第二个“妈妈”作文

时间:2022-10-16 00:49:54 妈妈 我要投稿

第二个“妈妈”作文

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的第二个“妈妈”作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

第二个“妈妈”作文

第二个“妈妈”作文1

  我的小姨,矮矮的个子,乌黑的头发,皮肤有点黑。小姨是个农民,她今年三十多岁了,小姨家在高闸,可能是在农村干农活太辛苦,现在个子比我都矮。

  我和小姨度过很多快乐、难忘的时光,其中有一件事,深深地印在我的脑海里。

  那是个阳光明媚的日子,小姨来我们家了,正好我也放假,我就兴奋地跟着她去了高闸,路上的空气是多么新鲜,我看到了潺潺的流水,高大茂盛的树木,让人心旷神怡。下午,天上乌云密布,好像就要下雨了。果然不出我所料,不一会儿下起了瓢泼大雨。小姨说去田里干活,让我在家待着,可我不敢一个人在家里待着,说要和小姨一起去。那时候我穿着短衣和短裤,可我根本不能在泥泞的乡村小路上行走。小姨怎么劝我也劝不动。小姨无可奈何,就从衣架里拿了一条她的裤子,又拿了一件她的衣服,叫我穿上去,我也没有办法,只好穿上了衣服和裤子和小姨一起去田里干活。去了以后,小姨叫我在那站着帮她看车子,我想帮小姨干一些力所能及的事情,可小姨说我是个城市孩子,不会干活。我气愤的想:唉!又不是城市孩子都不会干活,我还是父母的小帮手呢!想着想着,小姨突然说:“你是不是坚持不住了?”还没等我回答,头上已经披上了小姨的头巾。当时我非常感动,只是给小姨轻轻地说了一句话:“小姨,小心点。”这雨来得快,下的也大,去得也快,天气渐渐的晴朗,雨后的花儿更美丽了,小草也青得可爱。终于,小姨干完了,我看着小姨被淋湿的样子,心里十分难受。回到家后,我大概是有一点感冒,小姨还给我熬了一碗白米稀饭让我喝,我依偎在小姨身边,就像依偎在妈妈身边,是多么的温暖,多么的温馨……, 我想起和小姨讲理的事,不由自主地惭愧起来。小姨如我的亲妈妈一样,只要去小姨家,就不怕没有人照顾我,当时感动的我流下了眼泪,再一次体会到了亲情是多么的`伟大,多么的深厚。

  小姨就是我的第二个“妈妈”,一位平凡而又伟大的母亲。直到那一次我才真正懂得了感恩,感恩是一种美德,一种生活的态度;是一束阳光,可消除人与人之间的抱怨;是一座桥梁,可将人与人之间的心灵沟通;是一种镇静剂,可使人在众多的纷扰中保持平静;是一种润滑剂,可消除人与人之间的摩擦,让我们一起去懂得感恩,体会亲情之间那浓浓的爱吧!

第二个“妈妈”作文2

  妈妈去世后,我再也没有看到爸爸的笑容了。我知道,他一个人又当爹又当妈,还要工作,真是忙不过来。要是再有个妈妈,该有多好啊!

  好心的大婶替爸爸介绍了一个对象。“明明,告诉你,后妈没有一个是好东西,你不是她亲生的孩子,她会嫌你的。”出于好心,我的朋友和一些亲成都这样对我说,我听了这些话,又害怕,又担忧。

  爸爸下班回来了。“明明,你为什么要哭?”爸爸见我在流泪。一进屋就问。“爸爸,我不要后妈!从明天起,我不上学了,帮助你做家务事,你就会安心地工作了!”我把心里话告诉了爸爸。爸爸摸着我的头,许久才说了一句话:“明明,要相信别人啊!”

  不久后的一个晚上,我做着作业,等待爸爸下班回来。屋内静悄悄的,屋外也静悄悄的。“爸爸,你快点回来吧!我怕,我饿”敲门声终于响起了,我惊喜地放下笔,迅速地打开门,爸爸和她同时出现在我的眼前,我大吃一惊,扭转身,跑进了自己的房间,躺在床上,大哭起来。她坐在床前,没有说一句话,只是爸爸一个劲地劝说我。哭了一会儿,我透过指缝间“偷偷”地打量着她:面容清秀,看起来挺和气,但她的眼眶里却泪水直打转。我不管她怎么样,没什么好说的——她不是我的亲妈妈。

  吃过饭.我睡觉去了。梦里,她打我,骂我,我的'泪水浸湿了被子。

  早上,我睁开眼,天已经大亮了。哎呀!今天又要迟到“明明,快起来吃饭,别误了上学。”是她在叫我。我这不是在梦中?厨房里,她正忙个不停,桌上的饭莱冒着香喷喷的热气。“漱口,洗脸吧!

