灰兔和白兔的故事作文（通用10篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的灰兔和白兔的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
灰兔和白兔的故事作文 篇1
从前，在一个大森林里住着一只灰兔和一只白兔。白兔名叫美美，美美非常美丽。灰兔名叫贝贝，贝贝不好看，可是她非常善良。她们俩是好朋友，经常在一起玩。
有一天，森林王国举行了一场选美大赛，要选出三位最美丽的女孩。贝贝和美美都参加了这场选美大赛。可是贝贝在初赛时就被淘汰了，而美美靠着她那一身雪白雪白的毛，当上了选美大赛的冠军。此时，她也成为了森林王国的大明星。每天她一出家门就有好多好多的动物围着她，找美美要签名。
看见美美成大明星了，贝贝非常高兴。可是美美却看不起贝贝了。一天，贝贝来找美美一起玩。美美却不让她进来，还说：你别来我家了，要是让别人知道我有一个丑兔子朋友，我的脸还往哪里搁呀？”听了这话，贝贝非常伤心，便闷闷不乐地走了。
几个星期之后，美美正坐在小河边梳理着自己雪白雪白的毛。她看着自己在小河中的倒影，还自言自语地说：我真是太美了，我肯定是整个森林中最美丽的动物。”她看着自己的倒影入了迷，竟连身后走过来一只大灰狼都不知道。
正在大灰狼准备捉美美的时候，贝贝挑着两个水桶来到了小河边。贝贝看见大灰狼想吃美美，连忙把一个水桶丢过去，然后她就叫美美赶紧跑。这时贝贝又把第二个水桶丢过去，然后牵着美美赶紧跑。跑了好久了，贝贝见大灰狼没有追来便靠着一棵树坐了下来。美美说：谢谢你，贝贝。我当初不应该那样说你的”美美，谢什么啊？那些事都已经过去了，我都忘记了。”
从此，她们俩个又成为好朋友了。
灰兔和白兔的故事作文 篇2
从前，树林里住着一对好朋友，一个叫小白兔，一个叫小灰兔，它们是一对非常好的朋友。曾经它们因为一件小事而闹别扭，最后它们互相理解，找回了比以往更珍贵的友情。
一天，小白兔约小灰兔去公园玩。小白兔在约定的地方等，等了一个上午小灰兔也没有来，小白兔等急了。一只小鸟飞了过来，看到小白兔一脸着急的样子，就奇怪地问：“小白兔，你怎么了？好像很不开心呀？”小白兔回答：“我今天约了小灰兔去公园玩，但我等了一个上午也没有来。”小鸟说：“哦，你可以去找小灰兔嘛。”小白兔听了小鸟说的话就去找小灰兔了。
到了小灰兔的家，它走到窗户边，看到小灰兔还在里面呼呼大睡，小白兔生气了，想着：害我等了一上午，它倒舒服，在这睡大觉，于是想捉弄它一下。小白兔从家里拿来了黑色颜料，将黑色颜料弄在了小灰兔的窗户上。小灰兔醒了，看到窗外还是黑夜，就又睡了。再醒来时，发现窗外还是黑夜，觉得不太对啊，就想跑出去看个明白，一出门就听见小白兔生气地说：“不用找了，是我弄的。”小灰兔听了很生气地说：“你为什么要捉弄我？”小白兔生气的说：“是你让我生气的，你不守时，害我白等了一个上午，还来怨我。”就这样他们的关系变得很糟糕。
过了几天，小白兔和小灰兔都很后悔，都不想失去这么好的朋友。小白兔把一个糖果偷偷地放在了小灰兔的门口，小灰兔也是。对方都收到了对方的糖果。从此小灰兔和小白兔又和好了。
这个故事告诉我们，朋友之间不要因为一点小事就发火，生气。友谊是无价的，我们要互相理解和体谅，要珍惜友情。
灰兔和白兔的故事作文 篇3
从前，有两只兔子是好朋友，它们天天过着幸福的生活。
但是有一天，它们两个突然吵起架来，是因为争一个萝卜。灰兔说：“这是我先找到的萝卜。”白兔也不甘示弱地说：“你以为你先找到就很了不起吗。”它们两个终于怒火冲冲的打起来了，动物们看到它们两个打起来了，心里很难过，都在说：“别打了。”可是两只兔子还是不听劝告，最后两只兔子成了两败俱伤。
