习惯作文

【精华】习惯作文锦集六篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的习惯作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

习惯作文 篇1

　　我养成了一个好习惯，那就是认真写字。我以前字老写不好，因为我写字的时候，总是毛毛躁躁，不用心写，往往一笔带过，写出来的字是龙飞凤舞，东倒西歪。有一次为了赶快出去玩，就随便写了几笔，结果草草收场，回来一看，呀！字写得太差劲，连我都不认识。

　　放暑假了，我决心改掉不认真写字的坏习惯。我坚持每天练八个钢笔字，开始练的时候觉得很枯燥，就练的寥寥草草，这时候妈妈语重心长的对我说：“字是人的.招牌，练不好是不行的呀！‘世上无难事，只怕有心人。’一手漂亮的钢笔字，要长年累月的练才行呢！”听了妈妈的话，我羞愧地低下了头。我暗下决心，一定能练好字。“功夫不负有心人。”自从我每天开始练字后，我的字开始写的越来越好，对自己的字越来越有信心。因为我每次练字时都把字的结构和顿笔记住了。

　　翻开我的练字本，我都觉得吃惊，这还是我写的字吗？这还是那个马虎错别字大王写的字吗？这还是那个写字龙飞凤舞东倒西歪的人写的字吗？和练字之前相比写的字跟上次的字绝对是一个天上一个地下。看来多写多练对提高写字水平很有帮助，而且，而且练字不光要记住字的解构和停顿，还要记住字的笔画，字的大小，字的位置，到底应该偏左偏右，向上向下，还有偏旁部首的大小等等，这些都是写字的关键呀！看来写好一个字挺难的。

　　我养成了一个让我终身受益的好习惯------写字。

习惯作文 篇2

　　大清早，妈妈把我叫了起来。我穿球衣的时候，找不到球衣了，找来找去还是找不着，这才想起了昨天姥姥给我洗了，妈妈又给我找了个球衣，穿上了。可是后背上的拉链怎么也够不着，够找了，开始拉，拉到半截子的时候，却卡住了，我请妈妈帮我拉上了拉链。

　　穿毛衣，穿上了，可发现是反的，连忙反过来，闹钟滴答滴答的响着，我两腿发软，啊！穿完了。

　　我把裤子穿上了，啊！终于穿完了。

　　我开始写作业，写错了一个字，拿橡皮，没橡皮了，幸亏铅笔后边有一个才擦掉了错字。

　　丢三落四的`坏习惯真害人啊！一定要改正，做一个老师喜欢同学能看的起的好学生，加油啊方静宜！

习惯作文 篇3

　　政治老师曾讲过，习惯可以成就一个人，也可以挫败一个人。这也就是说，好习惯会让人受益无穷，坏习惯会贻害终生。既然这样，我们应该让优秀成为习惯。

　　当我们面带春风，欢欢喜喜到校园时，忽然看到地上那一片片碎纸屑，可能再好的心情也都会消失了吧？可那些扔纸屑的同学却不以为然，认为扔一点纸屑没什么大不了的，总会有值日生来打扫。可是他们全然不知道，这种不好的习惯已经深深地扎根在他们心里，不知道自己做错了，这就是习惯。一片废纸，我们顺手把它丢在垃圾箱里也不会损失我们什么，只是一秒钟的事，这举手之劳往往体现一个人的习惯。

　　坏习惯可以挫败一个人。有这样一个故事，一个孩子从学校偷了同学的一支铅笔，他的妈妈知道了，并没有责备他。于是，这个孩子因为没有人管制，慢慢地从偷一支铅笔到偷几十元钱，最后这个孩子大了，就偷牛偷马最终被抓了起来进了监狱。在社会上，这样的例子还有很多。为什么有人去犯罪？是天生就这样的吗？不，孔子说：“人之初，性本善。”无论是谁，一开始都拥有一颗真诚善良的心，可就是不经常约束自己的行为习惯，导致一些人走上犯罪的道路。

　　好习惯可以成就一个人。某大型企业招聘经理，第一个人进来了，他第一眼便看见地上横放着的笤帚，可是他并没有将它捡起来，而是若无其事地哼着歌从旁边绕了过去。当第二人进来的.时候，他弯下腰捡起来把扫帚立到了一边，这时，总经理对他微笑说：“你被录用了。”他惊得目瞪口呆。总经理说：“让我告诉你吧，是因为你有一个好习惯，我们都深信，一个拥有好习惯的人，他的工作会和他的习惯一样好。都会是优秀的。”他万万没想到，自己一个小小的举动会成为应聘成功的理由，改变了自己的命运。

　　归根到底，还是因为有好的习惯，所以说无论做什么事，我们都应该尽自己的努力把它做好，做得完美，让优秀成为我们的习惯，让我们成为一个优秀的人。

习惯作文 篇4

　　我的.好习惯很多，比如：每天帮妈妈拖地板、倒垃圾、自己削铅笔、从不让妈妈帮忙。另外，每天放学，都是自己背书包，也不让妈妈帮着背。

　　写完作业后，自己收拾书包。每天自己洗脸、洗脚，也会自己洗澡、洗头。妈妈说：“自己的事情自己做”。这些都是我的好习惯。

习惯作文 篇5

　　一. 养成用心说话说真话诉真情的习惯。

　　奥地利著名小说家卡夫卡说：什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。目前，在同学的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，但没有养成用心说话说真话诉真情的习惯，他们的作文即使极有文采，依然脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。记得前不久我布置了一道参加全国作文竞赛的作文题目《温暖》，先是布置作文兴趣小组的同学完成，准备从这些写作能手中发现几篇佳作作为校报稿件，然而事与愿违，多数同学编造的痕迹明显。最终写得最打动人的是未参加兴趣小组的普通同学。这位同学饱含深情地叙述了母亲与父亲离婚后突患重病，舅舅姨姨们倾全力救助母亲的经过。此文写得令笔者动容。可见，文章贵在真情，要写好文章，一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。

