【必备】微笑作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的微笑作文4篇，欢迎大家分享。
微笑作文 篇1
这温暖足以融化冬日里所有的冰雪，它不如阳光灼热地照，但那温度正好能解冻我的心。
那只是一个灿烂的微笑，灿烂地让我也感受到快乐，却又是无数微笑中最普通的一枚，我能从她的笑中发现很多的东西。我从前最欣赏的笑是孩子的笑，那笑是自然的，是纯真的，是烂漫的，就如同那烂漫的'桃花一样绽放，心也随着它去，荡漾开了。
我是否应该重新看待笑了。
邻居刚刚搬到这里来。她家的花园里总是养着很多的花，我们路过不时地瞧瞧它们也是一种美的享受。我曾经与她攀谈过，谈及她自己从前的遭遇，我猛地一愣――没想到她的生活如此坎坷，我不禁怜悯起她――但后来我发现这是我及其愚蠢的行为。因为她从前都在笑。那么多的挫折都没能击倒她，她只是用笑容面对。
有一天，我回到家却发觉没有带钥匙，便不好意思地来到了她家。她很热情地招待了我，时值冬日，看着桌子上热气腾腾的饭菜，心中不禁感受到一股暖流，再看看她那永不褪去的笑容，足以融化冬日里的所有冰雪，那笑容的温度正好能解冻我的心。冬日已不再寒冷，那笑容能伴着我度过一个又一个寒冷的日子。这笑是温暖的，会让你发自内心地赞美这笑。这笑包含着很多的东西，它拥有着人生，人生戏弄她，她只当那是淘气孩子的调皮罢。
而这笑，又在这个冬日光芒四射。
微笑作文 篇2
往事历历，旧梦依稀，灯影幢幢，心思成网，唯有那深处笑意，绵绪万里长。
窗透初晓，我漫步在那条曲径通幽的小路上，闻着梨花散着的淡淡清香，听着黄鹂轻轻逗趣，细风萦绕指尖又回了远方。绿墙青瓦，羊肠小道，树叶葱茏，青石板街，我就那么静静的走着。
蓦地，余光瞥见一抹俏紫色身影在那仿佛微笑，那笑容仿佛在哪见过似的。啊！想起来了，在母亲的脸上！
依稀记得那年是我五岁时，我想怀揣着宝贝一样捧着我那梦寐以求的溜冰鞋急匆匆地跑到家旁的小花园里，像以往吃到了糖蜜一般笑盈盈地穿上它，还未等母亲说些什么，便已滑了出去，幻想着我是以多么优美的姿态呈现在母亲面前。但，现实与幻想终归是截然不同的两者。
还未迈出脚步的我，已经摔倒。那时的我，并不知道坚持是什么，爬起来不放弃又是什么。只知道我摔疼了，我不要再喜欢那双令我哭泣的溜冰鞋了。而那时，我的母亲将我抱在怀里，拍了拍我的背，冲着我微微地笑。在那笑里，懵懂的我，看见了无声的鼓励。
思绪到此戛然而止，再回过头想起那抹笑意，竟如此相似。
我继续走着，一路芳菲，一路暖色。有人缓步轻踱吟诗，似寻一缈云烟。我随着脚下的石子不知不觉走到了一座亭台前，而那亭子的人正眉眼弯弯地冲着我微笑。这笑容又仿佛在哪见过似的。啊！想起来了！在我爷爷脸上！
那次是我七岁时，在我爷爷包含殷切的希望目光下，我成功迈出了人生第一步独立购买食材，回到家时，爷爷将我抱在怀中，冲着我微微地笑。在那笑里，那时的.我看到了无声的欣慰。
接连两次看到了记忆中的那抹笑意，旧忆仿佛就像一扇窗，轻轻地推开了，又一段场景浮现在我眼前。
那是我十岁时，与父亲共同出去游玩，十字路口处一位瘦骨嶙峋的老人孤单无助地摔倒在地在我踌躇着要不要上前伸出手时，父亲拍了拍我的肩，我迈出了脚步，朝那位老人走去，扶完回到父亲身边时，他摸了摸我的头，冲着我微微地笑。我在那笑里，看到了无言的赞许。
