守望成长作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的守望成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
守望成长作文1
麦田里的稻草人用尽一生的时间守望着麦田，一心盼望着麦子的成熟。有时候觉得自己就像那个守望着麦田的稻草人，不过守望的不是麦田，而是成长。
小学快毕业的时候，我便努力迎考，那次的升学考的分数挺理想，能够去上大附属实验学校，我便日日憧憬着。可是征求爸妈的意见时，爸妈却回答说：“就对面的存瑞中学吧，哪儿离家近些，还需要你照顾弟妹呢。”也是，毕竟我理想中的学校离家太远，也许爸妈还担心我起早摸黑太辛苦的缘故。我接受了，可是心里中就有些惆怅——我这个分数，别人都很羡慕了，不去个好一点的学校不是太委屈了吗？但是我还是能体谅爸妈的，他们的工作太忙，弟妹年幼需要有人照顾，这是事实。我这个做女儿的也应该多替父母分忧，多为家里想着才是。
于是，尽管心存委屈，我还是欣然走进存瑞中学的大门，9月28日，我参加了存瑞的分班考，我的初中生活便在存瑞开始了。
进了中学，我发现事情并没有我想像的那么糟：学校的老师是那样的和蔼和敬业；教育设施完备且现代；老师们的讲课，生动形象，好似一把把金钥匙，开启了知识殿堂的大门；我们的课外活动也是丰富多彩，各种兴趣班应有尽有……一段时间下来，我对新学校充满了信心。我领悟到：无论在什么学校，我们受的教育都是一样的。在这里，我照样能积极进步，学习成绩一直在班上保持前十名，而且担任副班长，这里又成了锻炼工作能力的好场所。
更让人欣喜的是，七年级开始，我们学校搬迁新址，校名也改成了“上海大学附属学校”，我原先早已破灭的名校梦，一定程度上得到了圆满。每天清晨踏进这校园，自豪之情油然而生……爸妈的选择，或许更多出于家庭的需要，而我替父母分忧的同时，也长大了许多，也是爸妈的选择，让我碰到了学校变迁的重大机遇，我的成长，居然与学校的改制捆绑在一起，这是我的幸运，某种程度上说，也是爸妈的先见之明吧！
稻草人守望着麦田，希冀来年麦穗金黄，五谷丰登。我守望着成长，盼望早日成为爸妈眼里长大了的女儿，为爸妈多分一份忧，为家里多挑一份担子。在麦田中的稻草人，终有一天会等到麦子的成熟。
守望成长作文2
麦田的稻草人，静静地守望麦苗生长；我们就好像那麦苗，在父母的守望下，一点点成长。
周末补完课回家，已是傍晚。橘红色的夕阳余晖撒满大地，我拖着沉重的步子走到门前；刚想敲门，发现门已经开了，妈妈正站在门口微笑着欢迎我回来。我十分开心，觉得一天的疲劳都消失了。我问：“妈妈，你怎么知道我回来了呀？”妈妈笑了笑，说：“刚好在干活时看见你回来了，于是我就来给你开门了。”我听了也嘿嘿一笑。
又一次放学回家时，还未进楼道，我故意抬头看了一下窗前；啊，妈妈正在窗前等着我回来！我的心一颤：原来，妈妈并不是偶然看见我才早早地为我开门，而是她一直在窗前守候我回来！妈妈在窗边守望着我成长……
以前，当我遇到难做的题目时，便会急着去问妈妈。妈妈给我讲解完题目时，我会发现题目其实很简单，是我自己没动脑思考，认真审题。
