关于感恩节的作文锦集八篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的感恩节的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩节的作文 篇1
时间象流水，静静的从十指间流下，有感觉，却无法阻止，如初冬的天气凛冽的风夹杂着午后阳光的温和。让我去哀叹它的无情，但又矛盾的期待着感受着那一丝的温和。也许是风太凛冽，也许是阳光不够温和，在这样一个逝去的感恩节里，心却好像进入了严冬，只是在这一天，或者这一刻越过初冬而肆意的扎进严冬的怀抱，感恩节过去了，心还是无法顿时从严冬的记忆里回到原处，好像或者就是纯碎的一个傻子！
“过两天就是感恩节了”同学一句不经意的提醒，却好像使我找到了一个真正属于自己的灵魂一样的开心，兴奋！“感恩节那天你最想对谁说真心话，最想感谢谁？”一个幼稚的女生纠缠着不停的询问。“我要感谢的人很多，但我只会对两个人说自己的真心话，一个是我妈妈，一个是我老婆”我很认真的说。“那这两个人一定是你最重要的人，可是为什么没有你的爸爸呢？”她幼稚的话语中充斥着一丝好奇。我陷入了深思，我该怎么回答，需要自己的辩解吗？我不是很厉害吗？为什么连这样一句在普通的一个问题都让我哽咽。“我爸爸比我重要，但不是我最重要的人！”“你不会不孝顺吧？”我半开玩笑的说“我从没说过自己是一个好人，我这么认真的管理这个班级，只是处于责任，其他的什么都体现不出来，是你自己把我想像的太好拉，我是一个很糟糕的人”其实我真的不知道该怎么说。想沉默，却没理由沉默下去！
昨天，期待的一个感恩节，在前一天的晚上，我把电话上的闹钟从早上7点调整到早上6点，因为老婆都是6点起床，我想在她挣开眼睛就可以看到我感恩节祝福的短信，接受我最真诚的感谢！可是那天夜里由于发信息发的很晚，手机没点了，第二天电话却自己开不了机，醒来时就已经六点半了，感恩节一大早就让我郁闷了起来，“她刚醒时没发成，那就等到她晚上快睡时把”我自己安慰自己。一天心情几乎都是在郁闷中度过的，利用中午的时间给高中的老师都发了一条短信“感恩节快乐，老师，我不会忘记你的”。下午上课老师说了一句话“记得今天是什么日子吗？是感恩节，别忘记给自己的爸爸妈妈发一条短信”。顿时，心象用牙齿嚼了一大包橘子一样，酸酸的。毫无疑问，我已经跟妈妈发过了一条信息“妈妈，今天是感恩节，我想对你说一声谢谢，谢谢你养育我那么大，教育我那么深，真的谢谢，儿子不会让你失望的！”可是我要怎么样，用什么方式可以对我的爸爸也说一句谢谢呢？一支小船放进大海里，可以流到我对爸爸思念的港湾，把“感恩”两个字带给他吗？一支纸鹤可以把“感恩”的翅膀带如思念的天空，告诉他一声“谢谢你爸爸”，虽然你给我和弟弟的是一份断层的父爱，但有无奈在，它就是一份完整的父爱，我都会记得对你说声“谢谢”。
眼泪在也掩饰不住一个“班长”坚强而严肃的外壳，原来我的生命是一部电视，有了眼泪代替荧光屏，我才清楚的看到自己的脆弱。我很清楚我不是为我爸爸流泪，是为了身边每一个真心给予过我爱与关怀的亲人与朋友。从小关怀我成长的妈妈爸爸，心里认定一辈子的老婆，以及真心对待我的每一个朋友。我不知道该说什么，或者说我不知道该用怎么样的一种方式去对他/她们。“你怎么样对待别人，别人会怎么样对待你”这句话，是很多人都提起的，但它真的很对吗？我只能说它不错，但并不是说它对！一定不能这样说。如果真的象你们所说的那简单，那样世界上就不会存在离弃与背叛了，社会就不会出现一幕一幕不和谐的现象了，“除了死，一切的离开都是背叛”是我在大学一位朋友经常跟我讲的一句话，就象前一句话一样，我不肯定也不赞成，可以理解，在你生命中遭受了曾曾的背叛与离弃，你还会去说“你怎么样对待别人，别人也会怎么样去对待你”，你真的不会发出一声“出了死，一切的离开都是背叛吗？”也许听的太多的离弃故事，看了太多背离的场面，读过太多爱情，友情海誓山盟，昙花一现后的背叛。我懂的一切应该懂得的道理，永远失去了曾经的天真。也许是这个被金钱或名利或个性充满理性的社会里，缺失的是真情，也只会是真情，在这样一个利益与真情可以顿时颠倒的社会里，真情已经被大大打了折扣！也许是太少，所以我学会拼命的珍惜，拼命珍惜身边的每一个真心朋友，拼命的珍惜自己现在所拥有的爱情，珍惜她，珍惜姥姥。我不知道该用怎么样的话语去形容我现在的感情。
