叙事作文600字

时间:2022-10-20 16:17:18 叙事 我要投稿
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【必备】叙事作文600字汇编6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的叙事作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】叙事作文600字汇编6篇

叙事作文600字 篇1

  一眨眼,六年的小学生活就过去了,同学们也将要各奔东西,步入初中到新的环境学习。现在回忆起这小学的六年生活,真令人难忘!

  难以忘记的启蒙老师。在六年前,当我刚刚走进小学的第一天起,我就成了一个一年级的小学生。我的启蒙老师黄老师让我印象特别深刻,她是我最喜欢的黄老师。她是那么慈祥,爱护学生。她上课认真,不会因为电话响起而暂停上课,如果我们表现好的话,还会和我们一起玩,平常她还会帮我们班成绩不理想的学生补习课业,大家都非常喜欢她。

  难以忘记上学后的第一个儿童节。小学生活的第一个儿童节,是我当上少先队员的日子。在学校的操场上,大家表演完节目后,就轮到我们一年级的小学生上场。我们满脸严肃,伴随着国歌的响起,大哥哥大姐姐来到我们的面前为我们戴上鲜艳的.红领巾,我们在台下宣誓,看着五星红旗迎风飘扬,我心中充满了自豪。

  难以忘记的班班有歌声比赛。从小学二年级开始,我们学校每年都会举行一场班班有歌声比赛。同学们利用课余时间练习唱歌,一次次排练走场,一次次地讨论,为了就是能在比赛那天施展出自己的最佳状态的歌喉,在赛场上为自己的班级争光,那一次我们班获得了一等奖。

  难以忘记的义卖会。爱心义卖会是我最喜欢的一个活动,不仅能帮助别人,还能让同学们感到快乐,真是两全齐美。记得那一天下午,随着老师一声令下,同学们拿着钱往各个摊位购买,结束时同学们满载而归地走了回来。那次义卖会结束,一共筹得了20xx元,大家都开心得不得了。

  这就是我难忘的小学生活,它们会一直留在我生命的记忆深处闪闪发光!

叙事作文600字 篇2

  在一个月黑风高的夜晚,发生了一件令人惊心动魄的事情。事后想一想,幸好当时我做出了正确的判断……

  那天晚上,爸爸妈妈都在单位加班,要八点钟才能回来。我一个人在家里写作业,突然,门外响起一阵上楼的声音,我瞥了一眼桌上的钟,才七点,我想:“这肯定不是爸爸妈妈喽!那会是谁呢?”“咚咚咚!”有人在敲我家的门,并且显得十分急促。我飞快地跳到门前,刚要开门,突然想到老师平时教育我们的一些安全问题,独自在家时不能随便开门的。我悬在半空中的手缩了回去,打开猫眼紧张地朝外面看了看,真是不看不知道,一看吓一跳呀!只见一个胡子拉碴的中年男子正站在门口,不耐烦地敲着门,好像要硬闯进来似的。

  他大声叫道:“快开门,我是来收小区物业费的!”“你改天再来收吧,今天爸爸妈妈不在家。”我喊道。“没事没事,你先开一下门,有一张单子需要填一下的……

  我心急如焚,怎样才能把他支走呢?这时,他又拼命地敲着门说:“先开门吧,我又不是坏人。”此地无银三百两——不打自招,没有哪个坏人会在自己脸上写“坏人”两个字。我猛然想起妈妈平时的教导:遇到坏人要沉着冷静,保证安全的'同时要知道向外界求助。对呀,向外界求助!我灵机一动冲门外喊道:“你稍等一会儿,我爸爸妈妈马上就到家了,我这就来打电话。”说完,我就原地踏步,做出去打电话的样子。只见那人先是张大了嘴,眼睛瞪得如铜铃般大小,然后就鞋底抹油——开溜了。

  八点多钟,爸爸妈妈回来了,我把刚才的一幕讲给他们听,爸爸抚摸着我的头得意地说:“好样的,我们的儿子长大喽!真是个勇敢的男子汉!”

  这件事我做对了。

叙事作文600字 篇3

  在一个小山村里面有一个苗族的老奶奶,老奶奶的儿女们都去外地打工了,家里就剩下孤独的老奶奶。而老奶奶的邻居是一家幸福的人。可是爸爸妈妈因为一件小小的事情,就离婚了。所以妈妈就把自己的女儿送给了邻居家的`老奶奶。

  因为那位老奶奶最喜欢小孩子了,所以那位老奶奶就特别的疼爱这个小女孩。因为老奶奶刚刚看到小女孩的时候,小女孩的脸上红彤彤的,所以老奶奶就给小女孩起了一个名字,叫做“红红。”时间一点一点的过去了,小女孩红红也在老奶奶的精心养育下长成大姑娘了。

  因为老奶奶一直在辛苦的照顾着红红,把自己的身子都给累坏了。加上老奶奶的身子本来就不怎么样,再这么一累,那哪儿能受得了呀,所以近些日子老奶奶就一直躺在床上,没有去干太多的活。

  有一天,红红从外面回来,看见家里有好多活没有干,她就想:现在老奶奶躺在床上不能干活了,我要是帮助老奶奶干一些活,那老奶奶该得多高兴呀!说着,她就拿起衣服和脸盆到和那边走去了。

  过了一会儿,她回来搭衣服了,那个时候,奶奶正好起来了,奶奶看见红红在搭衣服,就对红红说:“红红,你的年纪还很小,怎么能洗那么多的衣服呢?还是让奶拿来洗吧。”红红听了以后,对奶奶说:“奶奶,没关系的,我现在已经长大了。再说了,这水又这么凉,我怕您受不了,所以我想帮奶奶做一些家务活。”奶奶听后,感动的留下了眼泪。连忙把拐杖扔到了一边,抚摸着红红的小脸蛋,笑盈盈的说:“我的好孩子,辛苦你了。”红红回答说:“奶奶,我做这样的一件小事不辛苦,您把我从小带到大才辛苦呢!所以我一定好好的孝敬您。”奶奶听了红红的话以后,开心的笑了,而红红的脸上也露出了笑容。

