烦恼与快乐作文15篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的烦恼与快乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
烦恼与快乐作文1
什么是快乐？
曾点说：“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”孔子沉吟片刻，幽幽的说：“吾与点也。”
锦衣变身的大夫试探的问庄子是否愿意做楚相，庄子叹气一声：“往矣，吾将曳尾于涂中。”
余光中说李白：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐，就半个盛唐。”显得李白是这样潇洒俊逸，才华满腹，而李白自己也未尝不感叹——“但愿长醉不复醒”。
公西华不明白曾点的恬然；孟子也始终达不到庄子这般“天地有大美”的雄阔；即便是杜甫，也未必明了李白漂泊时的真性情。悟言一室之内与放浪形骇之外不过是快乐的过程与烦恼的发泄。
于是我们停下来，轻轻抚摸脚上的伤口，让流血凝固，让呼吸顺畅，去体味那难得的静谧，然而我们却在不断老去。
成天在沂水边嬉闹，终究有一天会觉得疲倦，烦恼于毫无创意的生活和平淡的乏味。于是，这种悠闲的生活形式即便是得到了孔子的赞美，也终究没有成为圣人奉行的准则。
或许公西华那种指挥千乘的霸气雄壮，也是一种快乐？
有人说这个世界越罪恶，庄子的故事就越荒诞，就像一种无声的痛诉、愤恨的指责。“曳尾于涂中”或许是得到了一份显清闲，但终究逃离不了内心的自我争辩与谴责的烦恼。
李白固然傲气，但“蓬蒿人”与“钟鼓馔玉”的取舍斗争，或许早已让他烦恼不堪，身心疲惫。贺知章惊叹“谪仙人”，唐玄宗“降辇步迎”，盛名天下的壮丽，也是一种快乐。
我们抚摸着伤口，倍感疼痛，而回望过去，那却是快乐的满足。
苏格拉底与柏拉图正站在爱琴海边，思辨着人间最伟大的智慧；释迦牟尼在菩提树下静坐着，哀伤着人世间一切罪恶的源泉；孔子在大陆的东岸，带领着他的万千弟子，开始享受人类思想的精粹和伟大。
这是上帝的微笑，人类的快乐。
成千上万的犹太人被赶进阴暗潮湿的集中营，他们不安着，恐惧着；炮弹的爆炸声惊醒了珍珠港的清晨，硝烟撩开了晨雾，然后是人们的哀嚎和机枪的突突声；抗日战场上的杀戮、战斗、谈判、进攻，预示着这是一场艰苦卓绝的战斗，不停的有人倒下，后面的勇士扛起他们血迹斑斑的钢枪。
这是上帝的烦恼，人类的悲哀。
我们走过的道路上布满荆棘，我们的双脚伤痕累累，我们的过去无比艰辛。
我们走过的道路上布满挑战，我们不断抚平那些创伤。
我们的未来？嗯，应该是无比快乐的。
烦恼与快乐作文2
在人的一生中，知识靠慢慢积累的，人也是慢慢地成长起来的。虽然人生就像在大海行驶的轮船，不免会遇到风浪，但是也有风平浪静的时候。我想，每个人在成长过程中都会有快乐烦恼的事，那一件件的事情永远都会留在我们成长的岁月里，记在大家的脑海里。
我也一样，在成长过程中，也有过快乐与烦恼。说说开心的事吧，这还真说不完，因为这太多了，捉鱼、看日出、当上三好学生等等。当然烦恼的事也一大堆，如考试不好，长大考不上大学怎么办等等。
在这么多开心的事情中，给我印象最深的是当上了三好学生，我清楚的记得那是四年级的时候，也是我第一次被评上三好学生。在快要放假的前两个星期，老师在班上评选三好学生，我心里很着急，担心还没有这样的资格。当评选结果出来时，我真像吃了蜜糖一样，心里甜甜的；又像那小鸟在枝头歌唱，心里好愉快。在期末考试结束的那天，大家都集中操场，我当着全体同学的面，接过奖状，这时的我想到，这一切是在成长过程中不断努力取得的结果。对于这件事，我的印象特别深，当然，不止这一件事。在烦恼的事情当中给我印象最深刻还是去年的下半年。有一次，因为我粗心大意，只考了八十几分。我把这次考试当做一次深刻的教训时时提醒自己，而且它曾给我的印象是最最深的。那次，考完之后，我信心百倍，原以为一定会得高分，可结果却恰恰相反。为此我很烦恼！平时我是个品学兼优的学生，今天这样怎么跟爸妈交代呢？我忧心忡忡地回到家，妈妈问我怎么了，我说：“我考试没考好，只得了八十几分。”妈妈惊讶并且生气的说：“怎么会这样？”我说：“妈妈，我不是故意的，是我太粗心……”妈妈说：“你怎么能这样粗心大意呢？希望下次能听到你的喜讯。但是你坦白告诉我分数，这点你做得很好。”“哦。”我使劲点头，我为我自己有这样的父母亲感到骄傲。所以，有时候你只要诚实去面对，有些烦恼就会顺其自然地解开。
