校园的温暖作文（精选38篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的校园的温暖作文，希望能够帮助到大家。
校园的温暖作文 1
人不能只为活而活着，更重要的是为灵魂而活，这样的一生才光辉灿烂。
已到深秋，天气凉飕飕的，凉到人的心底。树上的最后一片叶子悠然的落下，在空中滑过一个优美的弧线，落在坚硬的大地上。所有生物都销声匿迹，一切显得毫无生机。
他，一个教了二十多年书、满足了无数学子梦想的.老教师。他与学生结下了不灭的师生之谊，他教给学生做人的真谛，教给学生时间的宝贵，教给学生人活着不能只为自己，要时刻想着报恩父母、奉献社会。这样，到死也会问心无愧的说声：“这辈子，我值了！”他这样的和蔼可亲，却。
如今，他正饱受着病魔的摧残，但依旧来上课，因为他不能没有学生。站在讲台上，面对孩子们渴求知识的眼睛，他强忍着痛苦，几次与死神擦肩而过——晕倒在地，但又奇迹般的醒来。也许他离不开这群可爱的学生；也许他不忍与每个老师告别；也许他留恋这美好的世界。一切一切让他坚强的支撑着。
教室里，“为什么？这到底是为什么？老师不是说好人会长久的吗？”“苍天呀！为什么你如此的无情？非要拆散我们。”他们垂着头，埋怨苍天的不公，埋怨无情的死神，失去了往日的活泼。
医院里，焦急的亲人在床边泪痕满面。因为昂贵的医疗费用尽了所有家产，而现在要面对着出院断诊的噩耗。无奈与疲劳让她们伤心欲绝。
这个消息在学校传开，学生、老师们要主动捐款。“我把我的伙食费省一省，给老师治病吧。”“还有我，我不买零食了，吃零食坏身体！我也给老师留着。”“我少买几个发簪，戴多了反而不好看，这钱给老师治病”“我不买衣服了，就将就着穿吧。”说着说着，老师与学生抱在一起痛哭了起来，他们祈祷着上天要老师平安归来。
接到大家的捐款后，亲人的感激之情溢于言表，她们只有用哭来表达自己的谢意。
暮色降临，校园响起了那首歌：这是心的呼唤，这是爱的奉献。啊～只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。天依旧刮着刺骨的寒风，但每个人心里都暖烘烘的。校园被温暖拥抱着。
校园的温暖作文 2
我们似那蒲公英，被秋天的风吹进了一个温暖的家，他的名字叫——金溪县实验中学。
打开记忆的阀门，回想往事，柔风吹在我的脸颊，我踏着轻快的步伐走进校园，既是期待又是陌生，陌生的老师，陌生的同学，一切都是陌生的，难免使我有些羞涩，慢慢地实中这个大家庭融化了我这冰冷的心……
走进学校，映入眼帘的便是一块巨大的文化石，上面镌刻着——“做最好的自己”，这便是实验中学的办学口号。每天清晨来到校园，看着这块石头为自己打打气，便开始了新的一天的努力和学习。随着时间而流逝，心中便有了一股自信，厚积薄发，待有一日绽放自己的光荣，这也是实中教会我的——要自信，做最好的自己！
走过校园的长廊，传来琅琅的读书声，这声音总能感染到我；走近400米的大操场，看到奔跑的.同学们，总能点燃我对体育的热爱；走过书法、象棋、舞蹈各类社团，总能让我静下心来，陶冶情操、怡养性情……
放学后在耳边回荡的便是实中的校歌——《做最好的自己》“求真务实，业精德高尚，仁爱包容，胸怀天地广……”歌词中的每一句都是实中教给我们的道理，也是实中人的精神。“求真务实，自觉自律，坚毅顽强，仁爱包容”，这16个字深深地印刻在我的心底……
实中这温暖的家给予了我太多太多，我心存感激。
我要感谢实中的老师们，日日夜夜的心思偷走了您的青春岁月，您写下的满满整齐的字迹，丰富了我的大脑。您总是在我迷茫之际给予我帮助，引导我走向正确的道路；我要感谢实中的同学们，开心时我们一起玩闹，难过时你悄悄递上一张小纸条，纸条上的话总能融化我的心。
实中的每一个人汇聚成了一个大家庭，在这个大家庭里，每个人都会贡献出一点爱，温暖着家庭里的每个人。我们不用再似那蒲公英般随风飘飞，因为，我们被实中温暖着，被实中呵护着。
校园的温暖作文 3
在学校里，我可以喝同学们尽情地玩耍，可以和同学们沉浸在快乐地学习之中。还学会了如何做人。瑞然父母不在我身边，但我有老师的关怀，同学们的帮助，校园让我感到处处有温暖。
当我遇到困难时，同学们都来帮助我。当我伤心时，活动室的辅导老师温情地安慰我。在这里我感受到了快乐和温暖。曾记得，在一次数学课堂上，因为一个小问题让我们争论不休。胜败对于我们来说太重要了。于是谁也不让谁，直至老师走上讲台为我们讲解，我们才停止。可我还不太懂。课后，我问了问同桌，同桌耐心地给我讲解。可我怎样也转不过来弯，同桌一点也不急，一遍又一遍，最后我不好意思再问了。于是我找到了老师，老师一步步验算，一步步推移。讲了几遍，我终于会了。我在回去的路上心里美滋滋的。
我和同学们每天在一起学习。彼此之间建立了深厚的感情。那天晚上，我打开铅笔盒，发现笔没有带。今天要考试的呀!又是同桌热心地借了我一支笔。我对他说“放学还给你。”下课时，我盖上笔帽出去上厕所。我回来时，拿起笔，由于笔帽没有盖紧，刚拿起来，笔帽就飞了出去。老师在那坐着，我没敢去拿。老师坐了一会。一起身，脚边踩在笔帽上。咔嚓一下，我知道笔帽坏了。老师吧它踢到讲桌下面。怎么办呀!没办法，我先把试卷做完。把笔帽捡起来，此刻他已经粉身碎骨了。转眼间，放学了。我走到他的'座位上，对他说：“你的笔被我弄坏了，对不起，我不是故意的。”他却摆摆手说：“没关系，一支笔算什么。”就这一句话，让我的内心涌起一阵暖流。
老师的关怀，同学的帮助，让我感觉时间过得的飞快，一个学期眨眼过去了。每到放假时，我总是留恋校园生活，因为我把这里当成了家。
学校是我快乐的家，有家有爱。我从来没有因为孤单而伤心难过。校园是一个温馨可爱的地方，使我对童年留恋忘返。
校园的温暖作文 4
冬姑娘悄悄地离去了，春姑娘唱着歌，踏着一阵春风翩然来到了我们的校园——仰天湖小学。她挥了挥了魔法棒，顿时，大树成荫，鲜花盛开，小草也抬了抬头，仿佛在看看这多姿多彩的世界，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
进了校门，各式各样的花儿映入眼帘。有红的山茶花，黄的迎春花，粉的桃花……五彩缤纷，色彩明目，让你感觉走进了一幅连绵不断的画卷。有的花儿芳香迷人，一阵微风吹过都可以闻见阵阵清香；有的花儿小巧玲珑，仿佛是一个娇羞的小女孩向我们吐了吐小舌头；有的花儿热情似火，仿佛它正伸开双手，正想给我一个大大的拥抱，整个花坛仿佛是仙女织的一块锦缎。
走过花坛，几棵高大的樟树映在我眼前。樟树展开了嫩绿的新叶，绿油油的。你看他们生气盎然，生机勃勃，像一个个高大的士兵，每天伴随着我们。旁边还有一棵古老的梧桐树，梧桐树的花落在了地上，仿佛是许多可爱的小精灵坐着它的降落伞似的`，飘到了地上，形成了厚厚的花毯，站在上面又香又软，仿佛来到了人间仙境，站在远处你都可以闻见阵阵清香，让你顿时神清气爽。你看，梧桐树下面还有几株小草呢，如果你仔细观察，还可以看到小草上有几颗露珠，真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。
走过高大的梧桐树和绿油油的小草，再转个弯就到了我们的大操场。大操场可大了，在那里800或1000人开个会一定不会觉得拥挤。周围还有环形跑道，让人真想上去狂奔一下。
经过大操场，上了几层楼梯就到了文化长廊了，你看这里有在同学们在寒假画的科幻画，有书法大赛获奖的好字，还有美术兴趣小组用心血刻成的版画，让人目不暇接、啧啧称赞，我们仰天湖小学的同学们真是太棒了。
春天是一个新生的日子，一切都生机勃勃。我们的校园温暖而又美丽，欢迎你来参观。
校园的温暖作文 5
我踏着欢快的步伐走进校园，沐浴在明媚的阳光里，望着阳光下洁净的校园，看着一个个被阳光映着的同学们的身影，心里暖融融的。我不禁骄傲的仰天大喊：“我爱你！让我温馨如家的校园！”
提起温暖，我不由得又想起那件令我感动的事。那天是星期三，我和同学正玩着游戏，突然非常想上厕所。我一路小跑溜了进去，出来后，我一边观看运动场上的'同学，一边哼歌。这时，一个球从天而降，“滚”到了我的面前。我没留心，一个趔趄，手脚就和大地来了个“亲密接触。”倔强的我强忍着已在我眼眶中打转的泪珠，当我一拐一拐地回到了休息区，再也忍不住那火辣辣的、钻心般的疼了，泪水夺眶而出。这时，姚碧丽等人看到我这摸样，亲切地询问我发生了什么事情，我把红得恐怖伤口指给她们看，她们马上露出一副担忧的表情，有的问我疼不疼，有的说要带我去找老师，有的在安慰我，最后为了我的安全，硬是“架”着我去老师办公室。一路上，她们看到我的痛苦的表情便说：“我来扶你吧。”还有的甚至想背我。到了办公室，老师帮我洗干净伤口后，她们便涌过来，有的说：“怎么样，还疼吗？要不要扶你回去？”有的则千叮万嘱的要我回家搽红药水。这时，我感到一股热流注入了我的心田。我已经感觉不到疼了——因为她们给予我的温暖驱散了我心中的悲伤，我为我有这样的同学而感到高兴。
