【实用】儿童节作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的儿童节作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童节作文 篇1
“耶！”“六”一儿童节到了，我们学校举行了“六一”儿童节比赛，其中最让我难忘的是跳绳比赛了。
开始，是一年级跳，我认为他们跳得很差，就开怀大笑。
二年级跳的时候，我看见他们没有一个人左顾右盼，所有人都专心致志地跳绳，他们都还跳得可以。
吃完午饭，上完第一节课，该到我们三年级了。我非常紧张，可我听到了一位同学的呐喊后，就不怎么紧张了。我来到那里，手里紧紧地握着绳，一听到老师说：“预备——跳”我便情不自禁地挥舞着绳子。过了一会儿，我的手都酸了。突然，脚被绳子绊了一下，我一心想赢，就不顾一切，又跳了起来。哨子声又响了，比赛结束了。我满怀希望地期待着自己的成绩，只听见一声：“141下！”我激动极了，还以为自己得了第一名。
到了发奖时刻，老师念到我的名字“刘喆慧！”我怀着一颗怦怦直跳的心来到领奖台，“第三名！”“啊！”我叫了一声，原本喜笑颜开的我，霎时变得哭笑不得了。
不过，我们班，今天的两项比赛都赢了，我还是很高兴。
过“六一”儿童节真开心啊！
三年级:xx
点评：本文作者用文字表达出了对“六一”儿童节活动的心情，是读者能感受到作者的喜悦。文章第四段描述了作者跳绳的状态，并且细致的描写出来跳绳时的心理状态，让读者在看到“脚被绳子绊了一下”也为作者捏了一把冷汗，整个故事跌宕起伏，身临其境。
不足之处在于“六一”的节日描写过于单调，对节日气氛的描述过少，稍作修改后本文将会有更一层次的提高。
儿童节作文 篇2
离六一节就剩下屈指可数的两天时间了，想想就觉得兴奋！大脑里展现出爸妈以往送的小惊喜：比如小蛋糕，漂亮裙子，益智类的积木以及自己喜欢看的书籍等等。也不知今年他们会送我什么？在我懂事以来，爸妈给我过的每个节日都没让我失望过。也不知等我上完小学后会不会还能拥有一样的待遇？因为我现在已经是四年级的小学生了，等上了初中也不好意思再过什么儿童节了！我得珍惜这两年的美好时光。
虽然以往度过的每个儿童节都非常有意义，除了爸妈的关爱，还有被选为舞台小演员或小主持的经历。但随着年级越来越高，学的东西也越来越多，也无暇顾及那些六一汇演了。现在每天除了在学校学习，在琴行练琴，在家写作业。玩的时间好像越来越少了！只希望今年的六一能与往年不同，能够约上几个朋友一起去玩我心仪已久的密室逃脱。
可能有部分小朋友没有玩过什么密室逃脱，它可是智慧与团结于一体的脑洞游戏。我跟妈妈已经玩过几次了，直到现在还意犹未尽。想象一下，如果在六一那天，刚到学校门口，就出现一排数字与空白格相间的竖式在你面前，而你必须解答竖式并破译密码，才能打开学校大门。同学们每个人都轻轻地走进学校，观察橱窗里不寻常的数字，有可能这些数字就是打开下一个门的密码，每个人都必须带着问题寻找线索。拨开旁边的草丛，里面藏匿着一个密码盒，尝试输入密码，发现里面有几张城市照片，把这些照片放入相应的国旗图片下面，居然弹出一把钥匙，这把钥匙最终能打开教室之门吗？原来是用来打开楼层之间的门的，接着找到一支荧光笔，顺着标记走，居然找到门禁卡，一下子打开了教室的大门！同学们兴高采烈地坐到自己的座位上，开心的学习起来！这简直是学习与玩乐两不误，提高我们逻辑思维的好方法。如果真的这样度过这一天，该是多么有意义的儿童节啊！
虽然这些都是我想象出来的，但都是我的心声，也是我的.心愿！同学们，你们的儿童节心愿是什么呢？是否与我不同呢？
儿童节作文 篇3