一次，我又遇到了“拦路虎”，去问妈妈。与以往有所不同的是，这一次，妈妈没直接帮我解题，而是淡淡地说：“自己再思考一下吧。”我只好垂头丧气地回到书桌前。我又仔细地读了几遍题，不放过每个细节，突然灵机一动，奋笔疾书起来。放下笔，心中满是自豪与兴奋，哈哈，看似很难的题目，原来那么简单！站起身，想去找妈妈，向她展示我的成果；一回头，发现妈妈正站在门口看着我呢。我说道：“妈妈，这可是我自己思考的成果！”妈妈笑了，摸了摸我的头：“你看，你能做出的，相信自己！”我听了，低下头，若有所思：是呀，不靠自己的努力怎能成功？妈妈在我的身后，默默地守望。
不仅仅是妈妈，爸爸也一样。从小到大，无论是刮风下雨，还是烈日当头，日复一日，年复一年，每天走进校门，背后是爸爸目送的目光，每天走出校门，便会看见爸爸等待的身影。爸爸守望着我的成长，目睹我一步步走过稚嫩的小学时光，步入初中生活……
爱如春雨，滋润了我们的人生，父母守望着我们的成长，看着我们从牙牙学语的孩童，到如今的莘莘学子，他们的守望中，饱含无数的爱与期待；我们决不辜负父母的期待，努力学习，茁壮成长！
守望成长作文3
赠予成长足印一片感怀的天空
带给守望天使一份温暖的感动
——题记
风旋，途转，终于到达第三个站口，我停下来，不经意间回首，却被路上的一排排足印吸引去了翻飞的思绪，心不由变得细腻而敏感……
第一个站口：幸福
那最远的一部分，小小的，轻轻的，也许那时还年幼吧，旁边有的是两排坚定厚重的足印，一定是他们的。无论何时都陪伴着我，走过风雨与雪霜，踏过寒冬与盛夏。无论泥泞时他们的放心不下，还是平坦时他们仍担心得紧紧相随，都在我的心里，慢慢地，汇成了幸福，筑成了依赖，哦，我的爸爸妈妈，时刻守望着我的天使……
第二个站口：叛逆
之后的那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右边的荆棘，被什么阻挡，折回正路，可从足印上看，当时却好像是那么的不情愿，又有很多次冲向左边的沼泽，又被什么踩进泥泞，将我引回，我的足印又好像懊恼不堪。很显然，那两个“阻碍”是他们，这时，仿佛恍然间的领悟，领悟这过去被称为“所厌烦，所不解”的东西，他们一次次地被误解，被伤害，却又一次次地阻挡我误入歧途。看，他们的足印中有多少辛酸与无奈。就这样，我渐渐地成长着，他们也伴着光阴渐渐老去……
现在，我的步伐越来越快，越来越轻健，而他们也渐渐缓慢下来，沉重下来，他们也许现在还被落在后面吧……
我抬头望了望前面，有鲜花，有鸟鸣，回头望了望，几排参差不齐的足印，荒芜的土地，黯然的天空，还有留在空气中的，刚才的感想，或许还有眼泪蒸发的潮湿吧
我决定了，留下来！
第三个站口：等待
等待我的守望天使，等待我给他们已迟到十年的爱……
相信有他们的陪伴，我才会有真正的未来，我坐下来等待，我仿佛看到，在以后的日子里，会有一排更清晰更快乐的足印，而两旁仍是两排足迹，一样的频率，一样的心情，简单却真挚美好，像小时候一样……
守望成长作文4
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”在一个静谧的角落里，种下的种子，已发了芽。谁也不知道它是什么，从哪里来，又要到哪里去。就像一个弃婴，在角落里不知所措着。
刚出生的我，伴随着响亮的啼哭，正睁大眼睛看这个繁华的世界。
后来，我长大了，心中便第一次有了不解与疑惑：“长大是什么呢？我还要等多久？”妈妈对我说：“你把这颗种子种下去，好好照顾它，就像妈妈照顾你一样，等它发芽了、开花了，你心中的疑惑就解决了。”
三年级的我，多么青涩、懵懂、无知，从这个学校转到那个学校。虽然我只考了70多分，但我还是被分到了最好的班。在这里，我人生地不熟，只能拼命躲进自己的世界里，无人能打破——除了我自己。