这个学期的一次体育课上，魏德明突然右胸疼痛，全身发软、发冷，脸色惨白，许多有义气的男生争先恐后把外套的脱了下来披在打了个寒战的魏德明身上。我们的“大块头”郑舒锋还不顾脚伤把他背到上佳市医院……我感动极了，相信魏德明心里也会感到温暖。他们有的虽然屡被老师数落；有的虽然成绩不太理想；有的虽然调皮爱玩，但是他们都有一颗善良、友谊互助的心啊！有了这些同学，我们的学校更加温暖，更加美丽了……
我踏着轻松的步伐走出校园，置身于梦幻般的橙色余光中，夕阳下，校园显得越发美丽，我想发自内心的对校园大喊：“我爱你！温暖如家的校园！”
校园的温暖作文 6
周一，清晨的第一缕阳光透过嫩绿的树叶洒向大地，寂静了一夜的城市瞬间变的喧闹起来，人们开始了新一天的生活。我背着书包走在我上学的路上，这条路我走了好多年，就算闭着眼睛也可以走出来。而这天路上，每天都上演着不同的景象。
在离我家不远的一个路口我停了下来，按照惯例。每天，我都会在这里等我的好友--小米。不多时，小米的身影就进入了我的视线。她两手抱着书包向我飞奔。
待他站定后我掏出手表，看了看时间：“嗯，不错。今天蛮快的.。”
“我今天起得早嘛。”小米憨厚的笑了笑，两个酒窝像钻石般闪耀。
我们向学校进发，一路上边走边聊。“你作业做得怎么样？”我问她
“嗯，有几道不会。打算去问老师。”小米边想边回答。
“问老师？”我表示疑问：“还是我给你讲吧，反正咱们离得近。”我想了想后说道。
“好啊好啊！还是你最好了！”小米一边飞扑向我，一边高兴地大叫。
我笑了笑，心里不知为何暖暖的。不知道小米是不是也有一样的感受。我们继续聊着，不知不觉的走进了校园，身边也多了几个要好的伙伴。
晨读的时候，同桌K总是会想一些鬼点子把周围的人逗笑，大家都乐在其中。记得有一次，他在我不注意的时候把自己的头放在桌面和墙的夹角处，身子蹲下，然后大叫：“哎呦！头卡住了！”全班都被这一叫声吸引，刚刚走过来的老师也忍俊不惊的笑了起来。当然，这还不算最搞笑的。但是，每每回忆起来这些，心里就会暖暖的一片。
下课，同学们都三三两两的聚在一起说着一些俏皮话，而我也不例外。随着《爱情公寓》的热播，大家的兴趣也都被转移到了这里。但大家聚在一起时，不管是干什么，都会使人心里暖暖的。
体育课时，按惯例，女生聚在一起，男生打篮球。而我通常会拉着小米去和男生一样打篮球。而小米的目的却是去篮球场上看帅哥。每看到一个她都会尖叫一声。我想，和他呆久了，我耳膜得要出血了。
每天和这些同学在一起，我总会觉得很幸福，心里很温暖，就算是有什么烦恼也会被抛到九霄云外。如果可以，真想一辈子和他们生活在一起。
校园的温暖作文 7
又到了黄叶飘、红叶舞的秋季了，这个季节，最吸引我们眼球的便是校园的银杏林了。一到课间，这片银杏林就成了我们的乐园。我们在树下玩耍、嬉戏，留下了一串串银铃般的欢歌和笑语
抬头往上瞧，哇，一片片金灿灿的银杏叶子像一把把小扇子，凉凉的秋风吹来，发出一阵阵窸窸窣窣的声音。随之而来的便是美丽的风景了：那伴着秋风的金黄叶子随风起舞，飘飘悠悠地来到地面，捡起一片，拿在手上，细细端详，感觉像是聆听着一曲《秋日的私语》，这种感觉棒极了！
今年秋天，我们在银杏树下做了两件非常温暖的事情。第一件事是语文钱老师带我们做的：捡银杏叶子，镌刻格言，制作一枚小书签。我们选落叶、擦拭落叶，在落叶上写上了自己喜欢的名人名言，并把它夹在自己喜欢的课外书里每一个环节，我们都是那么小心翼翼、倍加呵护，感觉那片叶子就是一个宝贝一般。夹在书中的那一抹金黄色显得格外耀眼，给黑白的书籍文字增添了无限的生机和情趣。
第二件事是科学张老师带领我们做的：认识银杏果。起初，我们并不知道银杏果，当我们发现树上有一个个小小的'果子的时候，我们便特别好奇，莫非，这是我们平常说的银杏果？科学张老师给好奇的我们解开了谜团，原来真的是银杏果子。银杏果俗称白果，它是银杏的种仁，据说品味甘美，营养丰富，可以作名贵的药膳呢！顿时，我们对这小小的果子起了敬意。张老师让我们捡拾刚刚掉落的银杏果，去皮、清洗、晾晒，不一会儿，便成了一个个“白胖子”。回家后，我迫不及待地让妈妈用微波炉处理了一些银杏果子，几分钟后，随着噼里啪啦的声音，我就闻到了一股清香。妈妈说可以把果子拿出来了，我打开一颗，剥开褐色外衣，一眼就发现了里面的果肉，竟然像绿宝石一般，晶莹剔透的样子可爱极了，这大概是我见过的最美的果子了吧！我放进嘴里轻轻一咬，又香又糯，还有些许苦苦的味道，但是，越吃越香
校园的这一片银杏林，有颜色，有香气，有味道，这个秋天，因为校园的银杏而美丽，这个季节，因为校园的银杏而温暖。
校园的温暖作文 8
校园对我来说，是温暖的。
若是你也幸遇见她，在三月，在晴空万里，烟雨迷蒙，那你一定会为她着迷。她并不算大，但道路交错。空闲时候，我总爱在她怀里闲逛。伴着阳光味的风，指间夹一片新发芽的绿，轻嗅，不用说什么，心底就会泛起波澜，温暖。带着三分甜的水，装在我透明红色杯子里，连太阳也欢喜。透过杯子，射在地上形成光斑，我们总爱踩它，然后傻笑，幼稚到连自己也不认识，可还是快乐无比。或许只有她，才会允许我们这种无缘由的快乐吧！
九月，天空也懒惰，不肯把初晨的雾气散尽。而人心的炙热却是可以将雾霭扫尽。走在小径上，与路过的老师、同学点头微笑，就算是陌生人，也会用微笑来打招呼。路上若是遇着磕绊，连陌生人也会伸出援助的手。当我有事相求，大家更会热情应答、帮助，这般温暖的举动，不是亲人，胜似亲人。你若听见风捎来的声音，那便是同学们的读书声，像一座秋山的落叶，厚重；又似新修的枝芽，齐整。在这里，大家总是很认真，或许是梦的指引和督促吧。老师也会为了同学而牺牲休息时间，期望可以带领他们飞向更远的地方。
三年同窗，不长也不短，刚好够我们将彼此印在脑海深处。同学就似家人一般温暖，虽然有时会因为别人的'错误而开玩笑，但却仍会不厌其烦地帮他人纠正。大家互相说着嫌弃的话，却做着关心大家的举动。有时，我们也会争的耳红面赤，甚至大打出手，但过后又都能一笑泯“恩仇”。谁遇到困难大家就会伸出友温暖之手，慢慢地我把同学当成家人对待，因为他们的温暖与关怀。记起上一次被老师批评，我有委屈却无处诉说，而知情同学则站了出来，说明了事情的原委，替我澄清真相，话语里头尽是些偏向我的话。不是家人，又怎会无条件的选择信任和维护呢！
我算是一个怕生的人，却总是爱和校园里的人相交，也并不会感到惧怕，也许是因为校园在我心里，一直像是第二个家。也正如汪曾祺所说的：“家人闲坐，灯火可亲。”所以哪怕一个微小的举动，也会让我感到温暖万分吧。
是夜，无繁星崔璨，也无皓月当空，行人匆匆归家。而我，还在校园里，家人闲坐，灯火可亲。
校园的温暖作文 9
薄薄的一本书，不知蕴含了多少人世间的点滴真情。我读完后，仍然傻傻地盯着那封面上的大字回味着那触我心弦的故事。
“谢谢你！”
生活中你是否常常这样鼓励他人，帮助他人，勉励自已呢？在这本《阳光校园我们都是好伙伴》一书里，有那么多的男女老少，他们尽自已的一份力量，为他人着想，为他人行动起来，并通过团队协作，给大家都公平地分享到了实践的机会。
马云在两次高考失败后毫不气馁，拼命地复习数学——他致命的弱项，以备第三次高考。最终功夫不负有心人，顺利考入大学，最后成为了万人嘱目的亚洲首富。几次的失败，并不代表今后的结果，几次的打击，又算得了什么？它只是大海中的小小风浪，阻挡不了你人生的帆船通往直前。
回想我的阳光校园，我惊讶地发现，原来这校园竟是如此温暖，如此美丽！
“你真棒！”“你能行！”鼓励着我们，让我们勇敢地尝试一切，挑战极限。团队协作让我们万众一心，分工明确，各种项目给同学们创造了一个实践天地。
多希望书中所提到的.各种高尚品质充溢在我们校园之间，创造出一派优良风气。
五年级:庄怡颖
“我能行！”
“你真棒！”
在募捐会上，捐出一点钱，是帮助；整理出不穿的衣裤捐给需要的人，是帮助；哪怕给同学讲讲落下的功课，也是一种帮助。连五岁的美国小朋友都积极为非洲人民筹集善款。身为小学五年级的我，又有什么理由推托这区区的举手之劳呢？
读完这本书，让我学会了很多：方芳的越洋之行温暖着我的心，也让我明白有极多的人民需要我们的帮助；兔子朱迪的平等待人让我知道：人没有高低贵贱之分；马云的不屈让我了解，人生并不一帆风顺……
