精选写水果作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的写水果作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写水果作文 篇1
奶奶下午买了三种水果：甜瓜、葡萄和桃子。三种水果都夸自己美。
甜瓜开心地说：“我穿着黄白相间的衣服，形状像个大鸡蛋。”桃子挥着手说：“我的颜色粉红和暗红，像个大爱心。”葡萄蹦蹦跳跳地说：“我的皮肤很光滑，就像一颗颗珍珠。”她们叁比着比着又比到谁最甜去了。
甜瓜说：“我最甜！”“才不是呢，我才是最甜的。”桃子马上接着说。“你们都说错了，最甜的应该是我。”葡萄也抢着说。
他们吵了好一阵才停了下来，桃子大声地说：“我们再这样吵下去也不是个办法，也分不出谁最甜，要不我们去问问小朋友怎么样？”甜瓜和葡萄齐声说好。
小朋友们听了他们的话，都乐了，告诉他们：“其实你们三个都是很甜的水果，但是又各有各的特点。甜瓜你最漂亮，因为你身穿黄白相间的美丽衣裳；桃子你不仅甜，而且散发着香味；葡萄你最光滑，摸着你感觉好舒服。”
三个小水果听了都心满意足地笑了！
写水果作文 篇2
炎炎夏日到了，我最喜欢吃的西瓜成熟了。
西瓜是椭圆形的，打得比篮球还大，小的和皮球差不多。他穿着一件翠绿色的“衣服”翠绿色还间隔条条深绿色摸的条纹。摸它的外皮是很光滑的。
切可西瓜后，立马就露出红红的瓜瓤，瓜瓤上有许多西瓜子。就像黑珍珠镶嵌在红宝石上。我迫不及待地吃了一大口，觉的冰冰的甜甜的，吃了还想吃。不一会儿，一大块西瓜被我“消灭”了。瓜汁流我的肚子里，感觉很舒服。
西瓜的作用很大，在水果里夏天最杰出就是西瓜了。它含有维生素c，还可以美容。
我爱西瓜。
写水果作文 篇3
从小到大，我最喜欢吃的水果是葡萄，葡萄在秋天收获，成熟后，散发着诱人的香味。
秋天到了，葡萄枝上就挂满了一串一串的葡萄，一阵秋风吹来，香甜的气味就在果园里四处飘落。摘下一串葡萄，一颗颗远远的葡萄像一颗颗紫色的水滴，可爱极了剥开葡萄那薄薄的紫皮，溢出了一滴滴果皮再也盛不下的果汁。在果汁的映衬下，白里透着青的果肉像害羞的小姑娘一般现身了。这时，只要轻轻一按，果肉就彻底脱离了果皮，乖乖跳到了嘴里。顿时，甜甜的汁水顺着喉咙淌下，美妙的滋味留在口中，久久不肯散去。随后，还能尝到一点点的酸，甚是让人回味无穷。
葡萄还有许多品种，如：紫皮、青皮、龙眼、牛奶、西营、白玛瑙、黑玛瑙、紫玫瑰……等等。而我最喜欢的就是市场上最常见的紫皮葡萄了。葡萄不仅种类多，而且吃法也多——可以晾干制成葡萄干，可以酿葡萄酒，还可以泡葡萄茶呢！葡萄在治疗方面也功不可没——它能抗癌，是预防各种疾病的帮手。不过任何东西都不是十全十美的，葡萄也不例外。虽然他味道好，营养多，但吃多了也容易上火。
这就是葡萄，我最喜欢吃的水果。
写水果作文 篇4
“黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。”打一水果。猜出来来吧，就是香蕉。
香蕉是多年大型草本单子叶植物，是在热带地区培养。
香蕉外形像弯弯的月亮。果柄短，果皮上有5~6个梭，香蕉的两端较细，中间一面略平，另一面略弯，呈圆缺状。
香蕉的味道，甜甜的，香味很浓郁！
香蕉可有多种吃法，例如：香蕉冰淇淋，烤香蕉，香蕉冰沙，生吃 ，香蕉可以配面包，香蕉汁等地等等。别想了，看看你的口水是不是流下来了！
香蕉种类繁多，全世界有50多种。它分为三大类：观赏类香蕉，例如：美人蕉、红花蕉等。其次为果蔬香蕉，分香蕉和甘蕉两种。
香蕉含有泛酸等成分，是人体的“开心激素”，能减轻心理压力，解除排忧，令人快乐开心。香蕉具有较高的药用价值。主要功能是清理肠胃，治便秘，并有清热润肺，止烦渴等功效。由于香蕉性寒，所以我建议脾、胃、腹不好的患者最好不要吃！
这就是香蕉，你了解它了吗？是不是迫不及待的想吃了！
写水果作文 篇5
桔子
形状：扁圆、圆圆的，大小跟小朋友的拳头差不多……
颜色：青青的、青里透黄、油光发亮，黄色、金黄、簧澄澄……
味道：酸酸的、又苦又酸、酸溜溜、酸不溜秋、清香、酸甜可口、甜滋滋……
具体描写
上述环节都是在看、说、尝、摸、写几种情况下交替进行的，小学生作文描写水果。按照“形——色——味”的步
骤进行描写，边写边当堂诵读，随时指正、评议，课堂气氛相当活跃，大有一浪高过一浪的气势。大部分学生是这样描写的：金黄的“外衣”上面，油光发亮，扁圆的身子大小跟我们小朋友的拳头差不多。剥开它的“外衣”一看，里面团团坐着八、九个“月牙儿”，剥一瓣往口里一放，一丝清香直往鼻孔里钻，轻轻一咬，一股甜中略带微酸的汁水浸入喉咙中，甜滋滋的……
