【实用】身边的雷锋作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的身边的雷锋作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
身边的雷锋作文 篇1
在春寒料峭的三月，一个熟悉的名字向我们走来，他就是——雷锋。“雷锋在哪里？”我常常这样想。
在汶川地震来临时，多少人失去了性命，失去了财产。当家中并不富裕的他向灾区捐献了100元钱的时候，他就是雷锋。你也许会讶异，可是他的妈妈是个擦皮鞋的，一次只能挣一、两元钱，这100元，要擦多少双皮鞋，要流多少滴汗水？一个并不富裕的家庭，竟可以有这么大的义举，他难道不是雷锋？
一个已经退休的老人，虽然每月有丰厚的退休金，但他还是那么勤俭节约。当他的袜子已经破了一个洞时，他还坚持不换，他把省下来的钱捐献给灾区，他如是说：“节约、节约，节约一双袜子的钱也能够让灾区人民吃一顿饭啊！”他不也是雷锋？当一位年过七旬的老人上车时，一位年轻人向他说声：“老奶奶，您请坐！”的时候，他也是雷锋。一位一年级的小女孩冒着雨等妈妈的时候，你将一把雨伞递到她身边，为她撑伞时，你也是雷锋。
当你把课本忘在教室，独自在家懊悔时，同桌冒着风雨为你送来课本时，他就是雷锋。啊！在物质生活丰富的今天，我们要向雷锋叔叔学习这种艰苦奋斗、助人为乐的精神，从身边的小事做起，从一点一滴做起。
身边的雷锋作文 篇2
“学习雷锋好榜样，忠于革命……”每当听到这首人们熟悉的歌曲，我们就会想起雷锋，想起雷锋的精神。然而，我会不禁的想起了身边的“雷锋”。请读者们耐心的听我讲一讲吧！
记得去年年底的一天，我和妈妈乘上了去青阳的公交车，刚上车，我好不容易找到了一个座位，就高兴地叫妈妈坐下。我继续的等待座位，过了一站，又上来了三个人，老奶奶哪里坐呢？我心里想着。
忽然一个急刹车，老奶奶踉跄了一下，我连忙把她扶着，心想：要是有人让个座位给老奶奶多好啊！就在这一刻一个清脆的声音传入我的耳朵：“阿婆，这个位置你坐吧！”我猛抬头一看，一个中年妇女笑嘻嘻地站了起来，请老奶奶坐她的位置。啊，她不就是“雷锋”吗？我心里好高兴，为身边这位“雷锋”感到自豪，因为她就是我的妈妈。哦，我可不是王婆卖瓜，自卖自夸呢。其实，在平时，我们的左邻右舍要是谁有困难，妈妈总会热心的去帮助他们。
在听我讲一个例子吧。就在前不久，一天下午放学后，天下起大雨，同学们一个个被家长接回家去了，我和小丽站在走廊上望着这宽大的`雨幕，希望这场雨能快点停下来，我也盼望着妈妈快点来接我回家。
一会儿，雨雾中出现了一个熟悉的身影，啊，是妈妈！妈妈看到我和同学在一起，就叫我们一块儿回家。小丽说：“阿姨，我的家跟你们不同方向，你们先走吧！”妈妈却认真地说：“没事，我们先送你回家。”小丽还要推辞，妈妈就拉着她到伞下来。我们三人一起走向雨幕……
妈妈，是我身边的“雷锋”，这也许是特殊一点，其实我们身边还有许许多多的“雷锋”呢。我校有个特铺班，每年残疾日，同学们都纷纷捐出自己节约的零花钱，帮助他们买学习用品等等，平时，与他们建立了手拉手的合作伙伴，与他们活动，帮他们学习，使她们快乐成长。
学习雷锋好榜样，让我们的身边涌现更多的“雷锋”，让我们弘扬雷锋精神，让我们的世界充满爱吧！
身边的雷锋作文 篇3
我们班的谢雨桐和方贯煜是个“小雷锋”。
记得有一次黄奕航摔倒流血了，谢雨桐立刻扶他去校医室，在半路上，方贯煜看见了也来扶黄奕航，他们一起来到了校医室。医生给黄奕航涂了红药水，他们三个一起回到了教室。
“丁零零——”，清脆悦耳的上课零响了，有的同学问他们：“你们下课没有玩，觉得可惜吗？”他们说：“没有觉得可惜，很高兴呢！”同学们不解地问：“你们为什么觉得高兴？”他们俩异口同声地说：“因为帮助别人就是一件快乐的事情。”