迎着晨曦，我走进这书声朗朗的校园。一声“早上好”伴着微风，送来崭新的一天。在校园生活里，同学间互帮互助，关怀备至。当你摔倒在地，总有几个同学争先恐后地来搀扶你去医务室；当你鼻血喷涌而出，总有几包纸巾经过众人之手，飞速到达你的面前；就连请了几天病假，也有各种嘘寒问暖的电话打进家中。
美好的、犹如童话般的世界似乎就在我们身边。我们校园始终秉承“和美”办学理念。这一点在学生身上发挥得淋漓尽致。
阳光校园，温暖相随。我们永远是好伙伴。
校园的温暖作文 10
中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：“不学礼，无以立”。既然礼仪这么重要，那就让我们来观察一下自己身边的礼仪吧！
星期天，我和妈妈心情特别好，一起去逛街。走到马路边，在看风景的我，无意中看到路边的防护栏，“哇！妈妈，防护栏又换新的啦！还真高级，每隔两个防护栏的柱子上，都有一个太阳能装置。每天白天吸收太阳的光照，晚上发出光芒为夜里行车的司机照明。”忽然，我发现前面的两个小太阳能装置都被人给砸了，我气愤地对妈妈说：“谁这么没有公德心，政府抽出钱来为我们服务，没想到那些人一点都不爱护社会公共财物，不讲文明礼仪！”“对！”妈妈也连连称是。整个星期天的好心情也被破坏了。
今天中午放学站路队，我们都挤着排队。忽然有人使劲踩了我的脚，疼得我嗷嗷叫，怒气冲冠，正想大吼一声时，那个同学说：“对不起，我不是故意的。他们一直在那儿挤，我没看见，就踩到你的脚上了。”听到她有礼貌的道歉，望着他歉意的目光，我的火气也慢慢地消了，对她说：“没关系，我不会怪你的，交上你这样懂礼貌的好朋友，算是我最快乐的`事了！”不打不相识，我们一笑，成了好朋友。现在回想起这件事，我也有不好的地方。有句话说得好：“比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔宽阔的是人的心灵。”这就是：“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船。”做人，就要做一个心灵宽广的人，这样的人才能交上更多的朋友；小鸡肚肠的人，那是没有人愿意和她交朋友的。
今天下午，我在妈妈的幼儿园看到了这样一幕：一个小朋友和他爸爸比赛跑，跑到中间时，爸爸的脚步停下了，指着地上的塑料包对孩子说：“这应该怎么办呢？”没等爸爸说完，孩子果断地捡起塑料包，扔向附近的垃圾箱内。看到了这一幕，我也想对那位家长说：您做的非常对！您的一言一行直接影响到孩子的所作所为；您的言传身教，会给孩子带来榜样。讲究文明礼仪，会让您的孩子走向成功。
所以，我们每个人都要讲文明礼仪，把文明礼仪继续传承下去，温暖我们校园，温暖我们国家，让祖国更强大！让我们一起行动起来吧！
校园的温暖作文 11
六年前，妈妈牵着我的手，将一个无知天真的幼稚小孩送进了我向往已久的平一小。映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园：天空是湛蓝湛蓝的；校园里的桂花树唱起了欢快的歌；高高飘扬的五星红旗更是鲜艳如花。走在沐浴着阳光的校园里，我的内心快乐而感觉温暖，没有一点初入学堂的恐慌和不安。
年轻、和蔼的曾老师在阳光下迎接我们的到来，她面带微笑，引领着我们走进了一个丰富、璀璨的知识殿堂。我清楚地记得，在二年级的一节语文课上，她正在给我们朗读课文，突然，我的肚子疼了起来，只一会儿，我汗珠直滚，泪水也终于忍不住流了下来。曾老师走到我身边，蹲了下来，关切地问：“怎么了？”我小声地说：“肚子疼。”曾老师没有再问，只是用她暖暖的手心轻轻地揉着我的肚子，顿时，一股暖流涌进了我的心田，是那么的温暖，那么的舒服……看着曾老师那温柔的目光，我知道了：那是老师的爱化解了我的疼痛。
六年来，阳光的一小校园带给了我无数美丽的回忆。课间，我和我的伙伴们喜欢在操场上嬉戏、追逐。我们宛如一个个小精灵，将我们的欢声笑语带到了校园的每一个角落。
我最喜欢的是校园里一年一度的读书节。12月，一个寒冷但热情的.时节。校园里处处洋溢着浓浓的书香味。书吧里津津有味地汲取着书中营养的同学们；在美丽的操场上，每天下午都有丰富多彩的读书活动：朗诵比赛、亲子阅读、课外知识竞赛、手抄报展览……令人目不暇接。站在阳光下，我和同学们进入了书的殿堂，领略着读书带来的乐趣和奇妙。
在阳光明媚的午后，我漫步在校园，心中充满了不舍。丰富多彩的校园生活，给我们留下了童年最美好的时光。六年了，当我们离开校园的那一刻，我们有的是恋恋不舍的感情和对美好未来的憧憬。
阳光校园，温暖我心！
校园的温暖作文 12
春风又起，万物敞开心扉，摆弄着各自的身姿，百树教育的学子们纷纷前来向老师报到。麻高的校园，可以比外面的世界更充满快乐，因为我们的快乐只需要互相的微笑；麻高的校园可以比外面的世界更充满团结，因为我们的团结只需要坚定的眼神；麻高的校园可以比外面的世界更充满关怀，因为我们的关怀只需细心的问候……阳光总在风雨后，但风雨时“太阳”却从未离开我们，因为它知道我们永远需要它！
那是一个酝酿花香的季节，当时的我才刚刚步入初一，离开家的我每每为了想家而失声哭泣，在身边安慰我的往往都是同学，有的甚至陪我一起哭，这应该就是我一直向往的友情吧。在不知哪天的一个中午，我和同学诉说着自己父母所给的爱时，泪水很配合的一直流个不停，这一幕被年级组长看到了。年级组长用关心的口气问我怎么回事，当时的我并没有回答，只是身旁的同学替我回答的。得知情况的组长便细心的开导我、安抚我，这看起来像是普通的.师生之情，但我的心中却涌出一股突如其来的亲情感，也许是我太过于依恋亲情了吧。
轻轻的，窗外沙沙地下起了小雨，谁也不会想到晴朗的天气会下雨，但同学们的被子还晒在外面，该不会淋湿了吧？噢！不会的，生活老师们早已把我们的被子收到了自己的值班室，下课后同学们去取便没事了。
秋季运动会上，同学们英姿飒爽的背影穿过跑道，一声声的加油，一句句的鼓励，使长跑的运动员们的心又澎湃了起来。
秋风瑟，“天凉了，同学们该加衣服的加衣服，注意不要感冒了”。这句相似的话不知有多少个老师讲过，又不知在我们耳边徘徊了多少次，往往最简单、最朴实的语言最具有自然的亲和力。
温暖是什么呢？是一缕阳光洒在身上的感觉；是伤心痛哭时同学的安慰；是风雨中那轮永不坠落的“太阳”！
校园的温暖作文 13
鸟儿感谢天空，因为天空让它自由飞翔；花儿感谢大地，因为大地使它茁壮成长；而我要感谢学校，因为学校温暖了我。
三年前，我怀着一颗好奇的心来到了这里，来到了麻丘高级中学。看着优美的环境，呼吸着新鲜的空气，我的心情十分愉快。
可是，就在第二天中午去寝室的时候，我突然发现饭卡掉了。我心急如焚，失魂落魄……要知道，那里面可有我一个星期的生活费啊！我赶紧在路上找了起来，可是面积太大，根本无从找起。这时，迎面走来了班上的几个同学。我想让他们帮我找一下，可我跟他们都不太熟，便又埋头找了起来。“咦？你不是第二排的那个男生吗？怎么了？”“我……我饭卡掉了。”“啊？怎么会这样呢？现在才星期一，怎么就那么粗心呢？”说完，他们几个便帮我找了起来，看他们那焦急的神情，就像自己掉了饭卡一样。
此时正当中午，太阳炙烤着大地，同学们的额头上流下了汗滴，可是他们顾不得擦一擦，脸也晒得通红。最后，饭卡还是没有找到。我心里实在不好意思，对他们说：“算了吧！别找了，谢谢你们。”“别客气，我们都是同学嘛！”大家一起走向了寝室。
当我中午来到教室时，一位高年级的女生问我：“你是不是张威同学？”我一边纳闷一边点头。“太好了，这是你掉的饭卡吧！我在路上捡到的，给你！”说完，给了我饭卡便转身准备走。“等等！”她转过身来问道：“还有什么事情吗？”“谢谢你！”“别客气，大家都是同学，互相帮助是应该的。”看着她远去的背影，心中一股暖流涌了上来，眼眶顿时湿润了。
多好的同学！虽然各不相识，却都能够用一颗善良的心去帮助他人。这就是母校培养出来的`学生，我仿佛从他们身上看到了母校的“美丽的容颜”。从他们的行动中，我收获了太多、太多……以后的日子里，我也尝试着像他们一样为人真诚、帮助他人。
三年的时光已悄然过去，回首在校园里度过的时光，心中不禁思绪万千。而现在，我最想说的是：“母校，感谢您温暖了我！”
校园的温暖作文 14
有一个地方，给予了我太多的快乐；有一个地方，拥有着太多的回忆；有一个地方赋予了我太多的温暖。不用我说，大家应该知道这个地方的真面目了吧！它就是我的学校——南昌市麻丘高级中学。
此时的我已是一名即将毕业的初三学生。“初三”意味着我们将告别学校的怀抱，离别之情不禁涌入心头。对于学校，我有太多的不舍。
