让我感动的作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的让我感动的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
让我感动的作文 篇1
时间如箭，转眼又是一年。很多记忆像是退下的潮水，我都不记得了。但有一件事情让我感动，它像闪烁的星星，一直闪耀在我的心头，让我永远也忘不了。
这件事情发生在20xx年11月2日下午4点整，我从学校往我的家里走，正当我晚上想着要吃什么的时候，我已经来到了9楼。当我打开了门（我家有两个门，中间有个走廊）时，我发现门外没有爸爸妈妈的鞋子，难道他们没在家？一个可怕的想法在我的脑海里穿梭。果然，他们没在家，我只好下楼去找人借电话。
我看见一个人，问他有没有电话，只见他气势汹汹地说：“一边玩去。”这句话使我心灰意冷。就在这时，我发现三个穿戴整齐的人，一个穿着皮鞋，一个人留有胡子，一个还带着领结。我听他们说，要打一个很重要的电话，此时的我正打算借他们的电话。只见那个留有胡子的人大声问我：“小朋友，你怎么了，怎么一个人在这里？”我低声说：“我，没带钥匙，进不了家门。”只见他毫不犹豫地把电话给了我，让我打电话。我望着他，心里暖暖的。等我打完电话，并把手机还给了他，他又关心地嘱咐我：“就在这儿待着，哪也不要去。”我答了一声：“嗯！”
这件事我令我感动，我永远也忘不了！
让我感动的作文 篇2
人生本来就会有高低起伏，生气、伤心的时候，我们要很乐观、开朗的面对这个事实，千万不要最出不对的事情，做任何事都是为了自己做的，凡是只要对的起自己。
当我每次考试很差的时候，妈妈就会说这一句话：“你是我永远的宝贝，考试考不好没关系，只要自己尽力，对的起自己。”这句话让我听了觉得很感动，妈妈不但没骂我，还教我读书的方法，虽然我现在功课还不是很好，但觉得比五年级时有进步了，而且做事也比较懂得尊重别人的想法，一直觉得很凶，做事都勇往直前、努力不懈的妈妈，竟然也会说这句话。
我那个时候的感觉很欣慰、很温暖、很幸福，比那些没有爸爸、妈妈疼爱的小孩幸福多了，我一定要好好珍惜我现在拥有的，这是我永远都不会忘记的一句话，因为这一句话代表家庭的温暖，也表示爸爸、妈妈对子女的疼爱。
我觉得这个作文题目很有意思，可以让我想起家庭的幸福、快乐，还可以让我感到很温暖，虽然爸爸、妈妈表面上说只要尽力就好，但是每次看到他们那种失望的表情我就觉得很愧疚，所以我绝对不可以让他们再失望了，我一定要努力加油。
让我感动的作文 篇3
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗美丽的珍珠，镶嵌在我的心中。今天，我就挑选最亮的那颗给你们瞧瞧吧！
那年我七岁，每天傍晚奶奶都会陪我骑自行车。可是有一天，在下斜坡的时候，刹车突然不灵了，眼看着自行车风驰电掣般地向河边冲下去。情急之下，我立刻纵身一跃，摔倒在了路旁。奶奶被吓得面如土色，追上来一把抱起我，仔仔细细打量了一遍，确定我没有受伤后才松了一口气。
等我回过神来，才发现自行车已经一头栽进了河里，水面上只露出后车轮。我急得哇哇大哭起来：“我要我的自行车！我要我的自行车……”“别哭，别哭，奶奶帮你把自行车找回来。”奶奶从树丛里捡来一根树枝，小心翼翼地站在岸边，把树枝插进后车轮的钢丝里。树枝太脆了，任凭奶奶怎么捞，自行车都在水里纹丝不动。奶奶只好一脚深一脚浅地踩进了水里，拖着自行车吃力地往岸上走。在好心人的帮助下，自行车终于顺利地被抬上了岸。可是奶奶的裤腿都湿透了，还沾满了淤泥。