  还楞着干什么。”我坐在桌前,“快吃饭吧!”她夹着菜放进了我的碗里,尽管她是这样的热情,但我心里总不是滋味。

  吃过饭,我背起书包就走,她急忙拉住我说:“没有吃饱吧!我做的饭菜不合你的口味?”说着,又拿出两个鸡蛋:“这是给你煮的,饿了吃吧!”一股暖流涌进了我的全身,我还能说什么呢?眼泪流了出来,我禁不住一下扑进了她的怀里,亲热地叫了一声“妈妈”。爸爸笑了,可第二个妈妈却哭了起来……

第二个“妈妈”作文3

  我的班主任——尹宜春老师,中等个儿,一头卷曲的头发披在肩上很飘逸。一双棕黑色的杏仁眼,总是透着和蔼可亲的目光。人们常说,“一个老师,半个妈。”尹老师,就像妈妈一样和蔼可亲;像妈妈一样,不会因为孩子有缺点而嫌弃他;像妈妈一样细心地爱着我们全班每一个同学。

  我们班有个少数民族同学——阿克琢力,不知他的爸爸妈妈为什么总是不管他的学习,本来基础就不好,又总是不完成作业,阿同学成了我们班的后进生。可是尹老师从来没有嫌弃他,从来没有放弃他。一开始尹老师坚持和他的爸爸妈妈沟通,可是阿同学完成家庭作业的质量还是不好。尹老师就想了一个办法:每当下午自习课时,尹老师就会亲自搬一把椅子放在自己讲桌旁边,请阿同学坐在她的旁边,尹老师一边批改作业,一边辅导阿同学完成家庭作业。坐在下面的同学,望着讲台上的他们,感觉特别温馨,感觉真像妈妈在辅导自己的儿子呢!

  记得上个月尹老师出差学习去了,其实就去了短短的十天,可是我却觉得她去了好久,就像自己的妈妈出差学习了一样,特别想念她,天天数着日子,盼着她早点回来。

  尹老师回来的日子终于到了。这一天,同学们都不约而同地早早赶到学校,安静地坐在教室里,等待尹老师。教室门开了,尹老师手提着一个大塑料包,笑眯眯地走进来,同学们一阵欢呼:“噢,尹老师回来了!我们想死您啦!”我感觉到她的眼眶里有泪,也特别激动地说:“我也想你们呀!”说着她环视着教室,可亲的目光在每一位同学的脸上停留片刻,我读懂了尹老师的目光,尹老师真的想我们了,就像出远门的`妈妈想自己的孩子一样,想我们这些让她欢喜让她忧的学生们!接着,尹老师又说:“出去学习,时间非常紧张,没时间逛街,所以没办法给你们每个孩子选礼物,我就给你们买了好吃的瓜子仁。”同学们又一阵欢呼跃雀,尹老师用手示意大家安静,边打开塑料袋边说:“我们班阿克琢力和安再尔同学是少数民族,要清真,所以我先把蟹黄味的挑出来给他们哦!”说着老师就给他俩分了蟹黄味的瓜子仁。当我拿到瓜子仁时,特别激动,打开袋子,闻了闻味道,觉得特别好吃。中午放学回家,我手里紧紧地揣着这袋瓜子仁,生怕它丢了,一路小跑着回家。一进门我就激动地告诉妈妈:“老师给我们每个人买了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒,这样可以吃好久呢!”妈妈说:“尹老师真像个妈,真把你们都当她自己的孩子啦!”

  我爱戴我们的这位第二个妈妈——尹老师!

第二个“妈妈”作文4

  她,是一位女性;她,是一位美丽的女性;她,是一位成功的女性。

  她是一名教师,年年被评为优秀教师,教师模范,骨干教师……

  她的热情,她的善良,她的才华无疑决定了她的成功。

  认识她之前,我是个幸福的小公主,被宠爱着,认识她之后,我已身经不少灾难,被磨得不成人形。是她,让我重拾光明和信心……

  由于不服气,再带点儿叛逆,我上她的课总是很不认真,动来动去,做小动作,上课爱讲话是每个老师的评语中常出现的。只有她,她的评语却是"这个孩子很活泼聪明。

  我渐渐被她那迷人的微笑所折服。开始认真上她的课,考她教的科目总是拿满分,其它科目也开始认真去考,考出好成绩。她不只在学习中关心我:在我不听话的那期间,她经常找我聊天,问我有什么不懂的,还给我讲故事;后来我有点听话了,她还是找我聊天,讲故事,给我讲解题目,总鼓励我。还在生活中关心我:我生病了,她会要我暂时不去上课,还给我买药吃;有时我家人不回来给我做饭吃,她会接我去她家吃饭;在一个下雨天,由于我的顽皮而跌进泥坑里,摔得一身泥,她见到了,替我请假,把我接到她家洗澡换衣,还替我洗了那些脏衣服……

  突然想起,前面说的她在学习中关心我的事例中还有一例:我在其它科目中有什么不懂的,她会带着我找到这个科目的任教老师,让我问他问题,直到搞懂为止。包括假日。不过有时假日她也会带我出去玩哦!