当我独自漫步在校园，我总会有一中莫名的亲切感，眼前总会浮现一幅和谐的画面，耳边总会响起一些熟悉的声音。校园里的一切编织成了一本影集——升旗时的严肃，运动会的拼搏，红五月的团结……太多的画面让我想念，至今仍忘怀不了。
当我站在跑道上，看见那雪白的起跑线，总会让我兴奋不已。这条起跑线如同我生命的起跑线。初一，我在这里体会到了成功的喜悦，它让我明白了成功的背后必定有辛苦的汗水；初二，我感受到了团队精神的重要，它让我明白了个人是渺小的`，只有融入集体中，才能发挥自己真实的水平；初三，我领悟到友情的珍贵，它让我明白人的一生都不可缺少的就是友情，朋友永远是你坚强的后盾，而学校永远是我们心灵的港湾。这条跑道伴随我一路走来，见证了我的成长。
当我坐在教室里，我至今仍能感受到昔日的温暖。我们大家共同奋斗，共同钻研，为了一道难题，大家争得面红耳赤，谁也不肯认输。想起大家在一起谈论理想时，大家都各抒己见，展望美好的未来，想起为了元旦晚会我们共同努力装扮教室的情形，大家争先恐后地奉献出自己的一份力。想起大家全神贯注听讲时的情景，班上的气氛是那么和谐、美好。至今想起来，仍令我回味无穷。
我的母校，忘不了那琅琅的读书声，忘不了老师谆谆的教导，忘不了同学们拼搏的身影。忘不了，忘不了……
借此机会，我在这里感谢你，感谢您给了我回报您的机会，感谢您给了我放飞理想的平台。这一切犹如一股暖流温暖着我！温暖着我将直到永远，永远！
校园的温暖作文 15
在我的眼中，学校就是孩子们的成长的乐园，学校就是一个大家庭。学校里充满了欢乐，充满了温暖和幸福。学校中的我们就像小草一样，从发芽到逐渐繁茂。我们从不懂事的一年级小朋友，转眼间变成了快要毕业的五年级的大哥哥、大姐姐。在这个过程中，我们不断地学习和成长。
我的学校有两栋教学楼，一栋正楼，是一座棕色的五层大楼，一栋是粉色和白色相间的三层厢房楼。中间有宽敞的操场，在操场的中间，是一个椭圆形的草坪，绿油油的草坪就像一个大绒毯子，铺在操场的中间，课间，几个调皮的男孩子在绿毯子上打滚嬉闹。草坪的首尾分别有一个足球门，体育课上，这里可是足球小子们的乐园。
在操场的四周，有许多的柳树，夏天一到，无数的柳条垂下来，随风摇曳，就像翩翩起舞的少女，婀娜多姿，十分美丽。学校围墙的墙壁上画着成语故事人物，画着“弟子规”的内容，看上去特别的精致美观，孩子们背着这些古训，渐渐长大。
在学校里，同学们一起上课，一起做操，一起玩游戏，让我感觉到特别的温暖。记得有一次，在学校会议室里，我们很多即将参加市运动会的鼓手聚集在这里练习打鼓。我是小鼓队的一个新手，不会打鼓，走步时不会踩着鼓点走。老师检查训练情况时，我总是拖着我们这排的后腿，导致他们总是过不了关，挨留练习打鼓。我觉得自己太笨了，就孤自一人，靠在教学楼的墙上默默地想：我是退出小鼓队还是留下来继续练习？
正在我犹豫不决时，我的同学徐枭走过来，她是一个很有耐心的人。当她得知我想放弃打鼓时，就耐心地一点一点教我打鼓。她还开导我说：“当年我刚参加小鼓队时，也和你一样，不过，慢慢地我学会了打鼓并留下来了。”我们这一排的`人也是耐心地教我，让我的内心感到特别的温暖。我鼓起了信心练习打鼓，最终通过了领导的验收。我顺利地留下来了，成了学校小鼓队的一名鼓手，参加了全市举办的运动会的检阅呢。
我爱我的学校，我爱我的同学们！即使毕业了，我也会记得我的母校——立新小学带给我的温暖。
校园的温暖作文 16
人生路漫漫，在人的一生中会遇见很多人，他们或多或少的影响到自己。黑暗时赠与我们一缕阳光，难过时给予我们一双手，失落时给我们一个拥抱，需要时赋予我们一份力量。而老师是我前行路上必不可少的助力，她时常使我感到温暖。
入学后的第一次月考之前，我和老师之间的关系十分的陌生，我们两人之间就像有一堵隐形的墙，从未走近。诗人顾城写过一首诗叫做《远和近》，诗中有两句写道：“你看我时很远，你看云时很近。”这两句诗写出了人与人之间的隔阂。而在现实生活中，我和老师的关系就像这首诗中的“我”和“你”那般遥远。
我性格内向，来到一个新的环境，对人十分的陌生。而科目由三科变到了七科，任务量逐渐的变大，使我有些接受不了。由于性格原因和时间原因，我即使心中有很大的疑惑，也不敢向老师问问题。而那些似懂非懂的知识像一棵棵野草，遍布在我前进的道路。日复一天，便杂草丛生，这严重的抵挡我走向进步的道路。然而当时的我并没有及时处理的意识，到了第一次月考，才觉醒过来。
果不其然，这次月考成绩惨不忍睹。当老师请我到她的办公室时，我的心里就像藏了一只小兔子似的，“砰砰砰”跳个不停。心想自己肯定面对的是老师的横眉冷对和“枪林弹雨”般的批评。办公室里开着空调，寒气逼人，使我不禁打了个寒战。我站在班主任旁边，眼睛不敢直视她，我耷拉着脑袋，像一株蔫儿了的花。老师张开口，问我这段时间的学习情况，我如实的告诉了她，并向她承认了错误。老师将母亲般慈祥的目光投向我，告诉我学习方法，渐渐地，我们谈得很投机，仿佛由师生的.关系转变了到友人的关系。老师鼓励我，并安慰我，一次的失利并不算什么，激励我下次努力考出好成绩。老师的目光里溢满了对我的关爱。老师像一缕春风，温暖了我；老师像一泓清泉，滋润了我；老师像一缕阳光，照亮了我。老师用她的温暖驱散了我们之间的隔阂，使我刷新了对老师的刻板印象。那天，我如沐春风。
老师是世界上唯一一个与我们没有血缘关系，却像亲人般关心我们的人。让我们把目光从云投向老师，感受老师的温暖……
校园的温暖作文 17
老师，您就像太阳，用生命的光辉照耀着我们。——题记
有一种爱照亮世界，而给予这种爱的人，绝非亲人，她，就是我们班的徐老师。秋天，稻香弥漫，天空蔚蓝。当我踏进这个学校，还是个懵懵无知的孩子。一进教室，她那如暖阳般的笑容，流进心田。在那个丰收的季节，她就像阵阵稻香弥漫在我的心灵。在她的鼓励下，我爱上了语文。‘‘态度决定一切’’简单的话语里藏着她对我们的深深教导。我在她的教导之下，在那个秋天收获了人生的态度和品德。记得那是个骄阳似火的日子，我因为和同学闹了矛盾，于是坐在位子上，双手托着腮帮子，脸通红通红的，任凭眼泪像断了线的风筝。徐老师发现了，放下碗筷，问我怎么了。我正在气头上，没有理徐老师。她就像周围的人了解情况。知道后擦了擦额头上的汗，心平气和的对我说，孩子，和同学闹矛盾我知道你心里很难受，也很委屈。但你想过为什么和同学吵架吗？难道也只有别人有错吗？不，孩子，吵架的原因是你们俩一起造成的。好好反省一下自己，也许会让你更加出色、优秀。说完摸了摸我的头，想去给我盛饭。可是只有饭，菜已经分完了。她二话不说，从自己的饭盒里拿出一个金灿灿的鸡腿和一大半的芹菜放到我的餐盘里，对我笑了笑，那笑容就像暖阳一样。我鼻子一酸，刚‘‘回家’’的'泪珠又大颗大颗地落下来，，我不愿让大家看到，就悄悄转过身，擦干了眼泪，照她的话，乖乖吃起了饭。由于是对徐老师的留恋，当她离我而去时，我不曾在倪老师的课上积极发言，如果倪老师心情较好，我会时不时对同桌说几句，。而更多，则是机械地坐在那儿，一动不动，像个木头人。并不是我没听，也不是我不会，而是我不想说。唯有倪老师叫我时才干巴巴的说上几句。我的眼光再也不跳动着思维的光芒，只有冷漠。当徐老师再回来教我们时，我也曾想改，但一时改不了。徐老师仍然像暖阳一样，慢慢地，我心里的那块冰融化了。徐老师的爱在一天天经久不衰，愈来愈柔和，在记忆深处依旧是那个秋天她对我的暖阳般的微笑。因为有了这位暖阳老师在五年时光里，每天都是多姿多彩，才有了一份不平凡的意义。
校园的温暖作文 18
今年，我六岁，我讨厌作文，更讨厌语文，尤其是那疯狂布置作业的语文老师。她总是加量地布置作业，使我只好割去我娱乐的时间。
那天，她布置了晚上需要完成的作业，我意识到，那样多的作业对我来说需要完成到天亮！所以我干脆干起了我的“正经事”。
趴在床头，两手紧握着爆米花，真为熊大熊二捏一把汗，光头强总是拿着枪追着他们跑，还不时地喊着：“臭狗熊，别跑！”，可恶的光头强，只会拿着枪来欺负熊大熊二。
早晨，饭已经凉了，我抓起一个面包急急忙忙地背上书包跑了出去，“妈，没时间了，我去上学了。”“路上小心点儿车！”“知道了！”
当我走到二班门口时，已经听到了声音洪亮、整齐有力的朗诵声。当我走进教室，语文老师正以严肃的表情踏着那犹如魔鬼般的.步伐，检查起了作业，我急忙坐到座位上打开书包翻看我的作业。“一页、两页……”都没写！正当我手足无措时，老师像个鬼魂一样飘到我的面前，对着我问：“赵萌琛，你的作业呢？”“我……我……我没写。”听到这，老师她瞪大眼睛突然大发雷霆，狠狠地骂了我一顿。
这老师怎么这样，没写就没写嘛，至于发那么大火吗?