成长中快乐与烦恼的事情非常多，一件件往事都会在脑海中徘徊，哪怕是那么一点点的小事情，就让我们把这些往事停留在脑海中，慢慢回忆吧！
烦恼与快乐作文3
我家是个充满欢乐的的家庭，全家四口人和睦相处，其乐融融。但是在家庭生活中也时时有“乌云笼罩”。瞧，老家来了封信，又打破了全家欢乐的气氛。
信是乡下的爷爷奶奶写的。信上说，开了春，二叔就要结婚，过两天爷爷要来天津采买东西。这时，我不禁回想起前几年爷爷来时的情景。
爷爷家很穷，只有爸爸一人在城里工作，每个月爸爸和妈妈都要节衣缩食，给家寄去二十块钱。爷爷也三天两头来津，吃住不算，临走还要带上许多东西，外加二三十块钱，对这一点，妈奶一向通情达理，教育我们要孝顺爷爷、奶奶。近几年，落实知识分子政策，爸爸妈妈都调了工资，生活也好了，全家都很高兴，商量着要买台彩色电视机，这可是件喜事，是全家的欢乐。这不，电视机还没买，老家又来信了。
“不管怎么说，这次老二结婚咱只给三十元，我和孩子先不添制衣衫，这电视机可不能不买”。妈妈的话，打断了我的回忆。只听爸爸说：“给一百吧，乡下日子不好过，老二都三十四还没有结婚，也够难的。”
“给五十，这样买电视机也不会受影响。”妈妈又让了一步。弟弟一听电视机就叫开了：“买电视！买电视！”
“要不给七十，我这当哥哥的总得替弟弟想想吧。”爸爸为难地说。
我真不愿意爸爸妈妈为这件事闹起来。最后我只好出面调解，采取一个折中的办法，给六十，但笼罩在我家的“乌云”还没有消散。
几天后，爷爷来了，一进门就呵呵地笑着，把身后的大口袋往地上一倒，瓜果、梨枣滚的满地都是，爷爷笑着说：“我要是能背，真想给你们多背点……”说着砸开一个核桃就往弟弟口里送，弟弟摆摆手说：“不要，不要，我要电视机，我要电视机。”妈妈在一旁一语双关地说：“要什么电视机，叔叔结婚重要，等着给你叔叔办完事，再给你买电视机。”爷爷听了不解地望着爸爸。爸爸这才语无伦次地说：“我们……本想买电视机，听说弟弟结婚……就算了。”爷爷一听明白了，哈哈大笑起来，说：“这两年不比往年，咱家收入两千块，我想啊，你们要是不富裕，我补给你们一两百没问题。”说完，从内衣里掏出一大叠人民币，放在桌上。爸爸挺激动，妈妈眼圏也红了，说：“我们哪能用您的钱，快放好吧！”
“乌云”终于被驱散了，欢乐又重新回到了我们家。
烦恼与快乐作文4
学习中的快乐，快乐得神秘、快乐得心醉、快乐得耐人寻味。
学习中的快乐，究竟是什么呢？真的有那么心醉，那么寻味吗？是的，你若想要知道学习中的快乐究竟是什么，我可以告诉你。是读完一本很少人看或是很少人知道的好书，快乐得心醉而又优越的感觉，那是一种多么耐人寻味的感觉啊！我，很喜欢读曹文轩的小说，他那纯美极至的描写，令我深深爱上了他的小说。《大王书》是他的一本最新力作。我看得爱不释手，只争朝夕地看：吃完饭，我捧起书，读得津津有味，电视也没有兴趣看。有时，我为了更快看完，还含着饭，品味着书中那美景、人性美，而不在品味饭菜的香；做完作业后，我总顾不上时间地看，顾不上身体劳累地看，然而，我却越读越轻松。因为，我的灵魂得到了放松。这种放松总要到妈妈不知不觉地站到了我的身后；上厕所的时间我都不放过，这种时候总让我读到自己脚麻无力；嘿嘿，既然上厕所的时间我都不放过，更何况是睡觉的时间呢？我总在妈妈以为我睡下时，打着手电筒，躲在被窝中细细品味，有时读到一、二点才依依不舍地放下......我细细地读、慢慢地想。这本书就在不知不觉中被我读完了。我回味着、享受着：回味书中的景色、人物的性格在曹闻轩笔下令人心醉的美，享受着那种捷足先登的快感......