天已经朦朦胧亮起，行人也越来越多，我寻着脚下的石子又回到了原路，带回了思绪，带回了微笑。临近家前，我冲着那蔚蓝天空，微微一笑。
丝竹悦耳，岁月如初，那抹笑意不曾如风般流去，如柳色年年，浅浅作序，静于心底，而落心弦。
微笑作文 篇3
说起一个大家喜欢表情———微笑，它代表着友谊、欢乐、祝福。
今日，我读了一篇作文，这篇作文叫《最后的微笑》。本文讲述了这样一件事：小作者喜爱画画，下课画，上课他也在画。老师没有批评他，只对他说：“上课认真学习，下课了再画。每个星期六送我一幅你画的画好吗”？小作者听了很高兴。但死神却悄悄地降临在这位老师身上。星期六，作者带了一幅画来看望老师。老师看着画笑了，同学们都痛哭起来。这是一位多么好的老师呀！临终时还送给同学们最后一笑，寄托着希望的微笑……。
这位老师亲切、和蔼、关心学生、善解人意的'品性，难道不值得人们尊敬和怀恋吗？其实，在我们的生活中也有很多这样的老师，如教我的侯老师、任老师、茹老师、朱老师……他们不都是值得我们尊敬的好老师吗？
让我们用行动和自己的成绩来回报老师吧！请不要忘记鲜花是园丁们培养出来的，我们未来的道路是老师用辛劳铺出来的。
微笑作文 篇4
题记：有一种花儿,它不怕狂风暴,不畏严寒酷暑,不用花费一分一毛,不费一点力气,只要你愿意,它就能盛开,它有着它的专属地盘,就是——人们的脸蛋，而它则是最美的花——笑。
五年级的时候，我们换了新的语文老师，她的名字叫郑海燕，是一个脸上始终带着灿烂微笑的年轻女老师。每次看到她，我都会陶醉在她那像花儿一样绽放的微笑中。
开学第一天的第一堂语文课上，郑海燕老师用她妙趣横生的语言，诙谐幽默的动作为我们演绎了一个青年“窃读”时那种“很快乐也很惧怕”的精神状态后，请我们畅谈自己学习的感受。两位平时就善于讲话的.同学很大方地用自己的发言换来了老师的赞许和同学的掌声后，教室里豁然安静了下来。
“下面我们请陈璐同学说自己的感受！”郑海燕老师似乎看出我的小心思，便微笑着走近我。“我……我……我觉得……”一向胆小羞怯的我紧张得舌头直打结，一句完整话都没说出来。“没关系，别紧张，再说一遍好吗？”郑海燕老师来到我的身旁，微笑地看着我，还把一只手温柔地放在我的头上，轻轻抚摸着，“同学们，给点鼓励的掌声好吗？”
一阵热烈的掌声过后，我长舒一口气，一字一句地满满说出我的感受：“我觉得他是一个心中有书，用心读书的人，我要向他学习，做一只花海里快乐汲取的勤劳小蜜蜂！”“陈璐，你的回答太精彩了！真是一只嗅觉非凡、独具慧眼的小蜜蜂呀！见解独到，语言生动。”郑海燕老师高兴地笑着，“掌声在哪里？”在郑海燕老师的带领下，教室里又一次响起了经久不息的掌声，而我则沉浸在了郑海燕老师的微笑里久久无法平静……
这是我此生都不会忘记的一堂语文课，因为我知道如果不是郑海燕老师那鼓励与褒奖的微笑，就不会有同学们那两次热烈的掌声，也就更不会有现在这个伶牙俐齿善于发言的我了。
感谢您，郑海燕老师！谢谢您把您微笑的种子播撒进我的心田。您知道吗？经过您一年的辛勤培育，我心田里的那颗种子已经绽放出了一朵灿烂的太阳花！
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