点燃希望作文

时间:2022-04-10 10:30:57 希望 我要投稿

精选点燃希望作文八篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的点燃希望作文8篇,希望能够帮助到大家。

精选点燃希望作文八篇

点燃希望作文 篇1

  一股暖流顿时冲上了我的心头,一句普通的话,却足以震撼我的心灵。我能感觉到父亲的话语中包含着的爱与痛,我得到的不只是道理,更有亲情的力量。

  去年春天异常干旱,河里的水比平常少了许多,田野显得死气沉沉。

  “就要中考了,还这样贪玩,重点高中的大门可不是容易进的……”老师的批评一直在耳旁萦绕。我心中烦躁,便拿了几本书,骑车回家了。回家后看到母亲生病了,躺在床上休息,父亲人坐在旁边抽闷烟。父亲看到我,问:“怎么回来了?”我坦率地说:“我太烦了,老师又批评我,所以回家散散心。”父亲看起来并不惊讶,说:“也好,你妈病了不能下地。你就陪我到地里点棉花吧。”

  我和父亲骑着自行车穿过凹凸不平的路,烈日炎炎下,土地干旱得满是裂缝,许多棉花因缺水而无法发芽。到地里后,父亲负责打坑、放种,我负责浇水、埋土。塑料薄膜反射着太阳光,十分耀眼,衣服晒得烫人。很快我就累了,豆大的汗珠往下滴,父亲仍在前边忙碌,已经将我拉下很长一段距离了。

  我又烦躁起来,把水壶往地上一扔,往地上一坐,大声埋怨道:“这么热这么旱,种了也长不出来,还不如不种。白搭上汗水,这不是浪费吗!”父亲停止忙碌,大步走过来,心平气和地看着我说:“如果不种,这块地就只能长杂草;如果种上了,那就还有长出棉花的希望,还有盼头。人活着就要有希望,如果连希望也没有,那人生还有什么意义。这是我活了大半辈子悟出的道理。”

  一股暖流顿时冲上了我的心头,一句普通的话,却足以震撼我的心灵。我能感觉到父亲的话语中包含着的爱与痛,我得到的不只是道理,更有亲情的力量。

  当天我便骑车回到了学校,为了中考,为了我的人生,也为了父亲的希望。

  如果连希望都放弃了,那么人生还有什么意义呢?

点燃希望作文 篇2

  暑假,太阳炙烤着大地,但没钱上学的大学生们,却到处奔波筹集学费。所以,我和吉海祎报名参加了“希望之星”卖报活动。

  我们卖报的时间是暑假最热的七天。其中,八月十日这一天更是热得不可开交。

  我们从报社出发,沿着旌湖走了近一公里也没有卖出一份报纸。

  吉海祎急了,说:“怎么办?大哥哥、大姐姐们不会因为没有学费上不了大学吧?”“对呀!我们加加油,争取多卖几份报纸!”

  “爷爷,买份报纸吧!”

  “小朋友,我不买,不识字呀!”

  “叔叔阿姨,买份报纸吧!”

  “不买不买,你们快走啊!”

  “叔叔,买份报吧!我们这是在为大学生挣学费啊!”

  “这什么报?我只看《成都商报》!”叔叔皱了皱眉。

  “德阳人自己的晚报——《德阳晚报》。”我赶紧补充道,“看德阳人自己的报纸才有味道嘛!

  “就是,叔叔买一份吧!”吉海祎也补充道。

  终于在我们的“死缠烂打下,这位白领叔叔买了一份报纸。

  我们赶紧向下一位目标奔去。

  卖出几份报纸后,吉海祎突然感到一阵莫明的旋晕。她本来想放弃的,但一想到”大学生们等着我们”的时候,马上又有了卖报的动力。

  见其他地方不好卖,我们便拐进了一家超市。

  “阿姨,买份报吧!”来了一位阿姨,我们便迎上去。

  那位阿姨瞪了我们一眼,走开了。见那位阿姨不理睬,我们便追了上去,诚恳地说:“阿姨,你买一份吧!这是贫困大学生的希望啊!”但阿姨不但不领情,还打了我们几下。吉海祎连忙迎上去,说“阿姨,你买份报纸吧!求求你了!”