我永远也忘不了这件事，那时的我太任性，太不懂事了。奶奶给我的爱，真的让我无以为报！
让我感动的作文 篇4
312宿舍众美云集，但要说和我关系最好的就是我的上铺任校乐。我们称她为“乐乐”。
乐乐的长相十分引人注目，她的眼睛很大，不像是一颗小星星，而像一个闪闪发光的星球。一个人的内心怎么样，从眼睛里就看得出来。
她是个奇女子。“奇”在哪？她在别人赖床的时候，已经早早整理好床铺，开始整理仪表了。有人调侃：“你该不会一晚上没睡吧？”她只回以淡淡一笑：“你们昨晚在说悄悄话的时候，我已经进入半睡眠状态了。”她就是这样，从来都认真、守时。这一点是我不能比拟的。
然而认真守时只是她众多优点中的沧海一粟。
她的“奇”，更表现在她的追求上进。在一次短暂的考试失利之后，她去阳台上吹了大半夜冷风。我裹着厚棉衣出去叫她：“这么冷，快回去吧，不就一次失利吗？别伤心！”她却十分坚定地说：“这风会一直吹进心里，永远警戒我。”我被彻底打动了。冬月里的风冷得刺骨，而她的斗志却熊熊燃烧。在那以后，她比以前更刻苦了。她放下“三闲”，学习学习再学习，课堂上回答问题也更积极了。作为室友的我为她感动。不管表面如何光彩照人，付出的辛苦只有自己看得见。失利又如何？泪水只配往肚子里咽，汗水才真正有价值。
而奇女子也是个女子，多愁善感也不可避免。她也会因为想家而局促不安。当我们大多数女生情绪失控时，我想，她心里是和我们一样的。但她安慰别人，也像安慰自己：“我们在学校好好的，父母才不会担心。他们现在一定在梦里和我们相遇了，我们也赶紧入梦，也和他们邂逅！”乐乐再一次让我感动了。她会抑制情绪，自我调节，这下，我又自愧不如了。
在她身上我看到了许多令人感动的闪光点：规矩、刻苦、有孝心、有恒心、不娇气……这些闪光点正如漫天繁星，照亮了我们，感染了我们。这些优秀品质定会日积月累地蔓延开……
这样的人让我感动！
让我感动的作文 篇5
她是城市里的一座美丽的青铜像,每天都坚守在她小小的安全岛上.
十字路口,车辆啼鸣,人声鼎沸,络绎不绝.她身着藏青色的交警服,挺直腰板,恭恭敬敬的立于安全岛上.年复一年,日复一日,周而复始,一颗心,坚定不移.
炎炎夏日,正午时分,我站在车站的站台上等待着公交车.街道上尘烟滚滚,汽车长鸣一声呼啸而去,两旁的树木青翠欲滴,阳光灿烂得睁不开眼睛,扑面而来的是阵阵热浪.百无聊赖,我沿着台阶来回走动,一抬头便对上十字路口上的红绿灯.红灯与绿灯切换的一瞬间,一声刚劲有力的哨声穿过双耳,她站在安全岛上向一辆轿车发出警告.
毒辣的太阳折射出的烈光幻化作一层金片贴在这座雕像上,她藏青色的警服与阳光赐给她的华衣融为一体,在安全岛上立成一座神圣的青铜像.轿车驶到离站台不远的机车道上,车主缓缓的退下窗子上的玻璃,她走了下来,就像童话里的公主华丽登场般,她略带愠色,淡淡的说道：“不知道系安全带吗?”
不是娇羞的语气,不是不耐烦的问句,而是像一位母亲责怪她调皮任性的孩子,严厉而不缺乏慈爱,本着内心的真诚好心提醒.车主低头看了眼安全带,歉意的笑笑,一声“忘了”,便缓解了尴尬的气氛.
她的肤色是健康的小麦色,不装修饰的脸上闪着晶莹剔透的光泽.比起城市少妇白皙妖媚的脸,她更多了份素净的美.比起农村妇女黝黑的脸,她更多了份清淡的美.是的,她便是这么一座美丽的青铜像,面朝天地,心思坚定.
又一次站立到她的舞台上,那小小的舞台便是她坚守的地方.在烈日炎炎的正午,她以一座青铜像的姿势,提醒过往车辆;在阴雨连绵的季节,她以一座青铜像的姿势,维护交通秩序.是的,她便是以一座青铜像的姿势守在她的舞台上,扮演好这样一个美丽的角色.
街道上,人行人往,络绎不绝.阳光笼罩着城市,她的一颗心,诠释着坚守的真谛,那美丽酝酿在城市上空.