我觉得助人为乐是一种良好的习惯，虽然他们没有在大课间痛痛快快地玩，可他们帮助了别人，他们得到了快乐，我也要向这俩位“活雷锋”学习。
身边的雷锋作文 篇4
有的人敬佩大名鼎鼎的“明星”；有的人敬佩身边不知名的“小星星”；而我最敬佩的却是我们班的小队长文文。
她有乌黑发亮的秀发，楚楚动人的眼睛，还有一张能说会道的小嘴儿。其他的不说，乐于助人就很让我敬佩。
一个雪花纷飞的冬天，我仰天长叹：“唉！又到我值日了。这么冷的天，还要打水，不冻死才怪！”我打开水龙头，水“哗——”一声涌出来。“该死，我打了这么多，怎么提起来！”我急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个紧急关头，文文来了。“怎么了？那么着急？”穿着棉袄的文文走了过来。我的脸刷的一下就红了，像一个红苹果。
“我，我打水打得太多，用了九牛二虎之力也没提起来。”我对他说道，两只手不停地出汗。“这点小事有什么难的，看我的！”说完就没见人影了。在楼梯里，水时不时泼到她手上。原本暖乎乎的手，此时却冻得发紫。
终于到了教室 ，我看着文文，说道：“不好意思，我下次请你吃糖。”
“不不不，不用，这点小事不足挂齿。”
俗话说：“鸟美在羽毛，人美在德行”，所以我敬佩文文。
身边的雷锋作文 篇5
雷锋叔叔早已牺牲，我们更没有见过他。他的事迹我也是通过书本、老师和父母的讲述才了解的。这使我明白了一个道理：只要乐于助人，有爱心，谁都可以是雷锋！
我们班里就有许许多多的“小雷锋”。比如有的同学给班级带些生活小用品，为全班同学带来了方便；学习成绩好的同学也会帮肋其他同学提高成绩、共同进步，为提高班级的整体成绩做出贡献。我们班里还有很多“环保小卫士”。每天中午都会到操场上捡别人弄丢的垃圾，并且会把它们分别放入废弃物垃圾桶和可回收垃圾桶中去。这样做不但美化了校园环境，也保护了我们的地球家园。让我们的地球变成一个绿色星球。
其实呀！雷锋就在我们的身边，我们的同学中有小雷锋，我们的老师中有雷锋，我们的长辈中也有雷锋。只要有人的地方就有雷锋！
身边的雷锋作文 篇6
班级里有人生病了，是她虚寒问暖；有人丢了本子，是她及时递上新本子……平时只要班级里有什么事，随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的杨安静，大家都称她为“及时雨”。
班里，几乎所有人都受到过她的帮助，她也经常为班级做好事。有一次中午午读课前，我刚在家吃完饭就来到学校，一走进教室便看见大家都围在一起，往卫生角里指指点点的。我顺着她们的目光望去，一把崭新的彩色扫帚笔挺得在卫生角里躺着，我满脑子疑惑，带着一连串的问号来到自己的座位上。我屁股还没坐热，冯老师便出现在教室门口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老师似乎也看见了这把扫帚，一走上讲台说：“咦！卫生角里怎么多了一把新扫帚？”“有没有同学知道这把扫帚中哪儿来的？”老师又问道。这个问题可难倒了我们，举手的人廖廖无己。老师让那些同学一一回答。通过那几个同学的回答我知道了，这把扫帚是杨安静和其他几位同学凑钱买的。当老师问她为什么要这么做时，她的回答却让在座的同学大吃一惊，她说：“因为如果班里没有一把好的扫帚，同学们就不能把地扫干净，没有把地扫干净卫生就不能得满分了，我只是为班级尽自己的一份力。”杨安静在说那句话时坚定的语气一时在我耳边回荡。
谁说现在的少年十分自私？我们的杨安静乐于助人的精神在人世间存在着；谁说雷锋已离我们远去？我们身边还有很多像杨安静一样的人，他们都在为班级做着一件件感人的事，他们就是我们心中的活雷锋。
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