有关永恒作文锦集七篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的永恒作文7篇，希望对大家有所帮助。
永恒作文 篇1
独坐西厢，翻阅史册，一幅幅精美而扑朔迷离的画卷映入眼帘．不经意间，光年将带我穿越时空，回到沉默年代，探访历史，诠释关爱的含义。
不知道过了多久，置身于荒山之顶，观望夕阳的余晖坦荡地洒落，像纱一般，轻轻的，犹如轻舞飞扬的梦精灵静静地缠绕。
当我陶醉于美景之中，眼前一亮，视野中出现了一个陌生但有亲切感的身影．为了不被发现，我悄悄地隐藏于枯黄、摇曳的杂草丛中，观看一切动静。
只见他眼疾手快，一下子摘下来许多草药，放在亭内的石桌上，然而，他却在亭外徘徊．终于，他狠狠要紧牙关，似乎下定了什么决心．此刻，他远眺夕阳，泪珠不住滑落，毅然走入亭内，拿起一种草药放入口中嚼碎，吞下草药之后，提起在一旁静卧的小石头，在木板上刻下文字，应该是记录此种草药的药性。
当夕阳滑落，消失在地平线，他带着淡淡微笑与丝毫遗憾赶赴天国……
莫非，他是传说中的神农氏？
光年不容我思考片刻，眨眼间工夫，便将为送往下一站。
瞬间，我披上盔甲，佩上古铜剑，征战沙场．原来，我成了三国刘皇叔麾下的兵将，纵观周围，气势轩昂的擂鼓、惊天动地的呐喊声……
千军万马在一声令下，冲锋陷阵、挥洒热血．此时，我看见了满天的阴霾以及利剑下的亡魂，被鲜血染红了的大地更令我触目惊心，耳际似乎从远方传来离歌．受莫名的触动驱使，我不由自主放下手中的利剑，将起舞的烽火熄灭，企图停止战争，谁知道，我已成为刀下又一亡魂。
难道，在古代战场上不是你死就是我亡？
弹指间，我惬意地漫步在一个热辣辣的沙滩上，感受夏日带来的激情跟魅力．刹那间，一对夫妇领着一个小女孩，在疏散海滩上的人群．对于他们的举动，我感动诧异。
过了不久，海上袭来高达几十米的海啸，淹没了整个沙滩．回想他们的举动，我似乎明白了什么。
终于，光年将为送回西厢。
在凌乱的脑海中，我找到了诠释关爱的语句，串联起来：
原来，神农氏尝遍百草，以生命为代价留下记载草药的资料，这是对后代最原始的关爱。
原来，在古代，关爱的特殊方式是战争，似乎只有统一整个华夏大地，人民才会幸福，在我看来，某些帝王在为民的同时，也夹杂了点滴野心吧．但是，某些和平，需要战争为代价．换一个角度，也许，也是关爱。
原来，关爱可以很简单．倘若沙滩上的小女孩为了自己的安全，独自逃脱，不积极疏散人群，后果又会怎么样呢？
关爱，但愿可以延续成为永恒。
永恒作文 篇2
生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。爱是阳光，温暖着人们的心房，爱是雨露，滋润着世间万物。我盼望世界充满爱。
春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在唱歌。一个小男孩在公园里无忧无虑地玩耍，他奔跑着，蹦跳着，脸上荡漾着小的涟漪，他完全沉静在快乐的世界里了。可一颗不起眼的小石子却绊倒了他，他像一颗倒栽葱摔在了草丛中，刚才的快乐一下子消失得无影无踪，一声怜悯的哭声打破了快乐的早晨，爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲循声跑来，小心翼翼地抱起男孩，像手里捧了一块玉，轻轻地，柔柔地，缓缓地 ，母亲一边安慰着他，一边把他搂在怀里，用爱的眼神鼓励他，用爱的细手赶走痛------
这短暂的一幕，母爱却是永恒的。