之后，发生了一件事，竟让我喜欢上了这位老师。
她说我的作文水平需要提高，想培养我的作文能力，让我的作文写得更好。由此她把我引进了下一个话题——去她的补习班。一位这样好强的老师要我去她的补习班，我竟无理拒绝，于是我被硬拉着去了。
那天正逢大雨，在我去补习班的路上，与雨相伴了好久，到补习班时，我已经全身湿透，老师急忙为我拿了一条毛巾，为我擦了擦身上湿的地方，让我坐回了座位。
“落红不是无情物，化作春泥更护花……”，正背着，我晕在了桌子上。在我迷蒙的视线中，只见老师独自一人跑了出去。当我醒来时，发现自己躺在老师的房间里。她的右手的骨头有些紧凑，她握着我的手，把头靠在床边睡着了……我的嘴里一股药味，头上还敷着热毛巾。
至今回想起来，那一刻仍旧温暖我的心。那严厉的痛骂、我头上的热毛巾、我嘴里那股中药味、那紧握着我的手，在一瞬间都有了温度。
那一刻，温暖人心！
校园的温暖作文 19
以前，我做任何事情总是只想到自己，从来没有为他人考虑过，直到那一次我才明白了……
那是一个周六的下午，我在补习班上课。天阴沉沉的，乌云在空中奔跑着，突然而来的风把外面的路树吹得忽左忽右地摇，预示着一场大雨就要倾盆而下。紧接着，一道耀眼的闪电划过，天空响了一个炸雷。这时，温老师神情焦虑地说：“同学们，要下雨了，你们赶快回家吧，老师也要去赴约了。”同学们迅速收拾东西，纷纷冲出了教室。
果然，我刚走到了一半就下起了雨，豆大的雨点很稀疏，打在我身上有种麻麻的感觉。我没有带伞，而其他同学早已不见了踪影。街上空无一人，十分安静，只有雨点拍打着大地。现在六点多钟了，妈妈是不会来了！我只好用手挡在头上，淋着雨继续在街上奔跑，犹如一个没有家的孩子，狼狈极了。
我一边跑一边在心里祈祷天上的雨能停下。
咦，雨停啦！老天爷显灵啦！我抬头一看，原来是温老师撑着伞为我遮雨呢。我好奇地问：“温老师，你不是要去赴约吗？”温老师笑了笑说到：“我要走这条路去坐车。”可是到了公交站，老师没有要停下来的意思，而是继续拉着我往我家的方向走去，我似乎明白了什么。
“温老师，你去忙吧，我自己能回家。”
“今天下雨，我们的约会取消了，我送你回家。”
雨下的更大了，我们继续往我家的方向前行。温老师语重心长地对我说：“老师小时候家里穷，没有伞，每次下雨，我的老师都送我回家，我现在还记得那些画面。我也是从那时开始慢慢懂得要为他人撑伞。”
我似懂非懂地点了点头。
终于到家了，老师告诉我进屋后要把衣服换了。我回过头来，下一幕让我震惊了：老师的'衣服贴在身上，全被雨水打湿了，浑身没有一块是干的，连头发都在滴水。我的泪水忍不住流下来了。
到家后，我迅速地爬上窗台。不一会儿，温老师出现在了雨中，他一直在跑，跑向了公交站。原来约会并没有取消。
雨点打在窗玻璃上，外面的景物渐渐地模糊了，泪水也渐渐地模糊了我的视线。
但是我脑海里清晰地浮现着老师为我撑伞的情景。
校园的温暖作文 20
傍晚，如血的夕阳洒在遥遥天际，宛如一团火在云端燃烧着、翻腾着，轻风夹杂着清脆的蝉鸣、清幽的花香吹拂着我。拿着手中这份来之不易的奖状，思绪随着风又飞到了两年前。
记得那是我第一次投稿。我精心写着构思已久的《我渴望长大》，在家一遍遍地修改，花费了我一个星期才投稿到《莫愁湖》。投稿之后，我便梦想着作文发表后的情景——同学们羡慕的目光，老师赞许的目光，妈妈表扬的话语。我心中的海浪久久不能平静，甚至在梦中都能惊醒。
我天天在窗前翘首等待着消息。时间的沙漏缓缓地流淌着，让人着急而又无能为力。一天，两天……一个星期过去了，作文发表的消息并没有如期而至。我终于按捺不住焦急的心情，便打电话询问。谁知，我的作文落选了。这个消息如同一个晴天霹雳，失望如同晚来带雨的春潮一下从眼中涌出。
到了学校，随之而来的是同学们的讪笑：“写得那么差还去投稿，真是厚颜无耻。”老师知道后，将我叫到办公室。在去办公室的路上，我的心忐忑不安，心想老师一定也会数落我。到了办公室，我低着头，用余光看着老师。老师微笑着，抚摸着我的头说：“失败了没关系，咱们再接再厉。”我抬起头望着老师，那一双眼睛宛如两道金光，光芒从我眼眸中穿过，射入我的心扉，驱散了心中萦绕的阴霾。那一刻，我感到了温暖。
从那以后，我和老师每天都会在图书馆看书，学习写法、汲取营养。老师始终耐心地为我讲解佳作的'写作亮点。经过一个月，一篇题为《倾听生命拔节的声音》终于又诞生了。走进邮筒，我又害怕会被退稿，很是踌躇了一会儿。老师好像看出些什么，将手放到我的肩上，说：“不要怕，一定行！”我又感到了老师散发的热量，好似一阵狂风掀起了我信心海洋的万丈波澜。我又投稿了。
皇天不负有心人，这次终于发表在《莫愁湖》，虽然只是在杂志的最后一篇。
这时，我想到了老师，他给予的热量好像还在我的血管中静静流淌，很暖很暖……
校园的温暖作文 21
那是个寒冬中的“温暖”日子，虽说气温都快冲破0刻度线到负几度去了，可我的心头甜甜的，暖暖的……
几天前我们突然收到集团统考的消息，搞得我们忙上忙下，废寝忘食地突击复习。为了拿一个看着不错又十分体面的分数，也好在同学们心目中立下一个优良形象。我们以前从不带书回家，但现在却把整个书包都搬回家——不为别的。
大家当然都无一例外重视这场考试，当然，我也一样。
我连续好几天边背书边去上学，平时都会经过一家包子铺，我会坐下来，叫几个包子，一杯豆浆，吃完后走去教室。可这一次，我看得太投入，忘了时间，也忘了吃早餐，我竟然没有像往常一样走进包子铺，而是径直走进了校门。
当然，我自己没有察觉到还没吃心爱的包子。直到上了一节课后，我的肚子咕噜噜地叫了起来，我才发觉自己没吃早餐。翻翻钱包，发现妈妈给我用来买早餐的20元钱还安安稳稳地躺在里面。
当然了，我当然饿啊，可现在也不能出去啊，于是我只好忍着。“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”。上我最喜欢的数学课，也无精打采的。老师注意到上课最爱回答问题的我变得一声不吭。下课后，老师把我叫了出去，问道：“你今天怎么了？不舒服吗？”
我沉默了一会儿，说：“老师，我忘吃早餐了。”老师看着我右手捂着肚子，立刻明白了我的意思，安慰了我几句，并催促我回教室了。
第三节课上完，老师又叫我出来，拉我去她的'办公室，进门前说：“我问了你妈妈你早餐爱吃什么，就去给你买了。”她推开门，办公桌上摆放着包子和豆浆，我感动地说不出来话了。
老师用自己的休息时间，给我买了早餐吃，她还看着我吃完，这才放心让我上课去。
我永永远远忘不了我的恩师，您——林老师！您让我的心，在寒冷的冬日无比温暖！
校园的温暖作文 22
下午黄昏，太阳洒下最后一抹色彩。我低下头，和几个男生一起慢悠悠地走向办公室，瞄着手上的印迹，心中充满了忐忑，溢满了后悔。
原以为本就此结束，原以为不会发生，原以为可以欢乐，如今却无法实现，无法发现。
我们的老师有着百灵鸟般悦耳动听的声音，似乎可以唤醒一切。她有一头的秀发，白皙的皮肤，一身白衣，分外清爽。浓重的光影穿过窗户拂在她的脸颊上，可桃花眼中不再是笑意，而是不满和担忧。
“这样做是很不好的，会让人厌恶。”她严厉地说道。
“你们这么闲吗？考试都考不好了，还在光天化日下，数百个师生面前打架。”郑老师继续批评。
“这么做是超级过分的。”郑老师的皱眉诉说着不满。
我的头越来越低，一滴又一滴的泪水长留下了眼眶，气氛一下子变了，不再是紧张，而是变得后悔，其他人也低下了头。
“安仕涛，你先说说你有什么错！”郑老师皱着眉毛，嘟着嘴，怒火又上来了。
“我，我……”我支支吾吾，回答不上来。内心里像放了块冰似的冷。天色暗下来，风轻轻着，好似讥讽着我。
“抬起头来，我问你，做错了事，我只批评别人五分，却要重罚你十分，你说这是为什么？”我慢慢抬起了头，却对上郑老师十分担忧的眼神，脸上写满了不满。
“我，我……”我虽然表面上很伤心很后悔，可风不再吹了，心中流入了一股暖流，老师看重我，她很关心我，这是我所知的。
“优秀的学生，不仅要成绩优异，品质也要优秀，你就是那个优秀的学生啊！”我的脸颊上夹杂着紧张和伤心，现在又被添上了又一种——不好意思。呀，原来我一直被老师看重，老师一直关注、关心着我！
“回去吧，好好努力！成为真正的优秀的人。”老师的语言回荡我心中，消除着冰冷。我的心没有丝毫冰冷，代替的是温暖。
那句话回荡在我的'耳际，传入我的大脑，永远保存在我的心中，我背起书包，向成功奔跑，风啊！原来你也这么温柔。
风儿清清，草木轻柔。用心聆听，老师的话如风轻拂我的心。
校园的温暖作文 23
在梦里……
长烟落日的大沙漠中，骆驼驮着我向前走着，向绿洲的方向传去了一阵驮铃声。灼目的沙的反光，给天地间涂上了灵动的色彩，幼小的我，心中萌动求索的波涛……
浩瀚苍茫的大海上，灯塔照着我，指引着我，我扬起白帆，驶向人生理想的彼岸……
我问大自然，我生命中的航船，谁在导航？我生命中璀璨的花朵，谁在培育？呵，是园丁，是老师……
……
赵老师是小学三年级开始教我的，如今我都成了初一的大孩子了。但我久久不能忘怀与您待的那段时间，那几年的.时间里，我们建立了太阳一般和煦的感情。赵老师，您给了我无限的爱与感动。他像清泉一样甘甜，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。
赵老师是教我们数学的。
那是阳光明媚的一天，太阳尽情地给大地镀上光彩，送去温暖。
我来到教室。才7点，老师就到了。我一进教室，就看到赵老师忙碌的身影。可是，不一会儿，赵老师又让同学领读英语单词了。他和我们一起念。赵老师发音不太准，但却在黑板上工工整整地写出了英语的单词与汉译。赵老师经常对我们说：“我们一起进步，我教你们数学，你们教我英语。”师与生在共同学习中，心贴得更近……
白天，您对我们万般叮咛，传道授业，抑扬顿挫，语重心长，深信今天桃李的芬芳，明日的社会栋梁，您双手绘出我们成长的宏伟蓝图，飞舞的粉笔沫却让您头染白霜……
静谧的夜晚，孤独的灯伴您批改作业，而您眼前却觉得闪耀着几十双天真的眼睛。您曾开怀地乐，因为春华必有秋实。您也曾深深的忧，茫茫的大海中，几十点白帆怎样才不会迷航？您的心血洒遍我们的作业本，深密的皱纹却爬上您的脸庞……
赵老师，学业如同澎湃的沧海，那么海天就是您的胸怀，灯塔就是您的眼睛。您注视着“点点白帆”，灼灼的目光充满了希望，您送走了多少“白帆”啊，他们已然远航……
