母校为话题的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的母校为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
母校为话题的作文1
宽宽的校门，很平常，虽然有点陈旧，但还是那样熟悉。我久久地望着，啊!没有变，一点都没变!我似乎看到了操场，似乎看到了池塘，似乎看到了在校值勤的同学。啊!做为应届毕业生的我不由得有了几分留念。
走进大门，沿着水泥地铺的小路，穿过十几个漂亮的小花坛，走了几级台阶，我来到了干净的操场。
操场的地面是用人工草和人工岩铺成的。小小的树苗队伍紧紧地保护着宽阔的操场，给了它一丝绿色，给了他一分清新。操场边，几幢教学楼耸立在那里，绿色的墙，“E”字形的排列，颇有独特感我漫步在操场看着花花草草，仰望着教学大楼，听着从音乐教室里传出来的歌声，五年的喜怒哀乐，像雄鹰展翅一样从记忆深处翩翩飞来。
“铃······”多么熟悉的下课铃声啊!像一下子爆发的洪水，同学们面带着笑容从教室里“飞”出来，有的踢毽子;有的跳绳子;还有的玩弹珠······他们玩得兴高采烈，个个头上流下了晶莹的汗珠。
看，操场那里正在举行跑步比赛，几个小男孩在那里准备，一个小男孩刚要跑时，鞋带松了，不得不让老师重新吹哨开始。他红着脸，低头把鞋带系好，重新开始。
我在一旁笑了，那时我也不是一样出洋相吗?
记得四年级时，我们和四(2)班进行了一场足球比赛有好几次球被对方夺了过去，我们可急了，扯着嗓子大喊：“加油!加油!”可是同学们心有余而力不足，我们输了!最后正式队员和没上场的替补队员都留下了悔恨的泪水······我们当时也一样，为班级奋斗过，但也失败了。
我慢慢的往回走，我很激动，因为我即将远行!母校，我成长的摇篮!在您的怀抱中，我度过了我五年甜蜜的岁月，我的一次进校门时，还是一个顽童;当我离开时，我已是一个少年了。
啊!母校，再见了，让我仔细的看看您，再看看您。浮雕下的母校!
母校为话题的作文2
我最喜欢的学校，当然莫过于我的母校了。
在母校度过的3年初中生活转眼即逝，回想起来，味如橄榄，钳涩俱全。母校给予我的关怀，伴着我长大，我对母校的爱也越来越深。我最喜欢我的母校，因为母校的教室、操场、图书馆、实验室，无一不留下了我生活的足迹，记载着我前进的脚印，浸透着我的甜与涩……
课堂笑语
英语课是同学们既喜欢又害怕的课程，一不留神被老师点起来回答问题，答出来还算好，答不出来就会让你“吃不了兜着走”。记徉有一次，有一位同学被点起来回答问题，因英语一字之差把“我们坐轮船去旅行”说成了“我们骑绵羊去旅行”，大家差点笑破了肚皮。
此外，几何老师的证明题也常常让我们陷入有趣的沉思，语文课的“之乎者也”更不知带给了我们多少意味深长。
师生情浓
一天，上数学课，天气十分闷热，我中了署，肚子里的东西一下子呕了出来，吐在教室里，还城在了邻桌同学的鞋上。老师马上停止了上课，拘出钱让同学送我去医务室。校医马上给我吃药、打针……我回到教室时，地上的污秽已经被打扫得干干净净了。
节日欢歌
今年元旦，下了一场大雪，可这丝毫没有影响我们开迎新晚会的热烈气氛。同学们一个个又唱又跳，就像港台明星的演唱会一般的热闹。搜长表演的同学演出了一个个令人捧腹的小品，口才好的同学还朗诵了一首首动情的诗歌，热情比那燃得正旺的炉火还要高。
母校，我喜欢您!纵有齐白石的丹青妙手，也难描绘你风姿卓越的神韵;纵有贝多芬的高超音乐造诣，也难弹奏出你美妙动人的旋律!母校，我喜欢您，永远，永远……
母校为话题的作文3