“六一”儿童节到了，同学们在教室里举行了一次联欢会。
联欢会开始了第一个上场的是怡婷、舒婷等同学给大家表演小品爱护花草。你们知道她们为什么要取这个名字吗？原来爱护花草是同学们从小要养成的好习惯，也能让许多同学以后不乱摘花朵。
她们昂着头、挺着胸、面带微笑地走向讲台，台下一片欢呼，她们穿着美丽的衣服配着优美的动作响亮的歌声一阵又一阵地传到班外。
最后她们把剩下的时间留给了同学们。你看联欢会上有的同学在跳舞、有的在唱歌、有的在变魔术、还有的在朗读诗歌呢！
今年的“六一”儿童节是同学们汗水带来的微笑真希望明年的“六一”快快来到。
儿童节作文 篇4
今天，天为什么这么蓝，云为什么这么白，草为什么这么绿，花为什么这么鲜艳，而小朋友为什么这么高兴？不错！就是因为今天是咱们盼望已久的六一国际儿童节！
今天，我早早的来到学校，我是参加演出其中的一位，咱们班的同学也打扮的漂漂亮亮，咱们参加演出的成员把妆画好，显得格外迷人，别人走在咱们的走廊里，都不禁一看。
活动开始了，咱们把节目认认真真的看着，等啊等，到咱们班的节目了，咱们班的节目是舞蹈《不怕不怕》因为咱们对困难要不怕不怕，对挫折要不怕不怕。咱们班的节目使全场的观众不禁拍起手来，咱们的动作是那么的婀娜、优美、整齐，咱们的笑容是那么灿烂，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。咱们、老师都对咱们的表演很满意！
还有我最喜欢的《小星星》是5。2班王林同学唱的，他的歌声是那么动听，使全场观众站起来为他拍手、呐喊，他的样子真是帅呆了！
还有六年级的哥哥姐姐马上要离开这所小学了，利用六一，把他们最想说的话给老师，把自己最好的表现展现给咱们。
这次的六一儿童节虽然只举行了两三个小时，但我现在还记得清清楚楚，使我难忘。
六一像一把火，像一滴水，像一颗星星。
儿童节作文 篇5
六一进行曲一年一度的六一儿童节又来到了。我们班在班队课时，举行了“庆六一”的活动。这个活动就像是一首进行曲，伴随着我们那欢乐的笑声，在教室里回荡着……
乐章一：乒乒乓乓闹翻天 既然要搞活动，可少不了我们几个班干部的脑力和体力劳动。
你瞧，那一堆，正在冥思苦想着准备些什么节目和小游戏；那俩，正站在凳子上小心翼翼地在黑板上贴些什么或画点什么；那一群，正拿着材料做各种道具……搞得教室乒乒乓乓地响。这都还不是为了让同学们六一节过得开心吗？做班干部哦就是幸苦啊！哈哈！乐章二:唔哩哇啦演独唱准备好了，活动正式开始。首先是表演点节目让大家开开眼界。我呢，就先给大家独唱一首歌《五环童话》，正在唱时，有几个调皮蛋竟然在讽刺我，郁闷！不过还好，唱完后，掌声还是有点的，只不过比拍蚊子还小了点。
后来，邹也唱了首歌，她边唱边跳可投入啦……乐章三：嘻嘻哈哈玩游戏连续听了两首歌，同学们看起来有点等不及了——急着想玩游戏呗！说起这游戏，可花了我们几个班干部不少的功夫哦。（是我们想出来的哦，道具也是我们现做现用的。）我们准备了两个小游戏。先把同学们分成了九组。游戏分别是“热舞传真”和“小猫钓鱼”。讲了游戏规则后，同学们就一组一组轮流上来玩。
同学们喊的喊，笑的笑，这让我很满意，过六一节不就是为了让孩子们开心快乐吗。曲末：用心来歌唱活动已接近尾声。罗老师让我读了一篇关于四川发生地震的小文章。
顿时，同学们都静下来，认真地听。从他们的眼神中可以看出他们对四川受灾儿童的同情和关爱。最后，我们全体同学合唱了一首《感恩的心》，而且还用上了手语。我们一起为四川的受灾儿童祈福。同时，也为这次六一活动画上了一个圆满的句号。
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