小学六年级语文上册第三单元作文（通用20篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学六年级语文上册第三单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇1
有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!
是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。
不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言”的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。
诚信是灯，点亮成功之路;诚信是石，铺就理想之基;诚信是水，装缀事业之花……
诚实守信，是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友，而有诚信的人，不仅仅是对朋友负责，也对每一个人负责。这样，就不会有虚伪的小人，也不会有这么多悲剧，会有更多人和家庭幸福美满。
近年来，诚信似乎成了被人遗忘的角落，人与人之间相互防范，常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。某某借人的钱多年不还，某单位言而无信，欺骗职工工钱……为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧!
西汉初年有一个叫季布的人，他为人正直，乐于助人，特别是非常讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到，所以在当时名声很好。季布的名声越来越大。后人用“一诺千金”亚形容一个人很讲信用，说话算数。
当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?
诚实守信，是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。但是，“谎言”，我们人类，始终是离不开的，更何况，是“善意的谎言”。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇2
世上的谎言难道全是邪恶的吗?不，不是，有时谎言也会成为美丽的、善意的谎言，能够激发人上进的谎言。我曾经就因为妈妈的一句善意的谎言而努力学习，记得那是四年级一次在开家会之前的情形：
那一天，我刚放学，妈妈就走过来迎接我，我一眼就认出了走在人山人海里的妈妈。我一下子扑过去，扑到妈妈的怀里，骄傲地对妈妈说：“妈妈，今天数学老师表扬了我，说我进步了，家长会上，老师一定会提到我，说我进步的。”妈妈看着我自信满满的样子，应声道：“噢，好、好，那我可得仔细听老师说的话了。”说完，妈妈便走进学校里，摆手示意让我回家了。
一路上，我一直在想老师会说我什么呢?她真的会表扬我吗?老师会不会根本没有提到我呢?我怀着一颗忐忑不安的心回到家里，急切地等着妈妈回家。
“滴答、滴答、滴答、滴”时间在一分一秒地流逝着。我坐在椅子上写作业，可心却早已飞到家长会的课堂上了。
“喀嚓”门开了!妈妈终于回来了，这时，已是下午6点钟了。不等妈妈换好衣服，我便迫不急待地问妈妈：“妈妈，怎么样了啊?老师表扬我了吗?”妈妈看着我满怀期盼的眼神，微微一笑，高兴地说：“当然表扬了。老师说你学习进步了，只是上课不太爱发言，要是上课积极发言的话，那就更好了。”我听了这话，比吃了蜜还甜，心里别提多高兴了!
从那以后，每逢上数学课，我都积极踊跃地发言，一个学期下来，我的数学成绩进步了不少。上课时，老师也经常表扬我。因此，让我对学数学更有兴趣了。
过了一个学期之后，也就是我五年级的时候，有一天，妈妈突然问我：“为什么你在数学课上敢发言，而语文课上却从不举手发言呢?”我对妈妈说：“因为在四年级的一次家长会中老师表扬了我，让我有了自信心，所以才能积极地发言。”妈妈感到疑惑不解，问：“哪一次?是不是我骗你说老师表扬你的那次家长……哦……不是……那个……”什么?骗我?妈妈竟然骗我说老师表扬了我!那这么说就是老师根本没有表扬我!我听了大吃一惊，妈妈见状连忙安慰我说：“嗯……琪琪，其实那次家长会老师并没有表扬你，说你进步了，而是说你发言不积极，不参与课堂。妈妈只是不想让你因为老师没表扬你就对数学失去兴趣，所以才骗你的。对不起!妈妈不是故意要骗你的…”此时，我真想哭，听了妈妈的话，我的眼泪再也控制不住了，一下子涌了出来，我扑在妈妈怀里，哭了……
经过那次善意的谎言事件后，我并没有对数学灰心，而是更加努力学习，因为我希望老师真的能够在家长会上表扬我。妈妈的谎言是美丽的、善意的，它并没有让我有被骗后的怨恨的心情，而是激励我百尺竿头，更进一步。以后，我会更加努力，一定不会辜负妈妈那句善意的谎言的，我要为自己加油打气，加油!
小学六年级语文上册第三单元作文 篇3
谎言并不是人们所说的全部都是坏的!我认为：世界上有一种善意的谎言，甚至能编织美丽的故事!
如果你不相信，下面我就给你讲这么一个故事：
在某人的小时候，家里并不富裕，他自出生以来身体的体质就很差，，他的父亲在他还没有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母亲两个相依为命。白天他的妈妈去田里工作，到了晚上回到家里还要做一些刺绣活儿，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃饭的时候他的妈妈总是把哪些好吃的、有营养的留给他吃，把那些不好吃的、没什么营养的留给自己吃。儿子长到8岁那年，觉得很疑惑，才问他的母亲：“妈妈，你怎么老是把那些好吃的留给我呢?难道你不喜欢吃吗?”母亲说：“对，我不喜欢吃，你要多吃点，你身体弱，应该多吃点来补充营养!”
到了儿子读大学的那年，每个学期要交一万多元的学费，对于这一个家庭来说，这一个数字简直就是一个天文数字!但母亲为了供自己的孩子读书就更加努力地赚钱。也因为这样母亲因劳成疾，母亲以后再也不能做操劳的工作。儿子知道后，放弃了读大学的机会，在村里找了一份工作，月薪有200多块，这些钱勉强可以让他和他的母亲的生活得到满足。
一次，儿子从河边钓了一条鱼回来给母亲熬汤，汤熬好了，儿子盛了一碗大的给母亲，给自己盛了一碗小的。儿子把碗放到桌子上，端起大的那一碗对母亲说：“妈，来喝汤吧!”母亲摇了摇头，指着小的那一碗说：“不，我最不喜欢喝鱼汤了!我喝小的那一碗就够了!大的那一碗，你喝吧!你身体弱，应该多吃点来补充营养!”