班上连续考了几次，都只有80多分。失意？孤独？并不止。忽然，我想到了那粒微不足道的种子。它发芽了吗？他怎么样了呢？
小种子发芽了，长得跟一支笔差不多高了，嫩嫩的叶子像绿宝石，像少年一样笔直地站立着。“今晚，天气很好，月亮就像一张饼，可我提不起胃口来吃它，”我轻轻地抚摸它翠绿的枝条，问，“你是怎么想的呢？考试？”可能别人把我当成疯子，跟一个植物说话，可我听到了它的回答：“一时的失败并不代表什么，要相信，你种下我，是为了跟我一比高低，我是种子，你也是，我们都是一粒会发芽的种子，我们都能编织自己的梦想，生活让我们不断成长，总有一天，你会开出美丽的花朵！”
这一瞬间，目光仿佛是一面镜子，撒在我和它之间，站在镜子前的我，看到了镜子里的我——一棵小苗，正在以惊人的速度成长着。最后，它长成了一棵海棠树，开出了几朵娇艳欲滴的花。
哦！我知道了！成长，不仅仅是身体的成长，更是思维的成长。
我想对小树苗说的，正是妈妈也想对我说：“你的成长，是为了开出美丽的花朵，我的守望，是为了等你开出最美丽的花！”
月色依稀，将至晨曦。海棠疏影里，吹笛到明天。
守望成长作文5
白云浮动，天空湛蓝，十月的阳光轻快地洒在先生的肩头。
先生是我的班主任，乡土出身，脸庞清癯黝黑，线条分明。他日常衣装随意，常着一黑衣讲课，再披一件深蓝色的外套，只系一个扣子。有时候扣子系窜，堂堂正正站立在三尺讲台上，看起来十分别扭。曾记得在他讲“不知口体之奉不若人也”时，我捂嘴偷笑。
先生乡土出身，“下雨天扛着自行车走十多里山路”，“中学跑一万米，二十五圈飞也似的”，自然炼就了土地般坚韧倔强的性格。
这种坚韧倔强，今日犹在。初二时，先生的脚扭伤。翌日，他竟撑着拐杖，蹒跚而来，“蹦”到校园，英雄般站立在班级门口。我们不敢让他转身写字，唯恐又伤了脚，他却不以为意，推开我们预备给他坐的椅子，而后转身挥腕书写。他只能单脚跳着转身，因而不时倚着讲台以维持平衡。他的笑容仍旧坚定、纯粹，板书还是那样刚劲、漂亮。
课毕，他独自撑着拐杖，沉默地、小心地蹦，回到班级后面的角落，继续守着我们。他说，要自强不息。他先做了。
有时我想，先生的那股倔劲儿，或许不是什么好东西，至少对于他那四五岁的女儿，那日日在楼下等他回家的女儿，是一种无奈的辜负吧？
刚上初三时，学校组织绘画“感恩老师”的手抄报，先生不强求我们，一切自愿。次日，陆陆续续交上几个不会画画的`同学的画作把先生画成了一个“倒三角”，由于时间匆忙，没有上色。
先生不怨，也不甄别。乐呵呵地亲手将这些“画”贴于班级外墙，教导主任调侃我班太过“寒酸简朴”，先生正色：“我不强求他们画，我敢确信，他们是真心地画，画不好看，意思恰好。”
先生常在午休同学们大都睡了的时候，走出教室，细细看这些画儿，眼中是别样的欣慰。
时光悠长，岁月疯长。先生依旧坐在班级后面，在那方洒满阳光的角落，守着窗边，守着他的日子，守着他的期许，守着我们的青春，望着我们的未来
守望成长作文6
