【推荐】放飞梦想作文八篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的放飞梦想作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
放飞梦想作文 篇1
会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
“我的未来不是梦，我认真的过着每一分钟”，每当我听到《我的未来不是梦》这首歌曲，我的理想不由得放飞了起来。当一名人民教师，是我最大的理想。
我现在是为初中二年级学生，再过一年多就要考高中。我的目标是灵宝一高。
从现在开始，我要分秒必争，积极乐观的完成初中教学任务，还要努力培练自己的独立自主能力，我坚信“阳光总在风雨后”经过我长期的奋斗，我一定会成功。
我的第二梦想是考上清华大学，清华大学人才济济，我在他它里可以学到很多的知识。大学能成就我的人生，在大学里，我可以实现我的梦想，放飞我的梦想。
我时刻准备着，时刻努力着，时刻拼搏着。
“教师是人类灵魂的工程师”，从小就树立了远大的梦想，当一名人民教师。为千千万万的学子传授知识。
在儿时，爷爷经常给我讲一些带有一定哲理的故事，虽然我那时听不懂故事中的哲理，但我完全可以把爷爷给我讲的故事叙述下来，爷爷听后两眼瞪圆，十分惊讶，就抚摸着我的头悄悄对我说：“不愧为我的好孙儿，你真是当教师得料，你真是太棒了。”我的心不由扑通扑通地跳了起来，不由的喊了起来：我是人民教师。
当在我欢呼雀跃的时候，爷爷又说：“凡凡，你要记住，教师是一份崇高的事业，你要牢记，你还要记住“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话。我点了点头。
我鼓起雄心，向理想奋斗。
放飞梦想，成就人生。
放飞梦想作文 篇2
每个人心中，都会有一片纯洁的乐土，土地上最珍贵的便是那梦想。梦想是风雨中的阳光，是寒雪中的温暖是，是沙漠中的泉水。让我们学会放飞梦想，迎风起航。
学生时代，是我们一生中最美好的时光，没有生活的压力，没有就业的困扰。我们应该珍惜这种机会，好好学习，努力奋斗，我们无所畏惧。跌倒了爬起来，收拾好心情，继续勇往直前，坚持自己的理想，为理想而奋斗。
人们时常谈论“梦想”这个词，但是，又有多少人了解它呢？面对各种困难，现实的残酷，人们生活的压力，面对它们，许多人放弃了梦想，浑浑噩噩地度过了一生。难道实现梦想如此艰难？不，不是。想要实现梦想，最重要的，就是坚持。
人生如同水中行舟，一切不可能是一帆风顺，必定会有大风大浪的考验。面对困境，我们怀着一颗坚持不懈的心，为自己的梦想坚持下去，方才会有实现梦想的可能。
翻开《放飞梦想》这本书，我们的心情是紧张的、是激动地，也是沉重的。我们能够看到中国民族五千年的岁月中那些为了梦想坚持下去的身影，想当年，春秋战国群雄并起，越王勾践三年来卧薪尝胆，这是多么辛苦，多么屈辱。但是，他坚持了下来，不就是为了打败夫差，消灭吴国，兴复越国的梦想吗？面对亡国的打击，敌人的羞辱，他没有坠落，他知道，只有坚持下去才有可能实现他的梦想。勾践用成功向我们展示了。实现梦想需要坚持。
苏轼说过：古之成大事者不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。什么是坚韧不拔之志？便是我们的坚持。天才终究稀少，我们不可能每个人都有高超的智商，也不可能每个人都有令人羡慕的家世。对于我们这些平凡人来说，我们想要成功，想要实现梦想，就要趁现在树立目标，坚持不懈地坚持自己的梦想，面对挫折，面对嘲讽，我们唯有坚持，也必须坚持，这样才能放飞我们的梦想。