  那位阿姨后来被我们的执着感动了,买了一份报纸。

  看着吉海祎顶着酷暑、忍着疼痛卖报纸的身影,我的眼睛不由自主地模糊了……

  参加“希望之星”卖报活动,虽然又苦又累又热,但我们却因为能用自己的行动点燃贫困大学生们心中的希望之火而兴奋不已。

点燃希望作文 篇3

  最后一滴泪在棱角凝固,灰暗的灯在上面闪烁。泪,停止在眼眶打旋。

  太阳失去了它的光辉,在天的那一头,洒下那一抹淡淡的绯红,在等的余晖下更显妩媚。

  真不知那是对我的嘲笑还是同情。

  怀揣着一份忐忑与不安到办公室去看成绩,那命悬一线的分数让心从那一霎吊起。不敢去想象,不想去放弃,却有一种说不出的感受。

  直到晚一,终于让泪水宣泄了内心的一切幽怨。灯光洒在上面,诉说幽怨。

  晚一的夜晚是恐怖的,是暴风雨来临前的安宁。

  刘老师带着一份神秘把几个人叫到了办公室,空旷的办公室唯有灯光照得让人忐忑,让人心慌与不安。

  七十六分,最终让我们面对选择。灯光最终让我们聚在一起,面对的是放弃!

  灯光给人的不安似乎有所安排,命运的确定让泪水潮涌。只留下白色纸巾上被浸湿的痕迹。

  泪水埋没了整个夜晚,黑色的夜空布盖了整个世界,唯有灯光发出微弱的光。

  晚三的铃声响起,激起心中阵阵涟漪。泪干了,灯灭了。悲剧似乎结束,噩梦继续。

  再一次的被灯光所覆盖,面对桌上的四个纸团,心中少了那份犹豫与徘徊,麻木地抓起一个纸团,什么都没有,泪干了,灯灭了。

  回到寝室,匆匆洗漱便懒散地赖在被窝里。寝室的灯熄了,却映下点点暗黄的灯光。侧躺在床边,看着星星点点的灯。视线模糊了,灯依偎着灯光形成一条若隐若现的曲线,让心飘向远方,在愁绪的泥沼中挣脱,插上梦想的羽翼去翱翔,下一站,梦想不停国。

  夜静了,心也静了;灯灭了,心中的灯光却永远亮着。灯光带给我的是不知所措与泪水,却同样给予了我内心坚定的信念:不会再哭泣,经历过了风雨,最后一定会看见彩虹。不会再失败!

  灯光让失败聚焦,成为成功的垫脚石。灯,用光芒为我插上隐形的翅膀。用希望点燃希望的灯。

点燃希望作文 篇4

  上个星期六,妈妈带着我来到了她的家乡——一个偏僻的小山村,并带我参观了那里的一所小学。

  一走进学校的大门,一座破烂低矮的教学楼映入眼帘。我无法相信眼前这座年代久远、摇摇欲坠的房子竟是一所学校,更无法想像孩子们在这样的环境中怎么学习。这个小学的面积很小,只有我们学校的四分之一。教室十分简陋,桌子全是旧的,上面裂开了一道道缝隙,桌面凹凸不平。一张张凳子也是又破又旧,坐在上面得小心裤子被钉子刮破,还得时刻担心凳子突然散架,跌落在地。教室里的玻璃都是残缺不全的,被一张张五花八门的硬纸板或薄膜取而代之。墙壁上还留有一道道难看的水印,想必是下雨天漏水所留下的吧!讲台更不用说了,只是一张比课桌大不了多少的桌子。走出教室,放眼望去,看到的只是光秃秃的操场,其实也算上操场,只是一块满是黄土的空地。这里没有高大的篮球架,没有挺拔的大树,没有嫩绿的小草,更没有鲜艳的花朵,有的只是荒凉和单调。

  在我转身准备离开这里时,忽然发现有一个小女孩牵着一头牛站在不远处怯生生地看着我。妈妈走上前去和这个小女孩打招呼,她显得那样腼腆和胆怯。在我们的交谈中我才知道,她和我一般大,三年前由于母亲病重,无钱上学辍学在家,帮母亲干些农活。她告诉我,最喜欢来学校附近放牛,这样就能听到孩子们朗朗的读书声,能听到老师的讲课声。当时我清楚地看到了她眼中的哀伤和失落,看到了她的眼泪和期盼。

  我不知是带着怎样一种心情离开这个地方的。一路上我都在想:我们生活在同一片蓝天下,为什么城里孩子的生活与农村孩子的生活有着天壤之别?当我坐在宽敞明亮的教室学习,坐在崭新的课桌椅上写作业时;当我和同学们在宽大的操场上做操,在漂亮的塑胶跑道上跑步时;当我中午和朋友坐在风雨走廊舒适的长凳上畅谈理想,徜徉在风景怡人的兰花溪边时;当我和同学们跟随着老师精美的课件在知识的海洋里遨游,享受着现代信息教学带给我们的神奇时,我的眼前总会浮现出那个偏僻的小学,那些生活在贫困山区的孩子,那个想上学却上不了学的小女孩,那些眼泪和悲伤。一股强大的力量促使着我学习上不敢有一丝懈怠,促使着我竭尽所能地去帮助他们。