过了没有多久，儿子不读大学的事情让村里的人知道了!村里的人说他简直就是一个傻瓜，竟然为了自己的母亲，而放弃自己的大好前途!真是个大傻瓜!而他却这样说：“不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的话，那你们就是大傻瓜。因为只有大傻瓜才会为了自己的名利、好处而不去照顾自己的亲人，现在连我这个傻瓜也懂得去照顾自己的亲人，那你们不就是连不如吗?”
不就，母亲去世了，母亲去世之前还是说着那句话：“你身体弱，应该多吃点补充营养!”
看，这就是一个由善意的谎言编织的美丽故事，你喜欢吗?
小学六年级语文上册第三单元作文 篇4
随着第一片枯叶的掉落，秋天的脚步近了。
一切是那么新颖，那么美妙。枫树叶子红彤彤的，好似熊熊烈火，染红了整棵枫树；银杏树金灿灿的，犹如闪烁万丈光芒的黄金，照耀着你的眼；桂花树不甘示弱，摇晃着身子，挥洒出千万朵小黄花，如同下了一场黄色的雨，让人陶醉。
湖面一碧如洗，清澈干净，仿佛是块空灵的蓝色大镜子。枫树、银杏树、桂花树都映在水中，就像是在争着照镜子，各自展示自己的美……秋天的美是独特的，它不同于春天，又不比春天逊色，就连刘禹锡不禁赞叹：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
“滴答”一滴水珠突然掉落湖中，绿色的水波纹从小变大，从大变消失。嗯？这水怎么是绿的？原来那是菱的叶子啊！放眼望去，一大片一大片，满湖都是的。看，刚从湖面露出的菱红的像火，紫的像浆，只见这些菱千奇百怪：有的两个角，像牛角一样；有的三个角，像三角锤一样；还有的四个角，像四角飞镖一样……我随手摘了一个菱，用手轻轻扒开它的外套，哇！只见果肉如同小元宝，非常可爱，果肉纯白如雪，晶莹剔透，拿在手里嫩滑滑的，散发着一股清香，放到舌尖轻舔一下，甜丝丝的。
妈妈告诉我，别看菱小，却全身是宝，拥有很高的营养价值，是养生之果和秋季进补的佳品，据说它还要抗癌的功效呢！听完妈妈的介绍，我迫不及待地咬了一口，先是涩涩的，接着甜甜的、脆脆的，甘香充满了唇齿之间，特别美味！吃着吃着，我不禁陷入沉思。
菱虽然外表不起眼，但内心是伟大的。就像我们的环卫工人们，他们工作时从不跟人打招呼，也不怎么说话，但总是忙忙碌碌的，不怕累，不怕脏，把马路打扫得干干净净，让我们每天都能开开心心地走在整洁干净的马路上。他们虽然都是一些普通人，但是他们做的事情一点也不普通，他们是伟大的！
我站在湖边远眺，太阳逐渐下山，晚霞弥漫云中，将万物照耀，照耀，照耀……
我爱这如诗如画的湖光秋色，更爱这平淡无奇又丰富多彩的菱。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇5
雪白的冬，嫩绿的春，火红的夏……婉婉而来的，是金黄的秋……
秋的天使，穿着一身薄如蝉翼的秋需凉衫，来到大自然，它挥动着手中金黄色的魔杖，一网情深地洒在万物上——
果园被染熟了——黄澄澄的橘子，亮晶晶的葡萄，芬芳在透明的光中流荡……
原野被染透了——坦荡的稻田，一层层金色浪头涌向无尽的天边……
秋天，最引人注目的，还是那耀眼的叶子。千万张叶子，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，凭借着强烈的追求，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点。号一片成熟的金黄！有的深，有的浅，有的偏绿，有的透红。它们曾以不同的姿态迎接阳光，而今又以不同层次的金黄然遍了大地！
秋天，具有金黄的特征——庄重，深沉，和平，富有。常言道：“春华秋实。”万物始于春，而成于秋。
秋天，具有成熟的特征——她不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向，而是那么成熟…
秋天，洋溢着丰收的喜悦，孕育着成功的希望。这样的秋天，怎能不给她个“赞”呢？
秋天到了，秋天到了，家乡的秋天到了。
秋天带着一身金黄，悄悄的来到了人间，秋风把树叶吹黄了，树叶随着秋风飘到了河面上，像一只小船在水中飘荡。秋姑娘也随着我们的脚步来了同时也带来了神奇的画笔和奇妙的调色板。
你看，我家旁边的银杏树，被秋姑娘一点，银杏树变黄了，一片片银杏叶掉了下来，像在跳空中芭蕾似的。
秋天，我家的菊花坛里，已经芬芳迷人、香气扑鼻了，像披了一张金色的地毯一样美丽动人。
秋天，桂花金灿灿的，十月的秋风吹拂着桂花，把它的香味撒满人间，让香味四处飘荡。秋风姐姐，它把田地里的油菜花染成金黄色的了，就好像为大地披上了金色的毛毯。
家乡的秋天是一个果实累累、五谷丰登的季节，它带给人们的是甜美的果实和凉爽的秋风和丰收的喜悦吧。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇6
小鸟叽叽喳喳地把黎明吵醒。我踏着步子，惊落露珠的梦。与秋天携手，走进她那五彩斑斓的天地。