有的同学可能会说，伟人为了实现梦想去坚持，我们能吗？当然可以。我们实现梦想的首要前提就是努力学习，我们还有时间，还有机会，那便是中考、高考。我们寒窗苦读十几年书，不就是为了学习知识，考上理想学校，赢得那红色的证书吗？只要我们努力学习，一切皆有可能。
为了梦想，有的人脚踏实地，努力奋斗，而有的人躺在梦想的摇篮中苦苦等待。努力付出者必将收获美梦成真的喜悦；蹉跎岁月换回的只是时间在脸上留下的悔恨，最终一事无成。虽然不是所有梦想都能实现，但“临渊羡鱼，不如退而结网，与其花时间等待，不如加快步伐去追寻梦想，试着与时间赛跑，或者你就会实现梦想，取得成功。而我们现在，该用青春点燃自己的梦想，并为梦想插上知识的翅膀。”
周恩来一直为“中华崛起而读书”努力；哥白尼为《日心说》而努力；马丁·路德·金为反对种族歧视而努力……这些人有梦想并为之努力，坚持，最终梦想成真。
不论我们遇到了多少困难，无论世事在我们胸膛上留下什么痕迹，只要我们还有呼吸的权力，就拥有重塑生命的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气。梦想是生活的延伸和拓展，是人类进步的动力，是创造耳朵源泉，让我们拥抱梦想，生命不息，则梦想不灭，让梦想浓缩于纸上，放大于生命里！
放飞梦想作文 篇3
今天我们举行了“放飞梦想”的活动。上课铃一响，金老师拿着一串气球进来。她把气球放在讲台的旁边。我们一看太高兴了！章蓝天发给我们每人一张纸说：“大家在纸上写自己的梦想。”刚说完，我们就唧唧喳喳的讨论起来。我自言自语地说：“我写什么好呢？”不过我一会就写好了，纸上写着“我要一艘潜水艇。”我想如果有一艘潜水艇，那我就能到海里去寻宝和探险了。
一会儿大家都写好了。蒋老师给每一组发一个气球。我高兴地拿住，不过一个不小心气球飞到天花板上了，我赶紧跳起来想抓住它，可是我够不到。幸好章蓝天爬到桌子上把气球拿了下来。正在这时我听到蒋老师说：“第一个小朋友把气球放高，然后让我们对着气球闭上眼睛在心里说一说自己的梦想。”大家都闭上眼睛，一会儿蒋老师让我们按小组排好队到门口放飞气球，轮到我们了，我们走到外面大家一起说“放飞梦想”
这个活动真好玩！
放飞梦想作文 篇4
今天，我同爷爷一起去超市。走进超市，一个漂亮的蝴蝶风筝挂在墙上，上面还有其它精美的图案。我被这蝴蝶风筝迷住了，对爷爷说：“爷爷，我想要这个风筝，”爷爷说：“不行，看看就行了。”“可是我太想要了，爷爷您就……”在我的再三恳求下，爷爷终于为我买下了风筝，我兴高采烈地拿着风筝，笑嘻嘻地走出了超市。
回家路上，我对爷爷说：“爷爷，我有一个计划，中午，我们全家人去公园放风筝好不好？”爷爷说：“这个计划好，中午我们全家人就去公园放风筝。”回到家里，我没有直接告诉其他人我和爷爷的“小秘密”，而是悄悄做了三个小卡片，分别发给了奶奶、爸爸和妈妈，上面的内容是：今天爷爷给我买了个漂亮的风筝，我想请您们一起去放风筝。大家看完小卡片都笑了。
吃过午饭，爸爸就开着车带着我们全家人去了公园。一路上风轻轻地吹着，连小鸟也欢快地叫着。走进公园，我们来到了一片空地上，我拿出风筝又欣赏了一番，忽然想起一个主意。于是，问妈妈：“您带笔了吗？”爸爸听了，立刻说：“我这有一支笔。”我从爸爸的手里拿过笔，在风筝上面写下了我的梦想。妈妈说；“琪琪，你在上面写了什么？”我冲妈妈一笑“保密”。
风筝稳稳地飞向了蓝蓝的天空，我握着线轴一会儿往这边跑，一会儿往那边跑，别提多高兴了！我不时仰起头，看着漂亮的“蝴蝶”面朝着我，好像在对我微笑。在“蝴蝶”的鼓励下，我对着天空大声地喊出了自己的梦想：祝所有的小朋友每天都快快乐乐、健健康康，更祝所有的父母及老师工作顺利、万事如意！
放飞梦想作文 篇5
青春是动人的，有着春天的春溢盎然，夏天的热情洋溢，秋天的超然淡泊，冬天的宁静致远。没有我们迷离幻梦般的追求，青春将被遗忘在心灵的角落，淹没在烟浩淼的记忆里，青春将无暇一片，即便青春是生命中的领袖。