  也许您与他们从未谋面、素不相识,也许此刻他们还正在承受着贫困的折磨和失学的痛苦,但这些并不重要。因为爱心与真诚是没有界限的,因为有爱就有希望。只要你我献出一点爱,哪怕只是一支笔,一本书,一元钱。有了这份积少成多的爱,就能换回他们在课堂里的朗朗读书声,换回他们对未来的希望!让我们拉起同情、友爱的手,立刻行动起来,用爱点燃孩子心中的希望!

点燃希望作文 篇5

  相处已久的人匆匆离别,会给人留下不快和惆怅。他离开了我们,毫无音讯地就离别了。可是,他无声的离别却给了我希望,让我又一次长大。

  他,就是我们全班同学都无比敬爱的语文教师——陈昱老师。陈老师与生俱来就拥有着无比睿智的头脑。他对我们就像慈父一般,充满慈祥又不失严厉。记得有次我考试失利,他给我讲了许多人生的道理,让我从悲观中看到希望,从失败中找到契机,从失利走向胜利,至今让我难以忘怀。他是我的恩师,他用那充满智慧的眼神陪伴了我们两年之久,我认为他根本就不可能离开我们。可在那一天,就是在那一天,我的人生就仿佛堕进黑暗的深渊。

  新学期报名的那一天。“你好”!“你好”!同学们那充满友爱的声音,不时在耳边响起,我满怀欣喜找到了新的教室,正准备找位置坐下,突然听到有个同学说:“嗨,你知道吗?陈老师不再教咱们班了!”我当时一楞,立马自我安慰似地想到:“不会的。陈老师他不会离开我们。他们一定是胡乱猜测的,不要听他们的。”我坐到位置上,等待着家长们为我们报名。这时,后面的同学拍了拍我的肩,我转过去,只见她们一脸悲伤地望着我,好象泄了气的皮球。我开始着急,忙问她们:“怎么?你们在伤心什么?”她们用颤抖的声音说道:“陈老师,他不会再给我们上课了,他这学期去教四年级了。”我听了,心里十分生气,终于压不住怒火,冲她们大吼:“绝对不可能!为什么你们人人都这样说,一定是骗我的,我不会相信的!”我竟有些气过了头,险些都要哭出来了,心里有说不清的酸楚。

  班主任李老师来了,他说的第一句话简直让我不敢相信。“同学们,我先宣布一个不好的消息。陈老师,他不再教你们了!”我心伤透底,心中沉积的感情一时都迸发了出来,眼眶里已经涌出泪水。这时,我突然想起了陈老师曾说的那番话:“如果我离开了你们,那就说明我已经足够放心,相信你们有能力。我的离去,会让你们见证自己新一次的蜕变,成长,你们也不能失去了坚强。”我顿时将泪水强硬地忍了回去,刹那间,心中的悲伤竟一点点地转变成希望——

  陈老师离开我们,不教我们,却仍在我们学校,他不教我们班并不意味着永远不理我们;他只是到了更需要他的岗位。我们不应悲伤,不应痛苦,我们仍然可以随时向他请教,聆听他的教诲。

  我相信,陈老师会关注我们,他一定希望看到我们:通过努力,破茧成蝶;通过奋斗,闪烁出璀璨耀眼的光芒。

点燃希望作文 篇6

  不知不觉间,清明节又来了,我和父亲又去给故去多年的奶奶上坟。望着奶奶墓前的那株发出新芽的老柳树,我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。

  今年正月十五的晚上,吃过饺子之后,我和父亲像往年一样,去给过失多年的爷爷奶奶上坟“送灯”。

  说是“送灯”,其实不过是在坟前点几柱香,烧一点纸,然后再点上一小截蜡烛,给故去的亲人送去一年的光明,也给在世的后人留下一年的思念和寄托。

  走在大街上,人们显得异常地高兴,孩子们提着自制的小灯笼走来走去,追逐欢闹的声音飘荡在整个夜空;大人们则三个一群,五个一伙,聚在一起谈论着新的一年的打算。天空中不断绽放着绚烂的礼花,怦怦的声音不时敲击着我沉睡的耳膜,向人们传递着新年即将过去的信息。