一片朦胧，一点点淡了——出现一片亮丽的风景。盘虬卧龙般的大树直视苍天，古老的树干依然向着蓝天伸展，完全不会因季节的转换而放慢脚步。红通通的苹果高挂枝头，叶儿遮住一半，而另一半却露出了羞红了的脸蛋，好不可爱，可想咬一口。直让人流口水。还有些树提着灯笼，抿着嘴在欢笑，仿佛在庆祝大丰收。农民伯伯怕寒冷的冬天冻着它们，因此生了好心，准备带它们回家去。
大树上只剩下几张金黄色的叶子，化作枯叶黄蝶，轻歌曼舞。风儿“呼”的一声，成为了它们的动力，风之翼带着它们寻找栖息之地。我挥了挥手，欲祝她们有一个美好的未来。
放眼望去，田野上的收割机前进着。秋天了，又是一季，田野也赶时髦，准备理理发。只见割稻机在接收稻谷、在跳舞、在欢唱，随之飘出一阵阵稻香。
秋天如同一幅极有诗意的画。感谢秋天，感谢秋天给了我梦幻般的神奇色彩。
秋天来了！秋天来了！
秋天来到树林里，叶子一片片从树上飘落下来，有黄色的，红色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！地上的小草也变黄了，像是给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去软软的，可舒服啦。
秋天来到果园里，树上的苹果红了，躲在树叶中，像是小朋友的笑脸。梨子也黄了，挂在树上像是一个个金色的小灯笼。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠挂在藤上，令人垂涎欲滴。还有橘子也黄了、柿子也红了…勤劳的人们正在果园忙着采摘果子。小朋友们也在果园里忙着跑来跑去，银铃般的笑声飞出了果园。
秋天来到了山野，来到了校园…秋天来了！秋天真美呀！
这是一篇写景的文章，小作者从“秋天来到树林里”、“秋天来到果园里”两个角度描述了秋天的美丽，表达了对秋天的喜爱和赞美之情。文章语言新颖清爽，内容生动丰富，不失为一篇佳作。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇7
校园里铺满梧桐叶，我才陡然意识到秋天已到了。
也许看多了伤时悲秋的古诗词，我不知何时沾染了一些悲秋的句子，“梧桐深院锁清秋”、“满地黄花堆积”、“这次第，怎一个愁字了得”。秋天确是拥有一张苍黄的面孔，因为它意味着燃尽了生命之火，生命从此将要跌落。
我满怀悲悯的看着地上躺着蜷曲皱褶的树叶，默念着秋风的寒意，“草拂之而变色，叶遇之而叶脱”。那裸露的一条条干枯的皱纹，怎能不让人思想着秋的萧杀与忧愁，感叹生死存亡，枯荣兴衰的更替。但它躺在大地的怀抱里，安静的又让人欣慰，或许它在沉默，在回想，一片树叶从萌芽到嫩绿，从嫩绿到泛黄，再从泛黄到衰落，这一生的总结应是充盈的，丰富的。这一切似乎让它理应受到安息。而我又想起了泰戈尔的话：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。我怎么去理解静美的含义呢？
泰戈尔又说：“所有的人都在向秋天走着。”我们没有人能摆脱它，这是生命的归宿，季节在时间中循序轮转，人生总要向衰老走去。汪国真有诗说：“你拥有晨钟，怎么可能拒绝暮鼓”。把生命作为一个行程，我们每个人都会有停止的时候，因为永恒不在！秋不正是生命凋零、生机停止的季节吗？
“好多落叶，快扫”一个声音把我从自己的思绪中拉回现实，同学们正在奋力清扫满地枯叶。
“扫到树脚，这些树叶可是上好肥料，明年梧桐会更绿、更茂盛。”劳动委员大声指挥着。
“落叶不是无情物，化作春泥更护芳啊”不知何人篡改了诗句。
枯叶能让明年梧桐会更绿、更茂盛？原来是这样，“死如秋叶之静美”，不是指了无声息死去，是指落叶默默化成肥料，静静滋养着梧桐树，来年，大树会在今年凋落的.枯叶滋养下越发秀美。生命并没有因秋而停止，却是在积蓄，为明年积蓄更蓬勃的生命力！
犖业男模霎时滋生出温暖，一个季节有一个心情，品读秋天，不妨安静的等待一下吧，明年，春会更暖、花会更艳、树会更绿。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇8
秋天的早晨，迎面吹来了的风，凉爽宜人。走在路上，感觉精神抖擞，神采奕奕。刘禹锡的“我言秋日胜春朝”，意思是说“秋天的景色远远胜于春天”，我想我的心情也一样吧。
远远望去，那“天浩浩，日融融”的天空是那样的宁静而又柔和，白色中晕染着灰，浅灰中透露着淡淡的青色。此时太阳还没有出来，给人一种水墨画般空灵淡雅的感觉。
我们大大小小一群人来到了采莲河边，只见河水清澈见底，河底的鱼儿时不时往河面上吐泡泡。待一会儿，泡泡就会随水波轻轻破开，一层一层荡漾开去。举目一望，不远处有一座朱红小木桥横跨在采莲河中央，宛如一道彩虹静卧在绿波里。我们一群小孩飞奔过去，迫不及待地站在桥上看周围的风景。只见几只身形灵巧的小麻雀从这边的树上，飞到那边的树上了。它们的速度像离弦的箭一样快，把我看得眼花缭乱。鸟鸣声还有我们叽叽喳喳的笑闹声仿佛吵醒了河的清梦，太阳也醒了，把片片的银光也洒向河面。
