快乐的一节课作文

时间:2022-02-12 13:59:45 快乐 我要投稿

【精】快乐的一节课作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的快乐的一节课作文,希望能够帮助到大家。

【精】快乐的一节课作文

快乐的一节课作文1

  “叮当,叮当。”上课铃打响了,这注定是一节有趣的作文课,因为今天上午,陈老师就说今天的作文课要来做一次小实验,所以我们满怀期待地走进教室。

  进了教室,只见陈老师早早地站在讲台上做着准备工作,看!陈老师从一个巧克力的袋子里拿出了一个装着不明液体的瓶子,接着陈老师又从袋子里拿出了一个空瓶子,又像变魔术一样从袋子里拿出了两个用夹子夹着的气球。咦?这两个气球看上去沉沉的,看上去好像有什么东西在气球里:“会不会是巧克力?还是小苏打?……”有无数个小问号在我的脑子里打转……

  开始实验了!只见陈老师拿出其中的一个气球,把夹子拿开,将气球套在瓶子上,随后又把气球里的不明物体倒入瓶中的不明液体里,只见瓶里的水转眼变成了白色的,像小孩子的奶粉一样白,而气球顿时鼓起来了,全班一片惊呼声。

  这是为什么呢?原来,气球里的白粉是小苏打,不明液体是白醋,而小苏打里有碳酸氢钠遇到白醋里的醋酸钠之后就产生了二氧化碳,正是二氧化碳使气球鼓起来的。

  快乐的时光总是短暂的,科学实验结束了。“叮当,叮当。”铃声依旧响起,而这实验收获的道理和欢乐会一直放在我的心中。

快乐的一节课作文2

  我一大早就来到小桔灯,焦急的等待着游戏课的开始。

  游戏规则:两名选手面对面站立,手不能碰到桌面,裁判发出口令时,迅速伸手抢桌面上的橡皮,抢到的同学是胜利者。如果出错了手,即使抢到也算失败。

  第一局开始了,是我和徐硕硕进行pk,我双手叉腰,用饿狼扑食般的眼神盯着他,而徐庶也不甘示弱,嘴里还不依不饶:“小样,你是赢不过我的。”我恶狠狠地对他说:“我怎么知道你厉不厉害呢?还是游戏中见分晓吧!”老师开始发指令了:“3,2,1——!”她故意将“一”字拖长了,突然喊到:“左手。”徐硕抢先一步抢到了橡皮,得意洋洋地说:“我就知道你抢不过我的。”听了这句话,我气得直跺脚。

  第二局又开始了,由于徐硕上一句赢了,他现在正得意洋洋的看着我,我想:这局一定要赢。老师发出指令:“右手。”徐硕惯性地伸出了左手,而我以迅雷不及掩耳之势伸出右手,将橡皮抢到手,高兴得一蹦三尺高。教室里面全部都是同学们的欢声笑语。

  今天的游戏实在是太好玩了,我太开心了!

快乐的一节课作文3

  今天上午第三节课,周老师带我们到操场上吹泡泡了。

  我们准备的东西有,两快钱一瓶的泡泡水,它是用红色的圆形塑料瓶装的,打开圆形的瓶盖,瓶盖其实是个吹泡泡的工具,瞧,圆形的瓶盖上有一个圆形的,带有很多小齿的空心圈。

  开始吹了,把瓶盖揭开,在空心圈里装了泡泡水,右手拿着瓶盖,和嘴吧平齐,猛吸一口气,再轻轻对着圆形圈一吹,哇,你看那白白的,亮晶晶的小泡泡慢慢的就变大了,然后,手轻轻的往上一提,小泡泡就像蒲公英离开妈妈一样,飞呀,飞呀,在阳光的照耀下,变成了五颜六色的彩色泡泡了!真有趣!有的人吹的比肚子还大,有的吹比鸡蛋还小,我吹的就不大不小,我觉得这还不够好玩,就想吹小的了,吹小的又快又多,我们吹的泡泡满天飞舞,越来越多,像进入了泡泡海洋,我觉得我和同学都变成了要去跳龙门的小鲤鱼泡泡,我们欢快的在操场上跳呀,跑呀,真好玩!好像来到梦幻乐园,真不敢相信我是在学校操场里,叮铃铃,叮铃铃,下课铃声好像成天际飘来的一样,打断了我们这快乐的时光。

  这节课我们真开心呀!希望下次还能有这样的活动课!