学习中的快乐，到底是什么呢？是真的有那么快乐吗？是的，学习中的快乐，是解开一道在同龄人所谓的难题的那种感觉，是以众人所不及的速度做完一道似难非难的题目。即使不会，我也全力思考，直至答案揭晓。或许，我在别人等答案的过程中，已理清思路做出这道题，甚至是微笑着做完。记得有一回，我被老师出的一道题难住了，后来我静静思考数量间的关系，不大一会就做出来了，我一抬头，全班同学都在埋头思考。是否老师讲到下一题了？看了黑板，我才知道，同学们都被难住了呢！真开心啊，这种快乐又是多么的神秘！
快乐还有很多种，但??有哪一种快乐能和带有神秘、心醉、耐人寻味的学习快乐相提并论呢？
烦恼与快乐作文5
你知道我为什么学琵琶吗？是我6岁的时候，妈妈对我说，姑娘，你喜欢学习哪种乐器：钢琴、电子琴、古筝、架子鼓……我说什么都行，妈妈说，那咱俩去艺术学校看看，看你最喜欢哪种乐器，妈妈就尊重你的意见，让你学什么。我是上了妈妈的当，无论学什么乐器，其实都得牺牲我玩乐的时间，因为那时还小，就觉得新奇，好玩，没想到从此我就掉进了无边的苦海。
刚开始学习的时候，我对琵琶充满了好奇，无论对琵琶的哪个部件都觉得很好玩、很有趣，最有趣的.是只要手指轻轻一碰那几个小线绳就会发出声音，老师向我介绍琵琶各部位的名称，我觉得很有意思，很简单。几节课下来，老师开始教我弹奏的基础知识，这下我的苦日子就到来了。
我弹琵琶的时间经常是做完功课后，一般是放学后的5点多，这时正是我和小伙伴出去玩或是看动画片的时间，一听到小伙伴在外面开心的叫喊声，我就抵制不住想出去玩的心，一不用心，我就弹得更不好了，记得刚开始老师开始教弹、挑，我的手型总是做的不到位，课后，在妈妈严厉的监视下，我练了两个小时，才把这个动作做得有模样了，可是当我想出去玩时，天已经黑了，我心里真想哭，为了学琵琶牺牲了我出去和小伙伴玩的时间，真后悔。
我学琵琶大概半年多，有一次，我实在抑制不住自己，想放弃学习，当我怀着不安的心情向妈妈说时，妈妈问了我不想学习的原因：我说弹琵琶的时间都是我玩或看动画片的时间，再说我也觉得弹琵琶太枯燥了，没意思，总是这样反反复复的练习手型，并且还做起来很难，妈妈说：孩子，没有任何一种成功会不通过勤奋努力就能获得的，要想出类拔萃，就得付出比别人更多的努力。再说，你既然选择了，就要对你的决定负责，妈妈给你买琵琶、学琵琶也花了很多钱，妈妈为什么要花这么多钱呢，是因为妈妈要对你负责，要让你能按自己的喜好来选择你的方向，即然选择了就不能放弃，无论遇到什么困难，你都要坚持。
我似懂非懂的理解了妈妈的意思，从那以后，我每次练习时，都专心致志，很快我的学习取得了很大的进步，也尝到了那种成功及被表扬的喜悦，只要练得好，到老师那过关就信心十足，也就有了勇气，还经常受到老师的表扬和鼓励，说我的进步很快，要继续努力。
现在我对练习弹琵琶不再烦感，并且有了很大的兴趣，通过学习弹琵琶这件事，使我很受启发：没有付出，就不会有收获。
烦恼与快乐作文6
在大人们眼中，我们小孩子都是无忧无虑的：没有工作的烦恼，也没有生活的苦恼，想做什么就做什么，任性而为。其实，我们生活中也有许许多多的烦恼。
首当其冲的就是我们少年时期的最大天敌——学习。在我们眼中，七门科目就像七座大山一样，挡住了我们自由快乐的生活。而我们就是那个拿着一把小铲子，年复一年、日复一日得去移山的愚公。最前面的四座大山就是四门副科了：历史让我们成为了博古通今的大学者；地理让我们成为了上知天文、下知地理的科考专家；生物使我们对花草虫鱼的构造一清二楚；政治则是我最讨厌的一门副科，单指背诵就让我死去活来的。挖过了这四座大山，又见这三门主科所变成的山，高耸入云端，一眼望不到顶。各种平行线、三角形、抒情手法和英语单词像一只只蜜蜂一样虽不讨厌，却令人担惊受怕。可是，只要我们在这几门学科上肯下功夫，终究会取得好成绩的。这也是成长带给我们的快乐。
或许你会说，你们学生到双休日就可以放假了，我们可能要在家里处理各种工作上的问题。不、不、不，放假只是表象，隐藏在放假这一面纱下面的是随之而来的补习班与各种作业。家长的叮嘱时时萦绕在耳边：“孩子，你要记住，别人学习了，你不学习，别人就会赶超你，这就好比‘逆水行舟、不进则退’……”等等。有时我真想对天空大喊：“我也想要自由！”