——题记
青春如流水同伴着风铃的响声从身边不知觉的流过，悦耳的声调与潺潺流水相互奏合，宛如一首浑然天成的绝美离歌——沁人心脾。久久不能离去，心底的记忆被掘出，徒留回忆伤感美，尘世没以及优乐美。还记得童年的你我吗？还记得当初最天真的你我吗？今天让我们回忆童年，放飞青春。
有人说青春是板亭花落树樱开，上园幽径燕徘徊的诗篇，有人说青春是随着稻香河流继续奔跑，微微笑小时候的梦我知道的歌曲，有人说青春是粉红色康乃馨的爱恋，有人说青春像一只风筝，放飞的越高越远，心底留下的那根心底的风筝线也会越来越长。这就是在天空与风不断搏斗的勇气和经验，也是在生活中面对困难不放弃，坚持的毅力。
金色的风迎着歌告诉我们不离不弃，淡蓝的青春慢慢流入身上的每一寸皮肤。不知道要过多久你会发现青春是多么重要，因为如果青春算人生真正的起点，那么也会在时光的折磨下走到终点。年逾古稀的时候，青春已经遥不可及。小时刻在树上的刀痕，今天却成了长长的伤疤。它已经永远无法弥补，所以请不要留下生命也留下这个遗憾。趁我们正是少年，正是青春时光。一起吧这只青春的风筝放飞的好高好远。
青春就是语言，想让世界感到愉快，可是自己微笑且凝固在嘴边，青春就是云朵，擦去晴朗的时间，眼睛也需要泪水，太阳也需要安枕。青春，一个熟悉却陌生的名词。它像加奶咖啡一样，香香的飘在外面，甜甜的浮在表面，深深的含在里面，苦苦的沉在下面，吧你模模糊糊的映在咖啡里面。我们的青春呀。似乎有翅膀，带我们飞，飞过绝望。
青春。是属于我们这一带的.专属名词，我们活力，情感无不交给青春来收藏青春是没有替补的角色，它永远永远是心底的唯一。
让我们一起放飞青春，拥抱梦想吧！
放飞梦想作文 篇6
奇妙的科学无处不在，关键是我们用心去留意去观察。我平时就喜欢研究小实验，也很乐于参加实验活动。那天我看到书本上有个让鸡蛋‘飞’会儿起来的实验。
看到这个题目我就满脑子的疑问，怎么才能让鸡‘飞’不碎呢?带着这个疑问，我前思后想决心要亲手让鸡蛋‘飞’。
下午，我和几个爱实验的同学早早的来到教室。开始做起实验。
我认为：“做鸡蛋降落伞，可通过增大伞面面积来增大鸡蛋下落的阻力。”紧接着张莉说：“用双气球装置试试。”这时一旁思考的杨伊平说：
“鸡蛋正下方放一盆饱和浓盐水可以利用浮力”
基本的方法大家思考以后我们便开始动手起来。可是我们该用什么材料呢?在一旁观看的科学小达人苏俊豪说：“外包装型装置选用材料密度小，重量轻，能够以较少的材料，
较轻的重量达到较好的保护效果。稳定性高。因其受空气阻力的影响较小，可以沿着一条近似竖直向下的轨迹下落。如果起落点选得准，落地点也会很准。材料来源广泛。"
因为所选材料是泡沫、棉花等常见材料，因而便于寻找，装置的造价也不会太高。
方案①降落伞型：我们把鸡蛋包裹好把塑料袋绑在上面做降落伞。利用降落伞增大空气阻力是整个鸡蛋连同装置平稳落地。
把鸡蛋从楼上扔下去，看见鸡蛋平稳降落我们才把心放回了肚子里。
方案②外包装型：我们分别找来了棉花和泡沫包裹鸡蛋。通过这些材料的缓冲作用从而达到保护鸡蛋的目的。理论是行得通的，我们又一次来到楼前放飞鸡蛋。
紧张的心又一次悬了起来。我把鸡蛋扔下去的后，鸡蛋完美的落地了。大家激动地喊着成功了!
方案③ 将鸡蛋放在一个气球中，冲入一定量的空气，在外面在套上一层气球，冲入适量的空气。这样就会形成一个气垫。果断不出所料鸡蛋仍是完整保存了下来
科学小达人苏俊豪按耐不住了，他也要亲手放飞鸡蛋。他盛了一盆盐水，把鸡蛋从高空抛入盐水盆中。盐水就成了缓冲材料。放飞鸡蛋的实验大家利用原理都做成功了!
这一次的实验让大家对科学产生了更大的兴趣，相信多动脑勤思考。就会发现更多的科学实验。
我们放飞的不仅是鸡蛋是梦想!我们学到的不仅是原理更是提高了我们对科学的认识和动手能力。
我们爱科学!