有一次，山洪暴发，灰兔被洪水冲走了，白兔看到很难过。就下去救灰兔了，白兔把灰兔救上来的时候，白兔受了伤。灰兔心里感到火辣辣的，眼里还充满了泪花，灰兔说：“谢谢你，要不是我，你也不会受伤的。”灰兔终于明白什么叫好朋友，还说快乐应该与大家一起分享，不是自己一个人享受。从此它们又成了好朋友，它们总是互相帮助，还过着幸福美满的生活。
从这个故事中我明白了，做人不要那么自私，快乐应该与大家一起分享，自己才会感到快乐，就像赠人玫瑰，手有余香。
灰兔和白兔的故事作文 篇4
在一片郁郁葱葱的树林中有两只可爱的小兔子。有一只是灰色的小兔，它叫微微；还有一只是白色的小兔，它叫心心。微微和心心是一对好朋友，它们的友谊很深很深。
可是有一天，明朗的太阳照在这两只毛绒绒的小家伙身上时。嘘！你听，好像是猎人来了。微微跑得快，托起心心就往松鼠阿姨家跑去。“咚”一声猎人开枪了，微微大叫：“心心，心心！快醒醒！”心心醒了。
两只小兔飞快地跑着。“咚！”不好了，猎人又开枪了。心心对微微说道：“你快跑吧，不要管我！”“可是……”微微说。这时，猎人早已跑到了两只小兔的面前。猎人将心心的耳朵拽起来带着它走了。微微的泪水在眼圈里面转着，它哭了。
被猎人带走的心心一直关在笼子里面，因为想微微，因为想森林，因为想松鼠阿姨；它不吃不喝，无精打采。忽然，它看见了一只灰色的兔耳朵，心心叫了一声。那真的是微微，心心它很激动。
微微发现了它，“心心，真的是你吗？”
心心欣喜若狂地回答：“是我。”
“我来救你！”微微喊道。
经过两个小伙伴的努力，心心出来了，两个小伙伴拥抱在一起。
友谊的天使终于让微微和心心团聚了，从此，微微和心心快乐的生活在一起。
灰兔和白兔的故事作文 篇5
老山羊种了很多白菜。
秋天到了，老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔都来帮忙。
白菜收完了，老山羊很高兴，为了表示感谢，老山羊要把自己种的白菜送一些给他们。
小灰兔收下白菜，说：“山羊爷爷，谢谢您！”
小白兔却摇摇手说：“山羊爷爷，我不要白菜。”
老山羊不解地问：“难道你不喜欢吃白菜吗？”
小白兔笑着说：“正是因为我太喜欢吃白菜了，我才不要您的白菜，请您送我一些菜籽吧！”
老山羊点点头，就给小白兔一包菜籽。睡前故事
第二年春天，小白兔把地翻松了，种上了菜籽，没过几天，白菜就长出来了。
小白兔经常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫，每天都忙忙碌碌的。白菜很快长大了，小兔子看着满地都是绿油油的白菜，心里高兴极了。
小灰兔把老山送的白菜拿回家里，他天天不干活，饿了就吃老山羊送的白菜，日子也是过得舒舒服服的。
过了些日子，老山羊送的白菜都吃光了。
小灰兔没吃的了，又到老山羊家里要白菜。这时，他看见小白兔正挑着一担白菜给老山羊送来，小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的呀？”
小白菜说：“是我自己种的，难道你忘了，去年我管山羊要了一包菜籽，今年我就收获了很多白菜。我家的白菜都堆成小山了，只有自己辛苦播种，才有吃不完的白菜呀！”
小灰兔听完，惭愧地低下了头。
小朋友，你会向小白兔学习还是向小灰兔学习呢？小灰兔只看到眼前的白菜，却没有想到白菜吃完了该怎么办？我们要向小白兔学习，学习小白兔的勤劳，自己动手，这样才会有吃不完的白菜哦！
灰兔和白兔的故事作文 篇6
