精选四年级笑声作文汇编8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的四年级笑声作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级笑声作文 篇1
“ 叮铃铃，叮铃铃”。上课了，在外面扔沙包的我们神速赶回教室。我看了看课程表，第一节课，语文课。
“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”每节课都要进行的礼仪终于结束了，我想，这节课会讲什么呢？
“咳咳！” 老师清了清嗓子，提问道：“谁知道这篇课文有几个小节，怎么分段？”这时，班上EQ（情商）最低，IQ（智商）最低的王晓明也把手举得高高的，老师心想：连王晓明也一反常态地举手了，真是惊喜呀！便高兴地说：“好！请王晓明来回答！”谁知道王晓明站起来后大声地说：“老师，李红（同桌）掐我！”全班爆笑，那笑声可谓惊天地，泣鬼神，窗户都快震碎了。
老师一愣，随后反应过来，走到王晓明身边，温和地说：“王晓明同学，你知道我刚刚问了什么问题吗？”王晓明不知道，反而捅捅李红，很大声地问：“刚刚问了什么呀？”全班又一次捧腹大笑。老师严厉地说：“王晓明，现在你可以有两个选项，A：留下了，我请你吃中饭；B：六点前，叫你妈妈打电话给我。”王晓明还是呆头呆脑地问：“有没有C选项呀？”老师说：“有！ C就是写一份检讨书，中午，晚上都留下来，叫你妈妈打电话给我，外加现在给我站出去！”“啊！”王晓明鬼哭狼嚎地站了出去。可班里还在闹，老师眼珠一转，说：“一二三！”我们赶紧坐端正，并大声回应：“坐坐好！”这时，一个幽幽的声音从门外传来：“四五六……全班立刻从静止不动状态转换到狂笑状态，老师彻底崩溃了，恼羞成怒地吼：“王晓明，你给我进厕所去……”
" 叮铃铃，叮铃铃······ ＂这节爆笑的语文课结束了，它深深印在了我的脑海里。直到现在，我想起来时都想笑呢！
四年级笑声作文 篇2
有趣的课堂上，常常洋溢着同学们欢乐的笑声；一本有趣的书，也可以引来人们的会心一笑。一想到这儿，我不禁回想起那次班级中的“小小家”选举。
班级中其他的“小小家”名额都有相应的人选了，唯独“杂艺家”失宠，不知谁带头喊了一句：“周大福可以讲相声！”全班就被带动了起来，一致要求我参加。
我就这样入围了。
在上台前，我活动活动身子，一想到马上我就得表演相声了，开始莫名地紧张起来，我努力平复着自己的情绪。啊，到我了，我忐忑不安地上场，等待表演计时表的启动。随着老师的一声“开始”，我便开始僵硬地表演起来。可我一看见台下同学们一张张绽放着笑容的脸，一张张期待的脸时，我开始放松起来，流利地“抖”出一个个引人开怀大笑的“包袱”。台下开心的笑声越来越多，越来越响，连老师平时里严肃至极的脸，仿佛也开满了花，全班的气氛完全被我带动了起来，场面一派轻松。当我掏出最后那个的梗时，全班安静得连一根针，不，连一片叶子掉在地上的声音好像都听得见。我一听没人笑，心一下就慌了：完了，这下惨了，没想到最后竟然冷场了，正在我手足无措之时，猛然响起一阵震耳欲聋的掌声，掌声中和着同学们灿烂的笑容。
那阵掌声，是那么热烈；那片掌声，是那么欢乐。如同一缕缕灿烂的阳光洒在我的心头，让一朵自信之花由此绽放。
四年级笑声作文 篇3
难忘的小学六年生活中，一定有许多难忘的一些人，一些事。其中，令你印象最深刻的是什么？各位同学们的笑声深深的印在了我的脑海中。在我的笑声“记事薄”里，记录着同学们许许多多的笑声……
“嘻嘻嘻……”你听，是谁在笑？这种笑声当然“出自”我们“大班长”申依林之口，她在管班的时候那种严肃的表情，一到下课就抛到九霄云外去了，每当她“搞恶作剧”时，时不时会发出“嘻嘻嘻”的笑声。
