小鸟六年级作文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小鸟六年级作文，希望对大家有所帮助。
小鸟六年级作文1
五一假日里的一天上午，天气晴朗，我正在写作业，“啾啾”两声鸟叫，打断了我的思路。我抬头一看，在我家窗外的树枝上，一只小鸟在歌唱。我说：“去去，别捣乱。”小鸟不理睬我，只是一个劲儿地唱，而且，它一边唱一边拍打着翅膀，好像故意跟我作对。这下我可生气了。我说：“你要是还不走，我就把你抓起来关进笼子里。”它好像听懂了我说的话，竟然风一样的飞走了。
这时，我看着她那双美丽的翅膀十分后悔。我想：她是那样的漂亮，我为什么要把她赶走呢？为什么不把她留下来仔细观察一番呢？我不敢多想，还是快完成老师布置的作业吧！于是，我又埋头写了起来。
“啾啾，啾啾”，咦，真没想到，那只美丽的小鸟又飞回来了！我真得高兴极了，这回我可得好好观察观察。呦，你看，她长着尖尖的小嘴儿，黄黄的小脑袋，一双既机灵又调皮的黑眼睛，一身浅黄色的羽毛，一对嫩红的小脚，一条金黄色的小尾巴翘得高高的'……望着这只不知名字的小鸟，我不由得拍起手来。她听见我的掌声，又“啾啾”地鸣叫了两声，然后似乎得意地拍拍翅膀，在树枝上轻轻地跳动了两下，抬头望?望天空，又对着我“啾啾”地鸣叫了两声，突然展开翅膀，倏地飞走了……
我久久地望着窗外的天空，等待着那只小鸟再次光临。然而，直到中午她也没有回来。下午，我依然在屋子里写作业，不时地抬头看一下窗外，但始终没有再见到那只小鸟的身影——直到现在也没有见到！
她大概又去了一位小朋友的窗前，告诉小朋友们她可以在无垠的天空中自由地飞翔，自由地歌唱……
唉，如果我是那只小鸟，多好！
……
小鸟六年级作文2
一天中午，我吃完午饭，走回房间看到窗外有一个淡黄色毛茸茸的东西。我好奇的走过来仔细一看，哇！原来是只小鸟，我打开窗，想用手去摸摸它，这时，我想：小鸟一定会立刻飞走，于是，我把手伸出去摸小鸟。咦，奇怪得很，这小鸟竟然没有飞开。接着，我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。我望着它，它也望着我，可想而知它多么想得到我的帮助啊！我从小鸟的眼神里看出来。于是，我仔细观察小鸟，发现小鸟受伤了。
我立刻从妈妈的抽屉里找出酒精、红汞、棉球、纱布等，给小鸟包扎起来。包好后，还从厨房拿出东西给小鸟喂了一点水和食物。
经过我一周多的照顾，小鸟的精神好多了，翅膀上的伤口已经愈合了，扇动起来也很有力气。有一天，姐姐对我说，小鸟可以独立生活了，应该把它放回大自然。虽然我舍不得，但还是听了姐姐的话，把小鸟放到阳台上，让它试着飞翔。刚开始，小鸟显得很害怕，总是扑棱着翅膀不敢飞。
过了一会，小鸟终于将双腿一蹬离开阳台向外飞去，很快便落在窗外的'一棵树上。忽然，我听到一阵响亮的鸟叫声。再往树上一看，飞来了四、五只鸟，大概是小鸟的爸爸妈妈和哥哥姐姐吧！它们冲着小鸟叫着，像是在说：“孩子，这几天你到哪去了？我担心死你了。”小鸟转过头来，对着我发出几声悦耳的叫声，好像在说：“谢谢你，我会永远记住你的。”小鸟叫完后，和它的家人一纵身向着蓝天飞去……望着小鸟渐渐消逝的身影，我心里热乎乎的感到幸福极了。