放学的时光是美好的。这时，我们可以无拘无束的与同学聊天，聊自己刚刚看到的一则新闻，聊自己刚刚听到的一个笑话，甚至围在一起解决问题，那也是快乐的；这时，我们也可以毫不掩饰的捧腹大笑。但时光是短暂的，没过一会儿，我们就要各回各家，为学习而拼搏了。
寒、暑假或许是我们最快乐的时光了，我们可以一觉睡到自然醒，不必在意各个学科的作业，我们可以与同学相约，一起去公园游玩；我们可以与父母一起旅行，去游览名山大川。我们学习的疲惫，作业的负担，这时都被我们统统抛到九霄云外，望着那阳光明媚的天空，我们的心情似乎也变得美丽起来。
成长的烦恼像是遍布荆棘的小路，只要我们披荆斩棘，路的尽头就是开满鲜花的花园。成长的道路是一条充满烦恼之路，我们只要勇敢的面对，终究会收获成长的快乐，迎接光明的未来。
烦恼与快乐作文7
20xx年初，我的家里多了一个成员，它是一只小狗，雪白的身子，一半是白一半是黑的小脸，一个小小的尾巴，不像别的狗一样是长尾巴。我给这只小狗取了个一零一斑点狗中一只小胖狗的名字――罗利。
罗利并不是我家买来的狗，也不是别人送的，而是住在妈妈老家的姥姥捡来的，姥姥不想养，就把罗利装在纸箱子里让长途车运来的，当妈妈从长途车站接来罗利时，我可高兴了！妈妈让我给小狗起个名字，我说：“就叫罗利吧！”从此，这只名叫罗利的小狗加入了我们的家庭。
那一天，我的心情不太好，看见什么都心烦。狗不愧是通人性的动物，罗利看见我的表情后，并不像往常那样和我玩耍，丝咬我的裤腿，只是静静地在我身边坐了一会，便离开了，我看见这一幕后，十分惊讶，我一直都听说是狗通人性的动物，今天，我亲眼见识了，感到十分的不可思议！看见罗利的举动，心情也好了许多，罗利跑过了来，看见我的心情好了，一下子又活泼起来，并且继续撕咬我的裤脚，让我走不动，我心想：“罗利挺惹人喜爱的呀！”
可是，罗利有时也不太听话。
这只小狗原先生活的老家，都是平房，罗利可能是经常出去玩落下个贪玩的毛病。每天我和父母轮流去溜狗，每次带罗利下去玩，它都会有意挣脱狗绳，然后躲得远远的，我们喊它，它不回来，抓它，狗又比人跑得快，我们根本抓不住。
一天中午，我带罗利下楼玩，罗利趁我不注意，挣脱了狗绳，在花园里疯跑了起来，我一想到下午还要上学，便赶忙去追，可是我能追上一只狗吗？追了整整半小时，我要上学了，我急得满头大汗，好在天助我也，正在这个时候，和我一起上学的佳佳来了，她看见我满头大汗的样子，很不解地望着我，罗利看见有人来了，兴奋地跑向佳佳，我看见了，赶忙大喊：“佳佳，快！快捉住罗利！”佳佳不解地抱住罗利，我急忙跑过去，从佳佳手里接过罗利，把事情的来龙去脉讲了一遍，佳佳听后笑着说：“当狗妈妈挺不容易的吧！”我不满地撇撇嘴。
我养了罗利后，才明白了养宠物既有欢乐，又有烦恼。
烦恼与快乐作文8
随着新年钟声的敲响，不知不觉中，我们又长大了。从呀呀学语开始，走进快乐的幼儿园，再背上书包踏入小学的校门，我们都经历一个慢慢长大的过程。这里充满了阳光和快乐，有许多令人回味的高兴事。当然，在我们遇到困难和挫折的时候，也会有一些泪水和烦恼。
就拿我学电子琴来说把。刚上幼儿园的时候，老师总会教我们唱歌。欢快的歌声在优美的电子琴声伴奏下，可好听了。我想要是我也会弹电子琴，那该有多好呀！当爸爸真把我送到电子琴学习班的时候，我甭提有多高兴了。可是，学电子琴并不是件容易事。要学琴就要认识五线谱，哇！那一个个小蝌蚪，看得我眼花缭乱；弹琴还要注意手形；上完课还要天天练------这时候我才觉得学琴并不快乐。没多久，我就哭着说不想学了。可爸爸却说：“坚持就是胜利！”非要我继续学下去不可。说真的，那时我非常讨厌学电子琴，甚至一提弹琴就害怕。但爸爸总是不依不饶地逼我每天练琴，每星期押着我去上电子琴课。因为这个，我不知流过多少泪水，可我一个小孩子又有什么办法呢？