下了小桥，走在路上，猛然又听得一声响亮又清脆的鸣叫。我停下脚步仔细一听，原来，是秋蝉在歌唱呢！那歌声是如此地美妙动听，高低错落，清亮明朗，让我赞不绝口！这时，我的脑海中不禁浮现出“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”诗句中所描绘的蝉鸣画面，看来，在诗人眼中，蝉还是很受青睐的呢！沿着河边小路悠闲漫步，河边两岸的树，色彩斑斓，有深绿的，有浅黄的，还有绿黄相间的，每一棵树到了秋天，反而更加俊俏了。河边，有几位老爷爷在钓鱼，《声律启蒙》里说：“一蓑烟雨，溪边晚钓之翁”，但我觉得应该是早钓之翁呀！因为小鱼儿一觉醒来，就要争先恐后地寻找食物，在这时候钓鱼，岂不是更好！
秋天像一位技艺卓绝的魔术师，一挥手、一转身，便让大自然焕然一新！一切都是那么生机勃勃！
小学六年级语文上册第三单元作文 篇9
两种不一样的秋天，两种不一样的感受。江南和中亚相距很大的两个地区，也完全不一样的秋天，江南的秋天跟书上写的“大雁往南飞，黄叶往下落”完全不一样。
已经快八月了，树上的叶子还是那么绿，天气还是那么湿润。有了一点点的冷风，但老天还不想一下子变成寒冷。天上没有南飞的候鸟，也没有层层的白云，这就是我看到的江南秋色。
早晨起来，转学校两圈，你根本不会发现校园中的花草变黄，绿油油的跟夏天没有区别。更何况有的花在这时期开花。五颜六色的花草，给人一个夏天在花园散布的感觉。你要是从外地来的，不怎么注意周围的变化，就会一直认为自己还在夏天里不知道是秋天。
江南变化不大的季节里，你要是认真的观察的话，同样也能感受到秋味。春天和夏天里下个不停的雨水变少了，雨滴变细了，雨水似乎还带着那么一点的冷气，蓝蓝的天空总是被一种雾笼罩着，很少见到晴天，你见到的晴天也不带着像夏天一样的炎热，凉爽舒适，秋风也是江南秋季的一个大特点。这时候的秋风，凉凉爽爽，刮得也不强不弱，但始终会带着一种冷气，在秋风你能摆脱炎热的困扰，是一个避热的天堂，秋风、秋雨加上不冷不热的天气使江南成为了秋季的旅游胜地。
我认为江南的秋天跟其他北方的地方不一样的区别在于绿色。新疆夏天好不容易变绿树叶，到秋天一下子变成黄的，到冬天已经变成了地上的黄土。一见到树叶变黄了，老百姓意识到秋天要来了。知道秋天后面还有一个冰天寒地的季节。为了过冬，在秋季忙个不停。江南就不一样了，老百姓的生活无论在什么季节都不会有太大的变化。树上叶子还是绿油油的。生活在江南的人，始终能够保持一种喜悦。绿色花园在秋天还是绿，季节不能够使它变黄。
江南的秋就是江南的美。在秋天里还有生机。北方一到秋天，冬眠的昆虫，在江南各地方都能见到。这也是老天赐给江南的好礼物。江南的秋是江南的美。这就是山清水秀的江南，也是使人喜悦的秋季。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇10
秋天在那里呀？秋天在那里？我们一起到大自然去寻找秋天。
找到啦！找到啦！秋天就在果园里。又大又红的苹果挂满了树，弯弯的香蕉像月亮，紫色的葡萄像一颗颗珍珠，馋的我直流口水……找到啦！找到啦！秋天就在田野里。瞧！秋姑娘来到田野里，一片片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，你看，玉米可高兴了，它特意换了一身金缨，露出满口的白牙。高粱向来都是怕见生的，瞧见了秋姑娘，它还不好意思呢！脸都涨得红红的......
秋天美丽的季节，收获的季节，金色的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
天气渐渐地凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地上。在夏天时那叶子还是翠绿的，而如今只能飘落，叶子在生命的最后一刻也让人感受到美，它的一生和蜜蜂一样，也只是奉献，夏天为人们挡阴遮凉，下雨时又让人们躲雨，连生命的最后一刻也只有奉献，这是多么另人敬佩呀！各种小花似乎睡着了，个个低着脑袋，拉拢着两片早已失去光彩的"双手"，默默地，一声不吭地等待着遥远的春天的到来。秋天纵然是美丽的，但是秋天也是许多生命的终结，正如同这些小花一样，小草也脱下了绿色的衣裳，换上金灿灿的秋装。甚至有几个不服老的家伙毅然挺直了腰板，不肯换上秋姑娘派发的新装，特别显眼，秋季是丰收的季节，农民们忙地不亦乐乎，而养花人却迎着秋风叹息，他们的花儿都凋谢了，金秋有收获的愉快，也有落叶的叹息，所以秋天本身就是矛盾的，它不能用任何一个词代替。
秋天的美丽也正因为有这些矛盾，是这些矛盾让秋天更美，让秋天更无暇，让秋天更有丰收的味道。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇11
秋天，是金色的季节，是劳动者的节日；秋天是枫叶的旺季，是红色的张狂；秋天是树的凋零，是树的奉献；秋天是夕阳的光辉，是黄昏的晚霞。秋天有的是那份执着，那份凄凉。