“哈——哈——哈——”这么响亮的笑声相信不用说大家就知道这是贾翱铭的笑声。遇到什么可笑的`事情，贾翱铭都会把头往上一仰，嘴里发出“哈——哈——哈”的笑声，在校园里面，这样的笑声经常会让人把注意力集中在贾翱铭的身上。
还有一个好朋友的笑声十分让人“害怕”。这是郭芳兵的笑声。她的眼睛经常会眯成一条缝儿，嘴角往上微微一抬，嘴里发出“嘿嘿嘿嘿……”的声音，这种笑声让我们感觉有些“奸诈”，很像电视里“坏人”的笑声，也让人“毛骨悚然”。
“呵呵呵呵……”这是班里有什么搞笑事情发生时同学们的笑声；当我们班比赛时赢了时，只见同学们的嘴角微微弯曲，打心底为我们班自豪，这种笑没有一丝骄傲……
一种种笑声，深深印在了我的脑海里，也记录在了我的笑声“记录薄”里。小学同学的笑声各有不同，同学们一起笑的声音却是一样的，这种笑声显示出了我们六七班同学的快乐、团结。
四年级笑声作文 篇4
“哈哈哈”的笑声从四年级七班的教室里传了出来，这是为什么呢？
原来，同学们以前都是津津有味的听课，可是今天却无精打采。正在上数学课的张老师发现了，说：“我这里有个难题，看看谁能想出来。”大家一听，便兴致勃勃的望着张老师。老师把题写到黑板上。大家想呀想呀，想了好长时间，没有一个人想的出来。张老师说：“你们不动脑筋，就像我家的一头猪，以80迈的速度撞到一棵树上。”大家哈哈大笑。“为什么呀？”张老师接着说：“因为不会转弯。”大家不笑了，羞红了脸，更加认真的听起课来。
一会儿，老师看我们在认真听课，但有两个同学例外，那是我们班的苗程研和潘胜奥。老师对我们说：“我有一个儿歌，30多年了还没写完，大家替我写一写。”时间像静止了一样，班里很安静。大家都在想：“什么儿歌，老师写了30年还没写完呢？”老师说：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，谁能接着往下写呢？”“哦，原来是这个呀！”同学们叫到。老师为了让苗程研和潘胜奥注意，老师说：“可不可以写成两只青蛙两张嘴，潘胜奥只眼睛，苗程研条腿呀！”大家哈哈大笑。他俩也不说话了，从此，认真地听老师讲课。
哦，用心良苦的老师！哦，洋溢着欢笑的课堂！我爱你们！
四年级笑声作文 篇5
“笑声”这是一个很熟悉的词语，但我们的笑声又有多少呢，正因为我们的笑声少，所以让我们哈哈大笑的事件常常在脑海李“散步”，很容易就抓住它了。
记得有一次，我们刚下课，班主任走到教室里，说：“上午公开课你们表现的很好，下午出去玩，放学时再给你们一人一颗糖！”“太棒了！老师万岁！”顿时，全班沸腾了起来。有的把书向上抛，有的哈哈大笑，还有的笑成了一朵花……
等啊、盼啊、终于到了下午。老师说我们可以玩丢手绢。游戏开始了，我们先拿了一块橡皮当手绢，再一起“石头剪刀布”，选出了手气最好的小丽。小丽拿着“手绢”，绕了两圈。这时候，有的同学向小丽挤眉弄眼，有的同学紧张地摸着自己的身后，还有的在唱：“丢手绢、丢手绢……。”终于，小丽手腕一抖，手绢落到了双胞胎妹妹小美的身后，可小美还在那摇头晃脑的唱着歌呢！当小美发现时，小丽已经跑完了一圈。小美恨恨的说：“姐，你干嘛把手绢丢到我身后呀？”小丽笑了笑说：“快点唱歌吧！”小美沮丧的脸唱了一首《两只老虎》，把我们逗得哈哈大笑……
转眼就下课了，我们依依不舍地离开了操场。
哎！我们的笑声太少了！
四年级笑声作文 篇6
上课铃响后，同学们一个个像乖乖虎似的坐在课桌前，恭候老师驾到。