一个黑暗的夜晚，没有一丝光，没有一丝风。在昏暗的灯光下，又两个影子在晃动，白发苍苍的头发下，是一张饱经沧桑的脸，像一张皱巴巴的老树皮，憔悴，痛苦。这是一个病卧在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢张开口，她儿子也噙着泪花，脸上写满了担心，手中端着一碗冒着热气，却很难闻的中药，儿子用勺子翻倒着中药，嘴巴呼出的冷风把滚烫的中药吹的正好，儿子把勺子凑到老母亲那干裂的嘴唇，热泪却已渗进了儿子的心里------
这短暂的一幕，儿子的爱早已升华。
喧闹的街道，车来车往，两旁的树木飞驰而过，一切都像往常一样平静。一位出租车司机载着客人前往目的地，红灯，绿灯，左转，右转------可，突然，司机的心脏猛的跳了一下，他知道，这是心脏病的前兆。“保护乘客的安全！”这句话在第一时间出现在他的脑海。他毫不犹豫，不慌不忙，缓缓地转动方向盘，把车稳稳地开到了马路旁，然后踩住刹车，最后，用尽全身的力量拉起了手刹。车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。
这短暂的一幕，司机的爱铭刻在每个人心里。
爱在生活中绽放，短暂而精彩。
如果人人都像他们献出一分爱，世界将变成美好的人间，我盼望世界充满爱。
永恒作文 篇3
美好的心如同太阳一般，照亮整个世界，驱散黑暗。
——题记
世界上，有着无数闪耀着的东西：璀璨的太阳，轻柔的月亮，闪耀的挂饰……，然而，它们终究不为永恒，太阳终亡，月亮终灭，永恒闪耀的，只有人心。
记得那段时间，遭受了欺骗的我，变得麻木不仁，遇事不惊……
某一天，我在大街上毫无目的得乱转。突然，一样东西深深地吸引了我——在那伤痕累累的百年榆树下面，有一个看似装满了东西的皮包。
我快步赶了过去，目光扫了一下，在确定周围没有人注意我之后，我小心翼翼地捡了起来，揣在衣兜里，快步离开。
这时候，有一个人吸引了我的目光，一个小女孩在荆棘中搜寻着什么，我禁不住好奇地走了过去。
简单的交谈了几句话后，我知道了事情的原委——女孩是来帮助丢失了钱包的残疾人寻找钱包的。。
我不禁黯然失笑——“帮助一个素不相识的人，你傻呀？”她却说：“人家也很着急啊！举手之劳，为何不助？”
我看到她着急的模样，又见她满是伤痕的手，心里有一种负罪的感觉，同时又有一丝感动。
我悄悄地把钱包放了回去，然后对她说：“钱包不是在那里吗？”
她迅速跑过去，把钱包捡起来，然后，我们两个将钱包交给了失主。
那个失主连声感谢，而那个女孩也对我说：“谢谢你了。”然后，那个人送给了女孩一串闪耀的挂饰，女孩却将它给了我，就在这时我心中的麻木不仁、心中的阴暗，全部被女孩美好的心所驱散。
从此，我怀揣一颗光明的心，去面对社会中的黑暗。
黑暗中，那个挂饰仍在闪耀……
永恒作文 篇4
世界万物不曾停留随时间变化，瞬息之间，似乎美好的事物就悄悄溜去，却在许多人心中定格下这一瞬。
回忆是追溯不完的，在无数人的炎脑海中贮存着，用眼睛留下那幅情景，用耳朵收藏那段话，虽然总会消散，但在一些人心中却是永镌的美丽。
听闻牡丹花开这周末却没能去瞧上一眼，接连而来的又是一周忙乱紧张的网课学习，估计着这周是见不到了，也不知那牡丹花花期有多久，时间的摧残后我还能看到吗？不过，通过电子浏览，朋友圈晒出来的`图片，我可以看到那丛丛盛开的花。手机让人们拥有随身携带的相机，或许花期短暂易逝，但定格于相机中的景色是永恒不败的，它将自然中的一瞬挂为永远，将盛开的花最美的模样放进心灵深处。
除此以外，人们为了将短暂事物停留，也用更多的方法去定格用画，一涂一抹的用料，一色一彩的渲染，将那些留不住的景色铺现在画板上，那样的一幅画，蕴含了我们心中的最美好。用写，文墨之作，纸与笔的编织，从古至今的文学中，也用语言把件事记载到书本中，翻开阅读，也是回忆的味道。
我们掌握不了永恒，却总会有人捉住那份想珍藏的事物。于是，小来提笔，落笔间是永恒，思索，迷离时，是永恒，林清玄先生说过：永恒虽然不在掌握中，如果用心些，在平凡生活中也有永恒的偶然触碰。追寻永恒，就是用心定格事物，摁下照相机的快门，将美好与回忆化为水恒。
