小学环保作文

时间:2022-11-03 07:43:11 环保 我要投稿

【精品】小学环保作文8篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的小学环保作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】小学环保作文8篇

小学环保作文 篇1

  一辆轿车疾速飞驰过马路,一阵阵毒气黑烟统统冒了出来,路边的行人咳嗽了两下,瘦小的两排树木向后倒了倒,像是经受不住打击了一样,树叶纷纷不争气地掉了下来。这就是现在的城市:乌烟瘴气的'大马路,黑烟滚滚的炼油厂,树木森林统统不见身影,难道是投身到这耗尽资源的“行动”中啦?

  现在,树木们可不高兴啦,它们要站出来评评理了,要问问这轿车,炼油厂和它们比,到底谁比较低碳健康呢?我是裁判官呢,就让我们从生活中采集资料,公平进行这场环保PK赛!

  比赛方:小轿车和树木比

  “我说你这截破树枝,你能跟我比什么?你真是什么都不能干,而我既能带人们出去玩乐,度假,又能让人们不费劲儿地搬运好多货物,怎么,你行吗?要不要提前退出这场比赛呢?”轿车不屑地打量着弱不禁风的树木,它对自己很有信心。

  “嘿嘿,先别得意!”树木长老用苍老的手摸胡子,说:“咱们确实不比你方便,但咱们却是大自然给予人类的恩赐,当然有用处所在!不如,我们来比速度吧!”“好呀,比就比!谁怕谁!”轿车直爽的答应了。“预备,跑!”我一声令下。一开始,轿车比树木的行车快了很多,可好景不长,到了大马路上时小轿车就不得不停了下来,因为车子实在太多了,你不让我,我不让你,根本走不出去,尽管小轿车使劲地吹着喇叭,可马路上吹喇叭的车子,喇叭声连成一片,喧嚣极了,谁听得见这辆小轿车在吹喇叭呀?所以,小轿车只能眼巴巴的看着自行车上的树木比自己先一步到达终点。

  “我宣布,‘低碳环保’奖的获得者是树木!”我拉起树木长老的手,无比骄傲的说。

  呵呵,只要每个人都做好“低碳环保”行动,下一届的低碳环保奖就是你哟!

小学环保作文 篇2

  上周健康课上,马老师说:“地上有一片碎纸,弯弯腰捡起来,即锻炼了身体,又清洁校园。”这样使我们得学习变得更好,使我们的校园变得更美丽。

  我以后要做到不往地上扔碎纸片,如果有人往地上扔,我会提醒他们。如果他们不把纸捡起来,我会批评他们。让我们一起来把校园打扫的干干净净吧!

小学环保作文 篇3

  这是在未来的20xx年,我发明并且设计了一款与众不同的环保汽车,名叫未来号。

  我发明的未来号汽车环保还还特奇妙。这辆未来号汽车不需要汽油也不需要电力,只需要储存阳光就够了。如果在没有阳光的天气也不要担心,因为他能在有阳光的时候会多储存一些能源当备用能源。

  我的未来号汽车还有一对翅膀,它可以当飞机使用。在你堵车的时候,它可以带你飞起来 ,让你远离堵车的区域。它还可以变成潜水艇在水中遨游。

  我的未来号可以折叠,当你找不到停车位而犯愁的'时候,它可以折叠起来,既方便又省事。未来号汽车里面的椅子可以变成床,让你睡在里面。而且你可以放心把贵重物品放在里面,因为汽车有自动判断功能,有一些人喜欢在别人的车上乱刻乱画,未来号汽车就可以自动清洗修复。

  怎么样?我设计的未来号汽车让你心动了么?

小学环保作文 篇4

  走在街上,一个小孩掰开那美味香甜的糖,放入那嘟嘟的小嘴。随后,糖纸慢慢从那个小孩的手上滑下可爱而圣洁的土地上,世界上又多了一块垃圾了。一个个人走过去,看到这张耀眼的糖纸,都是视而不见,像这张糖纸根本不在世界上的.土地上,若无其事地走了过去,糖纸在地上飘来飘去,它在尽力而为地寻个人来把它丢进它的家——垃圾桶。但是每个人好像这块小小的糖纸根本不会对地球带来灾难,所以看都不看。

  十几年过去了,随时随地可以看到每个人的手上都丢下一片垃圾,好像这是理所当然的;当你站在高处,眺望下去,每个地方都是堆满着垃圾,这些垃圾威胁着宇宙,威胁着地球,威胁着生命;虽然每天有清洁工,但是,清洁工会陪伴我们的可爱的地球一生吗?而且即使有清洁工,你丢一片,他丢一片,清洁工能清洁到什么时候?而且,那些垃圾桶还放在那里生锈,你看到垃圾桶里面,里面空空如也,也许这是垃圾桶所想要的。但是,不是它想要的,它寂寞,因为它没有垃圾孩子陪伴着它,它可怜!

  十几年过去了,你再望,到处是垃圾,整个地球的生命在苟延残喘,整个地球的生命锐减到几万人,再锐减到几千人,再锐减到几百人,再锐减到几十人,再锐减到几个人,之后就全灭了,地球也从此在宇宙中消失。

  我们平时看一片垃圾,不起眼,但是它可以带给我们的宇宙、地球、生命的意想不到的灾难,一片垃圾可以让人习惯地把垃圾带到世界上的土地上,最后就全灭了。从此人类也消失了!

  我在这里宣布,人与人要监督,保护地球,让地球变得更环保。我们就是地球的医生,我们也是生命的主宰人,可以让地球破碎,也可以让生命从此消失!爱护地球吧!爱护环境吧!爱护生命吧!