数学老师快步走进教室，说道：“我有事出去一下，大家先做白板上的题。”同学们屏住呼吸，听着老师的脚步渐渐走远后，抑制不住的兴奋终于爆发了，教室里一下子活跃了起来。“调皮大王”路长通开始“大闹天宫”了，有的同学走下座位，抽风似的扭起了“舞蹈”，有的同桌间猜起了拳，同学们忘乎所以地疯着、闹着，教室里的声音简直可以震碎玻璃杯。正当大家群魔乱舞时，突然有人喊了一声：“老师来了！”这一喊虽然声音不大，却犹如晴天霹雳。只见离位的同学手忙脚乱地回到自己的座位上，教室里立刻变了样，尽管每个人的小心脏都在扑通扑通乱跳，但是班里一点声音都没有。看！一个个坐得笔直，一声不吭，做题的做题，看书的看书，那可真叫“专心致志”。大约一分钟过后，忽然听到一阵坏笑声，同学们这才醒悟过来，原来我们都被某个同学涮了。几个同学愤怒地向那位同学扑过去，在那位同学的“饶命”声中，这场闹剧才算告一段落，同学们又像什么事情没有发生过似的，继续欢乐……下午音乐课上，我们听着缓慢的音乐，这音乐就像一支摇篮曲，“摇”得我们眼皮子直打架。或许老师是被我们的情绪和哈欠传染了吧，讲课的兴趣也没那么高了。这时，还是我同桌能营造“气氛”——突然在这沉闷的课堂中打了一个响亮的饱嗝，这一声嗝似惊雷乍起，一下子震得我们困意全无，那可真叫一个“一鸣惊人”呀！老师也幽默地说了一句：“谁吃饱了撑的！”顿时，教室里是哄堂大笑，有的伏在桌子上笑得岔了气，有的笑得眼睛流出了泪。同学们就在这此起彼伏的笑声中把瞌睡虫驱走了。这就是我们快乐的四（三）班，笑声最多的一个班。
四年级笑声作文 篇7
今天，我又拿起童年的小相册，不禁回忆起小时候的一些趣事：捉迷藏、戏水、打雪仗、过家家 ……
有一次，我和小伙伴们约好了到小河边捉迷藏。“ 石头剪刀布、石头剪刀布……”。第一局的胜负结果出来了；我当捉的人，莉莉、李丹、小萌、王兰当藏的人。游戏正式开始了，我带着必胜的信心找起他们来——我是捉迷藏的能手。哎呀，找了半天还没找到，人都藏到哪里去了。正当我站在那里绝望的时候，忽然有人打了个哈欠，我顺着声音找了过去。“ 被我抓住了吧！”我笑着将李丹和小萌从门后面“拎”了出来。她俩倒挺聪明，出来后对着别的地方喊“藏好了别出来 ”。我想，我应该能找出什么线索来。无意间，我发现有几个脚印直通厕所，便疑问着走了过去。你猜我看见了什么，我看见王兰正蹲在厕所里呢，我把她给“捉拿归案”了。可是莉莉藏到哪里去了呢？我失望的沿着小河边走到草堆前坐下，谁知草堆里竟传出了一个声音……
“哎哟喂！”我把草一掀，莉莉从里面钻了出来，头上插满了稻草。“ 哈哈哈哈……”小伙伴们大笑起来。
现在只要我一走到那条小河边，就会想起童年发生的那一件趣事。
四年级笑声作文 篇8
记得上一年级的时候，妈妈在网上看到一个帖子，说的是云贵高原的贫困山区物质生活十分缺乏：有一个小朋友因为买不起一支2分钱的铅笔面在家哭了一个下午。看到残旧的教室，破烂衣服的照片，我和妈妈都伤心的哭了。
那个帖子是一些青年志愿者写的，为了不让人们误会，所以不希望大家捐钱，鼓励大家捐实物。因为那些孩子住在大山里，而山里没有公路，交通很不方便，所以我们先把东西交给南京的志愿者汇总，然后运送到那里，再由那里的志愿者交到孩子们手中。
那个星期天，我和妈妈就去给孩子们买文具了。我把我的零用钱全带上了，不够的由妈妈来付。我们买了书包、铅笔、橡皮、尺子、文具盒、本子，装了两大包，我和妈妈都快拎不动了。卖文具的老板知道我们是捐给贫困山区的小朋友，就给了我们一个进价。那时候是七八月，我们顶着烈日，跑了好几个地方才送到志愿者手中。
志愿者阿姨看到我们来了，特别高兴，一个劲的说要替山里的孩子谢谢我们。她那银铃一样的笑声一直留在我的脑海里，直到今天。我的眼前也仿佛看到山区小朋友拿到礼物时开心的笑容，听到他们“咯咯”的笑声。
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