我想起了鸟真正是人类的朋友，我们该爱护它们。
小鸟六年级作文3
今天放学以后，我骑着自行车高兴地回家去了。来到家门口，我向口袋里摸钥匙。呀，不好！没有摸到钥匙。怎么办？没有钥匙就进不了自己的家门。对了，我还是去找爸爸。于是，我骑上自行车就要走。
我刚转身就看见不远处地上有一只小麻雀。那只小麻雀在地上蹦蹦跳跳着往前走。我想，呀，好极了。我可以把它捉住弄来玩。我就停下车子，悄悄地走过去。我很怕那只麻雀发现我以后会飞起来逃走。可是，那只麻雀发现我去捉它却没有飞起来，而是继续往前跳。我想看来它不会飞。我想捉住它的信心就更加大了。很快我就赶上它，并且将小麻雀捉住了。这时一位老奶奶对我说：“孩子，麻雀是养不活的，过不了一两天就会死的。你还是放了它吧！”我说：“知道了，让我和小麻雀玩一会儿再放了它。”我一只手拿住那只小麻雀，另一只手把着车龙头，向爸爸工作的地方骑去。
看见爸爸，我就向他要了钥匙，然后就回家去了。回到家里，我开了门就拿了一只没有盖的盒子，把小麻雀放了进去。看来那只麻雀不愿意住在盒子里，一再跳出来要走开。我就一再把它捉回去放在盒子里。后来，我拿了一本书放在上面不让它逃走。然后，我就去找来一只鸟笼把麻雀关了进去。就在这一个时候，我家的`那只小狗过来蹲在我的身旁。我就让它看麻雀。狗不大，鸟笼的门却不小，狗刚好可以钻进去。狗到鸟笼里面，那只麻雀就和它打了起来。开始，那狗不理麻雀。后来，狗被麻雀啄火了，那狗就在鸟笼里面和麻雀打了起来。可是，由于狗比较大，而鸟笼不大，所以它转身不快被麻雀啄了几口，狗却不能够拿麻雀怎么样。过了一会儿，那狗好像发疯了一样，连续不断地咬那只麻雀，终于麻雀给狗咬住了。我吃了一惊，麻雀被狗咬住肯定没有性命了。我定睛一看，还好狗只是咬住了麻雀身上的几根毛。我立刻伸手把狗抓了出来。然后，我就提着鸟笼来到门外，把小麻雀给放了。
小麻雀一出鸟笼就欢快地走了！
小鸟六年级作文4
五年级时我们做了一次实验，使鸡蛋从高楼上摔下来而不破，这可真把我给难倒了。平时鸡蛋只要稍微和别的东西一碰撞，就碎了，何况还从高楼上扔下去呢？
星期天下午，我门都没出，呆在家里做实验。我拿来一个熟鸡蛋，在鸡蛋外面裹了一层又一层的海绵，然后我抱着试一试的心态从三楼将鸡蛋扔了下去，只听见“叭嗒”一声响，我连忙跑下楼去，将鸡蛋拾起来一看，鸡蛋早已“五马分尸”了！
我并没有气馁，我又拿来一个鸡蛋，按照原先的方法裹上了海绵，但这次我又加了一道工序，将海绵下面安装了四个轮子，“这一次一定会成功吧！”我心想。
于是我满怀信心地将鸡蛋拿到三楼，往下一抛，居然没碎。我高兴得一蹦三尺高。我又到五楼去抛，可是鸡蛋又摔得粉碎了。
哎！真烦，不做了，我不做了，我打开电视，看起电视来。忽然，电视频幕上出现一群跳伞的情景，咦！对了，何不给鸡蛋上安个降落伞，使它平稳降落在地面上呢？说干就干，我用塑料袋做了个降落伞，我将这个“发明”拿在手里，看了又看，“嘻嘻，还算不错，就是不大美观！”我自言自语自道。
我从五楼将鸡蛋扔下来，起先鸡蛋迅速坠落了一会儿，然后就慢慢地随着风飘落下去，声音也不大响。
