记一次游戏作文

时间:2022-04-26 14:22:24 游戏 我要投稿

记一次游戏作文三篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的记一次游戏作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

记一次游戏作文三篇

记一次游戏作文 篇1

  我玩过老鼠靠墙、枪战和躲猫猫的游戏,但我觉得最好玩的是写纸条。

  这个游戏要把全班同学分成四组,第一组写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写做什么?写完之后把纸条交给老师手中,由老师打乱,选一位小朋友抽出来读。

  游戏开始了,我是第二组,我写的是小怪物。第一个上台的是王琦坤,他抽的`是“清晨,迪丽热巴在超市吃人脑子”,大家哈哈大笑,有的人笑得肚子疼,有的人笑得躺在地上,大明星成僵尸,太离谱了。还有的也很搞笑,比如“周六,超人在云南看电视”,这超人过得也太悠闲了,陈玉泽一边笑一边读:“下午,赵云在天空玩电脑。”古代人还能玩电脑,还是在天上玩,大家笑得上气不接下气。

  这一节课真有趣,每天都像今天一样快乐该多好。

记一次游戏作文 篇2

  今天课堂上,桂老师让我们玩了一个游戏,叫“盲人瞎摸”。大家听了这个消息,开心得手舞足蹈。我也开心得一蹦三尺高。

  首先老师告诉我们,这个游戏要选一个非常细心的盲人雕塑家,我和Z同学同时举起了手,但是我又悄悄地把手放下了,因为我觉得细心好像跟我没有什么默契。于是,Z同学就自然给选上了。接着,要选一位有耐力的模特,因为模特需要摆一个固定的POSS。我想我可能坚持不到这么久,桂老师扫视了一下全班,选了一位耐力很好是S同学。"接下来是……"什么,难道我一个角色都没有了吗?等桂老师还没把话说完,我不管三七二十一便把手举了起来。可是我还是没有选上,但出乎我的意料的是T同学居然被选上了。

  老师宣布了游戏规则,雕塑家要去摸模特,然后要手口并用去雕蜡人。我想:这难道是要用嘴去啃吗?如果雕出来的蜡人与模特的不同之处超过五处的话,那么雕塑家就输了。

  游戏开始了,桂老师用红领巾给雕塑家蒙上了双眼,然后又给模特蒙上了双眼。咦,不是要给蜡人蒙上眼睛吗?怎么给模特蒙上眼睛了?难道是老师糊涂了吗?大家都很诧异的时候,老师突然发现了不对,于是把模特的红领巾取下来给蜡人蒙上了。调整过来后,雕塑家就要开始摸模特。模特本来好端端地站着,一上来就被雕塑家拍了一巴掌,然后雕塑家就顺势往下摸。一看到他那副困惑的样子,我们都对他没有什么信心。慢慢地,他好像有点灵感了,皱在一起的眉毛也慢慢地舒展开了。经过粗略的摸,大家个个都满怀期待地看着雕塑家。只见他戴上手套,撸起袖子,把蜡人的胳膊抬成了一个直角。咦,怎么回事?本来应该抬成一个钝角啊,我十分着急,眼睁睁地看着他弄错了。当时就恨我少了两条腿,这样我就可以飞一般的冲上去帮他纠正错误了。接着,雕塑家又开始摆弄蜡人的另一支手,我本以为他不会在手上摆什么动作,没想到他却把蜡人手上的枪比成了一个大大的赞。这时,我既想帮助雕塑家又想笑蜡人。蜡人和模特为什么这么大呢?

  下面就看雕塑家怎么雕蜡人的腿了,可他却连蜡人的腿都没有碰一下就完工了。这时我心急如焚,我恨不得马上跳到雕塑家面前将他的红领巾扯下来,让他自己看看他的蜡人长什么鬼样子。可是,游戏规则不让我们评委发声啊,我没办法,只好把一大堆想说的话闷在心里。

  最后我们评委开始评分了,有人找了四处错误,有人找了五处错误,有人说雕塑家赢了,也有人说雕塑家输了。但是我也找出来了五处错误,我也认为雕塑家失败了,看来雕塑家还得继续加油啊!不过,大家都乐在其中。

  这次游戏让我明白了眼睛是心灵的窗户,不可以让它收到伤害。没有眼睛是万万不能的。

记一次游戏作文 篇3

  星期一下午第二节课,我们在教室里开展了一场别开生面的游戏,游戏的名字叫据字说词语。游戏规则是根据上面的词语组成四字成语或词语,这个字可以放在前面。中间。词尾。听到规则后,同学们高兴的击掌说耶,有的同学信心自满地说:我们赢定了!

  刘老师分了四个小组,把字写在纸上,每个小组派一名代表去抽签,决定用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签,只见他随手抽了一个,我的心里喊着:抽好签!抽好签!最后他抽了一个外。我来!我来!我们组的同学都抢着举手,最后张锟站起来:里应外合(过了一会)喜出望外。时间到,刘老师打断了张锟,他因为紧张了,思考了一会儿才说出两个词语,耽误了时间,但是他还是为我们组挣得两分,组里的同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下,其他组的同学一下子纷纷举起小胖手,那气氛真热闹啊!随后第二组的代表选手去抽,他抽了个下,他们组只有一个人举起小胖手,最后时间该我们其他组回答了,经过十分钟,三、四组超过我们,我们使劲追赶分数。最后自由抢答,我先像泄了气的皮球,最后我充足气,脑袋里像成语字典一样翻出了5个词语,为我们组赢得了5分,超过了3、4组,最后获胜了,我们组的同学沾沾自喜。

  这个游戏告诉我们;一定要多读书,多积累词语。

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