这是一个开心的一天，一只小白兔和一只小灰兔正在一片草地上玩耍，可是，他们的感情糟到了变故，不过，他们最后又重归有好恢复了原来的感情，事情是这样的。
一天，小白兔发现小灰兔毛的颜色特别难看不配跟自己玩，于是，小白兔说：“我走了。”
小灰兔说“时间还早着那，为什么现在就走？”
小白兔骄傲地说：“你的毛太难看了不配跟我玩。”
小灰兔生气地说：“你的脚太小了，我也不愿意跟你玩。”
小白兔说：“好，那我们以后谁都不跟谁玩。”
小灰兔哭着跑回家，妈妈说：“怎么了宝贝。”
小灰兔伤心地对妈妈说：“妈妈，小白兔说，我的毛很丑，谁都不想跟我玩，是这样吗？”
妈妈说：“怎么回事呀？”
小灰兔说：“今天我和小白兔一起出去玩，他说我的毛太丑了，不配和它玩，我说他的脚太小了，最后我们谁都不和谁玩了。”说完，小灰兔又哭了。
妈妈对小灰兔说：“孩子，你不应该骂人家的脚小，快去向小白兔道歉去。”
小白兔回家去对妈妈说了事情的经过说小灰兔说自己脚小，说完也哭了。
妈妈也对小白兔说快去向小灰兔道歉，这件事是你不对，你不应该先去骂小灰兔。
灰兔和白兔的故事作文 篇7
从前，大森林里住着小兔子一家。小白兔比较聪明，小灰兔略显逊色。
那是一个深秋的'早晨，小白兔和小灰兔被妈妈早早地叫醒了，兔妈妈意味深长地说：“孩子们呀！眼看就要过冬了。可家里的粮食已不够了。今天，你们去准备一些过冬的食物吧！”
小白兔与小灰兔异口同声地说：“好！好！保证完成任务。”
它们俩又跑又跳，打闹嬉戏，不知不觉地，就到了上次兔妈妈采蘑菇的地方。这是一片松树林，只见松木葱郁挺拔，像整齐的阅兵方阵。天气很好，地面上青草野花宛如仙境一般，阳光穿过树叶，斜射下来，地面斑驳一片。
小白兔说：“我们分头去采蘑菇吧。”小白兔一边寻找蘑菇一边欢快地唱歌，专采那些颜色鲜艳的蘑菇，对颜色不鲜艳的蘑菇却视而不见，有时还狠狠地踩下去。它采的蘑菇颜色可多了，褐、橙、黄、红、绿等，它心想：我采的蘑菇又大又漂亮，回去妈妈一定表扬我。这样想着，心里美滋滋的。
小灰兔呢，它尽找颜色不漂亮的，灰的、白的、棕的，而且每采一朵它都仔细地左瞧右看，像甄别宝贝似的。
在一旁的小白兔实在看不下去，便对他说：“你看我采的蘑菇，又大又漂亮，你的蘑菇颜色暗淡，看着都没胃口，回去了准挨骂。”
小灰兔看了小白兔一眼，不作回应，便走开了。
日头偏西，它们回到了家里，都把今天收获的蘑菇摆在了妈妈的面前。妈妈把小灰兔表扬了一番，却把小白兔的蘑菇给丢了，搞得小白兔如同丈二的和尚——摸不着头脑，一脸愕然。小朋友们，你们知道这是为什么吗？
原来，小白兔采回来的那些颜色鲜艳的蘑菇都是毒蘑菇。
灰兔和白兔的故事作文 篇8
在一座美丽的森林里，住着两只可爱的小动物：小白兔和小灰兔。
一天，小白兔种的红萝卜成熟了，它高兴地从地里挖了一篮子红萝卜往家里走。它边走边想：小灰兔没种红萝卜，它会不会来偷呢？我该藏在哪里呢？
想着想着，小白兔到了家。它一会儿把红萝卜藏在衣柜里，一会儿又藏到水缸里；一会儿藏在床底下，一会儿又藏到屋顶上……藏来藏去，小白兔总觉得不放心，心里害怕小灰兔会来抢。怎么办？小白兔想得头都发疼了，也没想出藏红萝卜的好办法。它想：要不我干脆和小灰兔分着吃算了。
于是，小白兔提着红萝卜来到了小灰兔家，两个小伙伴一起美美地饱餐了一顿，还把剩下的“藏”在了小灰兔家，小白兔再也不为藏红萝卜烦恼了。
通过这件事，小白兔明白了一个道理：好东西要与好朋友一起分享，那才是最快乐的！
灰兔和白兔的故事作文 篇9
