当前位置：CN范文网>作文大全>话题作文>成长>快乐成长作文

快乐成长作文

时间：2022-04-05 16:51:13 成长我要投稿

精选快乐成长作文4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的快乐成长作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选快乐成长作文4篇

快乐成长作文篇1

　　每个孩子从呱呱坠地就承载了父母的全部希望。哪一个父母不望子成龙、盼女成凤呢？我也不例外，但是，我在教育孩子的过程中，始终高扬一个主题——快乐！我认为快乐是孩子成功大厦的重要基石，一个快乐的孩子必定是聪慧的、有爱心的孩子！

　　一、快乐的氛围可以提高学习效率

　　一般人都有这样的感受：当你很乐意去做一件事，哪怕这件事很麻烦，甚至干起来有些苦、累，你也会很轻松地干好。这是因为做这件事使你感到快乐，你觉得自己在玩一个有趣的游戏，事情在不知不觉中就圆满完成。学习也是这样，当你感受到学习的乐趣时，就会达到事半功倍的效果。

　　记得儿子学钢琴时，有一次他练琴手势总是不标准，我一次次地提醒，可他置若罔闻，依旧如故。我火冒三丈训斥到：“重弹，手势不标准绝对不行，今天弹不好就不许出去玩！”儿子在我的训斥下哭哭涕涕地越弹越糟。看到这情景，我冷静下来：我让孩子学钢琴的初衷是想让孩子从享受音乐中得到快乐，可现在情况怎么会是这样？我想了想，让儿子离开钢琴坐到床上，我坐在他对面说：“哭解决不了问题，如果你现在想哭，那就哭个痛快，如果你不想哭，只是觉得心里委屈，那就擦干眼泪，说出你的委屈。”儿子止住哭泣说：“我已经弹得很流畅了，可你还是训斥我！”我真诚地对儿子说：“妈妈不该训斥你，有话应该好好说，而且我相信你自己内心也愿意把琴弹好，对吗？”儿子听了我的话，点了点头说：“当然了！”我高兴地说：“来，小男子汉，让妈妈抱一下！然后去玩你的钢琴！”儿子快乐的情绪被调动起来，他又坐在钢琴前，手势标准、节奏稳定地完成了四个练习曲目。我感觉到每一个音符都在快乐地跳动，我看到了快乐带来的效果。

　　二、换位思考，很多问题不是问题

　　很多家长都习惯于居高临下地“看”孩子。认为孩子这也不对，那也是错。其实很多事情，如果换位思考一下，就会减少矛盾，增添许多和谐因素。

　　那是我家搬进新房子后的一天，我下班回到家发现雪白的墙上被尖利的东西划出许多印迹，我既心疼又生气：这“臭”孩子怎么不知道爱惜家呢！我忍住怒火把儿子叫到跟前指着墙说：“这是你的‘杰作’吧！”儿子没有察觉我的恼怒，兴奋地说：“妈妈，我差点儿忘了告诉你，这是我的重大发现，我发现剪刀也能当笔用呢！你看，这是我用剪刀在墙上写的字！”我蹲下来仔细一看，还真是字迹。我笑着说：“噢，你选择了特殊的纸，所以才会出现特殊的笔，你创新的思维很好，但是，以后要尽量爱护家里的东西，好吗？”儿子高兴地点点头。