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经五年级了，我即将毕业，依依不舍锝离开我的母校，我来到校门口，我看见那扇蝴蝶型的大门仿佛在对我微笑，紫白相间的教学楼似乎在对我点头，墙壁上金灿灿的校训好像在向我招手，我望着这美丽而又熟悉的校园，不由自主得走了进去，走近了我的母校……我穿过那幢教学楼，来到了小花园，花园里还是那棵桂花树，四季盛开的鲜花，这时我看到了一张小石桌，不禁回想起曾经我和同学们在这儿玩飞行棋，跳棋，在这儿玩，我百战百胜，心中总是充满了自豪。
穿过教学楼，我来到了操场，一个充满欢声笑语的地方，不论我是几年级的学生，是大姐姐还是小妹妹，操场都是我的最爱最向往的地方：早晨在这里做早操长跑;一下课我和同学们不约而同地来到这儿玩起了各式各样的游戏。操场上充满了同学们的欢声笑语。
穿过操场我快步走向了我熟悉的教室，坐在了我坐过了那个位置上，这时我眼前好像出现了我与全班同学之间发生的喜怒哀乐：老师生动的课堂，一本本干净的作业……这些就想电影一样一幕幕在我脑海闪现。
我正准备上楼，看见楼梯口一块闪闪发光的小牌子：雏鹰岗，旁边还有个星星火炬，是我执勤的地方，我又想起来了，那时我与同学们一起坚持早晨7：30分到校，拿个小本子。给身边的班级评分。还记得有一个班级他们班级的小朋友怎么也不听我的劝。我只要按照规定扣了他们好多分。
最后我有回到了小门口，仰望着这高大额教学楼，心潮起伏，不知该说什么好，在树木发出的“沙沙”声我推开那扇蝴蝶形的大门，却又舍不得离开，我一再看着美丽的校园，目光总也舍不得离开，心想：“母校，您是我成长的摇篮，您让我从一无所知的孩子成长为一个明事理的少年，您让我跨出了成长了一大步，您……总之一句话：再见了，母校。”
母校为话题的作文4
光阴似箭，日月如梭，转眼间，就要结束五年的小学生活了。再去校园走走，眼前的一切我都多么地熟悉啊!
走入校园，同学还是照例与老师问好，我们能看见一扇蝴蝶形的大门，然后能看见紫白相间的教学楼上醒目的校训：Learn to be，learn to do，learn to know，learn to live together。它们早已印在了福山少年的心中。驻足教室，同学们上课时的神情还是那么专注，他们的作业本还是那么整洁。穿过教学楼，能看见红色的环形跑道与绿荫一片的足球场在这儿有我们同学的成功、失败和欢笑声。记得有一年“冬锻节”我掷沙包得了全年级个人第二，并率领我班全年级团体第一;我们也曾在人声鼎沸，热闹非凡的助威声下过五关斩六将，赢得了“踩石过河”的团体第一名，要知道，当天我们反败为胜，扭转劣势，取得第一可不是件容易的事!此时，我还能回想起当时同学们欢呼雀跃时的情景。又有一次我班的足球队输了，可同学之间没有互相埋怨，反而鼓励对方……我的老师们都很和蔼。语文老师很严肃，记得有一次她因某同学没交作业而发脾气，但她教了我们许多人生哲理;数学老师循循善诱;英语老师幽默风趣，她的课非常生动。
我的同学，也就是我的好伙伴们，我们在一起相处了五年，互相已经非常了解对方了，男孩子活泼好动，女孩子温文尔雅。记得有一次，两位同学因一个学习用品而争得面红耳赤，他俩甚至扭打在一起，可最终这场“战争”还是平息了。我们在一起有福同享，有难同当。
再见了，母校，我将在与你离别之际考入一所理想的中学为你争光，并为自己的小学生涯画上一个圆满的句号;再见了，老师，我会时刻铭记住您对我的谆谆教诲;再见了，同学们，我们之间的友谊将永留我心。
母校为话题的作文5
六年的时光，好像匆匆走过，又好像有些漫长。现在，我已经步入了六年级的上学期，这让我悲喜交加。悲是因为我即将要和朝夕相处的老师、同学们分别了；喜是因为我将会学习到更多新知识。