让我感动的作文 篇6
我常常会感动，不是因为我多愁善感，而是我生活在学生中间，是他们，一次一次地用纯真的心灵激荡着我。
一个炎热的午后，和着上课铃声的节奏，我信步走到了教室门口，课前的歌声已近尾声，夹杂着孩子们课间余兴未尽的吵嚷声，大概天气的燥热就已经让人心烦意乱，我瞪大双眼站在门边，一秒钟、两秒钟......此时的我怒气都快冲上眉梢，那群调皮的孩子终因我利箭一样扫射的目光，渐渐平息、平息......直至鸦鹊无声，仿佛教室内的空气都已凝固。我一步登上了讲台，强忍胸中的怒火，希望就这样平息了这场暴风雨。哪知教室后面的卫生角，好像故意捉弄人，一片一片的垃圾（全是学生的零食包装袋）跑出了它们的地域，躺在课桌间的巷道里，可以说得上狼籍一片。尚未完全熄灭的怒火一触即发，我便厉声说道：后面的`垃圾请你们自觉认领，否则......“否则”又能怎样，这只不过是教师在无奈时的一句搪塞语罢了。孩子们在行动了，看着一片片垃圾回到了学生的课桌里，我心里的火被威信所带来的宽慰渐渐浇灭。可是仍因一部分无人认领，让我失望。平日里我都给孩子们讲一些故事，启迪他们学会承担责任，做一个有错即改的好孩子。我常在孩子们面前说这样一句话：“年轻人犯错误，上帝都会原谅的”。当我再一次重复这句话的时候，又多了几个找回垃圾的孩子，但还有约莫十来个塑料袋回不了孩子手里。教室里一片沉默，我只好又对他们说：“今天，只要你们有这个勇气承认错误，我不会找你们的麻烦。”教室内仍旧没有动静，对待高年级的学生，我一向以情感教育为主，于是就深情地道出了自己内心的想法：作为老师，多希望自己的学生能勇敢地承担责任。我让学生一个一个地走上讲台（当然是自愿），就今天教室里发生的事情谈谈自己的想法，想借助这个上台的机会，我作为老师多年面对孩子的经验积累，用“察言观色”来确定我的判断是否正确，或许他们良心地发现就当面来个负荆请罪。接下来班级干部依次走上讲台，这些小干部们心里非常的愤慨，都希望在他们动情的诱导下，会有奇迹出现。后来许多同学都陆续上台，几乎都含着泪在请求：你们站出来吧！有的甚至泣不成声，我也被孩子们的理解和体贴感动了，悄悄地拭去眼角的泪花。可班上还是总有那么些同学默不作声，当然，其间一定有“错就错到底”的学生，也有平时胆小不敢上台的学生。我只好说了声：“不认领完垃圾，这节课就不上了。”
我带着矛盾的心情，离开了教室。回到办公室，我趴在桌子上，准备和学生们斗到底，不过，作为老师，心里多么希望能有学生主动向我认错，几分钟后，身后响起了脚步声，班委马平带着几个学生来向我认错了，马平是我得力的助手，平时班里的事情她最负责，她哭着说：“老师，你走后，我和班委们找到了这几个扔垃圾的同学，希望您能原谅他们的错，请您回去给我们上课，好吗？”我抬起头来，看见另外三个同学，“怎么会是他们，与我的判断相差太远，回想刚才上台‘演讲’得多动人，还真是深藏不露。”我心里越想越不是滋味，得狠狠教训教训他们，可是看着他们那诚心认错的样子，我什么也没说，示意这几个学生回到教室，我也跟着回到了教室，可能是为了满足教师的虚荣心——在孩子面前的威信，我不得不寻根究底，质问道：“你们干吗要磨到现在才承认自己的过错呢？......”他们几个支支吾吾说不出原因来，我又提出了一个苛刻的要求：“你们必须就今天发生的事情谈谈你们想法。”我也不知道是不是小题大做，既然开了头也要给自己一个下台的机会。哪知，他们什么也说不出，就是只说自己错了，不该惹老师生气，对于六年级的学生回答这个问题，我认为会给我一个满意的答案，当初不认错一定有他们的苦衷......在我再三追问之下，马平和另外两个班干部发言了：“老师，对不起，我们为了不再让您生气，就想出了个主意，找了三个同学自愿顶罪来向您道歉，垃圾根本就不是他们扔的。”猛然间，我被这一群懂事的孩子感染了，流下了幸福的泪，我的教育至少成功了一半，我想在这几位同学和班委的感染下，真正的“罪犯”，他们应该不会有下次了。
失败所存，收获所存也，课堂中的失败，原因有二：“师道尊严”仍占据着重要的位置；处理班级事务，缺乏耐心、爱心，缺少与学生心灵的沟通。“以人为本”都已经成为了当今社会的主旋律，何况是课堂呢!这次错误，它让我有所收获。
点点滴滴的感动，填满了我的生活。教师节他们用一双双巧手叠成的郁金香，61双小手折出的纸花瓶至今仍放在我的书桌上；三.八节他们用自己省下的零花钱买来气球，挂满了黑板前的墙壁，摘来一束束鲜花插满了讲台，黑板上写下了一句句祝福语......要知道，他们是来自农村的一群孩子啊！我知道，生活不是电影、电视剧，不会有很多戏剧化的情节出现，生活就是那一串串平平淡淡的日子。但是，在学生中间，我却于平淡处采撷到了无数的珍珠，我用这些稚嫩的真诚、关爱、童真，编织成人生最美的项链。
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