一份耕耘一份收获，在我上小学以后，电子琴总算给我带来了许多成功与喜悦。每次考音乐星，我都能顺利通过。因为我能熟练地弹电子琴，音乐老师就经常表扬我，同学们也很佩服我，使我非常开心。尤其是上个学期，学校组织元旦文艺汇演，我用电子琴为小朋友们伴奏，同学们跟着我的琴声和节奏，一起快乐地唱起了《歌声与微笑》。我陶醉在音乐的海洋里，我沉浸在成功的喜悦中，大家还送给我雷鸣般的掌声。这以后，同学们都羡慕地叫我“电子琴公主”。没想到，曾经让我非常讨厌的电子琴，却让我尝到了无限的欢乐。现在，我已经非常非常喜欢弹电子琴了。
是啊！老爸说得对，坚持就是胜利！其实，在我们的成长过程中，遇到些烦恼才能让我们体会到更多的快乐。真像歌中唱的那样“阳光总在风雨后------”“不经历风雨，怎么见彩虹”。
简评：坚持就是胜利！说得真对。从学琴的苦与乐中，你不但体会到了坚持就是胜利的道理，更重要的是你认识到了成长过程中有烦恼才会有更多的快乐。文章非常富有哲理。
烦恼与快乐作文9
行云飘逸，凸显蓝天的深邃；潺潺的小溪显示了大海的壮丽；绿草映衬着翠绿的群山。回顾过去，我的成长过程是由担忧和快乐编织而成的。
小时候总是体弱多病，所以和朋友玩游戏的时候总是成为第一个“猎物”。被家里人宠成“小公主”的我，早就养成了自尊的性格。一旦被“俘虏”，我绝不会放弃，总是硬着头皮和大家强词夺理，甚至强迫朋友按照我的理解改变游戏规则。随着时间的流逝，朋友们一个个离我远去。看着老朋友在花园里互相追逐，悲伤和绝望变成了一只巨大的手，紧紧地握住了我的心。孤独和寂寞成为持续不断的烦恼，不断摧毁我幼小的心灵。我变得越来越孤僻，内心紧闭，不敢轻易向任何人敞开。
我细心的妈妈发现了我的“秘密”。为了摆脱我的困扰，重新找到朋友，她通过多种方式询问，并把我送到了陈炜奥数班。
每当我为自己做不到的问题苦恼时，陈先生总会耐心指导；每当我和同学被她幽默的话语逗乐，我的学业成绩在这笑声中一次又一次的突破；每次在小考结束后宣布自己的突出成绩，得到同学们发自内心的赞扬和钦佩，我都感到无比的开心。
回到学校，我变得开朗起来，变得善于与人交流，身边的笑声也多了起来。正是因为有了陈老师阳光开朗的精神，我重拾了信心，真正享受到了校园生活带给我的快乐。
和陈先生在一起的三年里，有一件事我记得很清楚：下学期五年级期末考试后，为了加快进度，陈先生给我的班级加了几个班。我很痛苦，因为那时候我爸妈都没时间来接我。得知此事后，陈老师主动来接我，好像我是她女儿一样。当时我明明看到她头上多了几根银丝，在阳光下特别刺眼。她布满皱纹的脸上满是真诚，我深受感动。就这样，我在她的呵护下长大，我的心变得更快乐了！
如果说人生是一棵茂盛茂密的树，那么烦恼和快乐就是它的枝叶和树根，它们经受住了时间的考验，变成了成功的果实；如果说人生是一片浩瀚的海洋，那么烦恼和幸福就是它的沙粒和母珍珠，经过多年的磨砺，已经变成了耀眼的珍珠。让我们直面人生，用烦恼和快乐为我们的人生谱写动人的篇章。
烦恼与快乐作文10
如同打篮球时，犯规与防守之间隔着一层薄纸似的，生活中有许多貌似对立的事物却又常常那么亲近，就好像我的烦恼与快乐，它俩在我的生活中总是形影不离。
每次学语文，背诵是最令我头疼了，一拿起书本就愣，看到课堂上同学们的滔滔不绝于口，羡慕不已，只恨我这“木子脑”没用，——好烦！而当我痛定思痛，来个“强心剂”，呵呵，课堂上也有一次能来个倒背如流，“乐”字自在心里。当别人“下笔如有神”时，我想破脑子也写不出几百字，真可谓是“一字千金”啊，——烦！烦得直扔笔。失望之余，老师给了个秘方：天天坚持练笔。也不知道有用没用，只能死马当活马医了。本子写了一本又一本，“功夫不负有心人”啊，当我那精心写就的手笔，被老师拿着当范文稿读的时候，真是喜在眉梢；当我的作文有机会变成了铅笔字时，更是乐在心里。
漫游于数学王国，自认为天资不错，计算、解题样样拿手。可自进初中后，“利息问题”成了我的拦路虎；每当考试时，担心不已，最怕见到让我头疼的“利息问题”，可是天公不顺人意，怕什么偏偏来什么，捶胸跺脚，直恨自家脑瓜儿不开窍，——唉，好烦哪！哥哥告诉我说唯一的解决办法是：“以毒攻毒！”我顿开茅塞，立即动手。翻阅书本，整理资料，收集习题，怕什么攻什么，专攻“利息问题”，日夜奋战，虚心请教，“过五关斩六将”，奇怪，烦恼不再，取而代之的是无尽的满足与快乐。