  总之她对我真的很好!可以作为我第二个妈妈了!她的'事例我一时也说不完,我只知道,在我取得成功时,不管是哪方面,她都会很开心。我喜欢她那迷人的微笑,所以我很努力很努力做到成功!那样便可以看到她的微笑了!同样,每当我在教师光荣榜上看到她榜上有名时,我也很开心,会蹦跳着去找她,把她拉过来叫她看,然后我们一起开心地笑。

  我真不知道,这世上,竟还有一位女子,可以像妈妈对自己孩子那样对并不是自己的孩子那么好!我,永远忘不了她!

  “我的第二个妈妈”,这是一篇写人叙事的文章,作者运用了外貌描写、动作描写、语言描写的手法,人物形象突出,如“她是一名教师,年年被评为优秀教师,教师模范,骨干教师”情节曲折起伏,娓娓道来。

第二个“妈妈”作文5

  老师,一个平凡而又伟大的职业;老师,一个普普通通的称呼;但老师把他生命里所有的爱,奉献给祖国的花朵,所以老师是一个伟大的人。他把他那无私的爱,全力倾注到了我们身上。他是无私的,他的爱更无私……

  几周前的周末,我的头晕晕的,一直咳嗽。妈妈就带我去看了病,连续两个医院都诊断为上呼吸道感染。但妈妈却不同意,因为以前得上呼吸道感染时都比较轻微,没有这样严重。而且白细胞也没有那么高。所以把我带到了位于东城根街的'儿童专科医院去看病。

  因为怕等一会儿要输液,所以妈妈先带我去吃饭。那是太阳炙烤着大地,地就像烧的滚烫的锅底一样,树就像着火了似的。我的头也昏昏,没有胃口。只喝了一碗稀粥,就去看病了。

  看了医生,医生阿姨叫我去检查一下支原体。怕得了支原体肺炎,结果拿到检查表上赫然写着‘阳性(+)’。那时眼眶里的泪水包也包不住。

  妈妈把我带回了医生那里,医生给我开了很多的药品,并叫我去输液。我本来不想输液,但为了使病快快的从我身边溜走,乖乖的去输液了。但一听到要输5天,又不想去输液了,可还是不行。这简直是想也不是,不想也不是。哎!乖乖输液去吧!

  刚输了一会儿,妈妈准备给我请假了。妈妈向杨老师说明了请假的内容,我原本以为马上就说完了就可以挂手机了。可老师和妈妈却聊天起来!

  当时我觉得很愤愤不平,我都得病输液了。你们还有心情聊天,也太不重视我了吧!

  妈妈挂完手机,我就说出了我心里的感受,和让妈妈告诉我当时他们到底在聊什么。但他们竟然却说的是我的病,我当时的脸可能通红吧!因为我都感受到了脸是多么的热。

  原来,杨老师在跟妈妈说这个病要注意些什么,该怎样疗养。

  我突然感到,老师对我的关怀甚至比妈妈给我的关怀还多。他可以跟妈妈相提并论。我的心里也回荡着一位伟人曾说过的话:我们生命中的第二个妈妈是给我们知识的老师。

  老师的人是无私的,老师的爱更是无私的。这句话,我也是那时才能理解和深深体会的!

第二个“妈妈”作文6

  每一个人都有一个妈妈,可我就不一样了,我有着第二个妈妈。你们听到后,心中肯定会产生不少的疑问吧。肯定会想:她的第二个妈妈是谁呀?现在我就来告诉你们,我的第二个妈妈是谁,她就是除了我的亲人以外,对我最关心和疼爱了,她就是我的语文老师――马老师。

  马老师长得那是相当的漂亮。她那中等的个子,瘦瘦的身材,两条浓浓的眉毛,一头乌黑发亮的.长头发,两个小小的眼睛。一张能说会道的嘴巴,说起话来伶牙俐齿的。我的第二个妈妈平时最喜欢穿裙子了,而且穿起来还很漂亮,怎么样,我的第二个“妈妈”漂亮吧。

  镜头一:唠叨

  “看,你旁边的纸真多,赶紧捡起来。看,马上都上课了,东西还没准备好,赶紧拿出来。赶紧下去做操,铃声都快响了,还磨磨蹭蹭的。看,你的作业本折角都成啥了,赶紧抻平。看,你的字真潦草,写工整些。星期天要注意不要爬高上低,不要去河边玩耍,不要在大路上骑车,一定要注意安全。每个周五她都要唠叨的。哎,马老师真唠叨。