回顾六年来走过的路程，不知老师们为我们费了多少心思，操心多少次；不晓得在多少个夜里，老师开着灯，为我们不辞辛苦地批改作业。老师们尽心尽力地教育我们，让我们从无知的儿童变成了稍有知识的少年。 我敬爱的老师啊！是您为我开启了学习的大门；是您引领我步入知识的殿堂；是您带我遨游在知识的海洋；是您帮助我建造知识的宝库。您的谆谆教诲，我永远会铭记在心；您的呕心沥血，我永远都不会忘记。您像辛勤的园丁，将知识的甘露浇灌在茁壮成长的鲜花上；您像阳光，温暖人们的心灵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为了我们付出了许多许多，却不求一点一滴的回报。 亲爱的同学们，这五年中，我们经历过酸甜苦辣。我们一起奋斗，一起进步，一起成长，一起欢笑。虽然我们将分开，但转念一想，我们将会离自己的梦想更进一步，难道这不值得兴奋吗？“海内存知己，天涯若比邻。”
不论我们身处何方，但我们的友情就如同一朵朵腊梅花，任冰雪拍打，却依然挺立、绽放，坚强不屈地生长，并散发着沁人心脾的缕缕幽香。我们前方的路难免会有坎坷，但只要有勇气和信心，就一定会冲破艰难险阻，到达梦想的彼岸。 母校那碧绿的操场中的每个地方，都留着我们的脚印和欢声笑语；那（3）班有着我们一起奋斗过的汗水；那国旗中记载着我们在升旗仪式时庄严的情景。 六年的情谊，难舍难分。这五年中发生的事情，犹如一张张相片。而记忆就是一本相册，将这些点滴的事情保存在我的心中。
母校，请放心。我们会努力，会奋发，会腾飞！现在，我们以您为荣；但将来，您一定会以我们为荣！
母校为话题的作文6
母校，我们成长的摇篮，我们就像摇篮的孩子，在摇篮里健康、快乐地成长；母校，是我们幸福的港湾，我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。千言万语也述不完我对您的感情，此时此刻，我要对陪伴了我六年的母校说一声“谢谢您，母校！”
回忆起母校的点点滴滴，心中不时泛起一股酸涩的感情！记得那是一个闷热的夏天，学校要举行“六一”舞蹈比赛，二、四、六年级每班都要参加，当时正在四年级的我被选入了参加“六一”舞蹈表演，每天我们都要排练，老师和我们每天都很晚回家，几乎是全校最晚回家的，终于熬到那天了，我们紧张的情绪随节目的流失一点点消失……全部表演都介绍了，要宣布结果了，我们得了三等奖，虽然只是三等奖，但是我们这些天的努力总算没有白费，我们脸上都露出了欣慰的笑容……
一次考试的试卷发下来后，一个鲜红的83分映入我的眼帘，我简直不敢相信这是真的，我第一次考这么低分，怎么会这样呢？我强忍泪水，不让它流出来。终于熬到放学了，同学们都走了，只有我默默地坐在座位上，回想起以前取得好成绩时的喜悦，再想想现在，强忍的泪水不禁夺眶而出。这时，一双温暖的手落在了我的肩上，我连忙抹掉满脸的泪水，回头一看，原来是陈老师！陈老师亲切地说：“不要灰心，不要丧气。我知道你尽力了，我不怪你。通往成功的道路从来都不是一帆风顺的！”我望着老师的.目光，那眼神里充满着对我的鼓励和期望。顿时，笼罩在心头的乌云一扫而空，自信又回到了我的身上……
光阴似箭，日月如梭。我们在这个丰富多彩的校园里共浴一片朝阳六年了，如今即将毕业，即将离开培养哺育我们的母校，心中真对它念念不舍，母校，谢谢你！
母校为话题的作文7
“同学们，今天我们做‘荷花池’。看!这个作品叫‘映日荷花别样红’，好看吗?”我举起手中的作品问道。只听下面一阵啧啧称赞声。
为了这节课能上好，我可是费尽了心思。彩纸买了一包又一包，生怕有人忘带彩纸做不了。荷花也折了一个又一个，能当奖励，也可以给折不好的同学当示范。连睡觉时也在想该怎么上才能让同学听懂，都学会……我朗声说道：“同学们，我来教你们折荷花，先对折，再……”我高举着彩纸，一步步示范着，不一会儿一个精巧的荷花诞生了。我见有些同学少折了一步，便上前并提醒。嘿，这招真奏效，有的同学立马改正了。我笑了笑，刚喘口气儿，只见小张举起了手，皱着眉，另一只手摆弄着没折好的荷花，说：“那个荷花瓣我不会翻，能再教我一下吗?”我拿起她折的半成品，耐心的指导起来：“先摁住这儿，另一只手……第一次翻坏没关系的，我也是这样的!”看来老师真不好当呀!我拍拍她的肩膀鼓励她，然后又转向别的同学……看到一件件各式各样别致的作品：有的荷花亭亭玉立，下面的小鱼儿在戏水;有的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”;还有的竟是一群小蝌蚪在荷叶边找妈妈;真有情趣……我欣慰地笑了。