感恩节的作文 篇2
我是一棵野草。在很久以前的夜晚，当我还是一颗草种时，我随风飘到了如今的住所。这是一座巨大的岩壁，呈赤色和深褐色，没有一寸土壤，以八十度的角斜插在脚下的土地。当时我卡在岩缝里许久，我慌了，一瞬间我忽然有了这样的念头：天哪，我出不去了!我拼命晃动着身子，虽然这在常人眼里只是微微的颤抖。终于，我精疲力尽，失去任何知觉，静静地躺在那狭隘的世界里。我不知是睡了多久，当掀开眼帘时，我只看到了一线天，蔚蓝的天失去了平日的广阔，甚至只是一条鲜明美丽的丝带。我绝望了，认为自己无法生存，开始抱怨，抱怨上苍的不公，抱怨自然的绝情。
浑浑噩噩，不知是过了多少天，当梦中我因全身干裂疼痛不止而惊醒，当我白天因生活枯燥乏味而自怨自艾时，终于来了一场及时雨。那豆大的雨珠顺着岩壁滚落，我畅快淋漓的享受着这份难得的滋养，我能，我能活下去!车到山前必有路，因那一场雨，我开始生长起来。起初是冒出个小芽儿，渐渐的，又长高了不少，随风飘摇草叶儿变得厚实多，又过了不久，我能探出个脑尖儿打量外面的世界。我一个劲儿的疯长，终于已遥遥立在山间，我的根部牢牢的扎进了岩缝，在向着更深处寻找给养，谋取更好的环境。此时的自己昂然立在山间，我觉得自己似乎坚强了许多，我想无论多么恶劣的环境，我都能生存下去，看，现在我不就是强者?谢谢你，自然，你给了我生存的考验，让我更有了生存的信念!
感恩节的作文 篇3
曾经有一句话说：我们是花园里的花朵，老师就是花园里的园丁，天天栽培着我们，为我们浇水、施肥、捉虫、拔草，让我们茁壮地成长。
王老师，是我们的班主任。她教我们知识，让我们插上了理想的翅膀，让我们有能力飞越知识的海洋。她教我们做人的道理。我们的每一点进步都凝聚着王老师的心血和汗水。是王老师为我们指明了人生的.道路，让我们知道了我们的目标在哪里。王老师，您讲的课是那样丰富多彩，就好像为我们打开了一扇五彩缤纷的窗户。
可是，王老师的付出我们却从来没有过感恩。有时上课，王老师讲得连喉咙都哑了。可我们还是在一如既往地讲空话，根本没把王老师的话听进去。白天，您要给我们上课；到了夜晚，有时还要为我们批改作业，我觉得很愧疚。
敬爱的王老师，您的努力从来没在别人面前炫耀，可我们看到了。我会好好努力，让您的付出有价值。王老师，谢谢您。
感恩节的作文 篇4
一、代表长寿的吉祥物
1、传说龟能吸取山川灵气，故而长寿。老人家中放龟是最佳的。目前，市面上的龟制品有木龟、石龟、瓦龟、铜龟等产品，而材料不同，摆放的位置都有所区别。
木龟适合摆放屋内或是东方或南方，石龟适合摆放屋外栏杆或西南及东北，而瓦龟则适合摆放鱼缸或北方，铜龟就适合摆放金属制品上或西及西北。
2、鹿是长寿的仙兽，传说鹿是天上瑶光星散开时天生的瑞兽，向人间布福增寿，送人安康，为人预兆祥瑞。
鹿与“禄”同音，有些吉祥物是由 “福鼠”、“鹿”，寿星公组合一起的，取为“福禄寿全”之意。自贡装修公司表示鹿适合摆放在家里，尤其是老人的房间正对床铺的位置。
3、福寿双全，是最吉祥的吉祥物，特别适合老年人室内的风水摆设。福寿双全。风水学上一般借蝙蝠谐音来道出福字，寿一般用桃来寓意暗示。即是用一只蝙蝠、二只寿桃和二枚古钱组合在一起的，“双全”是借二枚古钱谐音而用。
按照风水的摆放布局，摆放在老年人的睡房内，可增福增寿，使家中添万般吉庆。
二、代表健康的吉祥物
1、天然葫芦，葫芦的音与“福禄”相近，外形圆滚又有曲线，相当有福气。它能纳福增祥、去除灾厄；并且吸取空间中的秽煞之气，恢复原本的干净清晰。家里如果有老人身体不好、罹患疾病的人，在其睡床的两侧各挂上一个葫芦吉祥物，能够缓和症状，让身心都好过一些。 2、平安瓶，一种纯桃木制作的辟邪的风水吉祥物法器，是专门为厨房和次卧室设计的，可以解决厨房处于凶位，进大门正对厨房，厕所正对厨房引起的健康问题。