我怀着无比激动的.心情往楼下跑，这一次一定成功了，跑到操场，我打开一看，果不其然，我成功了！我又跑到六楼、七楼去试，也都没有破。耶！我成功了，我的心里豁然开朗，我感觉周围的一切都好像在祝贺我。
通过这件事，我明白了一个道理：无论干什么事，都要用心去观察，认真思考，敢于实践，要做生活的有心人。
小鸟六年级作文5
从前，在大森林里，有一只羽毛还未丰满的小鸟。他天天舒舒服服地躺在家里，等待着爸爸妈妈带着食物回来。
可是，就在他刚学会飞行的那一天，爸爸妈妈出去准备抓几只又大又肥的虫子来庆祝他们的儿子会飞了的时候，意外发生了，小鸟的爸爸妈妈失踪了。小鸟找遍了森林的每一个角落，始终没有找到爸爸妈妈。森林里到处都能听到他凄惨的叫声。
傍晚，当他疲惫不堪地回到他从小居住的那棵树上时，听见树下似乎有人在谈天。小鸟透过树叶之间的.缝隙看见了两个人正坐在树下边烤着鸟边说着什么。而他们正在烤着的鸟，正是小鸟的爸爸妈妈。
刹那间，泪水迷糊了小鸟的眼睛。他强忍着泪，哭着飞回窝，从此，他就是一个没有父母的孤儿了。
过了几天，人类开着卡车进入了森林，“轰“一棵棵大树倒下了。鸟儿们惊慌地乱飞，可怜的小鸟也失去了他从小居住的家园。他飞出了森林，来到了外面的世界独自流浪。
过了一年又一年，原来年轻的小鸟已经变成了一只年老的老鸟。但是，他始终未能找到一个属于自己的美好的家园。原本和谐的大地如今已面目全非，到处都是一幢幢高大的冒着黑烟的厂房。
晚上，老鸟来到一幢大楼的楼顶平台上躺下，这冰冷的地板让他想起了从前温暖的鸟窝。他望着黑漆漆的天空，那上面已经没有星星了。老鸟想起了从前他在森林里的日子，是那么温暖，是那么美好，是那么无忧无虑，自由自在。他多么想再闻一下花朵的芳香，多么想再喝一口清甜的溪水，多么想再呼吸一下清新的空气呀!可是，这一切都不可能了。在这个冷冰冰的城市里，要实现这些小小的愿望只是奢望。
老鸟叹了口气轻轻闭上了眼睛，。这只流浪了大半辈子的老鸟感到了死亡的召唤。朦胧中，他觉得自己又回到了从前在森林里的时光，是那么幸福，那么美好……
小鸟六年级作文6
“我是一只小小鸟，想要飞也飞不高......”这首歌大家都听过吧，我就见了一只再也不能“飞”的小鸟。
早晨，我和同学照例做值日，我来到教室外面的走廊，正准备扫地，发现几个同学站在那里，好像在看什么。我挺好奇，挤了过去，想看个究竟。天！那是什么？我吓了一跳，一个血肉模糊的小东西一动也不动地躺在地上，“是死老鼠么？”有同学问。“是死鸟！”鸟？我仔细看了看，果然，两只褐色的小爪子直挺挺地翘着，怪吓人的。是一个羽毛还没长全的小鸟，稀稀疏疏的羽毛中，透着红色的肉。它的肠子翻在外面，还有一个泡状的东西。它的身边有一小滩鲜红的`血。它那黑亮的眼紧紧地闭着，嫩黄的小嘴像剪刀一样合拢着。如果不是亲眼所见，我真的很难想象，这平日里在我们身边欢蹦乱跳、活泼可爱的小家伙，会变得如此惨不忍睹。有的同学走过来看了看，"啊”地叫了一声跑开了，还有的同学脸上露出了厌嫌的神色。很多人都远远地躲开了。“怎么回事啊？”我为那小鸟可惜的同时，也觉得奇怪，小鸟怎么会落在我们班的走廊里？一位同学指了指天花板，我顺着向上看，上面有一个圆圆的洞，一只已成年的大鸟从洞里飞了出来。