　　三、言传身教，及时转化孩子的不良情绪

　　父母是孩子的第一任老师，孩子的行为就象镜子一样反射出父母的言行。如果孩子的言行出了问题，做父母的首先应该做的不是训斥孩子，而是检讨自身，然后和孩子一起改正。

　　因为我的工作原因，有时需要把资料拿回家写，在家难免偶尔会发牢骚：领导真不够意思，在家写资料也算是加班呀，可是却不给加班费！我的这一言行，很快就让我后悔。那天儿子回到家把书包往书桌上一扔说：“老师真不够意思，布置那么多作业，真烦人！”那口气和我发牢骚如出一辙。我反思了一下，坐在儿子身边说：“瞧今天这小脸儿多云转阴！儿子，你想想，老师愿意多布置作业吗？”儿子说：“愿意，要不为啥给我们布置那么多作业！”我说：“如果你是老师，你愿意多给学生布置作业吗？”儿子想了一会儿说：“我不愿意，那样我得多批多少作业呀，太累了！”我说：“这就对了，其实多布置作业对老师一点儿好处也没有，老师是为了让你们学会知识，只有通过作业和考试来了解每个孩子对知识的掌握情况，从而确保每位学生都学会！咱们应该理解老师，你说对吗？”儿子说：“是呀，老师真不容易呢，每天都站着给我们上课，有时教室有点儿乱，老师还得大声讲课，嗓子都哑了！”儿子的牢骚被化解了，带着快乐的心情，又快又好地完成了作业。而且从那以后，孩子从内心深深地理解老师的不易，更加支持老师和班级的'工作。

　　四、放手去爱，提高孩子与人交往的能力

　　有的父母总认为孩子还小，把孩子呵护在自己的羽翼之下，很多该孩子自己动手的事情，都习惯地大包大揽，这样的后果是：孩子的依赖心越来越强，主动性越来越差。

　　我儿子六岁时，一天晚饭后我带他出去散步，走着走着儿子说口渴想喝水，我说：“要不咱们回家喝水吧！”儿子说：“不行，我渴得受不了！你给我买一瓶水喝。”我摸了一下衣袋说：“妈妈没带钱，买不成水！”儿子说：“那你去帮我借点水喝！”我说：“是你想喝水，应该你自己去借！”儿子看了看我说：“那我不渴了，咱们走吧！”我有些生气：刚才还说渴得受不了，让他自己去借水，他就不渴了？我说：“你在担心什么？你去借水和我去借是一样的，结果有两种：一是别人借给你，你就有水喝了，二是别人拒绝借给你，那你说声谢谢，转身走就行了。为什么不去试试呢？”儿子想了想说：“我还是决定不借了，我相信我能坚持到家！”我心里暗笑问题得到解决的同时，我想：儿子还是缺乏锻炼，因为以前遇到此类问题都是我主动出面解决，以后我得注意放开手，让儿子增强主动与人交往的能力。

　　五、心怀宽容，给孩子犯错和改错的机会

　　“失败是成功之母”，孩子在成长过程中难免会失败或者犯错，这时候是最需要家长保持冷静的时候，家长应该帮助孩子分析原因，找出解决办法，避免今后再犯同样的错误。

　　儿子上四年级时，有一次数学考试成绩不好，奶奶训了他，我回家后奶奶又在我面前告了他一“状”，孩子心里觉得少不得又挨一次训。我什么也没说，只是带着他出去散步，走着走着我问儿子：“今天在学校开心吗？”儿子说：“挺好的，跟同学玩抓人游戏，跑得浑身是汗。”我说：“跑的时候要注意安全！”儿子说：“我知道”。然后我一转话题说：“今天惹奶奶生气了？”儿子说：“奶奶嫌我没考好，训我！”我说：“奶奶是因为爱你才会训你的，告诉妈妈你错的题是因为不会做还是因为粗心错的？”儿子说：“只有一道是没看懂题目要求，其他两道是粗心错的！”我说：“那道不会的题现在会了吗？”儿子说：“老师讲了，我明白了！”我说：“那就好，以后类似的题就不要再错了，而且要尽力改掉粗心的毛病！”儿子见我没有训他，高兴地又给我讲了许多学校的事。诸如此类的小事还有许多，有时他打碎一只碗、有时摔坏电视遥控器等，遇到此类事，我都不会训斥孩子，只是告诉他发生这样的事妈妈会不高兴，希望他以后注意。

　　当然我也会告诉孩子，有些错误不能尝试去犯，因为没有改错的机会。例如生命，失去了就永远失去了。看着儿子似懂非懂的眼神，我就找到一只小蚂蚁对儿子说：“这是一个生命，你要是不小心把它捏死了，然后你后悔了，你想让它活过来，能吗？你可以试试！”儿子说：“不用试，我知道不能”。我说：“人的生命也是一样，不能做的尝试不能犯的错就永远不要去做！”儿子郑重地点点头。