当然，还可根据不同季节、桔子不同的生长形态，按时间顺序写出不同季节桔子的不同特点，而秋天中成熟的桔子自然成了大家的`首选描写对象。
综上所述，指导学生写一种水果时，可按照“一看、二说、三写”的步骤进行习作。这种直观与主观结合的教学，让学生亲身体验，在愉悦的气氛只乐意地作文，比起我们平时大讲条条框框的效果一定好得多。
小西瓜
大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人们解渴。
我的样子非常普通。圆圆的，衣服绿中带黑。还有一些我的朋友衣服是黄色的呢！我的衣服内囊着红红的果肉，还有些籽！
我的味道甜甜的，有的味觉像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友别把我的籽吞进肚子里。
我可以切开后用勺子挖着吃，也可以啃着吃，还可以用吸管吸着沙粒吃。要是你是爷爷或者奶奶，可以把西瓜榨着吃。
我是夏天人们最爱吃的水果之一，我就是西瓜。
苹果圆圆的，有的像橘子一样小，有的却像小西瓜一样大。苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉……数也数不清，据说全世界约有上万个品种，怪不得被称为水果皇后。
苹果的营养很丰富，她含有维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、安眠养神、润肺悦心……
苹果的吃法也很多，我最喜欢切成一片一片地来吃，最讨厌整个一起吃，因为每次吃的时候，汁水总会粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉。
怎么样？口水都流出来了吧，以后我一定和大家一起品尝，
如何写一种蔬菜或水果
一、训练要求
小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜。有的喜欢红彤彤的苹果，有的喜欢黄澄澄的柑橘，有的喜欢绿油油的黄瓜……请你选一种最喜欢的，先仔细观察它的形状、颜色、大小，然后把观察到的按一定顺序说一说，再写下来。写完后，读给别人听一听，请他们提提意见，做必要的修改。
二、导写例话
同学们几乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜或水果叫什么名字，它的形状、颜色、味道怎样，有哪些吃法？也许你会说：“以前只管吃，并没有仔细观察它们啊！”那么，让我们一起来仔细观察它们。
（一）多种感官参与观察。
许多同学认为观察就是用眼睛看。其实，观察包括用眼看、用鼻子闻、用口尝、用耳听、用手摸等。
1、用眼看。观察一种 蔬菜或水果时，我们要看清它的各部分的形状、大小、颜色等。如茄子颜色有青有紫，形状有的像弯弯的月牙，有的像圆圆的小皮球；草莓的颜色鲜红油亮、形状似鸡心上戴着一顶小绿帽。蔬菜由根、茎、叶、花等部分组成；水果包含果皮、果肉、果汁、果核等，我们看时，要把它们的每一部分看清楚。
2、用鼻子闻。大部分水果或蔬菜有它独特的气味。如苹果的芳香、洋葱的冲味儿，我们观察时要用鼻子闻一闻。
3、用口尝。不同的蔬菜或水果滋味不一样，就是同一种水果在不同的生长时期味道也不一样。如《我爱故乡的杨梅》作者通过品尝知道了“没熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。”
4、用手触摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的感觉也不相同，就是同一种蔬菜或水果在不同生长时期，给人的触觉也不一定相同。如《我爱故乡的杨梅》作者通过触摸知道“杨梅遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了、平了。”
5、用耳听。关于蔬菜、水果的许多知识，我们光凭看、闻、尝、摸还不够。遇到疑难问题或看不到、看不清的内容，如蔬菜或水果的生长过程，吃法、营养价值等，我们可以向菜农、果农及其它内行人请教，听听他们是怎么说的，以获得全面的印象。
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