  镜头二:关爱

  马老师很关心我。有一天早上,该我值日了,我没有回家吃早饭,爸爸让人给我带了我最喜欢的面包和牛奶。正当我吃得津津有味的时候,马老师走进了教室,不知何时她竟悄悄地站在我的身后,面带笑容的看着我。我心里紧张极了,心想这下糟了,因为第二个妈妈说过不要在教室里吃东西。于是,我赶紧把东西收拾起来。这时,我的第二个妈妈说:李适啊,这么冷的天喝凉奶,你不怕生病吗?来,我给你热热再喝吧。于是,我把牛奶拿给妈妈,没过一会,妈妈拿着一瓶热牛奶进来了。喝着这热气腾腾的牛奶,心里涌上一股热流。

  镜头三:辛苦

  马老师她每天都得照顾54个人,在54个人心中她是一个合格的妈妈。她每天总是微笑着对我们说话,她每天都有操不完的心,也为我们54个人付出了许多心血。每天夜里她都要工作到深夜,但是每天她不管再累,她在我们面前总是装作一副轻松的样子。真想说一句:马老师你辛苦了。

  马老师,我要感谢你――是你在我最困难的时候,给予了我帮助;是你在我最无助的时候,给予了我鼓励;是你在我失败的时候,给了我信心。虽然您不是我的亲妈妈,但却胜似亲妈妈,在我心中,您就是一个最合格的妈妈。

第二个“妈妈”作文7

  当你看到这个题目的时候,你一定会很好奇地问,每个人都有一个妈妈,你怎么会有两个妈妈呢?哈哈,你不要着急,让我慢慢地给你讲来。

  我的“第二个妈妈”就是每天和我朝夕相处的班主任老师,她对待我们就像是妈妈一样,处处为我们着想,又像朋友一样和我们相处,所以我们经常亲切地称她“吴妈妈”。

  她虽已年近40岁,但双目仍然炯炯有神,一张嘴仍然能说会道,一见面就让人感到如同春风迎面吹来一样温暖。

  她就像春天的使者,慈祥、温暖。每当我回答不出问题,红着脸,低着头的时候,她就会用最甜美的声音给我提示;每当我身体感到不适的时候,她总是皱着眉头急切地踱着步子……

  记得有一次,天气突然变凉了,由于我穿的衣服有些少,在课堂上全身发冷,头昏昏沉沉的,眼睛也挣不动,身体直想往桌子上趴,老师讲的什么内容一点也没有听进去。这时老师急忙走到我的身边,把手摸了摸我的额头,问我:“怎么这么热?我看是发烧了,来老师背你到校医务室让医生看看去”。我趴在老师瘦弱的后背上,真不忍心呀。“吴老师,让我下来走吧”。“看你都成这样了,还是我背你吧”。平时从班级到医务室也没感觉有这么远,怎么这次觉得这么远呢?我心想:让我快变成一只小鸟吧,快快飞到医务室,好让我的老师歇歇。好不容易来到医护室,校医用温度计一量40度。医生说我得了病毒性感冒,要赶快输液治疗。不然病情就会很厉害。我一听要输液,吓得我直哭。“我不输液,我要回家,我要妈妈”。我一边哭,一边往外走,可是没走几步,就摔到在地上,老师连忙跑过去把我扶起来。亲切地对我说“乖,听话,听医生的话,有病要看病,不要害怕,等病好了才能回到同学们中去,做个勇敢的好孩子,给咱们同学看看璇璇是最棒的,老师相信你,你是个勇敢的女孩子,没关系的,老师会一直守护在你的身边,我来做你的妈妈好吗?”听了老师的话,我的'心里暖暖的,就像回到了妈妈的身边一样,有一种亲切感,我两眼含着泪,点了点头。等把我安顿好,老师把我生病的事才告诉了妈妈,妈妈十分感谢我的班主任老师。

  虽然还有一年,我就不再是她的女儿,也许她有可能不在乎我这个女儿,但我还是认为她是我的妈妈,因为我爱她……

  她,就是已陪伴我度过五年时光的班主任——吴老师。

【第二个“妈妈”作文】相关文章:

第二个妈妈作文07-12

我的“第二个妈妈”作文08-12

第二个“妈妈”作文7篇03-14

第二个“妈妈”作文(7篇)03-14

第二个妈妈作文(9篇)07-12

第二个“妈妈”作文合集7篇03-14

我的“第二个妈妈”作文6篇08-12

我的“第二个妈妈”作文(6篇)08-12

我的第二个妈妈作文5篇01-16