秋天是快乐的，田间有着面带微笑的农民，果园有调皮捣蛋的孩子，家里有着那份团圆的喜悦。秋天，把一座座炊烟袅袅的小山村，映得金壁辉换，像城堡一般，那是秋天特有的光芒。
秋天是凄美的，漫步在林荫小道上，周围是苍天的大树，却没有了夏季的那种气势，取而代之的是漫天飞舞的“蝴蝶”，给人一种赏心悦目的感觉，叶缓缓落下，是为了下一次的绽放，下一次的绽放是为了下一次的奉献，秋天不带有一点私心的离开，却带着满腔热情的心来到，唯一带给自己的是那一树的忧伤，秋天有的是一种奉献的精神。
秋天是生机盎然的，满山的枫叶，是秋天那道亮丽的风景线，火红的枫叶 在远方是那么的醒目，照亮人们的影子，夺去了那些平时里的冷淡，换来的是热情的火焰，火一般的叶，燃烧了我们心中的热情，秋天似一种热情。
秋天是温暖的，迎面吹来的是秋天那特有的微风和死死的凉意，却没有冬天的那种冰冷，阵阵萧瑟，却如冬日的阳光，不带有任何的杀伤力，八月十五月亮圆，带来 团聚的那份温馨，小小的月饼，圆圆的月亮，看起来是那么的渺小，可它的意义却是那么的深远，它寄托着我们对亲人的思念。顿时，我明白了：秋天的思念。
走过秋天，才发现秋天那么的美丽，秋天，没有春的缠绵，没有夏的狂热，没有冬的冰凉，有的只是一颗跳动的心。秋天啊！带去了我们的那份思念。带去了我们那份凄凉，带来了我们的快乐，带来了我们的热情。在我的心里，秋天已不再是秋天，而是心里的感情。秋天就像圆周率一样，无限不循环，在我的心里无限延伸。走过了秋天，秋天也需要等待着下次的轮回，当那时它已经变成一种怀念，亦如亦去的青春一样。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇12
走在路上，一阵冷风吹了过来，我披紧了衣服。忽然，一片树叶落到了我头上，我拿下一看，原来是枫叶黄了，这时，我才发现，秋天已经到来了。
清晨，我正在床上熟睡着，突然，我家的“威武大将军”正在清润嗓子，发出威严又响亮的叫声，把我从美梦中拉了回来，我爬起来，见天空还是暗的，白茫茫的大雾已经遮住了我的视线，但隐约还能看见几位老人在公园里练太极，还有人在路边散步。见他们神采奕奕，脸上还洋溢着笑容。还没过一会儿，我的眼皮又不由自主地合了起来，再醒来时阳光已照在外婆的被子上，我打开窗户，一阵带着花香的清风拂过我的脸，风像淘气的小宝宝似的，不停地抚摸我的脸。我感到一阵舒适，仔细一闻，原来是菊花和桂花，那股花香像磁石似得吸引着我，我似出笼的鸟儿般飞向楼下，想快点目睹两位“美人”的容貌。
转眼间已是正午了，我跟着那股花香，来到了她们的藏身之处，原来是一片宽阔的平原上，许多菊花争先恐后地想要绽放自己的光芒，我走到跟前，她们似一个个害羞的小姑娘，羞红了脸。我仔细一瞧，有红似火的、有白似雪的、有黄似蜜的……站在远处，一眼望过去，犹如五彩缤纷的烟花。桂花“站”在平原的边上，似保卫国土的士兵，又似一位亭亭玉立的仙子。桂花不像菊花那样多彩，但它的香气很迷人，我捧起它，像在守护自己的宝贝似的。蝴蝶似乎闻到了香气，连忙飞过来，顿时，许多蝴蝶停在花朵上，我不愿打破这美丽的情景，只能依依不舍地离开了。
夕阳西下，太阳已消失了半个头，天边的晚霞变化多端，一会儿变成一条凶猛的大狗在看家，一会儿变成一群绵羊在吃草，一会儿变成许多条小蛇在寻找食物，大雁在天空排成“一”字形，准备飞回南方，动物们早已返回巢中，做起了美妙的梦……
我在这秋天里度过我欢乐的日子，还有许多美好的事物在陪伴我。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇13
秋姑娘悄悄地来到了大地，给大地披上了一件美丽的衣裳。
秋天在哪里呢？
秋天在田野里。家乡的梯田里种着金灿灿的稻谷，远远望去，就像金色的一层层阶梯。近看，微风轻轻地吹，稻谷就弯下腰，鞠了一躬，像金色的波浪。金红的玉米露出了一排排整齐的牙齿。火红的高粱像一个个燃烧的火把。
秋天在果园里。红彤彤的苹果像一张张红红的脸蛋；一串串紫色的葡萄像一颗颗美丽的紫水晶；黄黄的香蕉像一条条弯弯的小船；一颗颗绿油油的板栗像一个个从天而降的小刺猬；金黄的梨像一个个小葫芦……
秋天在菜地里。黄黄的南瓜像一面面大鼓；弯弯的茄子像一条条紫色的小船，在枝头摇来摇去；红红的西红柿像一个个灯笼，可爱极了……
秋天在山坡上。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热；桂花树上，一团团桂花散发出浓浓的香气，真甜；柏树像一个长生不老的人，依然苍翠……
秋天，小动物们可忙哪！小青蛙、小刺猬在挖洞，小熊、小松鼠在搜集粮食，他们都要准备冬眠呢。 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”多美的秋天啊，引得古今多少人把酒言欢。吟诗大赞秋景。而我，也深爱着秋天，喜欢那暑后的凉爽，喜欢枫林里的火红，喜欢丰收的喜悦。