快乐的一节课作文4

  今天是我盼望已久的游戏课——抢橡皮。

  游戏规则是:把一块橡皮放在桌子中间,裁判说出左手或右手时,两人同时出手抢橡皮,谁先抢到谁就赢了。

  游戏开始了,我紧张地望着小红,心里想:对付她真是太难了,这时裁判说:“3、2、1,你们吃早饭了吗?”哎,这裁判数着数着却问起了问题,我想有这样分散我们注意力的嘛。突然我听到“左手”这两个字时,已经晚了,小红早就把橡皮抢在手上欢呼啦,我有些失落,但我还没有输。游戏还在继续,我死死地盯着橡皮,裁判又说:“3、2——1,右手!”这次又是她赢了,可再看看,不对呀,她出的是左手,我马上抓起橡皮,开开心心地对小红说:“你出错手啦,我是冠军!”小红说:“你也没有赢,还有一轮呢!”没错,最重要的时候到了,小红手握成拳,嘴里还在念叨着:“左手,右手。”当裁判数到“2”时,就直接说:“右手!”哇!我开心地手舞足蹈,小红书失落地说:“我下一次一定会赢你的!”当然,我也会加油的。

  开心的游戏课结束了,我抱着一等奖回家了。

快乐的一节课作文5

  记得我在读四年级上册的时候,有次上体育课时正好下雨,老师就在教室里和我们玩了一个游戏。

  上体育课了,老师走了进来,对大家说:“今天,我们来玩一个游戏,好吗?”同学们齐声说:“好!”老师先说了游戏规则:“我把这根教鞭给你们,同学们一个一个地传下去,等会儿我喊停,教鞭传到哪位同学手里,哪位同学就上讲台来表演一个节目。”

  游戏开始了,先从万源开始,一个一个地传。同学们在传的时候,突然老师喊了一句:“停!”这时,教鞭传到了周浩的手上,他笑着上去表演了一个节目。

  之后游戏又开始了,这一次教鞭传到了王骐手上,他做了这样一个表演:他把自己的手当成钱来打自己,把同学们逗得哈哈大笑。

  王骐表演完后,游戏继续。这一次传到了我们班里最会画画的同学葛凤手里,她在黑板上给大家画了一只小熊。那只小熊头圆圆的,坐在地上,可爱极了,没有人能找出哪里画得不好,同学们给她鼓起了热烈的掌声。伴随着同学们的笑声和欢呼声,很快就下课了。这一堂课真有意思啊!同学们好像很久没有这么开心过了。

快乐的一节课作文6

  开心的暑假过去了,新学期又到来了,我又可以和同学们见面啦!

  早上,我吃完早饭就上学去了。我一进教室就立刻坐下来,和我的朋友聊起暑假的趣事,真是开心极了!

  下午,有一件事让我更开心。这件事就是下午第二节课是我们最喜欢的体育课。这件事真是太好不过了,真想马上就去上课。

  第一节课下课了,我们马上迅速排成整齐的队伍向操场走去。来到操场,我们先围着足球场跑了一圈后,再做了一下体操,当老师宣布开始自由活动时,我和其它同学像箭一样冲上足球场踢足球。

  比赛开始了。我队的杨圣鹏带着球冲在前面,对方也冲上来抢,可是抢不到。后来,他们的前锋马俊杰还是抢到了球,但他正想传球时,又被我队的踢给了杨圣鹏,杨圣鹏对准对方龙门一踢,射进了一球。对方见我们得了一分,就拼命地向我们进攻。我们也不甘示弱,不让他们射球。我身为后卫,更要发挥我的作用。我目不转睛地盯着球,生怕球会滚进我队龙门。

  就这样,我们踢了很久,但是我们还是以三比零赢了他们。正在这时,下课铃响了,我们还沉没在激烈的比赛中。最后,我们把球还给老师后就高高兴兴地回教室了。

  啊,这节课真是开心呀!

快乐的一节课作文7

  今天,老师用食指和拇指捏着一个乒乓球走到我们面前说:“同学们,你们看这是什么?”同学们都异口同声地说:“乒—乓—球—”。我想:一定又有游戏了。果然不出我所料,老师说:“这节课我们玩吹球入碗游戏”。

  老师讲了游戏规则后把球放在一个碗里,请第一位同学上场,他双手扶着桌子,猛吸了一口气,结果被“捣蛋鬼”王子瑞搞笑的动作引得笑声不断,气自然也就消失的无影无踪了,就这样第一位“选手”落到了九天。

  第二名、三名、四名,也都相聚“黄泉”,到我了,我趴在桌子上,第一次,球纹丝不动。第二次,球只在碗边打转-----后来我把球放在离另一只碗较远的地方,猛地一吹,随着球的惯性的'作用,球过去了,同学们都惊讶不已。

  我想:在做任何事情时只要找到窍门就能取胜。

快乐的一节课作文8

  丁零零——”上课了,同学们回到座位上,这一节语文课上的是口语交际表演课。老师问同学们谁先上台表演,马若普立刻高高地举起手说:“老师,我和郝鎏伟有合作演出!”郝鎏伟也答应着:“是啊是啊!”老师一看他们这么积极,就叫他们上台表演。此时,班里不约而同地响起一片热烈的掌声。