这是一堂令我印象极深的劳技课，知道吗?其实，这也是五年来我们的家常课。当上“小小外交家”后，我还到五个班去宣传世博小知识了，福山的课堂是我们的;每届外语节都给我们不一样的惊喜，福山的舞台是我们的;世博演讲精彩无比，福山的演讲台是我们的;篮球赛打得很激烈，啦啦队喊得很响亮，福山的篮球场也是我们的……五年来的点点滴滴此刻在我脑海里回放。母校啊，我们在您的沃土上留下了深深浅浅的脚印。在您的滋养下，不知不觉中，我们的脚步稳健了，视野开阔了，我们变成了各有所长的少年。可是，我们却要离开您的怀抱，开始新的征程了，千万种情感涌上心头，母校啊，让我深深地鞠躬，轻轻地呼唤：“再见了，我的老师!再见了，我的伙伴!再见了，我心中永远的那一抹紫色!”
母校为话题的作文8
再见了，亲爱的母校光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃既谦逊又清高既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。六年了，转眼就要分开，心中怎么能平静呢？忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理……同学们，此时此刻，你们目光炯炯，思绪万千。虽然我们毕业班就要离开母校，但我们永远不会忘记您DD我亲爱的母校，永远不会忘记您DD我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！愿母校的明天更加美好！
母校为话题的作文9
我在一个美丽充满和谐的校园学习生活。这里不仅有让我们回归自然的野趣园，还有环境舒适优美的恬静园，更有激励我们不断探索求知的塑像“求索”。
每当你走进校园，就会看到一座用汉白玉雕刻成的塑像，屹立在教学楼前。塑像的底座是一个边长大约两米的大正方体。“求索”二字被刻在正中央，它像征着丰南三小扎实的基础。塑像的主体是两名少先队员，正在向高科技攀登。你看，他们俩都做着奔跑的动作，其中的那个男同学手持飞机，这就是他的愿望：漫游世界，采携科技硕果，报孝祖国。你再瞧那个手握星球的女孩，神情是多么自豪啊！她仿佛看到了我们祖国申办2008年奥运会成功后，中国科技飞速发展，人们生活水平迅猛提高的美好前景。这薄塑像告诉我们只要不断追求，不断去探索，一切都会成功。
“求索”给了我们更多信心，它时刻在激励我们。学习中它激励我们探索新知识，不断创新，攀登知识高峰；生活中它鼓励我们勇敢面对困难、挫折，努力迎接挑战，真正实现自我价值。
“求索”伴我渡过了五个春秋。课下我们围着它嬉戏，课上它帮我们解决难题。“求索”给了我更多的支持、勇气、信心，是我的朋友。
记得在一次做数学作业时，一道难题把我困住了，怎么做？无论我怎样纹尽脑汁还是不会做，连式子都列不出来，我急得都要哭了。我真想放弃，想去看看别的同学的。这时，我脑海里闪出了“求索”，它在冲我微笑，似乎在说：“孙森，别放弃！你能行，再试一次。”我静下心又开始做起来。我找出问题的条件，不一会儿，我的眼前豁亮了，我成功了。我长长地舒了口气。从此，我对自己更有信心了。
“求索”给了我勇气，给了我力量，给了我信心。在它的影响下，我克服重重困难。战胜了自己，成了学习的主人。无论学习、工作我都是出类拔萃的。
感谢您——我亲爱的母校，是您给了我希望，给了我信心，给了我力量。
我爱您——母校！
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