  在这样喜庆的氛围中,我跟在父亲的后面,不知不觉就到了我家的坟地,各个坟头上已经亮起了点点烛光,在微风中不断地摇曳。

  父亲放下手中的篮子,从里面拿出一截截小小的蜡烛。节省惯了的父亲舍不得掏出口袋里的火柴把蜡烛点燃,而是就着坟头上已经亮起的烛火,一根一根地点燃了手中的蜡烛。父亲小心翼翼地用一只手拢住那微弱的火苗,唯恐那一股突然而至的微风吹灭了眼前的这一点光亮。在父亲的眼中,这一点微弱的光亮就是对未来的希望,父亲就像呵护刚刚出生的婴儿般,虔诚而又谨慎地呵护着这微弱的火光。

  “还愣着干什么?赶快点香啊!”父亲的话让我从沉思中一下子清醒过来,打断了我的思绪。

  我赶紧从篮子中间掏出几根香,学着父亲的样子,到坟前的蜡烛上把香点亮,然后把烟雾缭绕的香插到爷爷奶奶的坟前,恭恭敬敬地做个揖,然后又跪下磕了几个头,内心深处默默地祈祷,祈祷九泉之下的祖辈们保佑我们全家在未来的一年中健健康康、平平安安。

  最后,父亲从篮子中拿出了半截火鞭,那是春节前父亲特意剪下来的,一部分留在大年初一的凌晨燃放,另一部分留到了今天。

  父亲不知从什么地方找来一根小棍子,把那半截火鞭挂在棍子上,然后把棍子上的火鞭靠近坟头上的蜡烛的火苗。此时此刻,我才发现,父亲的确老了,拿着棍子的手不停地颤抖,连续点了几次,火鞭都没有点着。

  我想走过去帮忙,父亲却执意不肯,在父亲的一再坚持下,火鞭终于点着了。噼噼啪啪的鞭炮声打碎了夜的寂静,给荒凉的坟地带来了一点生机。

  马上就要离开坟地返回家中了,我回过头来看看坟地那点点的烛光,一丝感动涌上了我的心头。对于我们这些活着的人来说,那点点的烛光不就是一丝丝的希望吗?我们在以后的日子里,更要努力去呵护那烛光般的丝丝希望,用我们自己的孝心和爱心去点燃那一盏盏希望的灯。

  如今,清明节来了,春天也来了,奶奶坟前的那棵大柳树,又长出了嫩绿的细细的叶子。我仿佛看见了——正月十五晚上那代表着希望的点点烛光下,嫩绿的柳叶摇动着那美丽的身姿,显得那样楚楚动人……

点燃希望作文 篇7

  天之涯,地之涯。大爱无疆,情系玉树。即使生活的灾难毁灭了你们的一切,也要始终拥有希望,这也是对命运的一种抗争。

  玉树,这个原本歌的海洋,舞的故乡,可一场突如其来的地震,打破了它的宁静。顷刻间,热闹的声音再也没有了,变成了哭声、喊声、叫声……天灾无情人有情,那一刻,全国沸腾了,无论在天涯海角,异国他乡,只要是我们中国人,他们都会关注这场突如其来的地震。

  太阳,高高挂在天空的,还不时的吹来一阵凉风,就在这一天,我们学校举行了捐款仪式,下午放学时,我们站着队伍来到操场上,每个人的手中都攥着钱,一块、两块、三块,钱有多有少。可在这时我们不管钱多钱少,重要的是为玉树人民献出自己一点微薄的爱。捐款仪式开始了,看着同学们一个一个的把钱小心翼翼地放进爱心箱里。我的心里也十分着急,一心想着快点把钱捐出去,一块、两块、五块……我们看不到捐款箱的内部。但老师们,同学们都知道钱在增加。终于轮到我们班捐款了,我拿起十元,走到捐款箱旁边,把钱放进捐款箱,这表示着我对玉树灾区人民的期盼和祝愿。将自己的零花钱捐给灾区人民,在为玉树人民捐款当中,曾有两位老人经济不怎么好,但他们还是捐出了200元,虽然有些人捐了几亿、几万,但这200元难道不足以表现不出他们对灾区人民的无私的爱吗?

  当我们都在快乐的享受时光,可玉树人民呢?他们忍着饥饿,有时饥一顿,饱一顿,失去妈妈爸爸的儿女,失去儿女的爸爸妈妈,这些人是多么的可怜,亲人的'离去,使他们伤心,失去家园,使他们的心碎。

  让我们少吃一根火腿肠,大人们少喝一瓶酒,少吸一盒烟、少买一套化妆品,把这些钱献给玉树,让他们重建起来一个美丽的家园。

  爱,世界将会变得更加美好;爱,能点燃我们对玉树人民的希望,同时也表达着我们对他们的思念,只要人人献出一点爱,世界将会变得更加美好!