原来这里是鸟窝呀！"那只小鸟摔下来的时候，并没有死。”“那怎么......”“一个同学从这里从了过去，把已经受伤的鸟儿给踩死了。喏，肠子都踩出来了。”听到这个，我觉得很难过，试想，鸟在距离人类那么近的地方筑巢，是对人类建立起了多大的信任哪！可我们呢？一直有鸟，可能是失足，也许是练习飞行，不小心掉在了地上，再受了那么重的碰撞，无法回巢的情况下，又遭遇了致命的一踩，真是可怜啊！
那位同学也许是无意的，可能他对小鸟造成伤害他自己也不知道。但是，动物毕竟是我们人类的朋友，我们应当与它们和谐相处，共享一个大自然！
小鸟六年级作文7
我好想做一只小鸟，在那无边无际的天空中，尽情的飞翔，尽情的嬉闹，还可以自由的飞往世界的各个方向。
小鸟轻轻帮我插上翅膀，我闭上眼睛，它把我带进了蓝天里，我睁开双眼，大声的喊道：“我飞了，我——能——飞——了！”我俯视大地，呵！大地竟然在我的脚下，在蓝天里，我与鸟儿们嬉闹，打闹，玩累了，就躺在白云姐姐的身上休息，好舒服啊，没有了一切烦恼。咦！那是什么，同伴告诉我，那是太阳公公，我向它敬个礼，哎呦！它的阳光太耀眼了，刺得我眼睛疼。
我一想到马上能实现游览世界的梦想了，心里有说不出的兴奋，我和同伴拍打着翅膀，向前飞行，啊！我看到了世界上最高的`山峰——珠穆朗玛峰。听白云姐姐说有8848多米高呢！可现在，我比它高，我已经把它“踩”在脚下了，接着，我们又往前飞，飞过了一片森林，飞过了一条小溪，“哗，哗”我们听到了巨大的流水声，就飞过去看个究竟，一看，原来是黄果树瀑布，我们停在一颗大树上，观赏这美景，聊着天。
夜色很快就降临了，我和同伴不想离开这美景，我们就在树上随便搭了个窝，睡下了，第二天一早，我们就被游人们的喧闹声吵醒了，我看到有一个小姑娘，坐在一块大石头上，吹着萧，特别动听，让每个经过她的人，都忍不住站在那里听一会儿，我和同伴又在这优美的萧声中，度过了愉快的一天。
回到了白云姐姐的身上，依旧是那么暖和，想着一天的经历，想着想着就睡着了，“起床了，起床了！”一大早，我就听到了妈妈叫我起床的声音，我的翅膀呢？白云姐姐呢？我怎么在自己的小床上，哦！原来是我做了一个梦啊，不过，我真的希望自己是一只小鸟，一只无忧无虑的小鸟。大家要保护小鸟哦，要不然他们也不自由了。
小鸟六年级作文8
我今天看见了一只小鸟，很可爱小花羽毛的颜色非常鲜艳。它的头圆圆的像一座平顶山，平顶山的颜色是翠绿色的，就像戴上了一顶翠绿色的小帽子似的，而帽子上还有金黄色花纹。一双如黑珍珠般的眼球。说到这里，我告诉大家一个密秘：鸟儿在晚上睡觉时不会眨眼睛。而且还是站在那儿的。透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴，嘴巴上还长着一个透气孔呢，真有趣！小鸟的脖子雪白雪白的像脖子上含了一块棉花一样。腹部的颜色金光闪闪像披上了一件盔甲一样。“身旁”还有一对天使送给小鸟的.翅膀。小鸟的尾巴一翘一翘的，眼睛一闪闪的像在说：“你们看，我的尾巴多么漂亮！”尾巴下还长着锋利的爪子。
