诗意的雨作文2篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的诗意的雨作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗意的雨作文1
我时常会想起一幅画面：绵绵细雨的江南古镇，在蒙蒙细雨间笼罩上一层淡淡的哀伤。一位美丽的年轻女子，身着素衣，撑着一把油纸伞，步履轻盈的漫步在雨中，消失在小巷的尽头……
的确，雨带给我们的往往是一种朦胧、一种哀愁。
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是秦观在雨中的泪水；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是李商隐在雨中的离别时的情结；“满眼山河空念远，落花风雨更伤春”是晏殊在雨中的感叹；“落花人独立，微雨燕双飞”是晏几道在雨中的欣赏之情。
同时，雨夜伴随着一种磅礴，一种潇洒之美。
“大雨落幽燕，白浪滔天”是毛泽东看雨时的挥毫之情；“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”是文天祥在雨中悲壮的回忆；“好雨知时节，当春乃发生”是杜甫在雨中的赞美；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是苏轼在雨中的享受。
雨打荷花，都不走一丝哀愁，只留下惆怅与哀伤。而雨润万物，却将人间洗礼一番、大地复苏。夹杂在雨中的，既有泪水，也有笑语。雨是一种灵魂的洗礼剂，生命的升华液。
从“春雨贵如油”中我们看出雨的可贵。我们知道，雨，也能淹没村庄，助长洪潮，但我们依然迷恋雨。
雨，是朱自清笔下的精灵，是“天空的泪水”，“田野的微笑”。每当望着那绵绵细雨划过天际，一泻而下，我总会伸出双手，去迎接那可爱而又脆弱的雨，如同伸手去抱一个婴儿般激动，欣喜。
这样，静静地躺在靠椅上，眼睛闭着，听窗外的雨声，又散落在地上的，又敲打在玻璃上的，又流动在屋顶上的，如同一支乐队，正在演奏着一首首美妙的曲子。
静静的等待，雨停了，风依旧在吹，送来雨的果实，“不经历风雨，怎么见彩虹？”此时，展开双臂，振翅一跃，飞上蓝天……
诗意的雨，留下诗意的万物。
此身飘渺天涯客，相依风雨天地中。
背起行囊，走在诗意的雨中。
诗意的雨作文2
那个星期二的早晨，天空突然像发了怒似的，暴雨倾斜而下，像在泼，像在倒。早晨，早早来到学校，马路边的坡道上积满了水，突然一辆公交车飞驰而过，溅了我一身的水，绿色的校服上沾满了一群水珠。
来到学校，雨还在下，丝毫没有要停的意思。无边的雨幕，营造出来的不是天街小雨润如酥的朦胧诗意，而是疑是银河落九天的咆哮，雨，还在滴答滴答的下着，有愈演愈烈的'淋漓之气。整个校园化为一个大湖，操场上塑胶场地上积满了水，颇有点威尼斯水城的味道。下课了，就出来凭栏远眺，观雨景，突生感慨：这么大的雨，体育课不会是出去游泳吧？雨听不懂这些话，只尽情的下着，痛快地淹没着，甚至是疯狂吞噬着。
中午，家长们打着伞，拿着雨鞋，蜂拥而至。一批幸运的同学得以在雨鞋的保护下在水中漫步，我也是其中的一员。撑着伞，任水波在自己周围荡漾、扩散。偶尔有几辆摩托车，像乌蓬船，在水乡中悠闲地划着。而公交车，则无异于溅着水沫的艇了。
吃完午饭，来到学校，站在教室的门开，我拿着伞，站在教学楼的四楼，望着山脚下一块块田地，是花花绿绿的，各种各样的蔬菜，在雨水的冲洗下，变的是那么耀眼，偶尔也能闻到一股浓浓的大粪味。看着，楼下，冰凉的雨水轻轻敲击着坚硬的水泥路面，溅起了透明的小水花。等了一会，开门的人还没有来。这雨还真够淘气的，突然放慢了进攻的脚步，一会儿，又猛烈的向下冲击，溅起了无数水花。
天空就像一张娃娃脸，刚才还阴云密布，瞬间又变得明亮起来，让人感觉这雨即将消歇。可不一会儿，乌云又重新把灰黑色的天幕拉上。
等了许久，开门的人终于来了。进了教室，我们便开始了午写，望着窗外，雨渐渐地停了，天空变得明亮起来，雨过总要天晴的，天晴后，又是一番迷人的景象：水面平静下来，倒影着教学楼的影子，徐徐的秋风，让我轻松了许多。风烟俱净，天水共色，从流飘荡，任意东西，自校门至教学楼百十来步，奇水异景，天下独绝！我笑着默诵。
这就是生活的诗意，这就是诗意的生活！
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