【必备】蝴蝶作文五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的蝴蝶作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
蝴蝶作文 篇1
我爱蝴蝶。每当我遇见她的时候，她总是在我身边飞来飞去，热情的跟我打招呼，像是在跟我说：“哈啰！可以跟我一起玩吗？”
看着蝴蝶穿着花花的.衣服自由的飞舞，尤其是翅膀像彩虹般更是美丽。妈妈告诉我：“那是翅膀上的鳞片，每一种都有不同的排列组合，虽然美丽，却容易受伤。如果被坏人抓住或穿梭在树丛间，趐膀就会损坏变成透明的，受伤太严重还会死掉呢！”
看起来那么快乐的蝴蝶，原来这么脆弱啊！就像我们人类一样，没办法抵抗大自然对我们的伤害，天气不是太冷就是太热，雨水不是太少就是太多。大自然是可爱又可怕的巨人，只要动作激烈一点，我们就过得很痛苦。将心比心，我们对蝴蝶是不是也这样呢？我爱她，就更要温柔的对待她。
蝴蝶又来找我玩耍了。我希望自己像蝴蝶一样，用热情的心过生命的每一天，也希望在生命里遇见的每一个人，都可以温柔的对待我。
蝴蝶作文 篇2
今天早上，阳光明媚、风和日丽，爸爸带我去山里玩。在走的路上我在后面看语文书，看了一会儿，爸爸说：“休息一会儿吧，桐桐，我要开空调了，你披着衣服玩吧。”我就披着衣服开始玩起我的玩具了。又过了一会儿，爸爸说：“你看看外面的风景吧。”然后我就趴在车窗旁边看了看，我发现路边有松树、柳树、杨树，很多种树。然后我就一直饿着那个顺序一直做。我发现看书也是很有意思的嘛。
我们已经走了一半了。我啊在看风景的时候看到路边的小店心想：“他们真辛苦呀。”怪不得爸爸妈妈给我报那么多兴趣班呢，原来就是想让我有一个好的生活环境。我长大一定要好好学习。
到了山里，爸爸首先带我来到了吃饭的地方，过了一会儿吃完了饭我们就开始找玩的地方了。
我们连续找了三个玩的.地方。都有很多人。过了一会儿，
我们好不容易才找到一个玩的地方，到了里面我们拿着网子准备开始抓蝴蝶。过了很长时间我们才抓住了一只蝴蝶。在我们都准备回去的时候我们还抓住了一只蝴蝶。我们的车瞬间变成了蝴蝶花园。
蝴蝶作文 篇3
5月15日上午，华南师范大学，有一群穿着青色衣服的羊晚小记者在行动。天气很热，太阳格外敬业，小伙伴们汗流浃背，但就算这样也挡不住小记者们的热情。小伙伴们都在兴奋地交谈着，爽朗的笑声吸引了不少路人的眼球。在老师的带领下，我们参观了生物标本室，还在户外做了寻找、观察蝴蝶卵等活动。
但活动最吸引我的要属“蝴蝶标本DIY”这个环节。我们每人分得两个蝶片，老师一讲完制作方法，我们就迫不及待地动起手来。只见小伙伴们都小心地拿起镊子摆弄起来做准备，给蝴蝶摆“poss”。放左边？不对不对；放右边？也不是特别好。我左摆摆右放放，差点把它撕烂了。正好这时老师经过我身旁，“要先画身体！”老师说完，示范了一个。接下来我也学着画了一个，嗯，的确不错。在老师的指导下，我分出了蝴蝶的正反面，摆出了一个满意的“poss”。
最麻烦的是贴翅。我拿起桌上的502胶水，小心翼翼地挤出一滴。首先贴前翅，这回我可把老师的`话牢牢记住了：前翅是像三角形的那个。我用镊子夹起前翅，轻轻一放，正好放在画好的身子旁，“太棒了”我不由得轻呼。接下来是后翅，“加油！”我暗暗给自己鼓劲。贴后翅可不像前翅那么简单，必须对准前翅和身体的位置，如果手控制得不好是很难搞定的。再加上当时有风，“对准、贴好”这个过程得重复多次，真不容易呀。
终于大功告成了，看着自己独立完成的作品，简直爱不释手。由于我拿到的标本底图是“草地上的小猫”，贴上蝴蝶后，画面更美了，就像小猫在亲吻蝴蝶呢。只见小猫的嘴角翘起，微笑注视前方，它是在赞美可爱的蝴蝶，也是在鼓励我们走进大自然，开启新生活。
蝴蝶作文 篇4
七月流火，蝶舞蹁跹。
炎炎夏日里，蝴蝶专家张松奎老师带领学生们开展暑期科普活动，参观秦淮区少年宫蝴蝶生态馆，了解世界上的蝴蝶品种、南京地区的蝴蝶种类及其生态；带领孩子们到林间草地欣赏蝴蝶美丽快乐的身影，在孩子们心中播种下爱护大自然、保护大自然的理念。梁天行有幸参加了这次活动，他用相机记录下快乐的.拜访蝴蝶之旅，并捕捉到蝴蝶千姿百态的身影。
在此，梁天行登出自己的摄影作品，与全市少年儿童分享自己的快乐。
蝴蝶作文 篇5
关爱是一种真诚的付出，是一种无私的奉献，是一种高尚的品质。生活中，一件件感人至深的故事，一句句温暖人心的话语，不仅仅让我感动，还教会了我如何关心、爱护别人。
那时我上四年级，与史静怡做朋友。我们经常下了课一起玩，放学了一起回家，亲密无间。一天的课间，因为系鞋带的事，我就闹了个大笑话。
课间了，我和史静怡下楼玩，不知不觉中，时间一点点流逝，我一眼瞥见自己的运动鞋上的鞋带松了，想重新系一下。不管三七二十一，我开始解鞋带，可是，也许是我初出茅庐技术有限，或者是害怕快上课了内心着急，我把鞋带搞成了一团乱麻。这时，上课的预备铃却调皮地响了。我急得像热锅上的蚂蚁，满头大汗。同学们急急忙忙往教室跑，我心想：算了，回教室再解决吧，拔腿就跑。这时，耳边响起史静怡温和熟悉的声音：“哎呀，狒狒（朋友们对我的昵称），不系鞋带上楼会被绊倒的。”
我刚刚转过身，史静怡却早已蹲在地上，认认真真，耐心地解开鞋上的死结，边解边说：“摔跤了怎么办？放心，上课铃还没有打，我们还有时间。”话音刚落，上课铃就恶作剧般的响起了。此时此刻，操场上已是空无一人，朗朗如歌的读书声从教室里传来。而教学楼的楼梯前，两个人却享受着此刻的温馨：一只漂亮的鞋带蝴蝶结在史静怡手中神奇般的`“破茧而出”，然后又用力地拉了拉“蝴蝶”的翅膀。史静怡用手背擦了擦额头上冒出的汗珠，站起身，深深地舒了口气，拉着我飞奔上楼。我再也压抑不住内心的激动，一股爱的暖流潮水般涌上心头，鼻子一酸，热泪夺眶而出。
而今，我早已学会了系鞋带，几秒钟功夫，一只漂亮的鞋带蝴蝶结就会呈现在我的鞋上。可是，每当我弯腰系鞋带时，那天的情景就会浮现在我的眼前，温暖溢满心头。
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