小学环保作文 篇5

  沉睡了两个季节的秋天苏醒了,她揉揉眼睁开朦胧的双眼,舒展身子打了一个打打呵欠,秋风一吹,泛黄的树叶便打着旋儿的依依不舍的从树上落下来,满地的金黄金灿灿的,秋风再深呼吸了一下,树叶精灵便唱着欢快的歌在街上飞舞着。

  待秋风沉静后,街上到处都是树叶,塑料袋等废弃物,影响到了街上的环境。这时,来了几辆垃圾处理车,从每辆车上分别跳下几个人,把那飞舞着的秋叶扫在一堆,然后一起倒进垃圾车里。而在不远处,更多的人们纷纷拿起扫帚,把地上的树叶、碎纸和白色垃圾分类后,倒在垃圾车里。

  大家都十分认真的清扫着秋风制造出的小闹剧,这时,秋风也好像在为自己的行为感到忏愧般,轻轻地一吹,便帮人们把树上的塑料袋也吹刮了下来。看到这一切的我,也自发的问环卫工人拿了扫把,帮着人们一起热火朝天地打扫卫生。有捡纸片儿的.,有扫地的,有扫树叶的,也有前来送饮用水的……一个个头上都挂满汗珠,但是似乎一点都不觉得辛苦,反而脸上堆满了笑容,显得开心极了。

  保护公共环境是每个人的职责和义务,我们应该从自己做起,以身作则。让我们伸出手,积极的投身到保护环境的行动中去吧!

小学环保作文 篇6

  星期天母亲领我到文峰广场玩,我们看到广场上有不少塑料袋和碎纸。我和母亲把这些垃圾扔到了垃圾箱里。这么美丽的广场,不能被垃圾给污染了!

  我们天天生活在大自然中。地球母亲为我们提供各种各样的资源,让我们“丰衣足食”,可是有些人不但不知足,反而还破坏地球母亲。你们看树木被一棵一棵的砍伐掉,沙漠的`面积越来越大。地球母亲的表面变的光秃秃的。天气变的越来越不正常,世界上地震,海啸不断发生。还有大量的“白色污染”,充斥在我们生活的每一个角落。并且它还会释放有害气体,危害人类。 还有那地面上一块块黑乎乎的口香糖,成为城市街道中一道道黑色的“伤疤”。难看极了!这些种种的现象都是对我们生存环境的破坏。

  同学们,人类只有一个地球,保护环境就是保护我们可爱的家园。让我们从我做起,从现在做起。

  “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从小做起,从身边做起,让我们的家园变的更加美丽吧!

小学环保作文 篇7

  环保袋,大家都知道的吧,它可以反复使用,比塑料袋卫生多了,所以,很多倡议都要多用环保袋。但是,你自己尝试做过环保袋吗?今天,我终于感受到做环保袋的不容易!

  上午,我们到了实践基地,来到宿舍整理好物品,便在那里聊天。中午,我们吃完午饭,等待上课。

  终于,铃声响了,我们排好队,来到教室,是8个人一大桌,老师先给我们看了一组图片,都是环境污染的,令人触目惊心,老师随后建议我们以后买东西时要多用布袋子,接着老师让我们学做拎袋,从小四体不勤,五谷不分的我们,连被套都不会套,更别说是做袋子了。老师鼓励我们慢慢学,先教我们怎么缝平针,她先给我们示范,接着让我们在一块小的布上试了一试。我们琢磨着穿针引线,我拿起针,又剪下适当的线,开始穿针,我望着小小的`针眼,不禁犯起了愁:这么小的针眼,怎么能穿进去呢?不过,试试才知道嘛!果然,不过几秒钟,我就穿了进去,接下来打结,打结走针,还行。

  接下来就是开始了——制作环保袋。我笨手笨脚地缝了好一会儿,终于缝好了一条边,可看着参差不齐的线条,我哭笑不得。

  接着,该缝另一条边了,有了刚才的教训,这次我可不能马虎了,我想:等我做好了布袋子,妈妈去大润发的时候,就可以用我做的布袋子去买东西了,到时候,她肯定会满脸得意地对别人说这环保袋是我儿子做的。想象着妈妈神气的样子,我不禁咧开了嘴。好了,快缝吧,不能再沉浸在美好的想象中了。我接着又缝了起来,袋子上面的边有些硬,下面的就容易多了。不一会儿,我就缝好第二条边。可这时,已经有人缝好袋子本身,在那缝拎的带子了,我得抓紧时间,我加快了速度,终于好了。可翻过来一看,糟了,不该缝的也被我在匆忙中紧紧地被缝住了,我赶紧拆了重缝。这时,已经有人做好了,真快!我羡慕地看着他们脸上的高兴劲儿,飞速地做着,下课铃声响了,我正好做完,看着我的环保袋,我非常高兴。

  做环保袋的不容易!

小学环保作文 篇8

  节约用电,保护资源,减少污染。

  电我们每一位小学生每天都会接触到,也我们每天学习生活都离不开,但现在消耗惊人。所以用电时一举一动,都要从节约出发。 在我国,发电主要靠燃煤,而地球上煤有限。按现在耗用速度,全球煤将在250年内消耗。到那之后,我们将无任何煤留给我们后代。

  环保知识二十一世纪人才必备素质之一。为了使学生深入地认识和理解环境问题重要性,提高学生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门指示和要求,结合学校实际全面开展了创建绿色学校活动。把环保教育列入学校一件大事常抓不懈,真正将对环境教育认识融入到学生们心中。

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