校园的温暖作文 24
她在QQ上的“好友印象”中被我评为——“有爱心的好老师”，她是我最想感谢的数学邓老师。邓老师在我四年级时从文成调来，上了几节课后，我打心里觉得我与邓老师是有缘分的，我曾经对数学的惧怕在她的课上慢慢化解。回想起四年级的我，数学还有点弱，上课经常会有题目答不出来，加上一群调皮男生在旁边起哄，故意报错的答案来模糊我的`思路，还一边嘲笑我，我一发窘就更没信心了。那时，邓老师就像我的一位好朋友，站了出来，对我说：“力诺，没关系，不会的老师来教你，不用怕的。”邓老师好比一个热水袋，捂热了我那颗冰冷的心。
在学校里吃午饭时，我常第一个吃好，一次跑去拿水果，正好撞见了邓老师，我急忙说：“邓老师好!”老师朝我微笑了一下，拍了拍我的肩，主动握着我的小手说：“瞧，天气那么冷，力诺，你中饭吃了吗?要趁热吃哟。”我连忙点头，老师亲切地说：“那就回头见喽!”虽然这是去年冬天的一次问候，但老师给我的“温暖”一直延续到今年冬天。老师因为工作繁忙，很少有大块的时间与我做“心灵沟通”，于是，邓老师就时常以短信或书信的方式来鼓励我，表扬我，让我继续努力。
“力诺，你是个聪颖的女孩，要相信自己!”“力诺，每天对自己说：我能行!”……每当收到老师的信，我就会欣喜若狂，就像获得了奖状一样，赶紧给爸爸妈妈看，自己还细细品读那字里行间的鼓励——力诺：进步啦，祝贺你!要坚持!女孩：勤奋，不会错的!书山有路勤为径!我曾经在教师节写过一篇文章，里面提到邓老师的“热泪”，老师读后，写了封长信给我——看了你的文章，我很感动，更感动的是此次你喜欢上数学。我要告诉你，只要你喜欢数学，数学也会喜欢你!现在，这些手写的书信加起来也有五六封了，邓老师的钢笔字是那样清秀挺拔，我把每一封都小心翼翼地珍藏起来，等以后毕业了，拿出来读读也是一种温暖的回忆。真希望我长大后也能成为一位有爱心的好老师，就像邓老师一样。
校园的温暖作文 25
在我的成长之路上，有很多值得感谢，带给我温暖的人，他们就像一棵棵大树，为我这只越飞越远的小鸟提供了纳凉之处，让我在无数次的慌乱中感到心安。在我印象中正是钢琴老师那温暖的手给了我力量，让我在第一次钢琴比赛中获得成功。
那是二三年级时，我即将上场参加第一场钢琴比赛，可一向落落大方的我，在后台看见评委们严厉的目光，却感到没来由的慌张，我怯场了……虽然为了这次比赛，我已经把曲子练得滚瓜烂熟，台下慢练，快弹都能保证曲子完整性的我，此刻却没有突然没有底气害怕起来。站在楼梯边，旁边只有工作人员在整理著名单，我紧张地搓着双手，到处张望着妈妈的身影，可妈妈却像消失了一样，这更增添了我的慌张。我无助地看着四周，希望能找到个熟悉的身影——哪怕是同行的`小伙伴也行啊。耳边听着台上选手近乎完美的演奏，我紧张地心跳加倍。
忽然，身后一只温暖的手搭在了我的肩上，我回头一看，映入眼帘的是钢琴老师那熟悉的脸，那关心的目光，那亲切的笑容瞬间安抚了我这颗紧张的心。霎时间，我感觉有一股暖流自肩膀贯穿全身。给予我力量的也许是老师那温暖的手，也许是老师温暖的话语。我鼓起勇气，向钢琴边走去，深深地鞠了一躬，便开始弹奏。我的手刚一碰到琴键，压迫我很久的紧张感便消失的无影无踪，取而代之的是自信，我的内心感到无比的快乐、舒坦。我的手在琴键上灵巧的弹奏着，心也在欢快的跳动着，因为我感到了温暖，那温暖就是老师给我的无声的鼓励与爱！一想起肩头那温暖的手，我的眼睛里就不禁荡起盈盈笑意。比赛中我完全发挥出了自己的水平，当然也取得了很好的成绩。
自此以后，只要一紧张，我的肩头就会感到一阵温暖，就似乎听到了那温暖的话语，内心就会变的坚定，就会无比自信。感谢您，老师！是您在我飞累时给予我栖息之地，是您在我迷途时给我指点方向。小鸟想要飞远，离不开大树的鼓励，我想要成才，更离不开您的教导！
校园的温暖作文 26
在我的记忆深处，我永远忘不了的是我的班主任李润夺老师，她那双手温暖过我幼小的心灵。
知识的手温暖着我
第一次见到李老师的手，是在刚开学的那堂数学课上。老师讲得十分投入，她一边讲解，一边拿粉笔在黑板上为我们示范如何书写。这时，我忽然注意到老师的手。这双手虽然还算饱满，但是从粗糙的皮肤中，不难看出它们经历了多年粉笔沫的洗礼。那时我体会到了老师的辛苦，却不知道这双平凡的人民教师的手给了我多大的温暖。
关心的手支持着我
记得初一军训的第一天，我们顶着烈日站着笔直的军姿。天空中没有一丝云彩，太阳毫无遮拦地放射着刺眼的光芒和难耐的热度。突然间，我感到眼前一黑，腿软弱无力，就要瘫倒在地上，李老师急忙伸出双手搀住我。头晕目眩的我感到浑身无力，十分难受，老师扶着我坐了下来，关切地说：“歇会儿，喝点水儿！”在一阵天旋地转之后，我慢慢清醒了，肚子却翻江倒海似的难受。李老师看见了，又伸手帮我揉肚子，一边揉一边安慰我说：“没事没事，一会儿就好了。”那时，我的名字，老师可能都不清楚。
至今想起，仍觉得眼角湿润。当时我只是一名与她不熟识的.学生，可是她却尽自己所能帮助我。哪怕只是揉一揉肚子，说几句安慰的话，对一个生病的学生来说，都是一份坚持下去的勇气。当然，老师伸手鼓励我的事情不止这一件。
温暖的手鼓励着我
开学后，在理科方面不精通的我，几次考试都不理想。我拿着练习册去办公室问题，李老师看见我进来，立刻停下手中判作业的红笔，用双手拉住我，微笑着说：“怎么了？”我立刻感觉到了老师对我那份真切的关怀。
我露出了微笑，向老师说明了来由，李老师耐心给我讲解。之后，老师又拍了拍我的肩膀，对我表示鼓励。从此，我去老师办公室问题的次数多了，成绩也提高了。
我时常在想，老师的手不仅传授着知识，还传播着爱。这世间最珍贵的就是老师对学生的爱。
李老师，谢谢您，我永远忘不了您，忘不了您那双温暖的手。
校园的温暖作文 27
捻碎一点记忆的晶体，那粉末随着风而起，笼遍全身，那是一种阳光的气息，那是这么一幅画——一个五岁模样的小姑娘依偎着白裙子的女老师怀里，一声不吭，但手却十分调皮，不停摆弄这老师的长发。老师也不说话，只含笑地看着这个小姑娘。
这便是我心中的春日午后，在阳光下，有一方净土，仅一把椅子，加上温暖的日过，那日光是坚韧的，直愣愣地把强光挤到了追黑暗的'角落。日光便是老师，我便是那角落。
刚入幼儿园时，老闹着要回家，一进幼儿园，似乎就是到了地狱，发了疯似的扯命往外跑。保安，拦也拦不住。追后连哄带吓，将我骗会教师。可我的性子还没闹够，吃点心摔碗，上美术课撕画纸，大有一股不死不罢休之势。阿姨们无奈，对我不知翻了几个白眼。老师们也只有叹气。不知这是个什么学生！
正在此时，陈老师出现了，她与别人不同，她不说一句话，收拾好残局，拉起我的手便走了出去，站在阳光下，放开我的手，俯身贴着我的脸：“元园，看天空。”我抬头，蓝底的绸布上，白色的棉花一团一团地散落在其上，很明媚，很美好。“元园，你看，你家的天空和学校的是一样的，一样蓝，一样美，对不对？”我盯着她的眼睛，她突然笑了起来：“是一样的，你可以和同学玩，就像你的邻居和你玩游戏一样。老师们就像妈妈一样呵护你。保安一样保护你，对不对？”我安静了下来，一声不响。
她搬来了椅子，坐在我的身边。于是，便有了记忆中最深的一幅画。她温柔的眼神，放纵着我对她发丝的一切“犯罪”。她悠悠地说：“以后，在哪儿，都可以像在家里一样，都可以找到像家人一样的人，知道了吗？”
我不说一句话，半懂半知，但却改变了，从那时起。我开始适应每一个环境，不逃避，不抱怨。
悠悠的一句话，让我记了10年，陈老师，午后的阳光依然明媚，想你时，一阵暖流，很温暖……
校园的温暖作文 28
每个孩子都是天使，而断翅的天使往往需要一个人为她缝补翅膀。直到现在，我依然记得这句话。因为，就是说这句话的人，为折断翅膀的我缝补了残缺的地方。
记得那时，我刚刚上一年级，因为犯下了错误，那时的老师把我狠狠地批评了一顿，又让我写一篇检讨书，还叫我的父母批评我。
自那以后，我变得孤僻，拒绝与别人交流，还经常受到一些男生的嘲笑。我的成绩开始下滑，袁老师当众挖苦我，使我很难堪，也很气愤。
以后的日子，我默默地承受着老师的挖苦、同学的嘲笑，心里的难受，只能在角落里偷偷地发泄直到有一天。
那是期中考试后的一个星期，我们正在早读，可从门外进来的不是袁老师，而是一位漂亮的姐姐，她告诉我们，袁老师去外地了，学校让她带我们班。我姓乐，今年25岁，喜欢小朋友。刚上任就当上了你们的老师，希望大家能喜欢我。啪啪——班里立即响起了一阵掌声，包括我。
开始，我依然我行我素。慢慢地，老师发现了我的异样，便让我去办公室，说是要和我谈谈。
到了办公室，老师让我坐下，把手轻轻放在我的脸上：你是不是有心事，能告诉我吗？如果你不想说，我也不强迫你。乐老师微笑地看着我。我也看着眼前的这位老师，她并没有恶意，我就一五一十地把实情告诉了她。我以为她会批评我，没想到她依然是亲切的.，她问我：你可以改正吗？嗯！我使劲点了点头，可眼泪却不争气地掉下来，呜同学们都不相信我，还经常嘲笑我呜呜呜呜乐老师替我擦去泪水，说：你知道吗？每个孩子都是天使，心灵黑暗的天使的翅膀会被折断，断翅的天使往往需要一个人为她缝补翅膀，而这个天使，最后会飞上蓝天，成为天使中的佼佼者。嗯，我一定不会辜负您的期望！我坚定地说。
自那以后，我又开朗起来，交到了许多朋友，而且成绩直线上升，在期末考试中，我以298的成绩成功突围，得了全年级第一！
谢谢您，乐老师，是您为断翅的天使缝补了翅膀，是您使断翅的天使重新飞上蓝天！谢谢您！
校园的温暖作文 29
在大家眼中，可能老师都是很凶的，一犯错就狠狠地批评，大家都不喜欢。但是我的老师很好，会给人很温暖的感觉。我为什么会这么说呢？别急，看我写的这件事你就能体会到了。
这一天上数学课，老师在黑板上写了一道题，让同学来算算。我觉得自己成绩还不错，计算能力也不差，要是在大家面前把题算出来，那简直太威风了。于是，我蛮有自信地举了手。老师说这位同学勇气可嘉，大家来点儿掌声。但同学们没有几个给我掌声，我在心里想：哼，我一定要算出来给你们瞧瞧！