《小白兔和小灰兔》是一篇童话故事，老山羊要收白菜小白兔和小灰兔都来帮忙，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜运回家，小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家。到了后来，运回一大车白菜的小灰兔吃完白菜又去问老山羊要白菜，而只拿回一些菜子的小白兔却给老山羊送来了白菜。
在本课的教学中，我以介绍小伙伴的形式导入新课，出示两张色彩鲜艳、生动活泼的“小白兔”和“小灰兔”的图片，激起了学生的兴奋点，从而使学生产生了主动探究学习的欲望。接着出示课文内容第一段的动画，让学生感受小白兔和小灰兔帮老山羊收白菜的氛围，激起学生收白菜的欲望。然后再“趁热打铁”，引导学生认真朗读小白兔和小灰兔的话，让学生在读中感受小白兔和小灰兔的有礼貌。在读中体会小灰兔奇怪的心情。最后的设疑情境又使学生的兴奋情绪达到高潮。
在教学中，我很注重语言的实践。我深入挖掘教材，钻研课文，设计了一个“说说小白兔的辛苦”的教学环节，我把小白兔“浇水、施肥、捉虫、拔草”的劳动场景画出来，引导学生把静态的图片化为动态的语言，不仅加深了学生对劳动情境的直观感受，突破了本课教学难点，而且培养了学生的观察能力、语言表达能力，积累、丰富了学生的语言。另外，通过让学生从小白兔和小灰兔的语言中找出“您”“请”等词，让学生感悟小白兔和小灰兔的有礼貌，从而引出小白兔和小灰兔共同的优点。在这样语言实践的基础上进行朗读训练，学生的主动性大大增强。
灰兔和白兔的故事作文 篇10
《小白兔和小灰兔》讲的是老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔都来帮忙，老山羊为了感谢他们，送给他们白菜。小灰兔收下老山羊送的白菜，小白兔却要了菜子。回家以后，小白兔辛勤劳动，学习自己种白菜。小灰兔不干活，饿了就吃老山羊送的白菜。小灰兔吃光了老山羊送给他的白菜，又去要，小白兔却挑着一担白菜给老山羊送去。小白兔还说：“只有自己种，才有吃不完的菜。”联系新课程我细细反思，感受颇深。
新课程倡导自主、合作、探究学习，反对“塞知识”，是啊，知识如海洋，茫茫无边，如何“给”得完呢？知识只能看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，所给毕竟是有限的。再说，“给”得越多，思维越死，在“给”的过程中，老师分明把学生的思维一次又一次地禁锢，（也许说得有点夸张）这一点我们有很多老师都是知道的，可是为什么还要一如既往地“塞知识”呢？如若问其所以然，老师亦或要说上级要考试呀，不考的话，我们也不必如此，谁不想轻松一点，要考我们就没有办法。一脸的无辜相，好象罪魁祸首是上级教育主管部门或者学校的管理者，你们要考试，我们有什么法子，只能“塞知识”！
难道真的如此吗？难道真的没有其他更好的办法了吗？朱永新教授告诉我们知识只能看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，智慧却能在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。
多么精辟的话语！为了学生的终生发展，只有让他学会自己种菜的本领。只有学会了种菜的本领，才有吃不完的菜。我们做老师的还会担心考试吗？当然不会。
当然教学生种菜比给学生白菜困难得多，这要我们老师付出更多的心血。这才是问题的关键所在啊。可是，为人师者，又怎能为了贪图省事而担任填鸭者，抹杀了学生思维的火花呢？明知山有虎，偏向虎山行。明知前路漫漫，不断前行探索，才是我们教育工作者的责任啊。
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