赠予成长足印一片感怀的天空带给守望天使一份温暖的感动——题记风旋，途转，终于到达第三个站口，我停下来，不经意间回首，却被路上的一排排足印吸引去了翻飞的思绪，心不由变得细腻而敏感……第一个站口：幸福那最远的一部分，小小的，轻轻的，也许那时还年幼吧，旁边有的是两排坚定厚重的足印，一定是他们的。无论何时都陪伴着我，走过风雨与雪霜，踏过寒冬与盛夏。无论泥泞时他们的放心不下，还是平坦时他们仍担心得紧紧相随，都在我的心里，慢慢地，汇成了幸福，筑成了依赖，哦，我的爸爸妈妈，时刻守望着我的天使……第二个站口：叛逆之后的那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右边的荆棘，被什么阻挡，折回正路，可从足印上看，当时却好像是那么的不情愿，又有很多次冲向左边的沼泽，又被什么踩进泥泞，将我引回，我的足印又好像懊恼不堪。很显然，那两个“阻碍”是他们，这时，仿佛恍然间的领悟，领悟这过去被称为“所厌烦，所不解”的东西，他们一次次地被误解，被伤害，却又一次次地阻挡我误入歧途。看，他们的足印中有多少辛酸与无奈。就这样，我渐渐地成长着，他们也伴着光阴渐渐老去……现在，我的步伐越来越快，越来越轻健，而他们也渐渐缓慢下来，沉重下来，他们也许现在还被落在后面吧……我抬头望了望前面，有鲜花，有鸟鸣，回头望了望，几排参差不齐的足印，荒芜的土地，黯然的天空，还有留在空气中的，刚才的感想，或许还有眼泪蒸发的潮湿吧我决定了，留下来！
第三个站口的名字，我想好了，把“冲刺未来”改为“等待”
等待我的守望天使，等待我给他们已迟到十年的爱……相信有他们的陪伴，我才会有真正的未来，我坐下来等待，我仿佛看到，在以后的日子里，会有一排更清晰更快乐的足印，而两旁仍是两排足迹，一样的频率，一样的心情，简单却真挚美好，像小时候一样……写在最后：
成长足印因守望天使而倍显生命的意义我也会让守望天使因成长足印而体会到感恩的真谛。
守望成长作文7
麦田里的稻草人用尽一生的时间守望着麦田，等待着终于有一天麦子成熟。霎那间，觉得自己就是那麦田里的守望者，不过守望的不是麦田，而是成长。
守望成长，渴望长大，渴望长大后为心力憔悴的父母送上一份久违的爱。回头看，往事依依稀稀浮在脑海中，像是电影中的慢镜头，一串串，一串串……是你们将我带到这大千世界，在我无理取闹时，是你们包容我所有的好与坏；在我的试卷上出现三位数时，是你们告诫我不可骄傲；当我一次次再尝试中失败时，是你们告诫我不要气馁。不知不觉，妈妈的手粗了，父亲的腰弯了，仿佛这就是她们把温柔地抚摸，挺直的脊梁献给我的象征。在我有一天茁壮时，面对妈妈的殷切话语，爸爸的深切目光，我会成为星星，捧着你你们这大月亮。
守望成长，渴望长大，渴望长大后为步履蹒跚的爷爷寄上一丝无言的爱。翻记忆，昔日的爱零零散散在脑海中，像是照片将往事寄存下来，一张张，一张张……是你教给我坚强，在我胆小懦弱时，是你果断苛责我所有的怕与懦；在我为向妈妈道歉犹豫时，是你告诉我要坚决；当我一次次早黑暗中找不到前进的方向时，是你为我引路。无声中，岁月无情地在爷爷脸上布满了皱纹，仿佛这就是你为年少的我操满了心的恶状。在我有一天茁壮时，面对爷爷的重心教诲，我会成为太阳，温暖你这月亮。
守望成长，渴望长大，渴望长大后为可以做到像萍水相逢的陌生人一样。寻陌路，成长路上的悉心教诲无形之中被陌生人占半，想沙滩上的脚印在我成长足迹中烙印，一块块，一块块……是你们教会我对到弱者要给予帮助，对待好奇者要悉心教导；对待失落者，要尽量献上自己最真挚的安慰。在我有一天茁壮时，面对陌生人，我要学着你们，帮助着他们。
稻草人守望着麦田，渴望来年五谷丰登。我守望着成长，渴望早日为家人，为社会多做一些事。在麦田中稻草人，终有一天会等到麦子的成熟。
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