放飞梦想作文 篇7
从前，一个孩子从茂密的森林里不捉了一只小鸟，这是一只小麻雀，人们都知道，麻雀需要自由，没有了自由，它们的生命就会走向终结。
可是，这个孩子却不相信，把这只活蹦乱跳的小麻雀放在了一个小笼子里，小麻雀在笼子四周，扑棱了几下，马上就卧倒在地，不动弹了。
它的眼神充满了悲伤。他的心情紧张起来。
虽然小麻雀还活着，但它那自由的心灵被笼子给牢牢锁住了，小孩子看看小麻雀，看看四周，看看自己，又望望窗外一望无际的绿色森林，心想：这只小麻雀真可怜，它一定找不到自己的父母，找不到自己的伙伴，找不到自己的家园，我应该把它放归森林，它是属于大自然的，我无权拥有它。
小孩子怀着一颗善良的心走进了茂密的森林里，循着长长的羊肠小道，快速地走着，走过的地方，吹起了一阵风。此时一片寂静，一会儿，出现了几声清脆的鸟鸣，这鸟鸣因为森林的原因，几秒钟就消失了。
又是一片沉寂……
他终于走到了小道的尽头，把笼子上的锁打开，发出“吱呀”的声音，小麻雀抬起头，脖子歪歪地看看四周，眼神又重新充满的活力，翅膀努力地想抬起来，却丝毫没有一点力气。笼子门被打开了，小麻雀挣扎着走出，小孩子小心翼翼地捧着它，轻轻地放在了一个千年老树的树墩上，小麻雀顿时活力四射，朝着他扑棱了几下翅膀，好像是在感谢小孩子，“呼哧呼哧”飞走了。
看着小麻雀渐渐变得越来越小，小孩子的心情放松了起来，孤零零的看着在微风中有些晃动的笼子，他长长地呼出了一口气。
他在林中奔跑，跑到一条小溪边，停下来休憩。
他坐在溪边一块大石头上，静静地看着溪中几套活蹦乱跳的小鱼，微微一抬头，它们就窜出了不远，在水中自由地转圈、游弋着。小孩子仰头看天，蓝蓝的天空中有几朵飘荡的白云，这些白云正挡着阳光，轮廓变得无比清晰，但阳光是不会受这点影响的，拼命的挣脱，终于露了脸儿，他看到刺眼的太阳，不禁用手挡住眯缝的眼睛。低头看，隐约看见对岸远处有几只可爱的小白兔在蹦蹦跳跳，吃河岸青青绿绿的小草，样子十分憨厚可爱。
小孩越走越远，一直走到一条长长的河流边，这条河流的河水流淌平缓，不急不闹，正合他的心情。小孩蹲在河边，用手触了触水面，水面上立即出现了几多雪白的小水花，飞扬在河面，发出小小的“哗哗”声。
他回到家，风儿吹过，让他头前的几缕长发飘扬起来，让远处的森林沙沙作响，他微微抬头眺望房外的几棵树，阔叶摇曳，心好像变得无比宽广，他觉得自己做了一件好事，没错，他虽然只放飞了一只再平常不过的小麻雀，却放飞了他的心情和梦想！他已经长大了！
放飞梦想作文 篇8
每个人的心中都有一个梦想，梦想指引着人们向未来努力。而在实现梦想的过程中，要经历许多坎坷与磨难，只有最终坚持下来的人才能实现自己的梦想。而梦想也是动力，在遇到困难时让人坚持下去。
最美的舞蹈老师，廖智老师就是这样一个为梦想坚持的人，汶川大地震中，廖老师失去了她的脚和她最爱的女儿，她曾被埋在废墟里26小时，但她却活了下来。失去双脚的她，让她在实现梦想的道路上遇到了最大的困难，要知道舞蹈演员失去了脚，就像是失去了自己的生命。然而她却没有放弃，她重新装上了假肢，又站在了舞台上，这便是她对梦想的坚持。
看着她在舞台上翩翩起舞，她依然是那么的美，像一只蝴蝶在花丛自由的飞翔，是什么让她坚持下来了呢？对，那便是梦想。想必，梦想是多么的伟大啊！廖老师对梦想的坚持，让所有的同学都很感动。他们一定也在想：我们也要为了自己的梦想而努力，而坚持。
在我们的身边也有许多像廖智老师一样为梦想而坚持的人，他们为了实现自己的梦想付出了许多的努力，因为他们相信只要有梦想，人生就有光彩。许多人都有一个梦，有的人想当医生，有的人想当演员，有的人想当音乐家……但在这条路上，我们的经历许许多多的坎坷。钢琴家郎朗在他走上钢琴家的这条路上也遇到了许多的磨难。我的身边也有为梦一个想坚持的人。
她和廖智老师一样，也是学舞蹈的，她曾经和我说过她的故事。她从四岁开始学舞蹈，就是期望有朝一日能成为一名舞蹈演员。学舞的十几年中，经历了许多的磨难。学舞蹈需要压腿、下腰，这些都非常艰难，而她却不怕，因为她喜欢跳舞。她很珍惜跟老师学习的时间，甚至她会在家一个人对着镜子练习，有时为了学好那个动作，一直练了下去。她一直在为她的梦想而努力，我敬佩她的坚持不懈，我始终相信只要坚持，就会成功。果不其然，她成功地被向往已久的剧团录取，成为正式的舞蹈演员。
梦想，是美好而又艰难的，为了实现我们的梦想，为了让我们的人生充满光彩，让我们放飞梦想吧！
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