　　一位教育家说过：“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。其实孩子的成长过程也是家长的成长过程，让我们在尊重、平等、理解的氛围中与孩子一起快乐成长吧！

快乐成长作文篇2

　　成长，每个人都正在成长着。从出生直到死亡，这都是成长。成长的过程是满布荆棘的，同时也是充满快乐的。经历了各种事情，懂得了各种道理，这亦是一种成长。成长载满了酸甜苦辣，没有五彩的生活，哪来多彩的成长。而成长中也充满着各种情感，友情是必不可少的，它带给我许多快乐与美好的回忆。

　　记得那天，我们相约在那个地方，手牵着手漫步于丛林小道上，唱着歌，打着欢快的节拍，到处洋溢着我们的欢声笑语，也不知是否是一时兴起，我略带玩笑性地说了一句：“要不我们三个像刘备、关羽、张飞一样三结义吧！”你们兴奋地同意了。不过，还是你们更注重细节，我们三个姐妹应该叫做“义结金兰”啊！那时我也是似懂非懂的点头赞同了。找到了“结拜基地”，“扑通”一声三人齐跪下，仰望苍穹，异口同声道：“我们对天发誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，从此以后，有福同享，有难同当，愿上天作证。”说完后也是磕了头，假想着手中有酒，仰脖而尽，随后便摔在地上。为了纪念我们的友谊，在一颗粗壮的大树上，刻上了我们的名字。我们站在小山上，高声呐喊着：“我们永远在一起！”声音回荡在山谷中，响彻云霄，时刻印在我心。我们如此简单的少女梦是如此的纯洁、如此的真实。

　　友情的快乐充实了我的成长，给我的成长增添了五彩的一笔。成长，这般美妙；快乐，这般美好。

快乐成长作文篇3

　　进入初中的我，心情截然不同。六年的小学生活让我经历了苦与乐，心中不由想着，在进入初中后，又是怎样的呢？是兴奋还是害怕？我想大多数还是兴奋的吧！而往往在兴奋中，又有一种激动和探索的心情。好想上上初中的课程；好想看看初中的“模样”；好想体验一下初中的生活。

　　时间流逝，转眼间，初中生活到了。它，并没有我想象中的那样安逸，但我却在里面获得新知识、新体会、新理解，是一种意想不到的快乐。初中生活，是我的手指轻轻按琴键弹开的美丽花朵，在这里我体会到了生活的五味瓶。随知己一同倾城心语，倾听大自然的诉说。在这里，我学会了正确的选择。我选择的不是安逸，不是松懒，也不是无止不休的玩闹，我选择的是征服困难的勇气和奋发向上的精神，我选择的是孜孜不倦的追求和收获果实的喜悦。

　　生活中，快乐的事数不胜数，它们让我们感到温暖，让我们感受到幸福，让我们感受到无尽的关怀。

　　从小，爸爸妈妈就不在家，是奶奶一手把我给拉扯大。虽然，奶奶和大姨们给了我很多爱，但始终感觉没有爸妈的爱温暖。因此，我很少体会到家的温暖。然而，在这里，我却感受到了国家对我们（留守儿童）的关爱。那一天，我正在写作业，忽然，老师走了过来，和蔼亲切的说：“王欣，你是留守儿童吧？！去综合楼的第二层领礼物。”老师讲完后，我就懵了，我可没遇到这种事情。但，我还是去了。看着手里的礼物，有笔记本，笔袋，还有一支黑色的签字笔。领的礼物虽不贵重，可还是社会对我们的关爱，这时候，我的心情是无法用语言来表达的，这种关爱，使我的心变得暖和起来，就好像炉子上的一锅冷水，在逐渐泛泡、冒气。本以为这件事已经完结，可不曾想，还有50元钱呢，为了这50元钱，奶奶从家来到了学校。老师的态度使我诧异。吴老师，并没有像其他老师那样的不尊敬。而是，用好像是自己母亲一般的对待，我心想：呵呵！今天老师又给我上了一课（尊老爱幼）！送完奶奶后，我独自一人在校园里徘徊，欣赏着校园里的花花草草，看着在天空自由飞翔的鸟儿，我的心情也在不知不觉中升温，仿佛感受到了家的温暖。