　　有些同学在写作中，一味地说套话，以为只要朝着光明的一面去写就是没错的，其实，这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样，不论高下，只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中，对有些教师批评有加，但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德，这样的作文能写得好吗?只能给人作假的印象，倒不如直言不讳地指出老师的缺点。

　　语文教育老前辈都是强调学生作文要说自己想说的话的。叶圣陶先生说：在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。吕叔湘先生也说：对于作文可以首先要求它有实实在在的内容，少搬‘公式’，少说废话。学生作文创作是否有发自内心的真情，是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵，表现个性，真实坦白地抒写自己为创作原则。真诚是一切文学之本，尤其是初学写作者学生所必须遵从的。对于如在某年中考作文《战胜脆弱》中，有不少学生臆造父母去世的悲痛来作文的现象，应该予以深思，并予以纠正。

　　二. 养成观察感知、体验积累的习惯。

　　常常有一些同学害怕写作文，说是无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考。殊不知，大至世界和社会，小至学校和家庭，叩击我们心弦，引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时，我们每一个活生生的人，其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察、善于思考，写作的源泉一定是汩汩滔滔，长流不息。问渠哪得清如许，为有源头活水来，观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。

　　对于我们的'眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 写作者必须热爱生活，对生活有敏锐的感悟力。热爱生活，笔底才会淌出源源清流，妙笔才会生花。观察生活，发现生活中的真善美，假恶丑，积累生活，思考生活，才能拥有自己的思想，对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致，则描写的事物越生动形象。因此，必须培养学生养成观察感知的习惯。

　　大文豪苏轼主张：博观而约取，厚积而薄发。 鲁迅先生也说过：必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文，左右逢源，信手拈来，一气呵成，大有取之不尽，用之不竭之势，究其原因，便是在积累上下过功夫，材料储备丰富。不少同学写作苦于无言，只好望题兴叹，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。仓库里贮存的素材多寡，直接关系到作文的质量。有一则古代笑话说：一秀才写不出文章，痛苦万状。其妻见曰：怎么比我生小孩还难?对曰：当然更难。你生孩子是肚里有货，我写文章是肚里没货。学生写作文也往往就是肚里没货。因此，应培养学生养成积累素材的良好习惯，引导学生勤写观察笔记，多作读书笔记，把平时看到的现象、读到的好素材、感受到的思想火花，都记录下来，这样才不至于随读随忘，随见随忘。

　　三. 养成多阅读多思考多练习多修改的习惯

　　我们每一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的唯一途径。读书破万卷，下笔如有神，劳于读书，逸于作文，这都是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用;你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。

　　自然，多读还要多写，任何技能技巧，都需要反复历练，写作也一样，训练达不到一定强度或熟练程度，就难奏效。写作更是一种创新，必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石，熟能生巧，写作能力是在不断实践中提高的。多读多写文自工，只有多写了，作起文章来才能得心应手。连大文豪鲁迅先生说起自己的写作体会，也是这样强调的：文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。因此，初学写作者应勤练笔，只有坚持练笔，才能以量来促进质的飞跃。持之以恒，写作习惯也就养成了。

　　多思考，除了指平时对所见所闻要多思考，对周围的点点滴滴要有自己的看法或独到的见解之外，在写作时，也要养成构思、列提纲的习惯。没有思考就没有深邃隽永的文章。动笔之前，要思考选什么样的材料，定什么样的主题，以及对材料要如何组织等等。最好养成列提纲、打腹稿的习惯，这样，下笔才能一挥而就，不至于一句一句像挤牙膏似的硬挤出来。

　　吟安一个字，捻断数茎须，好文章一半在起草，一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效方法，文坛上流传着不少方家修改文章的故事。而修改又重在养成学生自改习作的习惯。叶圣陶先生当年曾大力提倡，积极主张学生自己修改文章。大纲也要求学生养成多写多改的习惯。好文章是改出来的，这是公认的事实。文章不厌百回改，越改越精美。从起始年级起，就应教给学生自改作文的方法，调动学生自改作文的兴趣，多方面培养学生自改的习惯。

　　用我眼看世界，用我手写我心，有了良好的写作习惯，作文自然能够学得扎扎实实，循序渐进，写作水平也就能够得到不断提高。

习惯作文 篇6

　　我是一个可爱的小男孩儿，但有一个坏习惯：抠鼻子。大家都劝我改，可我只有一句话：“绝不！”鼻子痒痒的时候抠一抠，多舒服！

　　妈妈在纸上画了一个小苹果，红红的，真可爱！妈妈又拿起笔，在苹果周围画了好几条小虫子。几条虫子张大嘴露着尖尖的牙正在往苹果爬。苹果真是危机四伏，我觉得不妙。只听老妈说“看看，你就是这个可爱的小苹果，小虫子正是你的坏习惯，如果你不打败它会怎么样？”啊，那我不就要变成了千疮百孔的苹果了？我可不要！我说：“我一定要打败这个坏习惯！

　　一开始可真不容易，每次鼻子痒了我都想去抠，可是想到那些爬向苹果的.小虫子，我又尽力忍住了，使劲揉一揉。终于我努力改掉了这个坏习惯。看一看“八礼四仪”的要求，我还有好几个坏习惯呢！我要和它们继续战斗，保卫可爱的“小苹果”！

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