初中了，要学英语。为记单词，起早摸黑；为练口语强闻博记。直觉好累好累！常埋怨：什么乱七八糟的东西啊，这么难学。堂堂中国人，学什么外文？——真烦！可是有什么办法呢，想考个好成绩，进个学校，争个好未来，只能“苦”求乐。把字母卡贴在床头，把单词拷贝入梦，饭不离书，走不停口。看着那美丽的成绩，也自然乐在其中，喜在心头。
记得恼得我心灰意冷的“之乎者也”，但也忘不了有所成功时的舒畅心情；记得乱得我雾里来云里去的“XYZ”，但也忘不了解决难题时的豁然开朗；记得把我烦得晕头转向的ABC，但也忘不了获得好成绩时的满足与快乐；在呕心沥血一番苦战的另一端，总是那在等待着我的快乐音符。
成长中，我烦恼，我也快乐。
烦恼与快乐作文11
主持人：（面带微笑）晚上好，亲爱的观众朋友们，欢迎您打开电视机，收看我们的节目。现在有请我们这次节目的特邀嘉宾：快乐中学生和烦恼中学生。
主持人：欢迎两位嘉宾共同参与这期节目的现场直播。今天，我们要探讨的话题是“成长的快乐与烦恼。”快乐中学生，首先请您向观众朋友们谈谈您对这个话题的理解。
快乐中学生：观众朋友们，大家好。说起“快乐”，我想告诉你们，我的成长经历。我渐渐长大了，告别了小学那快乐的时光，走向了向往已久的初中生活。我又认识了许多老师，朋友，我们一起玩耍，一起学习，让我在学校中快乐地生活着。（陶醉中~~~~）
主持人：恭喜您，快乐中学生，这段话真令我们感动。烦恼中学生，也请您给大家讲讲您的故事好吗？
烦恼中学生：好的。对我的成长经历，许多中学生是很熟悉的。在初中的生活中，学习充满了我们的每一天。早上，天还灰蒙蒙的，我们便不得不从床上爬起，揉了揉朦胧的睡眼，背起书包上学了。有时，如果起晚了，就连早饭也顾不上吃了。上课时，老师的粉笔在黑扳上，叽叽喳喳地写个不停，像是一首催眠曲。渐渐地，合上了眼睛，~~不一会儿，又不得不打起精神~~~如果没吃早饭，那么第二，三节课，便是肚子的投诉期了，“咕噜咕噜”响个不停。
曾经有一次，上级宣布“取消晚自修”，我们是多么高兴啊，可是正所谓“上有政策，下有对策”，减负风波刚停，学校便打着“住校生能上晚自修的旗子，我们不得不都成了住校生。晚上，学校，教室，灯亮着，面对桌上的作业如山一般，并未被“愚公”移走，只能埋头苦做。放学后，只能借着微弱的灯光走回家。
在我们的“字典”里，只有“数学，语文，科学，英语。”其他的有些课程一般都不上，要么自修，要么就上所谓的正课了。在我们的“字典”里，也没有双休日，一半的时间都是在学校补课
对了，还有一次上级不让月考，期中考。学校“又施一计”，以“作业评估”为幌子，依然暗地进行着（滔滔不绝的诉苦中，省略99999999999999999999字）
主持人：观众朋友们，今天，我们非常有幸邀请到两位嘉宾，并且分享了他们精彩的人生故事。相信你们心中也有一些想法，希望教育局进行改进教育方法。再次感谢两位嘉宾，谢谢观众朋友们！本期节目到这里又该和大家说再见了。欢迎大家在下周同一时间锁定我们的节目，再见！
烦恼与快乐作文12
已知：每月四周，每周七天，每天六节课，在学习的生活中，我不断成长。
求：成长是快乐，还是烦恼？
解：在幼儿园里，会玩各式各样的游戏，会玩许许多多的玩具，会唱优美动
听的儿歌，会跳一些简单的舞蹈，语文会写大、小、多、少，数学会写1~10这些
阿拉伯数字，老师经常会表扬我，给我小红花，这些都是我的快乐，但烦恼多少
会有一点，如吃饭时，吃得特别慢，半个钟头都头都过去了，一碗还未吃完，
再如中午午休时，在床上辗转反侧，一点也没睡意，老师就会批评我。
答一：幼儿园时期，快乐烦恼6比2，快乐﹥烦恼。
在小学里，从幼儿园的两门课一下增加到了九门，有语文、数学、英语、科学、体育、品德、音乐、美术、电脑。这时期，快乐有：语文课，老师表扬我，说我作内
容生动、有详有略、语句通顺，我快乐；数学课，作业里，有一道题，班上除了我