　　现在，我们的国家日益强大，经济发达。生活水平也日益提高，政策也越来越好，为了提高中小学生的体质健康，每人每周都有三盒牛奶，三盒牛奶虽不多，但日积月累起来也是个不小的数目，这些种种事件，都体现了社会对我们中小学生的关爱，这让我感受到了无与伦比的开心、快乐。

　　初中生活来临了，住宿的生活也随之拉开序幕。在家里，我常常觉得冷清，偌大的房子里只有我和奶奶，不管怎样，也找不到一点乐趣。但，自从住校生活开始，我也变得活泼、开朗起来。那一天，我们正在讨论歌名和歌词；突然，怡怡说，我们不如来拼拼歌名吧，“不要，太没有挑战性了，要不然，嗯。歌名必须围绕”爱“字的，这样才有挑战性。”松松说。“好啊，好啊，我们快开始吧！”怡怡迫不及待的说。这主意一出，全寝室的人都开始闹了起来，就连平时爱学习的明明也进来参一脚。平时的我，就是在家里听听歌，看看书。时间久了，我也对音乐有了兴趣，所以，也不反对。拼了3分钟后，显然，大家都有点不堪重负了。“爱情闯进门”明明又说了一个，邱邱也不甘示弱，“对你爱不完”，“如果爱忘了”颖颖一边拍着脑袋一边说，又进行了1分钟后，我终于不行了，最后败了。结果，易易说了一句，“快上自习了，关灯，关门，关室长！”这话一出，天，不用想，全寝室的人都开始大笑起来，有点甚至捂着肚子，蹲着笑，那样子，不太形象。我假装镇定，从容的说。“那你把我关在哪儿？”我依旧不死心。“把你关在寝室呗！”一向不爱说话的静静也开始加入了他们的“组合”。说着，说着。老师吹哨了，那声音，用震耳欲聋来形容都不够。也正因为这一声而结束了这个游戏。

　　在这一个多月中，我感受到了初中生活的苦与乐；可是，我却能在其中获得快乐，我想，这也是来自不易的吧！

　　初中生活，让我明白了。青春是一首美妙的歌，它需要我们用勤奋和进取来谱写；青春是书架，是智慧，没有书的青春是不接果实的花；青春是两颗连在一起的心，是友谊，青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人怀恋。

快乐成长作文篇4

　　随着时间的推移，我一天天长大了，变得越来越懂事了，我能从平凡的小事中感悟出爸爸妈妈和身边所有人对我的关心与爱护。在寒冷的冬天，妈妈天天顶着刺骨的寒风骑着电动车送我上学，接我回家，脸上冻紫了，手上长了冻疮，她却从没一句怨言。有一次我从她手中接过书包，触到她长满冻疮的手时，不禁眼睛湿润了。心想：多好的妈妈呀！我一定要好好学习，以优异的成绩来回报妈妈。

　　父母.老师.同学给了我温暖的爱，也让我学会了关心他人。一次突如其来的灾难降临到了同学杨阳的身上，是一个完整的家分离了。他的爸爸在火灾中永远的走了，抛下了妈妈与他，家已成了废墟我们全班师生都很同情他，决定伸出友爱之手，帮助他，为他捐款。一回到家，我就毫不犹豫的从压岁钱中拿了100元。募捐会上，我怀着对杨阳的关爱之情，把钱投进了捐款箱里，我心想：钱虽不多，但它代表着我的一颗爱心，飙到了我的一份心情！

　　这一桩桩令人回味无穷的往事就是我成长路上留下的一串串闪光的足迹。它们时时这样鞭策着我：人生成长的道路很漫长，更高的目标还在前面，我得更加努力的去追求。

　　让我在快乐中成长，与小荷一起成长！

【精选快乐成长作文4篇】相关文章：