我用米饭给小鸟吃，小鸟“嗒、嗒、嗒”的啄着一颗颗米粒像在认认真真地读着嗒字一样，真有趣！小鸟有时悠闲的散步，有时拍拍翅膀想要睡觉，有时它在鸟笼里跳来跳去，好像在说：“我肚子饿了。”这只小鸟非常喜欢我，每天早上都会提鸣把我叫醒真像一只小闹钟。等我吃完早饭之后小鸟又叫了起来好像在说：“小主人怎么这么快又要走了，再陪我玩玩吧。”我微笑着说：“等我放学了，在和你玩。”时间过得真快，一下又到了中午，小鸟“叽叽叽”地叫着像在说：“主人我饿了，主人我饿了。”我赶紧给小鸟喂了一口米饭，小鸟三下五除二就把米饭给“干”掉了，还央求再喂它一口，我只好又给它了一勺。我又看了看时间，要走了，我赶紧穿好鞋子准备出发了，小鸟在一旁说：“早点回来！”时间转眼间就到了晚上，我进门小鸟就叫了起来：“小主人来了，小主人来了。”我说：“我还要做作业，不要烦我，我马上就好。”小鸟似乎在一旁给我加油，所以我一下就完成了。我马上跟小鸟做起了游戏。可是有一天小鸟不吃、不喝、不唱、不跳，我想一定是想家了，我赶紧把小鸟从笼子中解救了出来说：“飞吧！飞到属于你自己的地方去，去放飞你的自由！”
啊！小鸟我爱你！
小鸟六年级作文9
好烦呀，一到双休日，我就好似一只被困在笼子里的小鸟。
上个星期六，我下午在家看了一会书，便和妈妈说，让我出去玩会儿，她总找一些借口来制止我出去，而我却无能为力。
不久后，我再一次和妈妈说，可妈妈还是不同意我外出，我在心里嘀咕：不就是想出去玩会儿嘛，至于这样严厉吗？
我只好呆在家里看电视、课外书、瞎转悠……一直持续到了傍晚。
“不等了，小鸟要飞向大自然咯！”我又一次冲到妈妈跟前，哀求她让我出去放放风。老妈犹豫了半天：“好吧，不过快到晚上了，明天再去吧。”我像搁浅的鲸重回海洋一般开心。
“妈妈，我出去玩啦！”第二天下午，完成作业后，我对着家中大喊。
“不行！”
“为什么呀？现在已经是下午了！”
“不行就是不行！”妈妈好像生气了，“哪来这么多废话，滚回屋去！”
我无力反驳，退回了屋子：“哼，明明答应过我，让我出去玩的，大人怎么能这样出尔反尔！”
一会后，父母出去办事，我便想偷偷地跑出去。
我刚迈出自由之门一步，又被母亲的魔爪硬生生的逼了回来。
“唉，小鸟又回笼啦！”我自言自语。
“给我看你的书，别想出去了！”
我进屋之后，妈妈关上门，随着几声钥匙和锁亲吻的声音，我知道，我彻底失去了自由。“小鸟再也飞不回大自然了！”我感叹。
我在房子里踱步、看电视、看书……总之做了所有能做的`事，可我觉得时间不是一支离弦的箭，倒像一只千年王八。
唉，好无聊啊。我的每一个双休日都在无聊中度过。唉，唉。唉！！！
“为什么我的眼里常含泪水？因为我觉得周末太无聊了。”
小鸟六年级作文10
一天自习课上，一只小鸟突然飞进了教室，教室里立刻乱成一团。
见到来了一只小鸟，大家都高兴地不得了，立刻来了兴致。说起来大家还真是心有灵犀，都想捉住它，逗它玩，只是不感说而已。这时班里的“调皮蛋”张明说话了：“大家快把鸟儿抓住呀，不然它就飞走啦！”他这句话正合大家的心意，教室更乱了，大家个个都摩拳擦掌。机灵一点的，把门窗都关好了。接下来，就只剩抓鸟了。有的人在想象抓到鸟后的样子：喜悦？兴奋？有的人说干就干，已经卷起了袖子。“战斗”即将开始。张明一声令下：“开始！”大家立刻行动起来，一场“人鸟大战”就这样上演在我们教室之中。