叙事作文600字 篇4

  人生的尝试,结果可能是带有喜悦心情的成功,也可能是带有沉痛教训的失败。每一次尝试都会成为人生进步的台阶,让人感悟颇深。

  那一天,我去番禺大夫山爬山。山虽然不大,但是很险峻,大概有几十米高。面对这座山,我不顾一切,心中征服大山的欲望已压抑不住了,便开始攀登起来……

  开始的几步还好爬些,手脚并用。不一会儿,就爬了两三米,回头一看,下面是万丈深渊,我情不自禁地打了个冷战,胆战心惊。

  再往上攀登是越来越陡了,我费尽九牛二虎之力才登上去,那道小坎刚好只能容下一只小脚,无法再向上爬了。此时的我停在小坎上,上无门,下无路,已成为笼中之鸟,真是进退两难啊!

  我心里害怕极了,此时此刻,我想放弃!但海伦·凯勒的故事以及夏洛蒂·勃朗特——坚持使她高大,使她可以克服种种困难的故事在我的脑海中浮过,让我增加了战胜困难的勇气和力量。我试图挪动脚步寻找下山的路。谁知脚一滑,整个身子一倾斜,我以极快的速度滑下去。我瞬间产生了一个念头,我要用最快的速度抓住附近的障碍物。就在这千钧一发的时刻,我用手抱住了一根粗壮的'树枝,总算是停了下来……我通过树枝转移到旁边的石台上,然后小心翼翼地顺着凸起的大石块往山顶爬……

  一步一个脚印,一步一份小心。我终于成功了!当我站在山顶上抬头向天空望上,心中的害怕不翼而飞,一种自豪感油然而生。

  “世上无难事,只要肯登攀”坚持是一种收获,更是一个人获得成功的信念,只有坚持,才能成功!

叙事作文600字 篇5

  记得有一次,爸爸给我报了一个篮球训练班。但是,我只上了五次课,就因为要出去旅游,所以中间的有一些课没上。等到回来的时候,只剩下两次课了,哎……

  当我回到训练班的时候,就听到了一阵熟悉的声音:“一二三四五六七八,二二……”我抬头一看,大喊一声:“糟了!”原来已经在上课。

  于是,我只能轻轻地放下水杯,偷偷地溜进队伍,队友们看到我来了,非但没有说我怎么那么久都没有来,还在跟旁边的人说:“又是他!他不就是上次那个打球打得很差的`那一个人吗?”我听了,马上又重新变得尴尬起来,脸色发白,心里一直在念叨:老天呀!就给我这一次机会吧,不要再让他们说我了,只要这一次他们不说我,我以后一定好好学,绝对不会偷懒的……所以,我一直站在后面,无动于衷,让别人一个一个地排到我前面去,教练看到了,把我叫了过去,说:“你为什么不练呀?这样的话,什么时候能有进步?你爸爸妈妈花钱来这不就是想让你学篮球吗……?”我听了,把头低了下来。他把我批评了一顿后,让我回去练习。我也只好乖乖地回去练习了。我嘟起嘴巴,心想:这还不都怪老爸老妈,吃饭吃得那么晚,走路走得那么慢。所以才让我没有及时赶上训练课,但他们可不管那么多,无论我怎样,就是要我去。如果能换成他们,我看看他们去不去。

  队友们看到我被批评了一顿,都笑了。这让我更加尴尬了,心想:早知道这样,刚才就好好练习了。正当我左思右想的时候,突然吹来一阵风,把树吹得“沙沙”响,仿佛它们也在笑我。

  通过这一件事情,我明白了要勇敢地面对事情。

  (周老师:表达尴尬,内心独白、环境与内心的暗示有机结合,还有肢体语言等写作方法运用得比较好,能很快把老师给的方法短时间内在写中展现出来,说明你接受能力较强,人是聪明的,但在作文时发现你有少量的错字和运用不当的关联词,这些小瑕疵希望通过多多加强阅读来不断加以改进。)

叙事作文600字 篇6

  星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。

  尹老师先让一名同学到教室外面去,然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上,藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌,找红心的`同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小,说明红心距离找心人远;掌声大,说明红心距离找心人近。

  游戏开始了,尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候,然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了,我们开始鼓掌,当他走近藏心者的时候,我们都兴奋得使劲鼓掌,“就是他!”探索者指着他找到的藏心者说,尹老师说:“对了!奖励你一张贴画!”大家热情高涨,都把手举得高高的,纷纷喊道:“老师选我吧!”最后一次我被选中当“探索者”出了教室,在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢?我一定要找到他!”“张天一进来吧!”尹老师叫道,我迫不和待地进到教室,从墙边一排开始寻找,大家的掌声稀稀拉拉的,看来藏心者不在这里。我继续往前走,走到教室中间靠后的地方,掌声变得异常强烈,藏心者一定就在和近,我巡视周围,锁定目标,十分肯定地说:“就在他这儿!”“哎呀!”大家发出了惋惜的声音,看来不是他,可他旁边没有其他同学了,会是谁呢?尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心,哇!原来在这里!真是没有想到啊!我摸着后脑勺,遗憾地回到座位上。

  游戏结束了,大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理:想问题不能局限在一个小圈圈里,只有把所有可能的情况都想到了,才干做出正确的选择。

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