我来到黑板前，很自信地算了一遍，同学们说：“不对，你算错了！”我心里很纳闷儿：“我怎么算错了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越来越大。老师这时看出了我的焦急，说：“不要着急。好好观察到底是哪儿出了差错。”同学们纷纷说：“老师，换人吧，他不会！”老师说：“大家不要说了，要给同学自信。”我心里仿佛有一阵暖流流过。老师本可以不让我算了，让我回去。但老师没有，就是为了不让我丢脸，给我自信。我放平心态，观察了一遍，哦，可能是进位错了，我算了一遍，唉，还不对。有的同学已经在笑话我是个笨蛋，我懊恼地回了座位。但老师给我分析错了的原因，又叫我上来了，这回我终于做对了！我很高兴，这时闻昊博却在那儿说风凉话了：“这么长时间才算出来还高兴什么，切！”我的`脸红了起来，老师严厉地批评了她，也批评了那些同学，然后，老师在黑板上给我打了一个大大的对号，还对我说做得好。
我知道老师是为了我才这样做的，为了让我树立信心，老师真像一把大伞，为我遮风挡雨。我很高兴遇到对我这样好的老师，不让我受委屈。我嘴上不说，但心里明白，我喜欢我们老师，在这几年中，我理解到了您对我的关心，爱护。老师，谢谢你。
校园的温暖作文 30
她是一个小镇里的一名普通教师，大家都很尊重她。这位老师和蔼可亲，学生们都爱围在她身边。老师经常会伸出双手拍拍学生们的肩，有时甚至抱一抱，但这大部分是对病号的特许。于是，只要是老师的学生，都很想被那双手拍一拍，抱一抱。
她，也是老师的一名学生，和其他同学一样，她也希望能被老师拍一拍，抱一抱，可她只是一个不引人注目的小不点儿，成绩虽还好，可也达不到前三名。于是她发奋，她不想以一个病号的身份得到自己渴望的'东西。
那一天，来了。那天，她感冒发起了烧，她父亲认为只是烧了一点，没问题，硬是让她去上课。碰巧，那天测试，她头疼，不愿说出来，硬是撑着，但毕竟生病是撑不住的，在第二节课时，她睡着了，老师有事出去了。那次测试卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。
第二天，老师把她叫上了讲台，狠狠地把测试卷往她脸上一扔，发了有生以来最大的一次火：“你到底怎么回事？不想学了是吧？全班就你50分以下，你给我找个理由！”泪，无声无息地从她眼角落下。她发誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的体温一下升了上去，连她爸爸都让她别去上课了，她依然咬着牙说：“没事！我能行！”可她支撑不住了。就在上老师的课时，她趴在课桌上又睡了起来。老师对她失望透了，正要去把她推醒，却无意间碰到了她的额头――是那样烫。老师慌了，连忙把她抱起来，直奔医院。老师轻轻拍了拍她打着点滴的手，问：“告诉老师，昨天也是这样吗？”她微微点了点头。“老师错怪你了，老师向你道歉。”泪，再一次从她眼中涌出，不过，不同的是，这是感动的泪。
后来，老师当这着全班同学的面把她抱了起来，并郑重地向她道歉。那双手终于不再以病号的条件抱起了她。她笑了，开心地笑了。
那个女孩就是我，那位老师就是我的启蒙老师。
现在，我多么渴望那双手，那双温暖的手，再次把我抱起啊！
校园的温暖作文 31
下午，我刚到兴趣班，一拿出铅笔盒，猛然回想起昨天我的修正带坏了！
这一想可把我吓呆了：咋办？咋办？要知道我就写小小的一段话也会有多个错字！那么大的用量，更何况是一大篇文章啊！上苍啊！我面色呆滞，胃竟也开始痛起来了！真想现在，马上，立刻，眼前飞出一个修正带！可是……有啥办法呢？只能去借了吗？但我以前好像把同学都得罪了一遍，谁还会借我呢？我绞尽脑汁，希望能在记忆中搜索到一个有用的方法，可出来的都是些馊主意：什么抹黑啊～在地上看看有没有丢掉不要的呀～自制一个哇……想到这儿，我把手用力拍在脸上，嫌弃地说：“妈呀，亏我想出这么馊的主意！连我也佩服自己了！”
这时，一位同学悄无声息地走过来，吓了我一大跳！她说：“嗨！兄弟，我站在一旁儿，盯得眼睛都酸儿了，你为啥一动不动咧？脸都拧成苦瓜脸儿了，眉毛嘴巴碰一块儿了！”“呃~”，我难堪地喃喃：“我，我修正带好像忘在家了！”“就这指甲儿大的事儿？好办！来，给你！”我还没回过神儿，她一下子就把我那梦寐以求的修正带拿了过来。我无限感激地看着她，她被看得不自在，问：“怎么？我脸上有痘？还是我的修正带不好？别老盯着我！要是没事儿，走！玩去！”回过神，一股暖流冲遍了我的全身！我兴奋地说：”好咧！”噢！谢天谢地！世上的'好人可真多！放学时一定得好好儿谢谢她！
时间一分一秒地溜走了，我焦急地等着……终于，放学了！我郑重地拿起修正带，跑到她面前，小心翼翼地递给她。她一下就笑了，说：“那么严肃干嘛？”我正想解释一下，然后道谢。恰巧，妈妈在背后喊了一声：“囡囡，背包！”“嗯！”我含糊不清地，短促地回答了一声，再转头一看，那位帮助过我、性格开朗的女孩，早已消失在了茫茫人海中……
校园的温暖作文 32
生命因为有爱而变得色彩斑斓，爱无处不在，那爱到底是什么呢？我的一次亲身经历，让我充分体会到了学校老师和同学们对我无私的关爱。
去年12月的一天下午，我在上完体育课时摔了一跤，我一开始以为没什么关系，但是非常痛。后来到医院检查后，医生说是扭伤，要上石膏，建议两个月内不能剧烈运动。我心里想：这可怎么办呢？脚受伤了，活动不方便了，正常的生活肯定会受到影响。
第二天上学，我坐着妈妈为我买来的'轮椅来到了学校，正在早读的同学们看到我坐着轮椅来到了教室，心里感到十分好奇，都纷纷地跑了过来，问我怎么了，看见同学们这么关心我，我非常感动。从那以后，我就每天享受着老师和同学们给我的关爱。
我们教室在二楼，有一天我爸爸把我推上了楼，这时我们班的杨睿麒看到我进了教室，但没拿书包，杨睿麒一下子就知道我的书包在楼下，就站了起来，跑到了楼下抬起了我又大又重的书包，并帮我抬到教室。坐在我前面的万方帮我把椅子拉了出来，让我坐下。
在上课时，我做完了作业，同学们会帮我上交作业；课间，沈昊宇等同学跑过来，会时不时地问我需不需要帮助；上洗手间时，张兆敏，郝劲，宁天乐等同学都抢着要扶我去；吃午饭时，钱奕霖、陈婧、余君宝等同学每天都帮我拿饭；体育课运动时老师专门安排一个同学会陪着我，上音乐课时也有同学陪我，在一次义卖活动中，有些同学们把买来的东西送给了我，我格外感激。
就这样，我在这种被爱包围的环境里度过了二个多月，为了表达我对同学们的感激之情，在一次公民课上，我给全班同学发了一个小礼物。这时，我在心里默默地想：这些日子里，你们对我的关心和爱护我是不会忘记的，我以后也要象你们一样去帮助别人，一起让爱无处不在！
校园的温暖作文 33
冬天太过凄冷，应该没有多少人会喜欢它，秋天太过单调，没有多少人愿去认真地欣赏它，夏天太过闷热，也没有多少人愿去赞美它，而春天，温暖，和煦，生机勃勃，让人一下子便记住了它。由此，我想到了我的语文老师——邬老师。
她外表朴实无华，但是她的内心世界却丰富多彩。
她学识渊博，有着丰富的教学经验。在开学的第一节语文课上，她用流利，普通话给我们讲了三个对历史分别有不同影响力的人的生平事迹，最后总结成一句话：一切皆有可能。她让我感受到了在未来的人生中存在的诸多变数，也启示我应把握好人生，同时也让我在学习这条路上看到了希望。
语文这一学科，本来背诵文言文，古诗词都十分枯燥乏味。而语文老师并不是一味地让我们死背。她总是先讲完一段，让我们理解，再领着我们一句一句背，她读一句，我们背一句。背完一段，再接下一段，段段如此。果然，效果甚好，背书的效率有了很大提高，比我们自已背节省很多时间。我心里不住地庆幸，遇到如此精明的老师，语文成绩提高有望了！
语文老师很尊重学生，她从不拖堂，到下课时间就下课，到放学时间就放学，从不占用学生时间。甚至有时讲到一半，只要下课铃一响，她就“收工”。她从没对学生们说：“同学们，我可能要拖点时间把这道题讲完”。
因此，有好多节课，她都是把题讲到一半就中断了，但她并不像某些教师一样，剩下的是一下课就忘了，而是在下一节语文课上主动提出“把上节课的.尾巴割掉。”她严谨的教学态度，不得不令我敬佩。
虽说语文教师博学多识，教学严谨，但她有一个最大的缺点，那就是心太软，对学生，她从不下狠心，从不以冷眼相对。
比如说有的同学在黑板上默写古诗词，若是写错或是不会写，语文老师不会大声呵斥他，会走到那位同学面前拍他肩膀或脑袋，边拍还边念叨着：“你这个小迷糊呀，”“不会了吧”“上课不认真记。”她讲一句拍一下，惹得全班同学都忍不住笑出声来。但那位同学也不笨，在同学们的笑声中灰溜溜地逃到座位上翻书去了。
正因为语文老师的温和，班上总有几个调皮的学生在语文课上捣乱，被语文老师逮到，他们也不慌不忙，即使因为他们知道自己顶多被语文老师苦口婆心地劝导一番，绝不致于被训的颜面尽失。
现在冬天已经来临，但能和邬老师共度冬天，我觉得不太冷。
校园的温暖作文 34
温暖是阴雨中的一束光，照进我的心田，融化我心中的一块坚冰，带我走出黑暗，拥抱光明。老师的评语也如那一束光明，让我逃离黑暗的深渊，走向温暖的光明。
夜深了，我匆匆赶回了家，慌忙火急地在作业本里一顿胡写，字迹潦草，颇有先秦文字风格。之所以我回来晚了，是因为我和同学在外面踢足球了。
第二天下午，窗外的蝉明显地十分聒躁，天气闷热，我却打了一个寒战，似乎有什么不好的事将要发生。作文本一发下来，我就冷汗直冒，伸出微微颤抖的`手翻开。不出所料，上面大大地写着“态度不认真，重写”。手中的本子立刻成了千斤巨石，短短的七个字却像七记重拳，给了我重重一击。
我不明白老师为什么要这么做，难道态度差一点就那么重要吗？我陷入了迷茫。可是，为了不再次重写，我还是端正了态度，一笔一画“刻”起来。夕阳最后的一抹余晖消失在地平线，我在黄晕的灯光里奋笔疾书，我不再潦草，认认真真写起了作业。明月不知何时已经挂上天空，我的作业也写完了，我的手也麻了，眼皮也开始打架了。可是，每一个字我都一丝不苟，因为，那七个字的评语盯着我呢！
以后每一次作业，我都以这七个字来鞭策自己，每当我想放松要求，潦草一点，那七记重拳就又狠狠击在我心上，让我战战兢兢，不敢马虎。
又迎来了一次考试，我全力以赴，当卷子发下来，我发现我的成绩进步了好多名。天哪，这是我的成绩吗？我不会是作弊了吧！呸呸呸！有自己怀疑自己的吗？我恨不得把自己的试卷亲两口。我的同桌感慨地说：“你的字写得比我的好得多，我的作文卷面分全扣完了。”我嘿嘿一笑，挠挠头。