永恒作文 篇5
窗外，星光灿烂，月华如水，透过窗棂，倾泻半床光晖，影子似乎很孤寂，一如现在的我，思绪翻飞……
我们一起微笑
记得那年校运会，十一月份的天空一如既往的热，却不胜于咱们班的热情。
我们高声喊着属于我们班的口号，自豪地举着属于我们的牌子，给所有人一个洒脱的背影。
我拉着同学的手来回奔跑着，高兴地嚷着：“你看，小黄跳高拿了第一名耶，还有，他也得了第一……”所有人都在为了我们班努力地挥洒汗水，对于我并没有为班上拿到分数确实挺内疚的，谁让我四肢简单呢？
“看这儿，茄子……”老师乐呵呵地逗着我们笑呢！我咧开嘴巴，笑了。“咔嚓”，那个瞬间，我们一起笑了，笑得多么灿烂，笑得那么美！
我们一起流泪
那时，我们并不懂事，也喜欢像平常的孩子一样玩闹，也会犯错，但不可能总是“大错不犯，小错不断”，但我们还是犯下了“滔天大罪”。
语文老师声音都沙哑了，下课铃响后，留给了我们一个苍白的背影。第二节课，她没来，可想而知的。班主任可生气了，她红肿着双眼，抑制住眼泪的迸发，颤抖着嗓音说：“你们为什么总要犯错，就不能让我轻松一些么？语文老师被你们气了……”沉默了好一阵子，她哭了：“你们是不想让我教了吧？那我明天申请辞职……”
我们很无辜，看着老师的泪，所有人都沉默了，泪水在眼眶里打晃晃。
在老师写的那封信上，流满了我们每个人的泪，看到信那一瞬间，我们哭了，哭得泪流满面。
我们一起回忆
得知分班的消息后，所有人都在q群感叹，所有人都不愿分班，有人说：“再见，我亲爱的同学们！”而我却说：“我们班永远留在了每个人心中！”那一次q群的消息记录，好长好长，我知道，那些记录，打开只用一瞬间，却藏着永恒的回忆。
思绪又回来了，看着洁白的墙，我发现那影子并不孤独，在我的记忆中，有着太多的永恒瞬间了。
永恒作文 篇6
花开花落，云卷又舒，时光匆匆溜走。
潮起潮落，风起又止，记忆深深铭刻。
回忆着，美好着。
抬头看天边那金黄的晚霞，仍透射出些许朝阳的色彩，星星点点，渐渐清晰，就似活跃在校园里的回忆一样，片片缕缕，绵延长久。
漫步于校园之中，映入眼帘的是满地的枯黄，当风吹过，那满地的便变成了漫天的，拘禁的也变成了恣意的，东一缕，西一抹，调皮地飞舞着，时值冬季，萧条便是风的调子，于是吹过之处，满是凄凉，凄凉。是啊，这是我在校园中度过的最后一个冬季了吧，很快就要离开了，还是，舍不得。
记忆蔓延，犹忆如新。
那一天，携着稚气的笑容，我轻轻地迈进了校园的大门，一切全是陌生的。但，老师们的笑脸却是熟悉的，一如那年的骄阳般热烈，于是，亲切便变成了学校的代名词，沉溺在亲切中，日子便如水地流去了，载着沉沉的欢笑。一直流到了今天，亲切依旧。
收集每一滴露珠，那是汗水化成的啊；
欣赏每一次日落，那是黎明的前兆啊；
珍藏每一串笑语，那是真心编制的啊。
……这都是亲切所教导的啊。
回忆是收集与珍藏，未来便是欣赏与感恩，收集起，珍藏起，回忆便鲜活，去欣赏，去感恩，未来才会精彩。
恍惚之中，眼前一片金黄，惊讶地四处寻找，原来是被“天之梦”反射的阳光，，天之梦，很美的名字，它所透射的不同一般的含义如阳光般柔和美好，它不仅是学长们感恩的象征，更是我记忆中最亲切的，展望未来，放飞梦想，成就回忆中的永恒。
在回忆中，时间开始倒退，单调的黑白系渐渐被彩色遮盖，情意也似浓雾般弥漫开来，充斥在整个画面中，那一刻，便是永恒。
永恒作文 篇7
当我怀揣着希望与梦想进入涿鹿县初级中学这个校园，我已经知道我又要开始新一段的进程了.白色的教学楼；朗朗的读书声；欢乐的校园广播；优雅的学习环境.总之，这里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里.