没人能做的出来，老师夸奖我，我也快乐；科学课，做实验，我第一个做成功，同学们给我热烈的掌声，我还是快乐;体育课，我终于达标了，我就更快乐了！但烦恼还是没离开我：作业十分的多，每天我都要做到深更半夜，太晚了，我眼一迷糊，十几道题目一连做错，被爸爸、妈妈和老师骂个半死。
答二：快乐一下明显减少，减低到:快乐4，烦恼2，快乐﹥烦恼。
将来，在中学里，课程表变大了，课程增加了好几门，史、地、生、政、物、化，一起冒了出来，使我的脑子不再有任何空间，学业占用了我所有的时间，我再无时间去休闲，学习，就像数也数不清的铁链，紧紧绑住了我，我无力挣扎，每天受着烦恼的煎熬。但快乐，还是像影子一样跟着我，我离不开它，它也离不开我，我的快乐是交到了一些好朋友，能跟他们一起讨论学习中的难题。还有学习到了小学时学不到的知识。
答三：快乐与烦恼，勉勉强强成为﹦
在大学里，就变得轻松多了，只要每天认认真真上好学，完成好作业，就可以放松了，可以打打篮球，听听MP3的音乐，感觉生活十分美好。可是烦恼，还是穷追不舍地跟着我，我每天都得考虑就业问题。
答四:快乐又比烦恼多了。
结论:快乐﹥烦恼。
批阅者:自己。
我要说：“快乐真好，烦恼也要，这才是学习的生活。”
烦恼与快乐作文13
从小到大，我有着许许多多的烦恼和快乐。让我印象最深的一次，是在八岁时侯，那年爸爸在外地看了一面广告，上面写着怎样让你的孩子学习好，怎样让你的孩子学会做人到了第二天爸爸严格的回家，第一件事是叫我过来，爸爸严格的对我说从今天开始，我要每天给你练习册做我当时笑了起来，心里觉得爸爸是在和我开玩笑。到了第三天，爸爸手中拿几本练习册严格的走回家，他把我叫过来，双手把练习册给我，还说这几本练习册是我从书店买来的，你必须做完
我当时吓了一跳。
晚上，我在房间里做练习册，爸爸严格的走进我的房间，对我说你做到二十页，才能吃饭，做不到你就不用吃饭了我顿时呆了一眼看着爸爸，然后转过头开始做练习册。到了第四天，朋友叫我出去玩，我高兴的跑出去，这时不料爸爸工作提前回家了，看见我出去，连忙跑过来，这时我心里想完了，怎么办，为什么我要长大，成长的烦恼可真多啊
砰、砰爸爸在我脸上打了两掌。我当时忍住哭出来的声音，然后快速的跑回家，来到了自己的房间。从此我对爸爸的敬意消失了。
到了第五天，爸爸伤心的走到我面前说我以后不叫你做这么多作业了我原谅了爸爸，但我对他的敬意完全消失了。随后我去找朋友玩。我和朋友一起来到田野里玩，我们看到了另一边田里种许许多多的西瓜，我和朋友这时纷纷来到了西瓜地。我们使劲把西瓜从根上拉断，这时一位老伯伯拿着棍子跑来，西瓜被我们拉断后，我们开始跑了，老伯伯在后面不停的追赶我们，可是在半路老伯伯突然不追我们了，转头就走了。西瓜被掉到地上碎了。一位朋友说老伯伯跑累了，就不追我们了
另一位朋友说老伯伯肯定以为我们在和他玩声东击西的游戏我们什么话都不说，然后我们开始跑到别的地方玩了。这下我才明白成长的快乐。成长的快乐？这样的事能感到快乐吗？
我们来到了一片草地上，我们躺在草地上，闭上眼睛，我们听到了风声、鸟儿吱吱歌声、大树、小草、花儿的生命声音。时间一天比一天过去，我们一天比一天的长大。成长有烦恼也有快乐。我终于知道爸爸逼我做这么多练习册是在关心我以后，当然也是烦恼增多。和朋友一起玩这才是成长的快乐源泉。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
烦恼与快乐作文14
在生命中最令人回味无穷地是成长,它就像是一只五味瓶,里面有酸、有甜、有苦、也有辣，只有体验过了烦恼，才会懂得成功与快乐的喜悦。
在经过风雨之后，天空中才会出现七彩虹——赤、橙、黄、绿、清、蓝、紫，我想，这是风雨后的精华，是在一次次挫折背后的幸福味道。只有在成长的路上经历多次的失败与挫折才会知道怎样去体会成功的美好滋成功的美好滋味。
总是听人说：“七彩虹是有代表性的，赤红色代表幸福；橙色代表酸味；黄色代表迷惑；绿色代表生机；青色代表怒气；蓝色是广阔的心胸；紫色是坚定的意志，就像是在沙漠中历险，就算是再艰难，也不能丢失了这美丽的七彩虹。