如果老人的卧室风水较差，可以在厨房或者次卧室安放一个平安瓶。
感恩节的作文 篇5
在我的生活中妈妈最关心我，甚至有时因我而生病。
在我上幼儿园时的一个星期五，恰好是圣诞节。我本想在回家时让妈妈给我买一个我盼望已久的圣诞礼物。可是，老天好像故意与我作对。上午还是艳阳高照，下午竟然下起了鹅毛大雪。放学后，我 瑟瑟发抖的站在幼儿园门口等妈妈来接我。等了很长时间，天已经黑了，妈妈才急匆匆赶来，见我冻的发抖，连忙脱下自己的棉袄披在我身上，我顿时感到暖和多了。到家后，吃过晚饭，我发现妈妈脸 色蜡黄，就摸了摸妈妈的额头，“呀，好烫。”我大叫起来，赶紧拿来体温表让妈妈量，“天呀，都三十九度了”，量完后，我喊了起来。顿时，我头都大了。爸爸要带妈妈去医院，妈妈却说；“这点小 病，没什么大不了，去门诊就行了。”爸爸骑着车子飞快的向着最近的一家门诊驶去。可不巧，门诊已经关门了。爸爸又赶紧带着妈妈去了医院，挂了急诊，打上针，这时妈妈把那件小礼物送给我，我 才知道妈妈为了满足我的心愿，让我过一个快乐的圣诞节，到处给我买那件我盼望已久的圣诞礼物而耽误接我，并且冻得感冒了。我站在妈妈身边哭着说：“妈妈，都是我不好。”妈妈勉强笑笑说：“ 我身体不好，不关你的事。”我哭的更凶了，眼泪像断了线得珍珠一样落下来。这件事虽然过去好几年了，却时常浮现在我的脑海里。
通过这件事，我知道了父母养育孩子是多么辛苦，我们应该好好学习，用成绩来回报他们。
感恩节的作文 篇6
在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。
老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节！”“没错！”老师回答，开始放映第一张幻灯片。
首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感恩！老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢？”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”；有的说“感恩同学对我们的帮助”；有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。
这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊？”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢？古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。
两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字
，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读；一会儿又让我们同桌对拍；一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。
学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。
我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。
感恩节的作文 篇7
自古至今，世间仍流传着一句老话：“医者父母心。”有些人将自我全部的心血投入到深深眷恋着的病人，将自我一生的时间、精力和青春无怨无悔的灌入到公益事业，直到离开人世。