大家一边怪叫，一边捉小鸟。可怜的小鸟一边飞一边发出哀鸣。可大家却一点也没注意到，依然兴致勃勃地抓着小鸟，教室里乱哄哄的。
过了一会，不知是谁大声说：你们等等，小鸟一直靠着地面飞，你们发现没？经他一提醒，大家都沉默了：是呀，怎么会这样呢？大家决定把这事弄清楚。所有人都停了下来，此时小鸟也累地不行了，摊倒在墙边。这时张明轻轻走过去，一下就捉住了它。小鸟在他手上挣扎了几下，又不动了，想必是认命了。大家仔细一检查，这才发现它翅膀受伤了，大家都十分后悔，张明很后悔自己不该瞎起哄。小丽走过来，给小鸟“包扎”了伤口，对大家说：“我们把小鸟放了吧！原它能张开自由之翼，永远翱翔于天地之间！”“对，对！”大家都同意这么做。张明把小鸟交给中队长，要他放飞小鸟。中队长看了看大家坚定的眼神，郑重地点了点头。我们高喊：“愿小鸟张开自由之翼！”此时此刻，我看见了大家那期盼的'眼神。我觉得：那时最美的风景！
我们来到教室外面的草坪前，中队长轻轻地张开双手，小鸟鸣叫着奋力飞向了蓝天。我们欢呼着，祝福小鸟能早日回到妈妈的怀抱，将来能消灭更多的害虫！
小鸟六年级作文11
小鸟，人人喜欢。许多人为了得到一只小鸟用弹弓等许多方法逮捕。他们心里想的一定是为鸟儿提供吃的，还有一点就是想取得鸟儿的信任，缠着他们不放。……
假如我是一只小鸟，我会主动飞到好心人的身旁，做一只人人喜欢的小鸟。我一天都快想的入迷了。在一次课间十分钟，我竟想出了多么美妙的故事。
我是一只小鸟，飞到了一个好心人家里。他收留了我。他还是个小孩，今年13岁了。在他的面前，我一点也不害怕，胆大的向他搞好关系。用我的魅力来吸引他。很快，我们的关系已经是很深很深了。他——成了我的好主人。我寸步不离，逗他开心。很自然的爬到了主人的肩膀上。主人高兴地摸了摸我的`羽毛。我故意用嘴巴啄了啄他的脸，主人开心极了，笑了起来笑的是多么的甜蜜啊！当然，也换来了主人对我的关心。主人天天帮我收拾卧室，住在卧室里，是又舒适又暖和。主人还为我洗澡，我的皮肤也不痒了，舒服极了。……
再听听我与主人一天的经历。主人是一个学生，早上，我与主人7点一块起床。吃过早餐后，我们去上学了。主人在教室了面，我呢？在校园里与我的小伙伴玩。课间十分钟，主人把我叫到教室，带着我向同学们展示。同学们说：“这是上帝送给主人的礼物。……”
一分一秒，时间过去了。放学了，我与主人快快乐乐的回家了。在路上，主人为我讲着一天学习的经历。不知不觉，我们便回到了家。主人忙着做家庭作业。我呢？在一旁不停地叫着让主人快点。还会唱歌给主人听。提高主人做题的效率。
叮叮叮……上课铃声响了，我马上跑回教室。心里还想着刚才的场面。
假如我是一只小鸟那该多好啊！我要成为一只世界上与众不同的小鸟。
小鸟六年级作文12
今天是个晴空万里的好天，太阳公公好像很开心，用金灿灿的阳光照射大地。小刚正一边牵着刚从集市上买回来的小鸟，一边在公园里欢快地跑着。只见那只小鸟浑身都是金黄色地羽毛，圆溜溜的`眼睛里充满哀伤，一张小嘴“叽叽喳喳”地叫个不停，仿佛是在请求小刚放了它。小鸟不断地呻咛着，一直在挣扎，可是没有用，那根绳子就像铁链一样，牢牢地套住了小鸟的脖子，怎么弄，都弄不断。小刚牵着小鸟，正向游乐场跑去。突然，远处传来了一阵哭声，是谁在哭呢？小刚百思不得其解，他便向哭声跑去。