恍惚之间，我一下子明白了老师评语对我的意义。我为什么考试分数这么高？难道不是老师的那一句评语吗？我的字为什么写得比之前好？难道不是那句评语对我的鞭策吗？老师让我重写，我就应该对老师不满吗？老师对我一片好心，我却不理解，我这种智商怎么考了这么高的成绩！我真应该好好地谢谢老师。
这时，我眼前又浮现出了那七个字，那七个字温暖了我的心，让我感到温暖与光明。我仿佛太阳下的一株小小草，正随风兴奋地摇曳身子。那七个字的评语，深深地印入我的脑海，让我在懒散时劝告我自己，态度一定要端正。
那件事已经过去几年了，那七个字却一直鞭策着我，像天空的一束阳光温暖着我，照耀着我，让我不敢潦草，不敢马虎！
校园的温暖作文 35
在家中，母亲的爱让我感到温暖；在学校，老师无时无刻地关心着我，爱护着我 ，老师的爱也让我感到温暖。
记得有一次，我在上课的时候，突然肚子疼，浑身无力，只好趴在桌子上。语文老师喊我起来读书，我并没有告诉老师我肚子疼，而是忍着疼痛读书。我是班上读书非常好的同学，这个角色也是非常重要的。我终于读完了，可肚子越来越疼，我用手捂住肚子，想减少一些疼痛，可疼痛仍然没有缓解。
下课铃响了，同学们看见我一脸痛苦的样子，都跑来问我，有没有生病。有一名同学去报告了许老师。老师把我喊到了办公室，先让我坐在很暖和的椅子上，又端来一杯热水给我喝，还给我揉了揉肚子，对我说：“你可能是着凉了，多喝些热水，可能会好一些。”我喝着热水，心里感觉无比的温暖。下面几节课，我上课时总是打不起精神来，但一想到那杯热水，我又强打起精神，认真听讲。
还有一次，放学时，阴云密布，不一会儿，倾盆大雨便下了下来。外面的.人们打着伞，披着雨披，匆匆忙忙地走在雨中。我没有心思看雨中的景色，家人还没有来接我，我的心里十分焦急。这时，我的班主任老师走过来，对我说：“詹洁辰，你爸爸还没来接你啊？”我点了点头。老师让我去教室写作业，边写作业边等爸爸。等写完作业，爸爸终于出现在教室门口了，我赶紧收拾好书包，准备和爸爸一起回家。临走时，老师对爸爸说：“下次来接孩子一定要早一点，别让孩子等的时间太长了。”老师冲我笑了笑，这一笑让我感到温暖极了。
今年三月中旬的一天，放晚学回家后，刚翻开书包，我便大叫一声：“不好，我的作业本丢在学校啦！”爸爸妈妈听到后，说：“你就明天早上到学校去写作业吧！”我说：“不行，今晚作业很多，我明天早上去写不完。”爸爸一听，赶紧打了一个电话给老师，请老师在学校里等我们一会儿。我和爸爸立即赶到学校，老师已在学校门口等我们了。当我接过作业本时，心里非常惭愧，如果不是我忘记带走作业本，老师可能早就到家了，耽误了老师休息的时间。我手里捧着从老师手里接过的作业本，一股热血涌上我的心头。我连忙对老师说了声：“谢谢！”此时，我内心感到无比的温暖。
啊，老师！如果你是春雨，我就是小树苗，你那一点一滴的爱浇灌着我，你那无私的爱滋润着我，你那母亲般的爱温暖着我。我爱你，老师！
校园的温暖作文 36
“吃饭！”随着生活委员的一声令下，全班同学一起把手伸进桌斗里，在“呲呲嚓嚓”饭缸与小勺的撞击声中，在木凳与地面的“嘶嘶”摩擦声中，我们飞奔着走出教室外，站好队伍向食堂走去。操场是走向食堂的必经之地，每到晚饭的时间，总有几个，或是一个老师会在这里打篮球，其中一个必有我们曾经的生物老师——夏老师。
通常情况下，夏老师会一个人在这里打篮球，像是有心事。“嘭嘭嘭……”一声接一声。灰色上衣，黑色长裤，与对面的青山绿树筑成一道亮丽的风景线，让人看了，赏心悦目。
夏老师个子较高，身子也很壮，是个打篮球的好手。他只比我们大十来岁，刚刚大学毕业，我们是他参加工作以来教的第一批学生。因为我们年龄相差不大，所以我们跟他在“生活”、“学习”、“娱乐”上有很多共同语言。谁不喜欢和自己有共同话题的老师呢？他给我们的'是一种积极向上、朝气蓬勃的感觉。就像是冬日里初升的暖阳；春日里吐牙的嫩柳；夏日里奔腾的瀑布。
在他的眼里我们是一群天真、傻得可爱的孩子。所以他把我们当成了他的弟弟妹妹来看待。玩笑话是在我们之间是少不了的。还记得他给我们上第一节课的时候，紧张的不得了。课还没讲多少呢，衣服就已经被汗水浸湿了一大半了。但他还是流利的把课讲完了，当时正值伦敦奥运会举办时期，当我们聊到这个话题上时，他又为我们介绍了大量我们不知道的知识。有一次上课，我们违反了纪律，他恨恨地惩罚了我们，但事后又请我们吃棒棒糖，与我们进行了心灵沟通。这是我校其他老师所没有做的，但是他却做了。不知什么原因，每到上他的生物课的时候，总是最放松，最高兴的时候。
夏老师真的像北方的春风，充满活力与力量。有时，纵横激荡，有时柔情似水。
他和许多老师一样，在刚刚参加工作的时候，同样是满怀信心，蓄一生之力想要把我们教好，但正处年少无知，叛逆的我们，却一次次让老师失望、伤心；却一次次让老师绝望、愤怒。……不管怎样他总是耐心的与我们沟通，他总是信心十足，就像春风一样，想吹绿我们这些小草。
听，操场上“嘭嘭嘭”的声音又响起来，夏老师又在练篮球了……“开饭的时间已过了，他不饿吗？”已经刷了饭缸的我想，“我们学校如果多有几个像夏老师这样的充满青春朝气的老师，我们这些小草一定会很幸福的。”
校园的温暖作文 37
自我上学以来，除了家人，给我最大关爱的便是我朝夕相处的老师们，他们为我花了很多心血，给了我许多慈母般的温暖。他们为了我们，双手生满硬茧，白发清晰可见，却依旧任劳任怨，无怨无悔，默默地燃烧自己……
这些老师中，我最喜欢的就是奥数班的那个幽默风趣的陈老师。陈老师，四方脸，鹰钩鼻，头顶上头几根白发依稀可见，和他的年龄很不相符。他十分和蔼，上课时，他总是细声细语、幽默生动地讲解题目。课余还爱与同学说说笑笑。
刚进奥数兴趣班的时候，因为我是插班生，落下了许多节课，一时半会儿适应不了。同学们也很少理我，我感到很孤独，似乎整个人都空荡荡的，无所适从。
但陈老师上课时看到我举手总是给我回答问题的机会，即使我回答错了，也总是积极地鼓励我，“没关系”，“坐下再想一想吧！”课后他会经常地问我“题目会不 会做？”“课听不听得懂？”，有时在我的作业本上写着“作业做得不错，继续努力！“等等鼓励我的话，看着这些暖人心窝的话语，我心里热乎乎的，由此对奥数 有了浓厚的兴趣。
那一次，陈老师正津津乐道地讲解一道比较难的题目。我暗自欣喜，因为我发现了个简便方法。哦，这可是个表现自己的机会。“老师，”我毫不犹豫地从座位上站 起来说，“这道题还有更简便的方法。"“哦，那你上来演示给大家看。”陈老师并没有因我的擅自发言而生气，反而还让我去写算式。我心里喜滋滋的，快步走上 了讲台，公正地把我的算式写在黑板上。果然答案完全正确。陈老师满脸微笑地说：“同学们，袁柯的这种方法的是很好，能简单许多。”同学们如梦初醒，恍然大 悟，纷纷说道：“咦，真的简单多了！”可是一个同学却唱反调：“不简单啊？”面对同学的不友好，我无言以答。而这时，老师却说了一句让我难以忘怀的话： “方法很简单，是袁柯不简单！”听了老师的这句赞赏，我兴奋得脸“唰”地一下变得通红了，似乎感觉自己正在幸福的云端飞翔。这件事后，也许是因为我上课的. 出色表现，也许认为我是一个爱动脑的人吧，大家都愿意和我一起玩了。
这在陈老师的教学生涯中也许是一件微不足道的小事，但对于一个正处在孤力无助中的学生来说， 是一种多么大的关怀和援助啊！陈老师的这种宽容、赞赏使我真正感受到了一股犹如父母关爱、呵护子女的力量向我奔涌而来。
陈老师，你是一个给予我心灵温暖的好老师。谢谢您！
校园的温暖作文 38
老师，是人类灵魂的工程师，也是太阳底下最光辉的职业。老师，永远用嘴宽广的胸怀包容着我们的一切，给予我们最温暖的爱。
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
记得刚上三年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见张老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字?”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦!最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛!
在作业本，老师第一次给我的评语是;彤彤，基础扎实的你，老师记住了!我想：老师，我爱您!我爸爸也是亲切地叫我一声：“彤彤!”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……
但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗?”我连忙摇头，说：“不，不是!您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳!”“那就是你的'问题喽!”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点!”老师说。我说：“哦!”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗?我干嘛要哭呀!我应该高兴才对呀!这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。
期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96.5分!看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意!但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀!打你是对的。为什么满足于现状呢?你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊!
啊!老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?最后，我想说一句：感谢您，张老师!
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