  要知道,他们俩可是我们班里的搞笑大王,平常都会闹出很多笑话,这次演出结果也就可想而知了。

  果然不出所料,他们表演的是《打电话》这一课。因为这一课本来就是相声段子,再加上他们的大量改动和幽默语言,搞得全班同学不时发出一阵阵笑声。“喂,你的电话是4局5678吗?我这是1局的2345”,到了他们的口中就成了“喂,你的电话是4局3838吗?我这是1局的9494”。还有诸如“我买12块饼干,我吃4块给你留8块”,从他们口中出来变成了“我买12个桃子,我把肉吃了给你留12个核桃”。“哈哈哈哈哈——”全班人大笑起来,有的笑得肚子疼,有的笑得趴在课桌上,还有的笑出了眼泪,连老师也笑得合不拢嘴……

  就这样,这一节语文课在快乐的笑声中悄然滑过……

快乐的一节课作文9

  今天下午第二节课,我们班里举行了一次语文知识竞赛活动,这个可不一样了,这是我们班自己组织的,我们可高兴了。

  老师和同学们推选王冉、吴欣如和韩颂扬担任三大主持人,选出20名选手分成两个小组,每组10人,我被荣幸的选为一组的一号选手,我很高兴,心想一定要为小组争光。

  比赛开始了,首先由班长宣读竞赛规则,然后主持人王冉宣读必答题,这时我的心紧张的怦怦直跳,主持人说一组一号选手听题,“明月松间照,请接下句。”我一听马上就回答出了“清泉石上流”,我顺利的回答出了第一题,主持人说“恭喜你,答对了,加10分”,我为小组挣了10分,开了个好头,同学们都为我鼓掌,我的心里也美滋滋的。我们一组其他成员也顺利的回答出了后面的题,可是我组有两个选手答错了,不过不要紧,我们还是有信心战胜对方的。接着由主持人吴欣如宣读抢答题,主持人韩颂扬宣读风险题,我们在紧张又激烈的气氛中进行着竞赛,同学们那高兴劲就别提了。比赛结束了,我们一组得了130分,二组得了110分,我们组胜了,我们组的同学欢呼起来。

  这节课让我们既获得了知识,又增加了同学间的友谊;更明白了团结就是力量,只有团结一心,才能取得胜利的道理。

快乐的一节课作文10

  星期一,同学们来到教室,铃声响了,老师走进教室说:“本节课,我们要玩个游戏,叫你来比划,我来猜。”同学们议论纷纷,下面我们就来现场直播。

  老师仔细地宣布了比赛规则,一边说一边顺手在黑板上龙飞凤舞地写了几个大字。比赛开始,我们胜券在握。杨烁和刘明韩这一组引人注目,刘明韩指着手臂问:“我手腕上长了什么?”“是汗毛。”“去掉第一个字。”“毛!”“我头上是什么?”“脑子?”“不是。”“眼睛。”“不对。”杨烁对谜语一窍不通,现在的她不知所措,这要等到猴年马月呀。突然她撬开了“地球”——脑子,“是头发!”“去掉第一个字,把他们连起来!”“毛——毛——发?”她支支吾吾地,终于拼出了一个词,说完,同学们哄堂大笑。

  这真是一节快乐的游戏课呀,同学们还沉浸在欢乐中不能自拔,希望以后能有更多这样的活动。

快乐的一节课作文11

  我的生活中有许多快乐的事,有一件事让我始终忘不了,那就是老师给我们表演的“瓶子吃鸡蛋。”

  记得那堂课,老师拿来一个瓶子、一个熟鸡蛋、几张纸、一个打火机。老师一边把鸡蛋壳剥掉,一边说:“同学们,你们信不信老师能让瓶子吞下这个鸡蛋。”

  “不信!”全班同学异口同声地说。

  “如果我能做到呢?”老师笑着问。

  “老师请别吹牛了,瓶口这么小,要是能吞下这么大的鸡蛋,太阳都从西边出来了。”说完全班同学大笑起来。

  老师说:“好,咱们骑驴看唱本——走着瞧!”

