听。作业也不写了，字写得比以前还难看，又被老师批评说我不认真，不负责任。我的内心比被针扎到还疼。真是哑巴吃黄连有苦说不出。
学习中许许多多的快乐与忧愁，它宛如夜幕中闪烁的星星，数也数不清;它又是花园里姹紫嫣红的鲜花。小组合作的喜与忧便是留在记忆的最深处。
合作的作文 篇29
分工合作是大家都可以做到的，在现实生活中，我们都可以看到分工合作的结果，也能在虚拟世界中看到分工合作做出来的文章，这些都是最好的例子。分工合作是 两个人以上团结做事的词，团结是最重要的，古人的一句话代表了这件事：“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。”，另外，蚂蚁搬大的东西也是一样。如果合作时把工作都丢给别人做那也不是好办法，得要平均分配才不会有争议，现在谈如何合作的事吧！
团结力量大。合作的好处呢，是可以快速的完成事情，也能互相检讨及改进，一个人的话，就连自己错了也不知道，而且又慢，可是得不偿失呢！分工合作主要是好 好讨论，并且可以和平共处，之后分配工作，接下来就好好合作了！我们有很多成功的例子，像金字塔、接力赛，拔河，是许多人团结而成的，十分的有趣，在平常，你也可以帮助大家，分工合作的把事情做好喔！让各位一起和别人合作吧。合作一定要有默契，没有默契就不能合作的很好，默契是需要一点时间培养，大家应该都和你的朋友有一些默契， 这些默契是决定你们可不可以合作的好是有关联的。你和朋友有默契吗？有了这么多成功的案例我们应该更懂得合作了。
分工合作对人有很大的帮助，让我们更懂得怎么和人相处，也能为别人带来帮助及增长自己的知识，更可以了解自己的缺点并改进。在人生中，也可以为自己的人生经验添上新的一笔，最后一定有人缘和财 富。
合作的作文 篇30
分工合作能使人与人之间产生友谊；分工合作能让我们了解到团结力量大的真谛。共同把海报完成是合作；共同努力把教室清洁得一干二净是合作。合作能让事情尽善尽美，能使事物获得圆满的解决。
六年级上学期，我和班上七位同学参加桃园县英语韵文比赛。在练习的过程中，有些人总是出尔反尔，也因为对表演的动作意见分歧而产生口角纠纷。但是最后比赛时，大家都目标一致、彼此互相加油打气，互相提醒对方不犯小差错。最后我们得到优异的成绩，欣喜的那一刻，深深烙印我的脑海中。曾经，艺文课有项作业是拍摄短片，我们这组一起编剧、剪接，利用各种程序效果，使这项短片犹如名导演亲自指导般，展现出来的成果，另老师啧啧称奇。
分工合作带来美好的成果，不分工合作，则可能带来挫败或懊悔。曾经，我和哥哥吵着玩计算机，却因为一时贪玩，不互相约定好时间而大吵一架，最后不仅失去了使用计算机的机会，也失去了我们之间手足的情感。因此互助合作在人生当中，是个不可或缺的社交细节。俗话说：「三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。」在这个世界上，一个人的力量在强大，也无法战胜几个人团结合作所带来的威力。
藉由分工的历程，让我看见别人的优势和长处；透过合作机会，让我感受到「二人一条心，其力可断金。」掌握分工合作的精神，人人都可以开创成功的坦途呢！
合作的作文 篇31
我们年段举行了一场精彩的拔河比赛。
六4班对六5班。于是大家纷纷走上前去，拉住绳子，排成“柳条”形。我的朋友赵思佳紧张极了，心“扑通通”地跳，我在旁边好像看出了我的心思，就对他说：“没事，别紧张，放松点……”
“嘟”，哨声响了，大家身体一齐向后仰，一个个涨红了脸。同学们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。我班使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。可谁知六5班的劲也很大，两边这样一拉，我好像要飘起来一样。再向右看看，只见赵思佳把眼瞪得圆圆的，咬着牙，汗从头发上“跳”下来。哎哟!麻绳上有一根刺扎在了他的手里，他把手换了一下，右手在前，谁知一换手，同学们的手就把绳占满了，他的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之时赶忙给他指了个位置才得以放手，我老师和啦啦队一直对他们喊“加油，加油!”，最后裁判员“嘟”地一声，结束了第一场比赛。1：0，“哈，我们赢了。”
“第二场比赛开始了，快准备。”老师喊道。“嘟”哨子响了，他们便一齐向后拉。我和一旁的啦啦队大声的喊：“六4加—油，六4加油。”此起彼伏，震耳欲聋。拔河的同学更加用力了，但对手太厉害了……渐渐地红布条儿离我们越来越远了……
通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为—团结力量大，虽然我们没赢但我们努力了。