“哇哇哇，哇哇哇，哇哇哇......”原来是一个小女孩，站在人群中，不知所措的号啕大哭。“一定是找不到妈妈，迷路了。”小刚自言自语地说道。这时，一位警察叔叔走了过来，他一边安慰小女孩，一边亲切地问：“小姑娘，是不是找不到妈妈，迷路了？告诉叔叔你家在哪儿，叔叔送你回家，好吗？” 小女孩见了，立刻停止了哭声，并告诉警察叔叔自己的家庭住址，叔叔带着她去找妈妈了。小刚见了大为感动！
这时，小刚望着可怜的小鸟，心想：小鸟也是一个鲜活的生命，也懂得情，我怎么能忍心让小鸟离开妈妈的怀抱呢？如果我是小鸟，享受不到原本应该属于自已的母爱，我会有多么伤心呢?妈妈会有多么着急呢?想到这里,他情不自禁地为小鸟感到伤心,更为自己的行为感到惭愧.
于是,他用双手轻轻地捧起小鸟,对它喃喃地说道：“去吧，快回到妈妈的怀抱，去享受属于你的母爱吧！希望你开开心心地度过每一天！”说完，小刚便为小鸟解开了绳子，让它向蓝天飞去。小鸟飞上了蓝天，又转过头来，朝小刚叽叽喳喳地叫着，好像在对小刚说：“谢谢你，小刚！”然后就飞向了蔚蓝的天空中......
小鸟六年级作文13
在我很小的时候，我就倚在妈妈的怀里用手指着天上的小鸟，好奇的问妈妈：“妈妈为什么小鸟会飞人却不会呢？等我长大了我一定要飞上蓝天，我会向人们证明我是伟大的。”每当这时妈妈就会笑眯眯的望着我，对我说：“宝贝长大了一定会有出息的。”
现在我是一名少年了也知道了这其中的奥秘，但是幼年的想法却依旧没有改变。我是一名毕业班的学生，整天过着两点一线非常枯燥无味的生活，就连好不容易等来的星期天也会被各种各样辅导班所占据。当我坐在辅导班教室的时候，望着窗外自由自在飞来飞去的小鸟，心中不由升起了一股羡慕之情。哎！我要是能变成一只小鸟该多好？
突然我有些困了，便趴在桌子上迷迷糊糊地睡着了。“咦！这是哪里怎么一切就这么陌生”。“哎呀！你终于醒了”，一个声音在我的耳边响起。“你是谁？”“傻孩子我是你的妈妈呀！”这到底是怎么一回事呀？看看我的手怎么变成了一双翅膀？还有嘴巴也变了一个样子。哦！原来是我的梦想成真了，我真的变成了一只小鸟，我激动的泪珠都差点流了出来。
于是我张开双翅向蔚蓝的天空飞去，动作是那么的娴熟，我飞过了草地、飞过了大厦来到了一片空地上，正独自惬意的`享受着这美好的时光。突然有一群顽皮的小孩向我跑来，边跑边说：“你们看那边有一只小鸟。”我赶忙要飞走但已经来不及了。被他们捉住的我便使劲挣扎起来，忽然我听到“喂！喂！你怎么了？赶紧站起来回答问题”我被同桌叫醒了。哦！原来这是一场梦啊！
我是多么希望梦境变成真的呀！多么希望我是一只自由自在的小鸟啊！
小鸟六年级作文14
我变成了一只鸟，在浩瀚的天空中飞翔。我使劲拍动着翅膀，希望能找到美丽的风景。
我飞到了一片草原，打算在这里休息一下。在不远处，一条透明的带子在闪闪发光，我连忙飞过去一看，原来是一条清澈的河。站在河边看，它又像一面明镜。照着这面奇特的镜子我仿佛看到了真实的自己。也许是因为河水太透明了，倒影在其中的美丽的景物，又像是一幅大自然的画作。看着这幅奇特的画作，我又仿佛看到了大自然隐藏的一面。