盼望了365天，秋天又回来了。她带走酷暑，迎来了丰收。让我们一起来寻找她吧！
门前有一条小溪，只见河水越发的清澈，河中小鱼在欢快地跃动，仿佛在为秋舞蹈呢。趟过溪水，迎着稻香前进。只见一片无际的金黄，此起比伏，不时地露出一个个身影来。他们手上拿着镰刀，让镰刀饱食着稻香，虽然额前布满了晶莹的汗珠，但金黄的田野里仍荡漾着欢笑声。
最妙的还是“枫林晚”，躺在枫叶铺成的毯子上，让落下的红叶与透过树叶缝隙撒下的橙色的阳光，在鸟鸣声中安然入睡。
秋天来了，带来了梦幻，更带来了梦幻般的现实。
秋天，真是一个美丽、丰收的季节。我爱秋天的每一处地方！
小学六年级语文上册第三单元作文 篇14
“秋风将思绪吹回了故里。”
余晖漫过天际，黄昏醉了。橘黄色的尽头藏匿着月的信笺，风飒飒吹过，吹入林梢，透过叶隙间，扑面而来的，是说不尽是思念。
我这边看不到光亮。
淡淡的风撩动我心事木讷。
“我们出去走走。”
路灯斜照着我们肩并肩的步伐，晚风悄悄地我的耳畔呢喃，风烟俱静，树影半边晃荡在白墙，长拨心弦，如风速起伏反复。
“呼呼呼——
秋风缄默得只有几只孤鸟漠然略过，渺远的天空倏然出现了绿叶刚发在道动的树枝上。我才想到秋天也是会生长的，秋天不止是有枯叶与枫树银杏小径。会有朝阳，会有明月，会有流水，会有秋风，会有秋雨，会有人家。会有人不约而同地降临，也会有人在不经意间离去，但当时明月在，流年故人归。
操场赤红的跑道因为天色而暗淡一格，秋风夹着丝丝微凉略过。摘下眼镜，只看到远处的灯火模糊铁栏的棱边，硬生生被我撕细了些，低头是枯燥乏味的数学题，又回首望望窗外。又朦胧了一个岁月。
不知何处来的风袭过帘子，吻过我的脸，月缺却明，恰好与我的目光对视，怦怦声跃起，又在一霎过了去。推开窗，灰云却把霁月遮掩住，
只露一角明光，我欲盼风来，风却这迟未动。窗外寂静得只有星子在夜空中闪动。
“等风来，不如随风去。’
今天的风格外大了些。风刷刷冲过，不顾一切地泻来，砸在脸上，衣襟扬风飞起，头发与视野打在一起，拨开发丝，它直冲你来。
仰起头，风从云翳中撕拉出一点光亮，刺眸，回首，加紧了出发的步伐。
黑夜在空中渐渐潋滟开，我将秋季夜晚的炽热揽进心里，这是在历戆岁整个秋日朝阳妄想得到专属于秋的限定快意。将它小心翼翼地收藏
秋的希冀。只希望寒冬不会让我的所秋那么快逝去。
忆起过往秋风，少年的瞳孔中一定还暗暗泛着光，因为题海里不是只有理想与秋光，所以会不坠青云之志。
——予那年我见所秋
小学六年级语文上册第三单元作文 篇15
秋天是个美丽的季节：有柿子、桔子、西红柿等等，许许多多的水果。
秋天是金色的小喇叭。他告诉大家冬天快要到来了。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服。小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。喜鹊衔来树枝筑巢，杨叔、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。
秋天是一把钥匙，它带着清凉和煦的风，轻轻地轻轻地，趁你没注意，把秋天打开了。
秋天是已核五彩缤纷的颜料。你看它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子想一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘啊飘，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，田野多想金黄色的海洋。橙黄色是给果树的，句子、柿子，你挤我抢，争着要人们去摘呢。花仙子的颜色更多了：雪白的、暗红的、淡黄的，简直美丽极了！
秋天的山林
我的妈妈出生在丽水，一个被群山围绕的美丽城市。我从小便经常去丽水，自然而然与山林结下了不解之缘。山林一年四季都很美，但我最喜欢的还是秋天的山林。
每次来到山林深处，我总会思绪万千，多美的山林啊！进入山林，首先映入眼帘的是郁郁葱葱的樟树林。樟树一年四季都是绿色的，它像一名战士，在地形险峻的林中身形挺拔。
往林中深处走去，叮叮咚咚，是谁在弹琴？哦~原来有一股清泉从山中潺潺流下。那股泉水会流到哪里？它会一直流啊流，最终流向远方回头看！山下那片绿色中间的红色，是枫树林。远远看去，真的就是万树丛中一点红。在满眼的绿色中跳跃着的红色，让人耳目一新！
伴着叽叽喳喳声，一团黑影从头上闪过，那是什么？我仔细一看才发现，是一只抱着松果的松鼠。那颗松果一定是它从前面那片松柏混交林里找来的，正准备抱回家储存起来过冬呢！
啊~秋天的山林是生机勃勃的，我爱秋天的山林！
小学六年级语文上册第三单元作文 篇16
“轰隆隆！”“哗啦啦！”一阵雷声，一场秋雨。秋姑娘穿着五彩斑斓的裙子，欢笑着向我们跑来。
瞧！秋姑娘带着魔棒来到小路旁。用魔棒给秋雨后的小草披上一件金黄的秋装，给枫叶换一身火红的洋装，远远望去，好似整整齐齐的黄毯上镶嵌着无数个红铃铛。秋姑娘好不开心，开心得奔跑起来。