合作的作文 篇32
合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步，得到一次知识的提高。
记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论：“贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢？”
带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。一开始，冯永磊说：“应该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。”其他人听了一时间都没有说什么，好象他说的有道理：一向是点子王的
郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一首。”小组长刘安宁想了想，对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一首曲子。”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁说的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！”大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的。
合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。
合作的作文 篇33
有一条河很有名，叫流沙河，自从沙和尚走了以后，这里就是他徒弟的天下。但是，时间过得很快，徒弟的魔力都消失了，但有一个徒弟，他为了保住魔力，变成了一只老蚌。今天的太阳当空照，老蚌出来晒太阳。从天上飞过一只老鹬，他在天空中停了一会儿，心想：这个老蚌吃还是不吃？还是吃吧，这样的机会多难得呀！于是，鹬从天像箭一样地飞了下来，那只长嘴被蚌的壳给夹住了，蚌夹紧了壳。声音狠狠的：“我一天不松，两天不松，饿死你！”鹬也不服气：“哼，我一天咬住你，两天咬住你，我晒死你。”就这样，干干等了三整天，这蚌没死，鹬也是活的。这时，从远方来了一位老渔民，见这般情形，他乐得快要飞上了天，他立刻用袋子把它们都装了起来带回了家，把鹬和蚌放在地上。
只见鹬用嘴把蚌叼了起来，在回去的半路上，老渔民看了狂追不舍，一直追到小河边，把蚌放在了水里，就在鹬要起飞的时候，老渔民一下子扑了起来，用斧头把鹬劈开了，鹬死了，这个蚌非常感动。于是，他变成了沙和尚徒弟的样子，来到了老渔民的家，看见了鹬的尸体在地上，于是，他的尸体被拿了起来，来到了小河边，用自己全身的魔力救活了老鹬。从此以后，鹬和蚌再也不干这样的傻事了。只要讲信用，一定会有好报应的。
合作的作文 篇34
在我们的生活中处处需要合作，只有合作才会有收获，有成功，合作收获成功。
记得那是一节劳技课，劳技老师吴老师给我们看了一段录像，录像上面放着不同速度不同大小的图形让我们数，我们心想：老师也太幼稚了吧！着么简单的的数数还想难道我们？老师看着我们自信的笑容嘴角展现出了一个意味很深的笑。
第一遍，我们自顾自的数了起来，不一会就数的焦头乱额，眼花缭乱，我们数不清，也看不清。几分钟过去了老师问我们结果，我们都沉默不语，因为我们没一个说来的。老师说：“同学们这次数不清看不清哪下一次同学们会不会找方法去数呢？”我们又陷入了沉思，沉思着该怎么办？这时振宇一拍手说：“我们一起数吧！这样我们合作一定能数出来的。”“嗯！这个主意不错”。一旁的李啸林插话说。我。万振宇。刘祥云。李啸林我们四个分好工，分别数什么。这时我看看其他同学似乎也想出了什么办法来数这些图形。只听临边那位同学神态自若地说：“老师放吧！放吧！这次我们一定能数出来。”老师看了看我们嘴角展现出一个一个淡淡的微笑。开始放了，我们按照自己的分工来数这些图形。几分钟过去了，录像放完了，我们也数出来了，当老师问我们数了几个的时间，我们非常自信的吧答案说了出来，老师嘴角那股淡淡的微笑更浓了。此时，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。
合作才能收获成功，成功需要合作！
【合作的作文】相关文章：
合作作文：合作愉快02-21
作文：合作03-09
合作的作文03-10
合作作文02-20
关于合作的作文500字-描写合作的作文06-21
【推荐】合作的作文04-17
合作的作文【热门】04-22
合作小学作文08-16
合作意义作文08-15
难忘的合作作文08-17