成长路上，有得必有失，有快乐就必定会有烦恼，我相信，没有一个人的成长道路永远充满阳光，永远都紧握着斑斓的色彩，从未有过狂风暴雨，我更坚信，没有任何人的成长道路总是乌云密布，风雨交加，永远都没有任何快乐，只有阴影的童年，不想提起的往事。人不能总活在过去，活在一张张以定格的黑白照片里，记得蒙田说过这样一句话：生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它，许多人活的日子并不长，却活了很久。
不管生命怎样捉弄于你，记住这样一句话：不要因为阳光和彩虹总是来你家串门而骄傲；也不要因为风雨时常光顾你饿总是半途而废，再难走的路只要坚持，阳光和彩虹总会呈现在你眼前的。难道不是吗？在成长的道路上，我们需要的是坚强的毅力、自信和勇气，想要自己的未来充满幸福，就要学会坚强，懂得回忆过去的酸、甜、苦、辣。
五彩的成长道路上有酸、甜、苦、辣，有快乐，有烦恼，有成功，更有失败，他在我们心中就像是一座城堡，美的令人羡慕，可是住在里面的我们，渴望未来，渴望自由，渴望无拘束的生活，从来不知道自己是那么的幸福，终于有一天，可以出去闯荡世界了，可以去实现自己的梦想时，却发现他的可贵，自己的无知，开始依恋。人就是这样，总是等到失去了才知道珍惜，想去挽留，却怎么也抓不住它。
正是这些东西，这种感觉，造就了一个成长路上的美好时光。
烦恼与快乐作文15
人的成长中有快乐，也有烦恼。快乐与烦恼是不离不弃同时存在的双胞胎。唯知烦恼，才晓快乐。人生就是这样不断解决烦恼问题的过程。每当我们解决一个烦恼事后，我们就会从中获得快乐和乐趣，这也许就是人生之道吧！
刚从小学毕业的我，在家被宠为“小公主”，突然要踏入初中过着独立的寄宿生活，一连串的烦恼随之而来。做任何事不能再马虎了，衣服要自己洗了，辫子要自己扎了；跟同学闹别扭怎么办？会挑食的我会不会寝食难安？学习的科目多了，学习的负担也重了，我心爱的绘画也不能如期的学习了，学习成绩要是落伍了，父母一定会责骂我……我该如何处理好我的这些烦恼呢？
经过半年多的成长，烦恼基本上不见了，我反而享受到了烦恼中的快乐。因为成长，我变得成熟、懂事，深知爸妈的工作辛苦，自己更发愤学习，以取得优异成绩来回报父母。因为成长，我学会了独立，没有妈妈在身边，我依然能把自己的寝室整理的井井有条，合理安排时间，度过了快乐的学习生活。因为成长，我体会到了师生情、同学爱。
于是，我体会到：烦恼是与生俱来的，有烦恼是必然的。当我们有烦恼时，我们必须勇敢面对，冷静面对。
古话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人！”成长的路并不平坦，有崎岖山路也有悬崖陡坡，我们要靠勇气去化烦恼为快乐。记得我上学期期中考试时，我的语文成绩得了74分，爸爸气急败坏，暴跳如雷，用手指指着我的脑门说：“如果还不加把劲，我就把你扫地出门。”他还把我做的一大堆学习资料从三楼上扔到了一楼。我泪流满面，惊惶失措，心想：一定要努力。从此，学好语文，成了我的一大烦恼。每天，上语文课时，我竖起耳朵听老师讲解，认真做笔记，不停找课外资料补充阅读。经过几个月的努力，期末语文成绩得了92分，成了全校级段第一名。老师在班级里表扬我，学校领导给我发了一等奖学金，爸爸高兴地亲我，喊我“宝贝”，同学们用羡慕的眼光看我，这时，我享受到了无比的快乐，这是一种掺杂着痛苦与汗水的快乐；这是一种需要付出努力才能获得的快乐；这是一种给予老师和家人希望、安慰的快乐。但是，我希望它不是一种短暂的快乐，而是持续长久的快乐——而这又成了我的新烦恼！
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人的一生不是一帆风顺的，烦恼总是充满着人的成长过程。让我们鼓起勇气面对烦恼，解决烦恼，让烦恼变成快乐，让快乐变得更happy！
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