我被这仿佛蕴藏着魔法般的画迷惑住了，不想在上面留下一丝印迹。但是，调皮的.我还是在周围找了些大小不一的石子，将它们叼起来，扔进了这幅画中。当这些石子融入画中的那一刻，水面上泛起了涟漪，仿佛许多荷花般在画中绽放。这些荷花有的大如圆盘，有的只是轻轻一点，还有的十分调皮，连着开了好几朵。我陶醉了，目光久久不能移开。
这时，风儿吹着口哨跑过，天边的云彩也越聚越多，好象一场盛大的音乐会就要开始了！云朵们各自演奏着不同的乐器，流淌出美妙的音韵，风儿听到了，开始在草原上快速地奔跑，仿佛在喊着：“大家注意了！大自然的音乐会就要开始啦！”小草们听到了，高兴地换上了绿色的新衣服，跟着节奏摇动起身子，跳起欢快的舞来。
天上的雨滴慢慢地掉落在大地上，大自然的音符悄悄散布了整个草原。嘀嗒，嘀嗒，草原上越来越寂静，这有力的音符却显得越来越清晰。
风儿睡着了，河面睡着了，连小草也停止了舞蹈，草原沉睡过去，时间仿佛在这一瞬间定格了。
可是太阳却耐不住自己的性子，挤来挤去把云朵们挤走了，对着草原大喊道：“起床了！起床了！”金色的光芒洒满草原，照亮碧蓝的天空。风儿醒了，变得更快了；河面醒了，变得更亮了；草儿们醒了，也变得更绿了。
我也醒了，开始了新的旅程，去寻找更美丽的风景。
小鸟六年级作文15
9月27日早晨，莲花小学热闹非凡。四（1）中队参加了由汇丰银行赞助的爱鸟公益活动。在启动活动仪式后，大家正准备合影，一架侧旋翼飞机模型腾空而起。几乎所有人的目光都聚焦在航模上，同学们议论纷纷，有人说航模代表了飞翔的小鸟，也有人说航模是用来从高处摄影的。在蓝天白云之下，同学们的环保之心、爱鸟之情已经飞扬。
合影之后，四一班的同学都戴上了纸做的面具。大家都变成了小鸟了，有尖嘴的，有长嘴的。文静的女生缕缕头发，整整面具，希望自己代表的小鸟更加美丽。调皮的男生相互间用纸做的鸟嘴戳来戳去，象鸟儿间窃窃私语，亦或象鸟儿间在争抢食物。
接着同学们迎来了新的挑战——小鸟拼接。地上放着几摞泡沫做的图盘，每摞十多张图板实际上是由一张小鸟的照片分割而成的。大家要做的事就是将分割开的图板再还原成一张完整的小鸟照片。拼接照片时，同学们都会轻松地把小鸟拼出来，但要把水面、倒影、荷叶等背景拼出来可就不那么容易了。在志愿者的帮助下，大家最终都把小鸟照片完整地拼出来了。在拼接过程中，同学们不但用手和小鸟的影像在接触，更是用心在和这种大自然的精灵在接触。
完成了小鸟拼接后，同学们又接受了生动的鸟类科学教育。在学校健身器材边的绿化带上放着好多本地野生鸟类的图片。同学们看着图片，并在志愿者的.讲解之下，了解了各种鸟类的外观、生活习性。大家都为深圳有这么丰富的鸟类资源感到骄傲。
最后，同学们还参与了在扇子上描绘小鸟的活动。在洁白的扇面上，大家用画笔勾绘出颜色不同、造型各异的小鸟。活动结束后，同学们都将扇子带回家。随之珍藏的会有一份亲近自然、热爱鸟类的心灵感受。
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