点燃希望作文 篇8

  黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明(顾城)。青年强,则国强,青年富,则国富。我中华之崛起,寄希望于青年;我中华之伟大复兴,寄希望于青年。恍然间,我见一抹庄严肃穆之身影,颤颤巍巍,缓缓前行。他,浑身上下被黑色包裹,唯有一双瞳,在暗夜中迸发光明的旋律;他,漠然着﹑沉寂着,有如在矿井中蜗行﹑摸索的矿工;他,用那苍老﹑沙哑而沉稳的歌喉,唱出充满血腥的歌声;他,扛起希望的盾,抵御那不知名的﹑空虚﹑寂寞的暗夜。世人称他为鲁迅。

  谁用那民众称赞的铁肩,扛起中国之旗帜?谁用那沧桑昂扬的剑笔,划破中国之暗夜?谁用那已沸热血的青春,开启中国之光明?1925年1月1日,鲁迅,你是怀着怎样的情绪,去刻下这篇徘徊于黑暗与光明之间的《希望》的呢?你是拥着怎样的心境,去烙下这篇彷徨于空虚与奋斗之中的《希望》的呢?流年已逝,皆不可知。

  你是伟大的哲思家,你是孤独的先驱者,你是壮烈的殉道者。希望之盾啊,那抵御暗夜的希望之盾啊!是该将你拿起还是放下?在那个没有星和月光﹑僵坠的蝴蝶﹑暗中的花﹑猫头鹰的不祥之言﹑杜鹃的啼血﹑笑的迷茫﹑爱的翔舞等一切一切的昏暗中,鲁迅在沉思。除却沉思,只剩沉思……

  那个年代,大多数人都沉默了,睡着了。他们终日躺在没有跳跃的光,没有流动的空气,没有歌声鸟语的黑暗中。不,不单单只是黑暗,而是徒留下黑暗的铁屋子中。他们睡得那样安稳,那样甜美,那样幸福。做着一个冗长而含蜜的梦,让人不忍触碰,不忍唤醒。仿佛一触,他们的“美梦”便要粉碎;仿佛一唤,他们的痛苦就要降临。然他们丝毫未曾察觉:黑暗中埋藏着一片怎样的悲凉,铁屋中紧锁着一计怎样的阴谋,空气中氤氲着一丝怎样的蚀心毒?这无疑是令人绝望的,我无从得知罢了。

  终于,有些人愤懑难当,他们站起来了,战起来了,占起来了!用中华民族不屈之铁膝站立,用中华民族不屈之精神战斗,用中华民族不屈之智慧占领。

  鲁迅,他伫立在苏醒了的人群的最前端。以笔为嗜血剑,刺向敌人的心窝;以笔为醒世棍,敲击麻木沉沦的国民;以笔为黄金杆,撑起中国血染的希望大旗。

  他们点燃了希望的火焰,打破了固执的铁屋,唤醒了沉睡迷茫的灵魂。纵使被打搅了“美梦”的人们愤怒﹑不解;纵使放眼眺望天边,回顾茫茫东方,仍无半点星与月光。但,天亮了。

  是的,在这里,在中国大地上,天亮了。

  鲁迅是清醒的,他没有沉沦。但正因清醒,他许又是不幸的。在这不明不暗的年代里,至始至终。可这里终究是天亮了,即使只有一丝光明,也足够给予这个老人以欣喜﹑慰藉。可谁又能信誓旦旦的判定:偷生在这半昏半亮的晨曦中,是光明之希望的降临让人激昂,还是那明知令人无望之国情的悲哀更让人铭心刻骨呢?奈何年华汩汩,不可知。

  那个被世人崇敬的老人;那个被国民抬头仰望的老人;那个引领希望,让暗夜止步的老人;那个为天下兴亡而忧心忡忡的老人;那个普通得丢进人堆里,都难再揪出来的老人;那个笔名鲁迅的老人。他发出悲叹:绝望之为虚妄,正与希望相同。千古绝叹,叹为止观。

  愿透鲁迅之视角,逐笑之迷茫﹑爱之翔舞;愿借鲁迅之锐眼,睹天下民众之疾苦;愿化鲁迅之口笔,召天下志士为拼搏;愿承鲁迅之理念,祈天下青年之平安。平安之于青年,犹若希望之于中国,望暗夜止步,黎明踏来。

  那片岁月,那盏华光,那阙流年。青年,沉默;先驱,沉默;国民,沉默。我似看见寂寞激荡叮零的声响,一抹白发迟暮的身影走向远方,足音铿锵,歌喉悲怆,眸中却闪耀星光……

  我泱泱中华,不在绝望中沉沦,必在希望中成功

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