我们的缘分，更是让我无比兴奋，一进教室我就觉得老师和同学都好像似曾相识，这些因素加起来，让我觉得这个校园别具一格的地方还有亲切感.
初一的我们懵懵懂懂，像得意忘形，幸灾乐祸，挑拨离间这样的话从来都没有在我们的脑海中出现过，我们有的更多的是团结，昂扬和进取.所以我们有一个特响亮地班级口号“十六心奇，所向披靡；十六腾飞，无坚不摧”.当我们每天早上迎接第一缕阳光时，我们都用这个口号来表示我们满腔的热血.
初一的功课不是很紧张，整个夏天我们都沉浸在“青春飞扬校园集体舞中了，作为领操员，我更是不能松懈，每天我们都努力的练习，最终我们拿到了二等奖的优异成绩，虽然不是最好的，但它象征的是我们集体的努力，所以我们都倍加爱惜.
这些日子也许是我生命中最难忘的日子吧.不是因为他有多么的华丽，而是他真正让我领悟到了什么才是团结，什么叫做又付出才会有回报.
转眼到了初二了，虽然功课不像初三那么紧张，但是也没有初一那么轻松了，有时一连上两三节的语文课和数学课，同学们也有困的时候，但是更多的是坚持.体育课我们一起让太阳晒着，有时跑完操后满头大汗，可是我们是快乐的，最少我们有同学间的相互陪伴.
当我们的课堂采用了三疑三探教学模式时，课堂气氛更是活跃了.虽然同学们之间有竞争但是十六班却始终保持友谊第一，竞争第二的规则.到了期末总评的时候我们班被评为了先进班集体.这时同学们的脸上洋溢出了灿烂的笑容.
初三马上就要来了，我们马上就要离别了，虽然说起来还有一年，但是如果你越觉得可贵，时间就会越快.在这剩下的时间里，我们最应当做的就是全力以赴一年之后的中考.
写到这里，我的眼睛红了，一颗颗晶莹的泪水掉了下来，我哭了.但是天下没有不散的宴席，现在的分别，是为了以后更好的相遇，.
那天我上体育课，看到初三预科班的同学考走了，他们高兴的告别了学校.我也特别希望一年后十六班的同学们都能够像这样”潇潇洒洒“的离开这个学校.也许这是每一个同学来到这个学校的愿望吧.
青春，一个充满着个性与张扬的时代；青春，一个充满着友谊与关爱的时代；青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。大好的青春在涿鹿县初级中学度过的无怨无悔，因为这里留给了我们是快乐，自信，拼搏，收获.
同学们，请记住，在初级中学”16班“有一群可爱的孩子们，这些孩子们又有一些敬爱的老师们.是他们共同将十六班打造成了一个独一无二的班集体.现在我们能做的是珍惜我们在一起的时光；以后我们能做的是怀念我们在以前的时光.只有我们共同努力，坚持，进取，我们才能将那个独一无二的”16”变成永恒的”16”.
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