瞧！秋姑娘唱着欢歌来到田野里。稻穗儿听到歌声，高兴地弯下腰来，如同金色的稻海在翻腾着波浪。高粱听到歌声，拼命拍手，拍得全身上下红通通的；玉米听到歌声，一下子窜高了许多，换上了一身黄衣裳。野菊花听到歌声，快速地展开花瓣，散发出迷人的清香。秋姑娘又骑着长了肥膘的牛羊在田间羊肠路上散步。她高兴极了，呼来一阵雨，洗净了玉米夏天的烦恼，唤起了高粱心灵的酒歌。农民伯伯扛着锄头在田间辛勤地收割春、夏天生长的庄稼，流下了晶莹的汗珠，但心中却是满满的喜悦。
瞧！秋姑娘带着画笔来到果园。给石榴画些仔儿，安在石榴的身子里，它可乐坏了，一下子笑破了肚皮；秋姑娘又给苹果画了一件红外套，苹果的圆脸更红了，像害羞的小姑娘；葡萄不服气，嚷着冷了，秋姑娘连忙给它画了一件紫袍，在和煦阳光的照耀下，显得更加晶莹剔透，像一颗颗美丽的紫宝石，看上去更漂亮了；柿子如同一个个小灯笼挂满了枝头，穿着秋姑娘送给它的黄袍。
瞧！秋姑娘带着微笑悄悄地来到花园。秋风一过，梧桐树的叶子就像一只只黄蝴蝶似地落在秋姑娘身边；银杏叶像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。秋姑娘捡起一片落叶，轻轻地放在口袋里，她见了桂花，桂花吐着清香，秋风随手抓了一把，把夏天的脚印儿轻轻涂掉。向日葵低着头，像一个背着书包的小学生挨了批评。秋姑娘把微笑变成甘露，给所有植物带来了清凉。
走进秋天，阳光娇艳，空气清新，捡一片黄叶夹进书里，秋天永远会向我们微笑。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇17
秋天，一个万物即将沉睡，生命即将轮回的一个季节，似乎没有几个人喜爱秋天。因为人们认为它象征着白花枯萎，大树落叶，生命之花凋谢的时候。人们大都喜欢春天，在春天里，一切春回大地，万物复苏。但我更喜欢秋天，和其他季节比起来。
回忆起以前的秋天，在农村奶奶家的时候，每当秋天来临时，人是不易觉察的，它悄悄到来，炎炎夏日似乎还没有呆够，就突然消失得无影无踪。昨日还是太阳高照，今日，就叶子枯黄，秋风习习了。那时，黄昏时刻，坐在大树下乘凉，狗儿在一旁懒懒的趴着，昨天还张大嘴使劲吐舌头，今天却懒懒散散。奶奶也停止了昨天的丰收，在树荫下讲着一个又一个生动有趣的故事，秋风一阵一阵扫着地上金黄的叶子。我想：这就是秋天了吧。
现在，在城市。每天人来人往，车水马龙，即使秋天来了，也是渐渐的，不比乡下来得突然。炎炎夏日，是慢慢消失的。但即使这样，夏天过去，秋天来到，也是不易看出，却没有农村明显——每个季节都有它不同的色彩。但在这，每天都是一样，大同小异。每个不同的季节来临时，也没有多大变化。看不到春的百花齐放，勃勃生机；看不到夏的滚滚麦浪，艳阳高烧；看不到秋的残花落叶，习习秋风。也看不到冬的万物休眠，寒冬飞雪。在这里，并不能看出什么变化——只是温度高点，低点，降雨多点，少点罢了。
在城市，我每天都重复着同样的事，起床、吃早饭、上学、吃午饭、写作业、上学、吃晚饭、晚自习、睡觉，惟有周末才有点别的事。就这样，日复一日，年复一年。不能在春天时在广场上放风筝，在夏天时在街上疯跑，在秋天时在树下抱着狗儿玩耍，也不能在冬天时穿着棉袄串门。总之，在城市里，生活会有些乏味。我依然怀念家乡的四季，尤其是秋天。所以我常回家乡感受四季的变化。因为我知道，我爱秋天，我爱秋天的一切。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇18
一年四季，四季的循环，又多画了一圈树轮。在一个秋天的早晨，黎明曙光的晕暗迈入了秋之韵。我爱迷人的秋季，由于秋季的来临，给大家产生了秋色宜人、风清云淡的天气晴朗；秋季的来临，给大家产生了丰收在望的大丰收之美。啊，我爱切切实实的秋季之美；我爱五彩缤纷非常值得我们去享有的秋天；我爱绚丽多彩的、枯叶满天飞的、光彩夺目的秋之韵。
滴嗒——滴嗒——绵绵不绝的秋风秋雨过去，太阳出来了，这时候的秋风是温暖的，缓缓的秋风轻拂着地面。我不会还记得有多少个那样的秋季了，一层层晨雾，扯开了秋天的味道。它是甜美的：五年前我插在我们家门口的柿子树，现有晶莹的叶子，柿子树上挂着一个个晶莹剔透的“小灯笼”一样柿子饼。迷人的秋天是清香的：春季伸出的叶子，夏季长出的花蕾，秋季绽开花瓣，金黄色通透，弥漫着全部校园内。校园内中的桂花树，在这里金秋时节十月给出了迷人的桂花。我与我的朋友经常在课间活动去桂花树底下，摇桂花、摘桂花、捡桂花，玩得乐此不疲。迷人的秋天是高兴的、也是艰苦的：勤快的农户们种下的稻谷总算长出了圆润的稻谷，高粱米随风飘荡扇舞，稻谷迷迷蒙蒙，农户身背铁锹，带上一脸的笑容，汹涌澎湃上道了。