  实验开始了,只见老师不慌不忙地用打火机把纸点燃,放进瓶子里,还没等拿起鸡蛋,火灭了。我们瞧见了又大笑地说:“老师,看天都不帮你。”老师什么也没说,依然不慌不忙地再把纸点燃放进瓶子里,然后把鸡蛋放到瓶口。不一会儿,只见鸡蛋真的一点一点的被瓶子吞进去了。我们看的目瞪口呆,说:“哇!太牛了!太神奇了!”“其实这也没什么神奇的,只是热胀冷缩的现象。”老师在一旁得意的说。

  这节课不仅给我们带来了快乐,还让我们学到了知识。

快乐的一节课作文12

  今天我去上了一堂小小少儿科学家的课。

  开始上课了,老师给我们每人发了一大盒积木,它们的形状很奇怪,有的长长的,有的是梯形的,还有的是不规则的,它们都有两排圆圆的钉,它们连接以后非常难拆开,所以还有一把专门用的起子。

  老师给我们分了一下组,还起了名字,都是我们喜欢的游戏名称,我是“火焰组”。老师先让我们看了我国雄伟壮观的三峡大坝,知道了非溢流坝和溢流坝。

  今天我搭建的就是溢流坝和非溢流坝。非溢流坝的塔建方法是:“长八个钉,宽六个钉。”溢流坝的搭建方法是:“长十二个钉,宽八个钉。”它们都要搭成阶梯形状,注意压缝。在在同桌的帮助下,我很快完成了。然后,老师让我们从名称、形状、区别、作用、特色五个方面来讲自己的作品。老师又让我们用自己最快的速度拆开组装好的作品,我也很快拆完了。最后我们组共同合作下得了第二名。

  这真是一堂有趣的课呀!

快乐的一节课作文13

  上课铃声响了,老师笑容满面地走了进来,然后说:“你们还记得我昨天答应你们的事情吗?”同学们你看着我,我看着你,都不知道是什么.老师就实话实说了:“昨天,我得了一张奖状,学校给了点小小的心意100块钱的奖励,今天,我买了一点礼物给你们。”同学高兴地喊道:“太好了,有糖吃了。”同学们一拿到,就对老师说:“谢谢老师。”说完,大家都迫不及待的把糖果包装撕了,就开始吃了起来。一边吃,一边写作文。我猜:“今天同学们的心情肯定很好。”这是必须的啊!

  在写作文的时候,老师突然说:“下课。”同学们惊讶地说:“这是怎么回事啊!这么早下课。”老师回答:“今天我心情好,早点下课。”同学们高兴地叫了起来:“太好了!”刚刚说完这句话,下课铃声就响了,原来中计了。同学们兴高采烈地像被巨人追的小鸟飞出了教室。

  今天的这节课真是太开心了。

快乐的一节课作文14

  今天下午的作文课,张老师带我们出去游玩。

  我们顺着胜利西路一直往前走,马路两旁的柳树如烟,小草草色遥看近却无,杨树上的“毛毛虫”有的已经落了,拿一个在手里,毛茸茸的,真像一个毛毛虫。

  到了创新园林研究所,我们一个个跳下车,奔向花卉大棚。哇!棚里的花真多,真整齐,真漂亮!海棠已经开花了,有红色海棠,有绿叶海棠,每一棵都带着春的气息,喇叭花已经吹起了各色的小喇叭,仿佛向人们广播“春天已经来了”的信息。虽然外面还有些寒意,但大棚里已经是29度了。

  我们又来到三角公园的大山上,爬过了138层台阶,我们来到山顶。在上面我们快乐的做了“丢手绢”的游戏。开车的叔叔先丢,他悄悄的丢到了顾振宝的后面,顾振宝没追到他,出来讲了个笑话;后 来,同学们有的学大猩猩,有的扮鬼脸,张老师扮了个猴子,乐得我们开怀大笑。

  最后,我们一路歌一路笑,回到了教室。

快乐的一节课作文15

  “哈哈哈……“是哪儿传来的欢笑声?原来是同学们在玩击掌传花的游戏。

  老师宣布了游戏规则:“先选一个同学背着大家击掌。”说着,拿出了一个手掌拍,我们哄堂大笑,老师不知又从哪儿拿出了一朵花,说:“把这朵花一个接着一个往后传,掌声停止,花落在谁的手中,谁就要接受福利。”

  “啪啪啪……”游戏开始了,同学们不但不愿欣赏花的美丽,而且拿到手上就像捧着一个烫手山芋似的,急急忙忙抛给后面的同学。我两次都躲过了一劫,一次是万垚抛向我,可用力过猛,花在墙上轻轻地擦过,像一只飞翔的鸟飞过我的头顶,落在了张泽楷的桌上,把我吓了一大跳;接着是张泽楷把花扔向我,结果抛到了万垚的桌边,真是太惊险了!我长舒了一口气。

  最好玩的是陈刘佳,那朵花传到她手上时,她惊呆了!不知要把花扔向谁,在座位上左摇右晃,最后,她不顾一切第把花丢给了旁边的同学,才松了一口气。

  啊!这堂作文课真是太精彩了!什么时候还可以再玩一次?

  老师点评:你的语言真是生动活泼呢,老师也能从中感受到游戏的欢快呢!

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