当我在《奋发向上崇德向善》这本书中，读到“医生奶奶”胡佩兰的故事时，被深深的感动了。胡佩兰老人在毕业后，走上了一条长达70年的漫长从医路。70年来每一天坚持坚持出诊，风雨无阻，从未间断。老人还曾用心投身公益事业，是国内年龄最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鲜花、掌声和泪水中，胡佩兰老人获选了“感动中国”年度人物，但她却再也看不到这动人的一幕，听不到这人生中最大的褒奖。“病人看完了，回家吧……”这是老人留下的最后一句话。从开始到最后，我仿佛身临其境，我的心一向被故事牵动着，感动着。
我想：“人活着，是为了自我，为了证明自我的价值。胡佩兰老人将自我的一生，献给了病人，这般不求回报，无私奉献的精神，深深值得我们每一个人尊敬！学习！”就当我沉醉于故事中时，有两个字忽热跳进了脑海里——老师！啊！我恍然大悟，老师不也拥有着这种无私奉献的精神品质吗？如果没有老师的悉心栽培，知识从何而来呀。当我们进入到恬静的梦乡时，不正是老师还在台灯下不知疲倦的批改这作业、试卷吗？当我们遇到挫折，踌躇不前时，不正是老师给予我们肯定的目光吗？当我们与老师顶撞时，不正是老师无数次的包容吗？当我们不思进取时，不也是老师苦口婆心的劝导吗？是的，是老师。老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自我，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏。
这时，往事如潮水一般涌现出来……上课铃声响了，闹哄哄的教室里，班干在讲台上努力的维持纪律，但是起不到一点效果。“罗老师来了！”不知是哪位同学大喊一声，原本像菜市场一样的教室瞬间鸦雀无声。罗老师走进教室，眼神透露出了失望。“你们已经是高年级的大哥哥大姐姐了，道理也就应懂。同样的问题我不想在说第二次。上课了，我听到的就应是书声朗朗，而不是吵闹声，这像是高年级的样貌吗？我们那里是教室不是菜市场！那里是学习的地方！”罗老师说，班里安静得连根针掉在地上都听得见。这一节课，我们不仅仅失去了知识，也失去了老师的信任。过后，我们依旧死性不改，完全将老师的话当耳旁风，可罗老师一向在宽容我们，为我们付出。
船没了浆就划不动，花没了绿叶再美也没有。病人没了医生有病不能治，就像我们没了老师就没有了知识，没有父母，就没有了家。
医者为了病人献出了一颗心的付出，老师为了学生也献出了一颗心的付出。我们都该珍惜每个爱我们的人为我们的付出，我们就应学会回报，回报每一颗为我们付出的心。
感恩节的作文 篇8
感恩节那天，报纸登载了一则小故事：有位小学一年级的老师叫班上的同学画出他们感恩节的东西。这些小孩家境贫苦，所以她猜想他们大多数会画一桌的感恩节美食，比如一只香喷喷的火鸡。但但看到达尔斯的画后，她十分惊讶，因为上面画着的是一只手！这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地开始猜测，这一定是上帝的手，赐给我们食物的。一个同学说道。不对，是农夫的手，他用这手养出火鸡。另一个同学说道。在一阵争议后，同学们又跑回座位画画。这是老师走到达尔斯的身旁，弯下腰问他那是谁的手。那是您的手，老师。他看了老师一眼，低下头怯怯地回答。
达尔斯个头矮小，长得也不可爱，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常常这样做，觉得很平常，但对达尔斯而言，意义却不一样，也许过感恩节的真正意义不是接受有形物质的给予，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。
作文评语：作者选材别致，感恩节的东西五花八门，但达尔斯的画非常独特，那是老师的手，它象征着爱和感恩，情节简单，但是温暖人心。“也许过感恩节的真正意义不是接受有形物质的给予，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出”。
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