当秋风轻拂回来之时，小鸟在唧唧喳喳的歌唱，倾吐着室友之情。蒲公英花的梳头发声在风里，他们说，要好好地穿着打扮一下，就一要离开了哦，如果你2022年见到我后，我一定会比如今更高！当黄菊花对外开放之时，松鼠也一定在忙，你或许听不到，由于，他们仍在诸存冬粮呢。乌龟，别睡了，你一直在秋季入睡，假如冬季醒来时该怎么办？我最爱这秋季了，秋季，是一个大收获的季节，也有许多色调：石榴红骄阳似火，若隐若现白如雪，板栗褐似木，桂花黄如金。在秋季，总是能见到每一个人都是在笑。
枯叶满天飞，丰收在望。下大雨，是秋天的雨，伴着暧风，“哗啦哗啦——”“答答答”如没到的西北风，冬天的雪花，秋季的余韵。
小学六年级语文上册第三单元作文 篇19
有些人爱春，爱它的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；有些人爱夏，爱它的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；也有些人爱冬，爱它的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。而秋呢？仿佛没人会喜爱秋，它沒有春的青春活力，沒有夏的激情，都没有冬的淡雅。它有的，好像仅仅死寂、低迷，但真的是那样吗？
当天地万物还沉浸在夏的余韵中，一场雨猛地下了起來。而这雨好像不一样往日，如牛毛、似花针。秋雨，见效快，去得也快，而这秋风秋雨一下三两天仍沒有停的含意。秋风秋雨是一位法师，它浇发黄落叶，浇开过菊花，也带去了大家最终一丝对夏的恋恋不舍……
我一向讨厌菊花，它既沒有牡丹花的天香国色，都没有桂花的十里飘香，却也是那麼的展现自我，如龙爪、似绣球花………但唯一在凌冽寒风中坚挺的是它，唯一在凛冽寒风中绽开的是它，初秋唯一的发火也是它………许多人反感菊花，但应当没人不容易为菊花的坚毅与高傲所钦佩吧。
秋有菊的坚毅，但秋的主人公或是那树枝的叶儿。
历经了春的生长发育，夏的繁荣昌盛，落叶在秋季总算走到风烛残年。褪掉的光彩照人的绿装，早已迟暮之年。当寒风刮得，变意味着枯枝的性命完全走到终点。他们如一群变老的黄蝴蝶，总算乏力再支撑点厚重的躯体，冲向了地面，那微风就是他们生命中的最终一声叹息………
枯叶是荒芜，但若你也就眼光放进远方的山坡上时，你定会为秋的法术觉得震撼人心：山坡上不仅有暗淡的发黄，也有银杏树的鲜黄，有红枫叶的红火，更有松柏树充满活力的翠绿。故乡不常降雪，一年四季的山基本上并不是翠绿的，便是发黄的。只有秋季，层峦叠翠，如一幅水彩画，鲜丽却又分毫低调。
“自古逢秋悲孤寂，我言秋日胜春朝”，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。我喜欢秋，爱它的“绿水青山，白草枫叶红花”，爱它的“满园春色花菊郁金黄，含有孤丛包似霜”，爱它的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”………
小学六年级语文上册第三单元作文 篇20
在老舍先生笔下，济南的冬天是温晴的，是富有诗情画意的，是一张张小水墨画。读着这篇文章，我又不禁回忆起家乡的秋天。
家乡的秋天虽然没有济南的冬天那么美丽，但在我的心中，他好像是一首诗，一幅画。请你闭上眼想想，一个古朴的小村庄，一座座矮小的房子并排着，一条条狭窄的石头小路不知通向何处……果园里飘来一阵阵成熟的果香，在空气里酝酿着，香飘十里。也许你想象不出它的可爱，或许我可以带你看看。
看！远处高高矮矮的山此起彼伏，山上的松树终年是绿色，加上秋天特有的红枫，好像给山们穿上了一件黄绿相间的毛衣，抵御着秋风的寒冷。水呢，黄头发的树都一个个挤着小脑袋欣赏着水里刚换新发色的自己呢，好像在说：“瞧，我多帅呀！”突然吹来一阵秋风，一两片红透了的叶子随风飘下来，水面漾起小涟漪，开心地说：“谢谢，秋姐姐送我的礼物！”
瞧！在梧桐树下，一群穿着花大褂的孩子正望着梧桐树欢快地跳跃着，嘴里喊着：“一群黄蝴蝶飞下来了，飞下来了！”孩子们和梧桐树叶混在一起，高兴地起舞，也许这就是秋天带给孩子们独特的快乐吧。
咦，哪里飘来一阵歌声？闻声望去，原来是在果园里丰收果实的农民呀。他们嘴里哼着美妙的歌曲，响彻整个田野，弯着腰，一大把一大把地收着丰硕的果实。他们脸上绽放的笑容比天边染红的云彩还要美。
黄昏了，整个天都被染红了，人们人们都出来散步了。空气中弥漫着桂花的香味，沁人心脾。大人们闲谈家事，孩子们摇着树干，蹦蹦跳跳地大叫：“下桂花雨啰，下桂花雨啰！”小女孩拾起一穗桂花插在了自己头上，像个小精灵一样跳来跳去。
夜渐渐深了，周围变得十分静谧，整个村庄在桂花香气中静默着，人们都进入了香甜的梦乡……
这就是我家乡的秋天。
【小学六年级语文上册第三单元作文】相关文章：
语文上册第三单元习作的教案12-30
六年级上册语文第三单元作文02-16
小学三级上册语文第三单元作文：秋天的图画01-14
六年级上册语文第三单元写关爱的作文01-21
六年级上册第三单元作文02-25
人教版六年级上册语文第三单元作文写作指导12-06
三级上册语文第三单元作文：秋天的图画01-14
小学六年级上册第三单元课后习题10-21